Tuần 12. Cháu yêu cô chú công an

- Trẻ biết được công việc của các chú cảnh sát giao thông.. - Trẻ biết tên gọi, công việc, trang phục, công cụ và phương tiện làm việc của chú CSGT.[r]

Tuần 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh: Cháu yêu cô chú công an

Thời gian thực hiện:

1 Đón trẻ - Tạo sự gần gũi giữa cô và trẻ - Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi khi

- Tranh ảnh về nghề cảnh sát giao thông

3 Điểm danh, kiểm

tra vệ sinh, thời tiết

- Sổ điểm danh

- Bảng dự báo thờitiết

- Trẻ biết tập theo cô các động tác

-Phát triển thể lực và sức khỏe cho trẻ

- Rèn cho trẻ cò thói quen tập thể dục buổi sáng

- Sân tập sạch sẽ -Các động tác thể dục

- Dụng cụ thể dục (vòng, gậy, nhạc thể dục)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Đón trẻ:

- Cô đến sớm thông thoáng phòng học

- Nhắc trẻ rửa tay sạch sẽ trước khi vào lớp

- Trẻ đến: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

ân cần, niềm nở Nhắc trẻ chào hỏi mọi người

- Giới thiệu cho trẻ biết nơi cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp

-Trẻ chào hỏi lễ phép khi đến lớp -Trẻ chơi tự do

Cô gọi tên trẻ lần lượt theo sổ điểm danh

* Dự báo thời tiết:

Mời tổ trưởng kiểm tra vệ sinh tay mặt tổ viên

Hỏi trẻ về thời tiết trong ngày, mùa và cho trẻ gắn

logo phù hợp Cô nhắc trẻ mặc quần áo theo mùa

- Cô cùng trẻ hát “Chú công nhân” di chuyển theo

đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân:

- Động tác Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng về tổ

-Trẻ khởi động -Trẻ tập bài thể dục sáng cùng cô -Đi hít thở sâu

A.TỔ CHỨC CÁC Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Xây dựng đường đi

Xây căng tin nhà bếp

-Trẻ nhận biết được các công việc của góc chơi, Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ

- Trẻ biết sử dụng các loại chất liệu màu khác nhau một cách sáng tạo để

tô, vẽ

- Trẻ biết cách xem tranh, biết kể về những bức tranh trẻ được xem

- Trẻ biết nhổ cổ, bắt sâu, tướicho cây

Gạch nhựa, mút xốp, hàngrào, thảm hoa

- Rèn khả năng nghe nhạc

và cảm thụ âm nhạc chotrẻ

- Đồ chơi ở góc khám phá khoa học

-Đồ chơi ở góc phân vai cho trẻ chơi

- Giấy A4, màu sáp, đất nặn

Tranh ảnh về gia đình

- Tranh về các nghề

- Cây ở góc thiên nhiên

- Đồ chơi ở góc xây dựng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1: Ổn định, trò chuyện.

- Cho trẻ đứng xung quanh cô trò chuyện về chủ đề

nhánh “ chú cảnh sát giao thông”

2 Giới thiệu góc chơi:

Cô giới thiệu góc chơi ngày hôm đó cho trẻ nắm được

4.Tự phân vai chơi.

- Cho trẻ tự phân công công việc, tự phân nhóm trưởng

chỉ đạo các thành viên trong nhóm chơi

- Cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi trong từng góc chơi

5 Cô quan sát trẻ chơi

- Cho trẻ ổn định vào từng góc chơi

- Cô xuống từng góc gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp trẻ

nhập vai chơi

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ chơi nếu là

trò chơi mới cô giới thiệu về các loại đồ chơi, cách sử

dụng, Nhập vai chơi cùng trẻ

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi kịp thời giúp trẻ

giải quyết những tình huống khó nảy sinh trong quá trình

chơi

- Tạo tình huống cho trẻ giải quyết

- Động viên trẻ để trẻ hứng thú, tích cực tham gia

- Cô nhắc trẻ có thái độ tốt khi tham gia chơi, chơi đoàn

kết không tranh giành đồ chơi

- Cô nhận xét thái độ chơi của từng góc, vai chơi

- Giáo dục trẻ bảo vệ sản phẩm của mình tạo ra

7.Củng cố - tuyên dương.

