Nnhà trường đề nghị cấp trên chỉ đạo doanh nghiệp sớm hoàn thiện các phòng học còn đang dang dở, để các em học sinh có lớp để học cho năm học tới đảm bảo được điều kiện tối thiểu cho các[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT THUẬN CHÂU
TRƯỜNG TIỂU HOC CO MẠ 2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 09/BC-THCM2 Co Mạ, ngày 23 tháng 5 năm 2012.
BÁO CÁO TỔNG KẾT
Năm học 2011-2012
1 Tình hình và kết quả thực hiện các phong trào thi đua do Bộ Giáo dục – Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng GD-ĐT phát động.
- Cuộc vân động 2 không với 4 nội dung
+ Đầu năm học trường tổ chức ký cam kết với các lớp, với các tổ chuyên môn, Công đoàn và chi đoàn giáo viên Nhà trường vẫn tiếp tục cương quyết làm mạnh với các nội dung chính là: Thường xuyên hưởng ứng cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung do Bộ Giáo dục & Đào tạo phát động: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với việc vi phạm đạo đức nhà giáo và cho
học sinh không đạt chuẩn lên lớp” ( Ngồi nhầm lớp) Quyết tâm không vi phạm các nội
dung trên
+Việc Phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi tốt nghiệp khối 5 cũng là một cách hưởng ứng Cuộc vận động “hai không” nên trong năm học qua trường đã động viên các đồng chí GV cố gắng thực hiện công tác này như ở Trung tâm phù đạo 7 buổi/tuần Đối với các điểm lẻ dạy 6 buổi/tuần (Vì các điểm lẻ CSVC chưa đảm bảo)
Tiến hành đồng thời với công tác trên trường luôn vận động toàn thể GV, CBCNV thường xuyên nêu cao tinh thần trách nhiệm, tình thương, kỷ cương đối với học sinh
Về phía học sinh thường xuyên học bài và làm bài đầy đủ trước khi lên lớp, quyết tâm ngăn chặn các hiện tượng tiêu cực trong kiểm tra, thi cử và nếu để xảy ra các hiện tượng trên thì sẽ bị sử lý theo các văn bản hiện hành Năm học 2011 - 2012 trường đã
có biện pháp xử lý những hành vi, vi phạm “Hai không” bằng cách hạ thi đua, nhắc nhở một số GV giảng dậy yếu kém chất lượng Giáo dục chưa đảm bảo
- Cuộc vận động: “Học tập và làm theo Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Trang 2+ Ngay từ đầu năm học trường đã phổ biến và tuyên truyền rộng rãi các văn bản
về “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” để các đồng chí GV, CBCNV và học sinh nắm được, hưởng ứng, học tập và thực sự làm theo tấm gương của Bác
+ Hiện nay trường đang tiếp tục triển khai Cuộc vận động này xen kẽ trong các tiết học và được toàn thể GV, CBCNV, học sinh hết sức hưởng ứng
+ Tổ chức sơ kết, tổng kết phong trào, rút ra được những bài học, kinh nghiệm trong việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Công tác triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ngay từ khi có quyết định tách trường của UBND huyện
+ Năm học 2011-2012 trường vẫn tiếp tục triển khai tới toàn thể CBGV,NV và
HS về phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Vì vậy trường
đã xác định cải thiện tốt môi trường làm đẹp cảnh quan Trường phát động phong trào trồng cây nhớ ơn Bác Tuyên truyền, vận động phụ huynh, học sinh tích cực xây dựng cảnh quan của toàn bộ khu vực nhà trường thực sự xanh, sạch, đẹp nhằm tạo ấn tượng tốt cho toàn thể học sinh, phụ huynh và cộng đồng…xác định với phương châm trường học thân thiện lôi cuốn các em đến trường lớp mà không để hiện tượng HS bỏ học
giữa chừng
+ Nhà trường đặc biệt chú ý đến mối quan hệ thân thiện của người học và người dạy, của Ban giám hiệu với toàn thể CBGV, HS, với các tổ chức đoàn thể khác trong nhà trường Mối quan hệ thân thiện với các cấp chính quyền địa phương, với nhân dân
+ Ngoài ra Ban giám hiệu đã cùng với các ban ngành trong trường như Chi Đoàn Tổng phụ trách đội bàn bạc và thống nhất: Trước mắt thực hiện một số vấn đề sau:
+ Trong các buổi HĐNG, sinh hoạt đội cần tạo nhiều trò chơi dân gian để học sinh vừa học vừa chơi vừa giữ gìn sức khỏe để học tập và rèn luyện tốt…Phụ trách thực hiện vấn đề này là chi Đoàn trường phối hợp với Tổng phụ trách đội cùng thực hiện, trong ngày khai giảng và các hoạt động tập thể, ngày 26/3
+ Vào các ngày lễ hay các ngày trọng đại trường đều yêu cầu các em học sinh, các thầy cô giáo mặc trang phục dân tộc mình, mặc đồng phục nên đã tạo cho toàn trường một sự đoàn kết giữa các dân tộc; từ đó đã khơi cho các em lòng tự hào dân tộc của bản sắc dân tộc mình…và cũng từ đó trường đã tạo được khối đoàn kết, thân thiện trong trường và xã hội…vv
