Giáo án (kế hoạch bài học) môn âm nhạc 6 kì 1 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống (chất lượng, chủ đề 1)

Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Âm nhạc kì 1 (chủ đề 1) Bộ sách kết nối tri thức với cuộc sông. Giáo án gồm 375 trang được giáo viên cốt cán cấp Bộ soạn công phu, chi tiết theo công văn 5512 mới nhất của Bộ giáo dục và đào tạo. Giáo án soạn chi tiết chỉ cần in ra và dạy, hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các thày cô giảng dạy chương trình thay sách giáo khoa mới lớp 6 mới năm học 2021 2022..........

Trang 1

Chủ đề 1 TUỔI HỌC TRÒ

- HỌC HÁT: CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ

- NGHE NHẠC: THÁNG NĂM HỌC TRÒ

- THƯỞNG THỨC ÂN: GIỚI THIỆU ĐÀN PIANO

- LÝ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

- ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1

- VẬN DỤNG – SÁNG TẠO

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- HS biết Nguyễn Văn Hiên là tác giả của bài Con đường học trò Biết bài hát có 2 đoạn

- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- Nghe nhạc: nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát

- Thưởng thức âm nhạc: Hiểu biết về đàn Piano

- Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết và phân biệt được các thuộc tinh cơ bản của âm thanh có tinh nhạc

- Đọc nhạc: Nhớ lại những lí thuyết âm nhạc đã học để vận dụng đọc đung cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1

- Vận dụng- sáng tạo: Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn Vẽ bức tranh về thầy cô bạn bè, mái trường

2 Về năng lực

Năng lực

đặc thù

Thể hiện âm

nhạc

- Thể hiện đúng giai điệu lời ca, sắc thái bài hát luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hoà giọng và hát lĩnh xướng

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động cơ thể

1

Trang 2

theo nhịp điệu.

Cảm thụ và

hiểu biết âm

nhạc

- Cảm nhận vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc, bài hát với giai điệu trong sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng của nhạc cụ

- Nhận biết và phân biệt được các thuộc tinh cơ bản của

âm thanh có tinh nhạc Cảm nhận cao độ trầm bổng, mạnh nhẹ to nhỏ, ngân dài, ngắn, phân biệt tiếng của từng thể loại nhạc cụ thể hiện trong một tác phẩm của âm thanh

- Đọc đung cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu bài hát

- Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu và tính chất

âm nhạc của bài hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè

- Nhận xét được phần trình bày bài hát của bạn

2

Ứng dụng

và sáng tạo

âm nhạc

- Đặt lời mới cho bài hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn

- Chia sẻ cảm nghi về mái trường thầy cô sau khi đặt lời mới cho bài hát, nghe lại giai điệu bài hát

- Vẽ một bức tranh về thầy cô bạn bè

3

Năng lực chung

Tự chủ - Tự

học

- Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập nội dung học hát

4

Giao tiếp –

Hợp tác

- Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng và thảo luận về nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm

5

Giải quyết

vấn đề và

sáng tạo

- Biết giải quyết vấn và sáng tạo thông qua nhiệm vụ học

3 Phẩm chất

Yêu nước - Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập trong 7

Trang 3

sáng vô tư hồn nhiên rèn luyện đạo đức lòng yêu nước thầy cô bạn bè

Nhân ái Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với những người xung

Chăm chỉ - Có ý thức học tốt các nội dung hát 9

11 Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm

- Học sinh nhiệt tình tham gia các hoạt động Âm nhạc ngoại khoá

10

B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Máy chiếu, tranh ảnh

- Chuẩn bị một số băng đĩa nhạc để giới thiệu về tác phẩm âm nhạc

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan

- Phiếu đánh giá

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I HỌC HÁT: CON ĐƯỜNG HỌC TRÒ

NGHE NHẠC CẢM NHẬN ÂM NHẠC: THÁNG NĂM HỌC TRÒ

Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung chính của bài học

b Nội dung hoạt động: Tìm bài hát viết về tuổi học sinh, thầy cô mái trường.

c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể hiện những câu hát về sự hồn nhiên

vô tư của lưa tuổi học trò

d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời.

Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động của học sinh

- Kỹ thuật: Động não

Bước 1 Chuyển giao nhiệm vụ

học tập

- HS nghe những bài hát về lứa tuổi

học trò

Mái trường mến yêu, Niềm vui của em Kỷ

Bước 2 Thực hiện nhiệm

vụ học tập

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực

Trang 4

- Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi.

Kể tên nhũng bài hát mà các em vừa

nghe nhạc

Bước 4 Đánh giá kết quả

- Học sinh nhận xét, đánh giá đồng

đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá giới

thiệu vào bài mới

niệm mái trường…

hiện nhiệm vụ học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS trả lời các câu hỏi

- Theo dõi đánh giá và chuẩn bị tâm thế vào bài mới

Tuổi thơ của các em thật đẹp, bởi mỗi ngày đến trường là một ngày vui Ở trường các em không chỉ được học các kiến thức mà các em còn được vui chơi ca hát líu

lo bên thầy cô bè bạn Vậy niềm vui của các bạn học sinh đến trường là gì, hôm

nay cô trò mình cùng đến với một bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên – Con

đường học trò

Hoạt động2: hình thành kiến thức mới (20’)

Mục tiêu: 2, 4

b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu,

xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá

nhân, cặp đôi và nhóm

sinh

- Sử dụng phương pháp

thuyết trình, thực hành.

- Kỹ thuật: Động não

Bước 1 Chuyển giao

nhiệm vụ học tập

- Treo bảng phụ đàn và hát

mẫu bài hát

- GV chia lớp làm 3 nhóm

yêu cầu:

1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Tác giả Nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên là một nhạc sĩ tiên phong trong các phong trào thanh niên thành phố sau ngày thống nhất Thập niên 1980,

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Cảm nhận giai điệu

và lời ca của bài hát

- Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm

Trang 5

- Nhóm 1: Nêu hiểu biết

của em về nhạc sĩ Nguyễn

Văn Hiên

- Nhóm 2: Kể tên những

sáng tác của nhạc sĩ mà

em biết

- Nhóm 3: Bài hát được

chia làm mấy câu?

- Học sinh nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh

giá giới thiệu vào bài mới

báo Tuổi Trẻ gọi nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên là “nhạc

sĩ của phong trào”, cuối những năm 1980 và bước sang thập niên 1990 báo Phụ nữ Thành phố Hồ Chí Minh gọi ông là “nhạc

sĩ của tuổi học trò”, còn Nhà thiếu nhi Thành phố

Hồ Chí Minh, báo Khăn Quàng Đỏ và nhiều báo khác thì gọi ông là “nhạc

sĩ của thiếu nhi”

+ Gồm 5 câu: ( 2 lời)

- Câu 1: ………….

- Câu 2: ………….

- Câu 3: ………

Bước 3 Báo cáo kết quả:

- Hs trả lời

- HS thực hiện

- Theo dõi vận động theo tiến trình bài dạy

- Yêu cầu và hướng dẫn

HS luyện thanh

- GV lần lượt dạy từng

đoạn, từng câu theo lối

móc xích

? Em có nhận xét gì về

giai điệu và lời ca của bài

hát?

? Em hãy nêu nội dung và

ý nghĩa của bài hát?

2 Học hát

- Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế

- Lời ca : Trong sáng , giàu hình ảnh

+ Nội dung:

- Bài hát vẽ lên một bức tranh sinh động về lứ tuổi học trò tươi đẹp Ước mong quay lại tuổi thơ được sống với những trò

- Luyện thanh theo yêu cầu và hướng dẫn của GV

- Học theo sự hướng dân của GV

- Hs trả lời

Trang 6

- Học sinh nhận xét, đánh

giá đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét, đánh

giá, dẫn dắt sang phần

luyện tập

chơi đầy kỉ niệm ngọt ngào.