- Cô hỏi trẻ vừa được chơi ở những góc chơi gì?

- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi còn tranh dành đồ chơi

- Biết cánh hoa có mùi thơm ( KH)

- Biết SD cánh hoa tạo thành các ĐDĐC hữu ích, đồ trang trí lớp học (CN).

- Biết biết SD cánh hoa để tạo ra các SPNT (nghệ thuật).

- Giúp trẻ thể hiện ý tưởng và khả năng sáng tạo của mình.

- Địa điểm quan sát

- Đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động khám phá, thí nghiệm.

- Câu hỏi đàm thoại

2 Trò chơi vận động:

* Người làm vườn, thợ gốm bát

tràng Thi xem ai nhanh

* mèo đuổi chuột”

* Tìm đúng thẻ tên

* Lộn cầu vồng

* Gieo hạt

3 Chơi tự do:

Chơi tự do, Nhặt lá rụng, rác ở sân

trường, chăm sóc cây cối

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

-Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

-Trẻ có ý thức chơi ngoan đoàn kế bạn bè

-Trẻ biết nhặt hoa là về làm đồ chơi cho lớp.

- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết

bị ngoài trời

Sân chơisạch sẽ -Trò chơi

1.1 Chuẩn bị trước khi đến nơi quan sát:

- Kiểm tra tình hình sức khoẻ, trang phục đồ dùng cá

nhân của trẻ, đồ chơi

1.2 Đến nơi quan sát:

- Tuần trước cô và các con đã được khám phá tìm hiểu

về những cánh hoa có dạng hình tròn rồi hôm nay cô

và các con sẽ kp về những cánh hoa có dạng hình dài

nhé Sau đó cô hỏi trẻ

+ Đây là gì?

+ Những cánh hoa này có dạng hình gì?

+ Con thấy cánh hoa này có màu gì?

+ Các con hãy đưa những cánh hoa này lên mũi và

ngửi xem có mùi gì không nào?

+ Chúng mình hãy đếm xem có bao nhiêu cánh hoa

- Cho trẻ thả những cánh hoa vào chậu nước.

.2 Trò chơi vận động

- Trò chơi dân gian; mèo đuổi chuột

TC: Người làmvườn

Cách chơi: Chia trẻ làm hai đội: Đội 1 sẽ trồng cây ăn

quả Đội 2 trồng cây ăn quả Hai đội sẽ bật qua 3 vòng

thể dục lên trồng cây vào đúng mảnh vườn của mình

sau một bản nhạc độ nào trồng được nhiều cây đội đó

sẽ thắng

-Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò

chơi ngoài trời như đu quay, cầu trượt, vẽ phấn tự do,

bạn nào thích chơi trò gì thì hãy tìm cho mình một trò

chơi.

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết

- Trẻ biết tên món ăn

- Bước đầu biết giữ gìn

vệ sinh ( rủa tay, lau

- Khăn mặt, cốc uống nước

- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy

gối, chăn ở nơi quy định.

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn:

- Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, trộn

đều,cho trẻ ăn ngay khi thức ăn còn nóng

-Tạo không khí vui vẻ, thoải mái ,nói năng dịu

dàng, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất

2 Trong khi ăn:

- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ mới đến lớp, trẻ

xúc cơm chưa thạo, ăn chậm hoăc biếng ăn, xúc

cho trẻ và động viên trẻ ăn nhanh hơn

3.Sau khi ăn:

- Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa đúng

nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay, đi

vệ sinh

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn hết xuất của mình

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định

1.Trước khi ngủ:

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối, chăn,

- Có thể cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ đi vào

giấc ngủ,với những cháu khó ngủ, nên vỗ về, giúp trẻ dễ ngủ hơn.