2 Triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác quản lý nhà trường và các hoạt động giáo dục.
Trang 3Chỉ đạo thực hiện chương trình SGK Tiểu học: Ngay từ khi có quyết định tách trường, BGH nhà trường đã triển khai cho giáo viên học tập quy chế chuyên môn Tổ chức dạy thống nhất phương pháp Sinh hoạt tổ chuyên môn theo đúng quy định, trong sinh hoạt tổ khối các giáo viên thống nhất cách dạy các bài khó Nghiêm cấm việc dạy dồn, dạy ghép Đã thống nhất được phân phối chương trình chi tiết, các khối lớp thực hiện theo phân phối chương trình đã thống nhất Các tổ trưởng và chuyên môn theo dõi qua phân phối chương trình Ký duyệt sổ công tác của giáo viên ngay đầu hàng tuần Thực hiện đầy đủ các nội dung của SGK Tuy nhiên so với yêu cầu học sinh của trường tiếp thu chậm nên kết quả cón rất hạn chế
Việc giáo dục đạo đức cho học sinh được nhà trường đặc biệt chú ý Vì trường đóng trên địa bàn nhạy cảm có nhiều thế lực thù địch đang muốn lợi dụng học sinh và thanh thiếu niên để chia rẽ dân tộc, xúi dục, lôi kéo theo đạo, chống phá cách mạng Hàng tuần trong các giờ chào cờ đầu tuần: Chi bộ, BGH Tổng phụ trách Đội, Tổ trưởng, Chi Đoàn trường luôn tuyên truyền, giáo dục cho các thành viên trong tổ, khối
và HS về niềm tự hào dân tộc, thành quả cách mạng, lý tưởng sống Kết quả không có học sinh nào vi phạm phát luật, không có sự chia rẽ dân tộc, không có học sinh tin, nghe, truyền đạo trái phép
Nhà trường đã và đang đẩy mạnh công tác quản lý bằng công nghệ thông tin, Tuy nhiêm nhà trường mới được kết nối mạng Internet, trình độ tin học của giáo viên còn nhiều hạn chế Hiện nay nhà trường còn 2/3 giáo viên chưa có máy và chưa sử dụng thành thạo vi tính
3 Quy mô phát triển học sinh.
- Năm học: 2011 - 2012
- Tổng số học sinh: Đầu năm 296 em - Cuối năm: 288 em
Trong đó:
+ Số học sinh dân tộc thiểu số: 287 tỷ lệ 99,7 %
- Số lượng học sinh công lập: 288 em
- Số lượng học sinh ngoài công lập: 0
- Số học sinh bỏ học: 1 em, chết 1 em Chuyển trường: 7 em chuyển đi Mường Nhé Điện Biên theo gia đình ( Tỉ lệ bỏ học: 0,05 %)
Nhà trường đã áp dụng nhiều biện pháp để giúp học sinh an tâm học tập Trước hết là thực hiện đầy đủ các chế độ chính sách cho tất cả các em được hưởng chế độ 49
Trang 4Công khai các chế độ và chất lượng giáo dục, giáo dục lý tưởng, các cơ hội học tập cho học sinh Liên hệ với các cấp chính quyền địa phương, các bậc cha mẹ học sinh, cam kết việc đi học và bỏ học của học sinh
4 Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng: Đây là yêu cầu bắt buộc đối
với từng giáo viên, từng môn học Chỉ đạo việc sinh hoạt tổ, khối bám sát vào chuẩn kiến thức, chuẩn kỹ năng từng bài Thường xuyên dự giờ, rút khinh nghiệm theo chuẩn kiến thức, kỹ năng Đánh giá giờ dạy của giáo viên thông qua chuẩn kiến thức, kỹ năng Phân công giáo viên có tinh thần, trách nhiệm để giảng dạy tập chung vào các môn học sinh yếu, các môn thi tốt nghiệp cho học sinh khối 5
Dạy học nội dung giáo dục địa phương Nội dung tích hợp giáo dục môi trường Chuyên môn nhà trường chỉ đạo giáo viên bám sát vào kế hoạch giảng dạy, lên kế hoạch theo từng chủ đề, tham khảo tài liệu về địa phương, về môi trường để tích hợp giảng dạy ở tất cả các khối lớp và thông qua các tiết học, ngoại khóa, các hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhằm giáo dục truyền thống cách mạng, bảo vệ môi trường và giữ gìn bản sắc văn hóa các dân tộc Tây bắc cho học sinh