+Ý nghĩa :

- Ca ngợi vẻ đẹp hồn nhên của lứa tuổi học trò.

- Nhắc nhở các em hãy yêu

và bảo vệ quê hương, đất nước.với những ước mơ tươi đẹp của tuổi học trò

- Phấn đấu học tập thật tốt

để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh hơn.

- Nhận xét đánh giá phần trình bày của các dãy bàn

- Theo dõi, tiếp thu kiến thức

Hoạt động3: luyện tập (13’)

a Mục tiêu: 1, 3, 5, 6

b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động

nhóm, cá nhân

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù

hợp với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV

Hoạt động của giáo

viên

sinh

- Sử dụng phương

pháp: Thực hành

luyện tập, Trình bày

tác phẩm.

- Kĩ thuật: Giao

nhiệm vụ.

3 Luyện tập

Làm theo yêu cầu

và hướng dẫn của GV

Trang 7

- GV chia các nhóm

từ 4-5 học sinh/ nhóm

GV yêu cầu: Trong

thời gian chuẩn bị 5

phút nhóm nào hát

đúng lời ca, giai điệu

và có động tác biểu

diễn phù hợp sẽ được

nhận thưởng

- GV gọi nhóm lên

biểu diễn

Bước 4 Đánh giá kết

quả

- Học sinh nhận xét,

đánh giá đồng đẳng

- Giáo viên nhận xét,

đánh giá giới thiệu

vào bài mới

- Thu phiếu chấm

điểm

- Các nhóm lên biểu diễn

- Học sinh nhận

xét, đánh giá đồng đẳng

Hoạt động 4: Vận dụng (7’)

a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10.

b Nội dung hoạt động: Hát toàn bộ tác phẩm, thể hiện đúng tính chất âm nhạc.

c Sản phẩm học tập: Hát đúng lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù

hợp với tính chất của bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ

ngoài giờ lên lớp

viên

sinh

pháp: Thực hành luyện

tập, Trình bày tác

Trang 8

- Kĩ thuật: Giao nhiệm

vụ.

- Giáo viên chọn một

nhóm biễu có phần

trình bày tốt nhất lên

bảng biểu diễn lại

- ? Tìm những bài hát

viết về tuổi học trò

- Hướng dẫn học sinh

tự viết lời mới với chủ

đề tình yêu quê hương,

đất nước, thầy cô, mái

trường

quả

- Học sinh nhận xét,

- Giáo viên nhận xét,

đánh giá giao bài tập

về nhà

- Yêu cầu HS về nhà

tìm hiểu thêm về

những bài hát liên quan

đến lứa tuổi học trò

Mái trường mến yêu, Niềm vui của em Kỷ niệm mái trường…

- Thực hiện nhiệm vụ

- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ

II ANTT- LÍ THUYẾT ÂM NHẠC

- GIỚI THIỆU ĐÀN PIANO

- CÁC THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH

Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

Trang 9

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến

thức vào bài học mới

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức bài cũ, định hướng kiến thức mới

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, nêu hiểu biết của âm nhạc về âm

thanh

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học

tập

viên

sinh

pháp: Kiểm tra đánh

giá, thực hành luyện

tập.

- Kĩ thuật: động não

- Giáo viên cho xem

hình ảnh giới thiệu về

cấu tạo của đàn piano

? Em hãy kể tên các bộ

phận và mô tả cách

chơi đàn piano như thế

nào?

quả

- Yêu cầu học sinh nhận

xét đồng đẳng

- GV chốt và dẫn dắt

sang bài mới

- Xem cấu tạo đàn piano trong sách

- Nhận và thực hiện nhiệm vụ

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ

- Hs lên bảng trình bày kết quả

- HS thực hiện

Trang 10

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: 2

b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu về các thuộc tính về âm

thanh có tính nhạc,

c Sản phẩm học tập: Nắm rõ về những thuộc tinh âm thanh có tinh nhạc.