2 Trong khi ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình huống có thể xảy ra trong

- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối, nằm đúng chỗ của mình

khi trẻ ngủ

3.Sau khi ngủ dậy:

- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn, chiếu,chuyển dần

sang hoạt động khác bằng cách trò chuyện với trẻ hoặc cho trẻ hát… - Trẻ cất gối đúng nơi quy định, đi vệ sinh

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

* Vận động nhẹ ăn quà chiều

* Ôn nội dung đã học

Ôn luyện những kiến thức đã

học buổi sáng

* Làm quen kiến thức mới

- Trẻ thấy thoải mái saukhi ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiềucủa mình

- Củng cố các kiến thức

kĩ năng đã học qua các loại vở ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng,

- Rèn kĩ năng chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan,

lễ phép và thích được đi học

Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng và vận động nhẹ

nhàng theo bài hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ

và cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

- Cô cho trẻ thực hành vở

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với các trò chơi

mới, bài thơ, bài hát, truyện kể

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được chơi

Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để chơi theo

nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan sát và chơi cùng

trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ các bài hát trong chủ đề

theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý của cô

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ, cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo

tiêu chuẩn bé ngoan với sự giúp đỡ của cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo

hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận độngTrẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại bài buổi sáng

Trẻ thực hành vở Trẻ làm quen kiến thức mới

Trẻ chơi đồ chơi, trò chơi cùng cô và các bạnTrẻ biểu diễn văn nghệ

Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờTrẻ lắng nghe

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho

trẻ gọn gàng trước khi về

- Khi bố mẹ trẻ đến đón cô gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô

chào bố mẹ và lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ về

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa và ra về

Trẻ chào cô chào bố mẹ

B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến Thức.

- TrÎ biÕt thực hiện thao tác Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô

- Phát triển thể lực, chơi thành thạo trò chơi

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài trời

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “ Cháu

yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề nghề bác sỹ

-Chúng mình hãy cùng nhau rèn luyện cơ thể giúp

cho cơ thể khỏe mạnh làm được nhiều việc có ích nhé

Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau tập một vận

động đi giúp đôi chân chúng ta khỏe mạnh hơn nhé!

- Trẻ lắng nghe

chân, đi gót chân, đi thường theo hiệu lệnh của cô, về

hàng

- Xếp thành 3 hàng ngang

2.2 Hoạt động2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

-Cô cho tẻ tập các động tác tay, chân, bụng lườn

+ Tay vai: Hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang hai

Cô giới thiệu bài tập: Hôm nay cô cùng các con

Chạy thay đổi theo hiệu lệnh của cô

- Cô làm mẫu lần 1

- Cô làm mẫu lần 2 và giải thích :

TTCB: Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất

phát, 2 tay nắm hờ áp sát sườn

:Khi có hiệu lệnh chạy, cô chạy theo hiệu lệnh của

tiếng xắc xô , khi cụ lắc xắc xô nhỏ thì cô ''chạy chậm

'', khi cụ lắc xắc xô to thì cô''chạy nhanh'' cứ như thế cô

- Cô hướng dẫn những trẻ chưa thực hiện được

- Tổ chức cho trẻ tập thi đua dưới hình thức thi

đua giữa 2 tổ với nhau

- Cô hỏi lại trẻ vừa thực hiện bài tập gi?

- Cô cho 1 trẻ lên thực hiện lại 1 lần nữa

+ Trò chơi: Thi xem tổ nào nhanh

- Cô phổ biến luật chơi- cách chơi,

- Cô cho trẻ bò chui qua hang và lên lấy thuốc về

giúp các bênh nhân

- Cô tổ chức chơi cùng trẻ

- Trẻ khởi động theonhạc và theo hiệu lệnhcủa cô

- Cô cùng chơi và quan sát trẻ động viên khích lệ

trẻ

- Nhận xét trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại thả lỏng điều hòa cơ thể vòng

quanh sân

3 Kết thúc:

- Các con hôm nay cùng cô thực hiện vận động

gì ? được cùng cô chơi trò chơi gì?

- Giáo dục - nhận xét- tuyên dương trẻ

- Hiểu luật chơi và cách chơi

- Trẻ chơi trò chơi hào hứng

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật: về tình trạng sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: KPXH:

Trò chuyện về công việc của chú cảnh sát giao thông

Hoạt động bổ trợ: - Thơ: Chú cảnh sát giao thông

I/ Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết được công việc của các chú cảnh sát giao thông

- Trẻ biết tên gọi, công việc, trang phục, công cụ và phương tiện làm việccủa chú CSGT

2 Kỹ năng

-Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

- Phát triển khả năng nghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Phát triển khéo léo đôi bàn tay và kết hợp nhịp nhàng giữa các giác quankhi chơi trò chơi

3 Giáo dục:

- Hình thành ở trẻ tình cảm yêu mến, kính phục, biết ơn các chú CSGT

- Trẻ biết yêu quý các chú cảnh sát giao thông.

