Giao an am nhac lop 6 chuan theo phan pho chuong trinhmoi

- Taäp vaø saùch giaùo khoa hoïc moân aâm nhaïc. - Traû lôøi nhöõng caâu hoûi lieân quan ñeán baøi hoïc. Kieåm tra baøi cuõ: OÂn laïi nhöõng kieán thöùc cô baûn moân aâm nhaïc ñaõ hoïc ô[r]

Trang 1

Tuần 1

Ngày dạy: / / tại lớp:

PPCT TiÕt 1 - Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trường THCS

- Tập hát Quốc ca ( tích hợp học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh )

I Mục tiêu:

- Có khái niệm về nghệ thuật âm nhạc

- Biết môn âm nhạc gồm có 3 phân môn

- Xác định nhiệm vụ học tập đối với học sinh

- Ôn lại bài Quốc ca.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đàn Ghitar hoặc đàn Organ

- Băng nhạc và máy hát bài hát Quốc ca

2 Học sinh:

- Tập và sách giáo khoa học môn âm nhạc

- Trả lời những câu hỏi liên quan đến bài học

III Tiến trình dạy – học:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ: Ôn lại những kiến thức cơ bản môn âm nhạc đã học ở tiểu học

1 Sơ lược về nghệ thuật âm thanh:

- Hát bài hát Nổi trống lên các bạn ơi! (Nhạc và lời: Phạm Tuyên), Lí chiều chiều (Dân ca Nam Bộ), Tiểu phẩm nhạc không lời Thư gửi Elise (L.W Beethoven).

- Vừa rồi các em đã được nghe những loại âm nhạc gì? (Nhạchát, nhạc đàn)

- Muốn nghe và hiểu được âm nhạc các em cần phải làm gì?

(Học tập và tiếp xúc thường xuyên với âm nhạc)

- Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh có tính truyền cảmtrực tiếp, gồm âm thanh của giọng hát và âm thanh của các loạinhạc cụ

2 Môn Âm nhạc ở trường Trung học cơ sở: Gồm có 3 phân

môn:

a Học hát:

b Nhạc lí và Tập đọc nhạc (TĐN):

c Âm nhạc thường thức:

- Các lớp 6, 7, 8 học 8 bài hát trong một năm, lớp 9 học 4 bàihát

- Muốn có hiểu biết sơ giản về âm nhạc cần phải học những

kí hiệu ghi chép và một số lí thuyết về âm nhạc Muốn thể hiệncác lí hiệu ghi chép nhạc thành Âm thanh cần biết cách TĐN

Ghi bài

HS nghe

Trả lờiTrả lờiGhi bài

Ghi bài

HS nghe

Trang 2

Chỉ huy

Thực hiện

Yêu cầu

(Tiến quân ca)

Nhạc và lời: Văn Cao

- Hát Quốc ca theo khả năng các em.

- Mở băng nhạc bài hát Quốc ca để học sinh nghe lại giai

điệu chuẩn của bài hát

- Hát lại bài hát Quốc ca với tính chất hùng mạnh, đúng nhịp,

chú ý chỉnh sửa những chổ học sinh hát chưa chính xác

Chủ tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệp đấu tranh giải phĩng dân tộcQua giới thiệu và học bài Quốc ca, nêu được vai trị của Chủ tịch

Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đấu tranh giải phĩng dân tộc, giành độc lập tự do cho Tổ quốc

Trình bày

HS ngheThực hiện

4 Củng cố: Từng nhóm nửa lớp đứng lên hát Quốc ca, giáo viên chỉ huy cả lớp hát Quốc ca như

trong nghi thức chào cờ

5.Hướng dẫn về nhàø: Tập trình bày bài hát Quốc ca, xem trước nội dung bài học tiết 2, tập phát

biểu nội dung bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ?

Tuần 2

Trang 3

PPCT TiÕt 2 - Học hát: Bài Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta.