5 Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá:
Khảo sát số lượng học sinh yếu kém toàn trường chuyên môn lên kế hoạch chỉ đạo cho tất cả giáo viên chủ nhiệm các lớp phụ đạo Phụ đạo học sinh từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó Không yêu cầu dạy nâng cao Tăng cường các chủ đề tự chọn bám sát để ôn tập rèn cho học sinh nói trên
Thực hiện Kế hoạch về chương trình hành động đổi mới nâng cao chất lượng quản lý giáo dục
Kiểm tra thường xuyên về chuyên môn nghiệp vụ, dự giờ thăm lớp đánh giá giáo viên hàng tháng, hàng kỳ
Thực hiện kế hoạch thời gian, phân phối chương trình đúng đủ theo quy định, không dồn ghép, không dạy trước chương trình
Chỉ đạo các tổ chuyên môn sinh hoạt, trao đổi bàn về cách thức giảng dạy, dạy các bài khó, thống nhất phương pháp Không có giáo viên nào dạy theo lối đọc chép
Công tác bồi dưỡng giáo viên phục vụ đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
và hoạt động của tổ
Giáo viên tham gia đầy đủ các đợt bồi dưỡng, tập huấn về đổi mới phương pháp
và đổi mới chương trình do phòng GD&ĐT chỉ đạo Trường phân công giáo viên có kinh nghiệm, các đ/c tổ trưởng giảng dạy bồi dưỡng GV mới ra trường, GV yếu
Trang 5Các tổ sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch và bàn thống nhất phương pháp giảng dạy Bồi dưỡng chuyên môn cho tổ viên Kiểm tra đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên môn của GV Tham mưu cho BGH về công tác cán bộ và phân công giảng dạy, chủ nhiệm để phù hợp với năng lực, sở trường của giáo viên
Tổ chức thao giảng thống nhất phương pháp (đầu năm học), Thao giảng chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Hàng kỳ Ban giám hiệu, các tổ chuyên môn dự giờ rút kinh nghiệm, kiểm tra hồ sơ, giáo án đột xuất và định kì, kiểm tra nội bộ trường học theo kế hoạch Yêu cầu giáo viên kiểm tra đánh giá học sinh đúng tiến độ theo phân phối chương trình, theo thông tư 32 Thành lập tổ nghiệp vụ ra đề kiểm tra theo nhiều hình thức từ tự luận, trắc nghiệm
Kết quả xếp loại Hạnh kiểm - Học lực của học sinh năm học 2011 - 2012 như sau:
* Hạnh kiểm:
+ Thực hiện đầy đủ: 288 em.
+ Thực hiện chưa đầy đủ: 0 em.
Nhìn vào kết quả trên ta thấy kết quả về đạo đức thực hiện đầy đủ ở các em tăng cao rõ rệt
* Học lực:
SS đầu
năm
SS cuối
năm
Bỏ học Chuyển
trường
Xếp loại học lực
296 288 01 07 29 10
% 63 22% 195 67,05% 1 0,05
* Nhà trường tuyên dương 12 thầy cô giáo 79 em đạt HS giỏi và 143 em đạt HS tiên tiến Các thầy cô giáo và các em HS đã có thành tích trong công tác giảng dạy và học tập năm học 2010-2011 (có DS kèm theo-Đ/C CTCĐ đọc cụ thể)
6 Tổ chức ôn tập cho học sinh lớp 5 từ giữa tháng 04/2012 2 môn thi tốt nghiệp
môn Toán + Tiếng việt do trường ra đề Trong đó có 59 em dự thi, không có thí sinh tự
do Kết quả thi đạt 100%
7 Kết quả thực hiện xã hội hóa giáo dục Nhà trường thường xuyên tuyên truyền
cho các cấp chính quyền địa phương về vai trò, tầm quan trọng của giáo dục Các bậc cha mẹ học sinh, từ đó giúp các cấp chính quyền và cha mẹ học sinh nhận thức tầm
Trang 6quan trọng của giáo dục Trước hết để họ cho phép con em mình đến trường, và ủng hộ các phong trào giáo dục của nhà trường
8 Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.