II.Chuẩn bị:

Máy tính,máy chiếu ,1 đoạn video và 1 số hình ảnh của chú CSGT

- Trò chơi trên powerpoint

- Lô tô các hình ảnh về trang phục, công cụ làm việc của chú CSGT

- 2 bảng to và 1 số lô tô về hình ảnh thể hiện công việc hàng ngày của cácchú CSGT và 1 số lô tô hình ảnh thể hiện công việc của các nghề khác như giáoviên,bán hàng

2 Địa điểm:

- Tại lớp học

III/ Tổ chức hoạt động:

1 Trò chuyện gây hứng thú:

- Cô đọc câu đố: " Ai người đi sớm về trưa

Gió sương chẳng quản nắng mưa chẳng sờn

Đứng canh ở các ngả đường

Người xe qua lại bốn phương an toàn

- Trò chuyện về công việc chú cảnh sát giao

thông

-Ở các ngã tưđường không có tín hiệu đèn giao

thông thì các cô chú cảnh sát là người trực tiếp hướng

dẫn cho mọi người và các phương tiện tham gia giao

thông đi lại được dề dàng và an toàn Các con thấy

công việc của các chú có vất vả không

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về công việc

chú cảnh sát giao thông nhé

2 Nội dung ;

- Trẻ trả lời Vâng ạ

2.1 Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.

*Tìm hiểu công việc của chú CSGT

Hình ảnh1: Chú CSGT đang làm công việc trên

đường quốc lộ

- Chú cảnh sát giao thông mặc quần áo màu gì ?

- Chú làm nhiệm vụ gì ?

- Chú làm việc ở đâu ?

Hình ảnh 2 : Chú cảnh sát giao thông đang làm việc

ở ngã tư đường không có đèn báo hiệu.

- Chúng mình nhìn thấy ai đây

- Chú cảnh sát GT đang làm việc ở đâu ?

- Chú sử dụng dụng cụ gì để điều kiển giao thông ?

- Ở ngã tư đường nếu không có đèn tín hiệu không có

các chú cảnh sát GT đứng chỉ đường thì các loại xe và

người đi đường đi lại như thế nào ?

( Ở ngã tư đường nếu không có đèn tín hiệu giao thông

thì các chú cảnh sát giao thông là người trực tiếp

hướng dẫn cho mọi người và các phương tiện giao

thông đi lại được dễ dàng và an toàn đấy !)

-Chúng mình thây công việc của các chú cảnh sát

giao thông có vất vả không ?

- Vậy khi thâm gia giao thông chúng ta phải làm gì ?

- Uớc mơ sau này của con là gì ? có muốn trở thành

chú cảnh sát GT không ?

.* Mở rộng : Ngoài công việc ở ngã tư đường và trên

đường quốc lộ,chú cảnh sát giao thông còn kiểu tra và

tuần soát các xe vi phạm.giải quyết các vụ tai nạn giao

thông nữa đấy các con ạ !

2.2:Hoạt động 2: Luyện tập: Trò chơi: Chú cảnh

sát giao thông

- Cách chơi: Cô chọn bạn làm chú cảnh sát giao thông

8 bạn con lại làm các phương tiện giao thông.( mỗi

hướng 2 bạn)

Bạn làm chú cảnh sát phải điều kiểu các phương tiện

giao thông bằng còi và tay( khi nghe kiệu lệnh còi thì

các phương tiện phải đi chậm lại và quan sát tay điều

khiển của chú cảnh sát)

- Luật chơi: bạn nào đi sai phải nhảy lò cò

* Trò chơi 2:

- Thi xem ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi cô bao quát trẻ

Nhận xét sau khi chơi.

- Cô giới thiệu tên

3 Kết thúc:

- Củng cố,

- Nhận xét, tuyên dương :

Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trang sức khoẻ; trạng thái cảm xúc; Thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020