I Mục tiêu:

- Biết hát 1 bài hát hay của nhạc sĩ Phạm Tuyên, đồng thời giới thiệu một số ca khúc tiêu biểu củaông viết cho thiếu nhi

- Hát đúng giai điệu bài hát

- Qua bài hát bước đầu cho học sinh nghe và phân biệt được tính chất nhẹ nhàng, mềm mại củagiọng thứ và tính chất khoẻ, tươi sáng của giọng trưởng

- Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái, đoàn kết

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc và máy hát bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, Chiếc đèn ông sao, Tiến lên Đoàn viên, Cánh én tuổi thơ.

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại sơ lược về nghệ thuật của âm nhạc và môn học âm nhạc ở trường

Trung học cơ sơ, hát bài hát Quốc ca như nghi thức lễ chào cờ.

I Nội dung 1: Học bài hát

TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

- Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế Ngọn cờ hoà bình,

năm 1928, nhạc sĩ Phạm Tuyên đã sáng tác Tiếng chuông và ngọn cờ Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ mong muốn cuộc

sống hoà bình, hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên toàn thếgiới

- Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh năm 1930, ông là tác giả củanhiều ca khúc được phổ biến trong quần chúng đặc biệt là bài

Như có Bác trong ngày đại thắng Nhiều ca khúc của ông viết

cho trẻ em đã trở nên quên thuộc với thế hệ thiếu nhi như:

Chiếc đèn ông sao, Tiến lên Đoàn viên, Cánh én tuổi thơ.

- Mở băng cho học sinh nghe trích đoạn các bài hát: Như có Bác trong ngày đại thắng, Tiến lên Đoàn viên, Cánh én tuổi thơ.

- Mở băng cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Cấu trúc: Bài hát chia thành 2 đoạn, mỗi đoạn có 4 câu, bàihát gồm có 2 lời

- Luyện thanh:

- Tập hát từng câu: Theo lối móc xích, mỗi câu giáo viên hátmẫu rồi đàn lại giai điệu 3 lần, chú ý những chỗ khó và bắt nhịpcho học sinh hát theo đàn 3 lần, sau 2 câu cho học sinh hát nốilại Chú ý chỉnh sửa những chỗ học sinh hát chưa chính xác

Ghi bài

HS nghe

HS ngheNhắc lạiLuyện thanhHọc hát

Trang 4

4 Củng cố: Trình bày bài hát và thể hiện đúng tính chất âm nhạc theo tùng nhóm nửa lớp Hai em

lên trình bày lại bài hát, giáo viên nhận xét và cho điểm tốt nếu đạt yêu cầu Giáo viên cùng học sinhcùng tìm hiểu sơ lược về Bài đọc thêm: Âm nhạc ở quanh ta

5 Hướng dẫn về nhàø: Học thuộc bài hát và nội dung của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, kể tên

một số bài hát thiếu nhi của nhạc sĩ Phạm Tuyên? Nêu tên những thuộc tính của âm thanh và các ki hiệu âm nhạc?

Tuần 3

PPCT TiÕt 3

- Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh.

- Các kí hiệu âm nhạc

Trang 5

I Mục tiêu:

- Thuộc bài hát, biết thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau giữa 2 đoạn a và b của bài hát

- Biết được 4 thuộc tính của âm thanh, nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông

- Biết và viết được khoá Son trên khuông nhạc

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc và máy hát bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Từ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, giáo viên dùng để minh hoạ cho học sinh phân biệt 4 thuộctính của âm thanh

2 Học sinh:

III Tiến trình dạy học:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số,

2 Kiểm tra bài cũ: Hai em lên trình bài bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ và phát biểu nội dung

bài hát sau khi đã ôn tập xong, giáo viên nhận xét cho điểm

I Nội dung 1: Ôn tập bài hát

TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ

Nhạc và lời: Phạm Tuyên

- Mở băng cho học sinh nghe lại bài hát mẫu mẫu

- Luyện thanh:

- Ôn tập: Hát bài hát với đoạn a: Tính chất nhẹ nhàng, đoạnb: Tươi sáng, khoẻ hơn

- Hai em lên trình bày bài hát, giáo viên nhận xét cho điểm

II Nội dung 2: Nhạc lí NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH – CÁC KÍ HIỆU

ÂM NHẠC

1 Những thuộc tính của Âm thanh: Âm thanh dùng trong

âm nhạc có 4 thuộc tính

- Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp

- Trường độ: Độ ngân dài, ngắn

- Cường độ: Độ mạnh, nhẹ

- Âm sắc: Chỉ sắc thái khác nhau của âm thanh

Hát đoạn a bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Âm thanh vang lên cao nhất ở câu 1 là những chữ nào?