* Thuận lơi, khó khăn
- Thuận lợi: Trường được sự quan tâm chỉ đạo, giúp đỡ của Tỉnh, Huyện, Xã, của Phòng GD&ĐT Thuận Châu, sự giúp đỡ tận tình của Ban đại diện Cha Mẹ học sinh tạo điều kiện về mặt bằng để xây dựng các điểm trường Thiết bị được cấp mới đáp ứng được trên 60%
- Khó khăn: Diện tích đất của trường còn hạn hẹp, không đủ để xây dựng các công trình của trường học kiên cố, địa thế của trường xấu, nhân dân lấn chiếm đất, các cấp chính quyền chưa đủ mạnh để can thiệp vào sự lấn chiếm của dân Giáo viên tự làm các thiết bị dạy học còn thiếu có hiệu quả và thẩm mỹ, hiện nay không có nhà làm việc, không có phòng chức năng Phòng học hiện đang còn thiếu rất trầm trọng ở tất cả các điểm trường và khu Trung Tâm
- Giải pháp:
Nnhà trường đề nghị cấp trên chỉ đạo doanh nghiệp sớm hoàn thiện các phòng học còn đang dang dở, để các em học sinh có lớp để học cho năm học tới đảm bảo được điều kiện tối thiểu cho các em học tập
Tăng cường kêu gọi đầu tư xây dựng trường, phòng làm việc của nhà trường, phòng học của các điểm trường Tổ chức thi làm đồ dùng dạy học Kiểm tra việc sử dụng các thiết bị dạy học, khuyến khích giáo viên giảng dạy bằng CNTT dạy trình chiếu và đồ dùng dạy học, chống dạy chay gây khó khăn cho các em trong việc tiếp thu kiến thức
Hai điểm trường hiện đang xây dựng 8 phòng học hiện nay chưa hoàn thành không biết đến bao giờ doanh nghiệp mới tiếp tục làm Mặc dù nhà trường đã kiến nghị rất nhiều lần vẫn không có kết quả
Năm học 2011-2012 về sách giáo khoa, vở viết và đồ dùng còn thiếu nghiêm trọng ảnh hưởng rất lớn đến tình hình học tập của các em
9 Việc tổ chức đánh giá Hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn: Mỗi kỳ học trường
đều tổ chức cho CBGV học tập Thực hiện công văn số: 616 của BGDĐT-NGCBQLGD
ngày 05 tháng 02 năm 2010 về việc đánh giá xếp loại Hiệu trưởng và giáo viên năm
học 2011 - 2012 Đánh giá Hiệu trưởng theo chuẩn, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Trang 710 Chấp hành việc quy định thụng tin, bỏo cỏo, cụng tỏc thi đua, khen thưởng,
nhõn điển hỡnh Thực hiện đầy đủ tuy nhiờn cú lỳc cũn chậm theo tiến độ quy định
Đỏnh giỏ:
Thuận lợi: Trường được sự quan tõm chỉ đạo của cỏc cấp lónh đạo từ xó, huyện,
tỉnh Phũng GD&ĐT đó chỉ đạo kịp thời về nhiệm vụ và kế hoạch năm học Cú đầy đủ cỏc cụng văn, thụng tư hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học Đội ngũ giỏo viờn nhà trường trẻ, nhiệt tỡnh năng động, yờu nghề, cú xu hướng đổi mới, tớch cực học tập kinh nghiệm và phương phỏp dạy học
Khú khăn: Trường đúng trờn địa bàn nhạy cảm, diến biến phức tạp về chớnh trị an
ninh, quốc phũng Học sinh kiến thức cấp dưới, lớp dưới hổng, lực học yếu Học sinh nhỳt nhỏt khụng thụng thạo tiếng phổ thụng nờn cỏc em vừa học tiếng lại vừa học chữ
Kết quả đó đạt được: Trường đó đứng vững trờn vựng đất khú khăn, trường là địa
chỉ tin cậy của cỏc cấp chớnh quyền địa phương, nhõn dõn và học sinh Trường đó hoàn thành chương trỡnh theo đỳng phõn phối chương trỡnh và biờn chế thời gian năm học theo sự chỉ đạo của ngành Cỏn bộ giỏo viờn an tõm cụng tỏc, tập thể đoàn kết
Kinh nghiệm: Tạo khối đoàn kết thống nhất trong toàn cơ quan, lónh đạo gương
mẫu Tăng cường kiểm tra đỏnh giỏ việc thực hiện nội quy, quy chế cơ quan và qui chế chuyờn mụn Động viờn khuyến khớch người dạy và người học Đặc biệt chỳ ý đến tớnh cụng bằng, hợp lý trong mọi lĩnh vực