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi và

nhóm

Hoạt động của Giáo

viên

Học sinh Bước 1 Chuyển

giao nhiệm vụ học

tập

- Đưa ra một ví dụ ở

7 hàng âm cơ bản

- Hoạt động theo

nhóm

?Nhìn ví dụ nhịp tự

rút ra khái niệm

? Các thuộc tính của

ÂT

Bước 4 Đánh giá

kết quả

- Yêu cầu học sinh

nhận xét đồng đẳng

- GV chốt và dẫn dắt

sang nội dung mới

- GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ

- Hs báo cáo kết quả

- HS thực hiện

- Đọc cao độ, trường độ

pháp: trực quan, vấn

2 Tìm hiểu về 4 thuộc tinh của âm

Trang 11

- Kĩ thuật: Chia sẻ

nhóm đôi, động não.

Bước 1 Chuyển

tập

làm việc theo cặp

đôi

? Nêu hiểu biết về

Âm thanh có tinh

nhạc

? Kế tên một số

thuộc tinh của âm

thanh

kết quả

- HS phân tích, nhận

xét, đánh giá đồng

đẳng

- GV bổ sung phần

nhận xét, đánh giá,

kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập của

học sinh Chính xác

hóa các kiến thức đã

hình thành cho học

sinh

hiện nhiệm vụ học tập

- HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu

- Tập trung thực hiện trong khoảng thời gian 2’

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Nhận nhiệm vụ thực hiện

Hoạt động 3: Luyện tập

a Mục tiêu: 1,2,3,4,5

b Nội dung hoạt động: Toàn lớp đọc 7 thang âm cơ bản C D E F G A B

Trang 12

c Sản phẩm học tập: Học sinh đọc 7 thang âm cơ bản C D E F G A B theo kí

hiệu bàn tay

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân và nhóm.

Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè hoặc GV

Hoạt động của

Giáo viên

Học sinh

pháp: Thực hành

luyện tập.

nhiệm vụ.

- Bước 1 Chuyển

tập

làm việc theo tổ

kết quả

- Học sinh nhận xét,

- Giáo viên nhận

xét, đánh giá

- Làm theo yêu cầu và hướng dẫn của Giáo viên

- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực

- HS lần lượt các

tổ thực hiện

- Nhận xét và học tập

Hoạt động 4: Vận dụng

a Mục tiêu: 6, 7, 8 9,10

b Nội dung hoạt động: Múa hát bài Con đường học trò.

c Sản phẩm học tập: Trình bày thể hiện đúng sắc thái âm nhạc và lời ca bài hát

d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc và giao nhiệm vụ

ngoài giờ lên lớp

Trang 13

Hoạt động của

giáo viên

học sinh

pháp: Trình bày

tác phẩm, pp

Dalcroze.

nhiệm vụ.

tập

làm việc theo

nhóm, lên bảng

biểu diễn bài hát có

động tác phụ họa

kết quả

- Học sinh nhận

xét, đánh giá đồng

đẳng

- Giáo viên nhận

xét, đánh giá, tuyên

dương đội nhóm

làm việc tích

- Tự tập thuần thục

theo nhóm trong

thời gian ngoai giờ

lên lớp cực

- Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực

- Trình bày theo nhóm

- Nhận xét và học tập

- Nhận nhiệm vụ

III ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1

VẬN DỤNG ÂM NHẠC

Trang 14

Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập

a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức đã học, trên cơ sở đó hình thành kiến

thức vào bài học mới Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo

b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô

trưởng

c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn bài hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng

d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học

tập

viên

học sinh

pháp: Kiểm tra đánh

giá

tập

- Kiểm tra kiến thức

cũ qua hoạt động

nhóm

kết quả

nhận xét đồng đẳng

- GV chốt, giới thiệu

bài mới

- Hướng dẫn học

sinh đọc gam C- dur

Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đô

- HS thực hiện

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

a Mục tiêu: 2, 4, 5

b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi,

hoạt động nhóm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	3,81 MB