(Trái đất), thấp nhất là chữ nào? (Tự) Đó là cao độ

- Những chữ có âm thanh dài nhất ở đoạn này là những chữnào? (Hào, sao, tha, xa), ngắn hơn là những chữ nào? (Nhữngchữ còn lại) Đó là trường độ

- Hát đoạn b bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Cách thể hiện đoạn nhạc này có gì khác hơn so với đoạn a?

(Nhanh, nhộn nhịp, mạnh mẽ hơn) Đó là cường độ

- Hai em, mỗi em cùng lần lượt hát đoạn a của bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ.

Ghi bài

HS ngheLuyện thanhThực hiệnTrình bàyGhi bảng

HS ngheTrả lờiTrả lời

HS ngheTrả lờiPhân tích

Trang 6

Giải thích

a Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh: Để ghi cao độ

của âm thanh từ thấp lên cao, người ta dùng 7 tên nốt:

ĐỒ, RÊ, MI, PHA, SON, LA, SI

b Khuông nhạc: Gồm 5 dòng kẻ song song và cách đều

nhau 5 dòng kẻ này tạo thành 4 khe Ngoài ra còn có nhữngdòng và khe phụ trên, những dòng và khe phụ dưới

c Khoá: Là kí hiệu để xác định tên nốt trên khuông Có 3

loại khoá nhạc, đó là: Khoá Son, khoá Pha và khoá Đô Trongđó thông dụng nhất là khoá Son Khoá Son được viết bắt đầu từdòng 2

- Từ nốt Son, chúng ta có thể tìm được vị trí của các nốt kháctheo thứ tự liền bậc ở khe, dòng đi lên hoặc đi xuống

Tìm hiểu

4 Củng cố: Trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ Nêu lên những thuộc tính của âm thanh, các

kí hiệu âm nhạc, khuông nhạc, khoá – khoá Son

5.Hướng dẫn về nha ø: Ôn tập bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, tập viết khoá Son và viết các tên

nốt từ Đồ đến Đố trên khuông nhạc tập viết các nốt từ Đồ đến đố trên khuông nhạc?

Tuần 4

PPCT TiÕt 4 - Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

I Mục tiêu:

Trang 7

- Nhận biết và làm quen với các hình nốt nhạc thường gặp trong bản nhạc.

- Hiểu được quan hệ giữa các hình nốt (thông qua sơ đồ) và cách viết các hình nốt trên khuông

- Biết được hình dáng 2 dấu lặng thường gặp có giá trị tương ứng với 2 hình nốt nhạc (hình nốt đentương ứng với dấu lặng đen, hình nốt móc đơn tương ứng với dấu lặng đơn)

- Tập đọc nhạc: Thông qua TĐN số 1, học sinh làm quen với các nốt Đồ, rê, mi, pha, son, la trênkhuông, tập đọc và tập nghe các âm đó

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Chép 2 trích đoạn bản nhạc Tây du kí (Nhạc: Trung Quốc) và Em đi thăm miền Nam (Nhạc và lời:

Hoàng Long – Hoàng Lân) ra bảng phụ để phân tích cho học sinh về các kí hiệu trường độ

- Ghi quan hệ giữa các hình nốt ra bảng phụ, bảng phụ chép bài TĐN số 1

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại 4 thuộc tính của âm thanh và 3 kí hiệu âm nhac, cũng cố tập viết các

nốt từ Đồ đến đố trên khuông nhạc?