Năm học 2011 – 2012 Tập thể cans bộ giáo viên nhà trờng đã hoàn thành tơng
đối tốt nhiệm vụ mà cấp trên giao cho
IV ĐÁNH GIÁ CHUNG
1 Kết quả đạt được.
a) Ưu điểm:
Được sự quan tõm chỉ đạo, giỳp đỡ của Tỉnh, Huyện, Xó, của Sở GD&ĐT Sơn
La, Phũng GD&ĐT Thuận Chõu, sự giỳp đỡ tận tỡnh của Ban đại diện Cha Mẹ học sinh Mọi chế độ chớnh sỏch được cấp đầy đủ, kịp thời Chăm lo tốt cho đời sống của cỏn bộ giỏo viờn, giải quyết đầy đủ chế độ chớnh sỏch cho người dạy
Toàn thể CBGV và học sinh nhà trường đồng sức đồng lũng, quyết tõm thực hiện tốt nhiệm vụ năm học CBGV an tõm cụng tỏc, học sinh ngoan Giỏo viờn trẻ nhiệt tỡnh CSVC tương đối đầy đủ Ban giỏm hiệu tõm huyết với trường
b) Nhược điểm:
Trang 8Giỏo viờn trẻ ớt kinh nghiệm trong giảng dạy và quản lý học sinh Nhiều giỏo viờn vẫn mải chơi Hệ thống Internet sử dụng mỏy vi tớnh cũn chậm Quản lý của Ban giỏm hiệu cũn chưa kiờn quyết
2 Bài học kinh nghiệm
Tranh thủ sự giỳp đỡ, chỉ đạo của cỏc cấp, cỏc ngành, làm tốt cụng tỏc xó hội húa giỏo dục
Tạo mối đoàn kết trong toàn bộ cơ quan, cụng bằng, khỏch quan, kiến nghị lờn cấp trờn giải quyết đầy đủ chế độ cho CBGV và chế độ hưởng con hộ nghốo cho HS
Tổ chức học tập cỏc nội qui, qui chế nghiờm tỳc
Tăng cường việc kiểm tra đỏnh giỏ cả người dạy và đặc biệt đỏnh giỏ người học Tăng cường khõu quản lý, xử lý vi phạm của cỏn bộ, đỏnh giỏ cỏn bộ Kiờn quyết
sử lý những cỏn bộ khụng thực hiện sự chỉ đạo của cấp trờn, vi phạm quy chế chuyờn mụn , khụng theo điều lệ trường Tiểu học,
Tham mưu với cỏc cấp lónh đạo về cỏc chế độ chớnh sỏch với người dạy và người học
VI KIẾN NGHỊ
Giải quyết cỏc chế độ chớnh sỏch cho CBGV đăng ký lõu dài tại vựng cao, chế độ luõn chuyển kịp thời cho CBQL và GV
Tham mưu với cấp trờn về tớnh vựng miền cho học sinh
Kiến nghị cấp trờn cú văn bản chỉ đạo cho doanh nghiệp Phan Thắng hoàn thiện
dự ỏn xõy phũng học của 2 điểm trường cho năm học tới
Xây thêm các phòng học kiên cố và các phòng chức năng cho nhà trờng, vì là tr-ờng mới tách nên sở vật chất còn thiếu trầm trọng, không có phòng học nào ở cụm Trung Tâm, các phòng chức năng hoàn toàn không có gây rất nhiều khó khăn cho hoạt
động của nhà trờng trong năm học
Trờn đõy là bỏo cỏo tổng kết học năm học 2011 - 2012 của trường Tiểu học Co
Mạ 2, kớnh mong Phũng GD&ĐT Thuận Chõu bổ sung và hoàn thiện giỳp để nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2012-2013./
Xin trõn trọng cảm ơn !
- Phũng GD&ĐT (b/c);
- Lưu NT.
Trang 9Nguyễn Thế Mạnh