- Hình nốt móc đơn:

- Hình nốt móc kép:

Đàn cho học sinh nghe 2 lần trích đoạn 2 bài hát: Tây du kí (Nhạc: Trung Quốc) và Em đi thăm miền Nam (Nhạc và lời:

Hoàng Long – Hoàng Lân)

- Dùng thước chỉ nốt nhạc trên bảng phụ, học sinh đọc lên tênnốt và hình nốt này (Hình nốt tròn, trắng, đen, móc đơn, móckép)

2 Cách viết các hình nốt trên khuông:

- Quan sát 2 bài hát đã được nghe và nêu lên nhận xét nhưsau:

- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ ba đuôi nốt có thể quay lênhoặc quay xuống

- Các nốt từ khe thứ 3 trở lên đuôi nốt thường quay lên

- Các nốt nằm ở khe thứ 2 trở xuống đuôi nốt thường quaylên

Ghi bài

Theo dõi

Đọc hình nốt

Ghi bàiNhận xét

Trang 8

Ghi bảng

Phân tích

3 Dấu lặng: Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng nghỉ của âm

thanh Mỗi hình nốt có 1 dấu lặng tương ứng

- Từ ví dụ bài hát Tây du kí (Nhạc: Trung Quốc), giáo viên

thay vào một số dấu lặng (Lặng đen và lặng đơn) vào để minhhoạ tác dụng của dấu lặng

Ghi bàiCảm nhận

4 Củng cố: Hình nốt là gì? Nêu tên 5 hình nốt? Cách viết các hình nốt trên khuông? Dấu lặng là

gì? Cho ví dụ Trình bày TĐN số 1, 2 em lên trình bày TĐN và giáo viên nhận xét và cho điểm tốtnếu đạt yêu cầu

5 Hướng dẫn về nhà: Tập viết các hình nốt trên khuông nhạc, TĐN và hát lời ca TĐN số1, lý là

gì?

Tuần 5

PPCT TiÕt 5 Học hát: Bài Vui bước trên đường xa

- Tập đọc nhạc : TĐN số 1

I Mục tiêu:

- Biết hát 1 điệu lí của đồng bào Nam Bộ

- Hiểu Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị, mộc mạc Mỗi bài Lí thường được xây dựng trênnhững câu thơ lục bát

- Nghe để biết thêm một số bài Lí quen thuộc khác của đồng bào Nam Bộ

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Băng nhạc máy hát bài Vui bước trên đường xa.

Trang 9

- Tập hát và đàn thành thạo giai điệu bài hát, tập hát lời gốc của bài hát.

- Tập hát ba điệu Lí Nam Bộ: Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều để học sinh nghe thêm.

- Đề kiểm tra 15 phút

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết các hình nốt trên khuông.

Hai em lên trình bày TĐN số 1 sau khi giáo viên cho cả lớp ôn lại bài TĐN số 1 xong, giáo viên nhậnxét cho điểm

VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Theo điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

- Một em đọc lời giới thiệu về bài hát, SGK trang 16

- Nhân dân Nam Bộ rất yêu thích ca hát và nơi đây đã sảnsinh ra hàng loạt những bài ca được lưu truyền rộng rãi bao đờinay, với nhiều thể loại như : Hò, Lí, Hát ru, Nói thơ … rất đậmđà tính Nam Bộ Thiên nhiên Nam Bộ với những cánh đồngthẳng cánh cò bay, những kênh gạch ngang dọc, với cách làmăn khá thuận lợi do thiên nhiên ưu đãi đã tạo nên tính cáchkhoáng đạt ở người nông dân Nam Bộ Đó là tính chân thật,mộc mạc, hồn nhiên, dí dõm, lạc quan, yêu đời và tính trữ tìnhsâu sắc được phản ánh rõ nét trong các bài dân ca Có rất nhiều

bài dân ca Nam Bộ quen thuộc với chúng ta như : Ru con Nam Bộ, Lí cây bông, Lí ngựa ô, Lí chiều chiều, Lí cây xanh, … Và

hôm nay, chúng ta sẽ được biết thêm một bài dân ca Nam Bộ,

đó là bài Vui bước trên đường xa viết theo điệu Lí con sáo Gò Công do nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới Lí là gì? Lí là những

khúc hát dân gian chiếm vị trí quan trọng trong sinh hoạt tinhthần của đồng bào ta, gồm những khúc hát ngắn gọn, xúc tíchcó cấu trúc mạch lạc, thường được hình thành từ những câu thơ

lục bát Bài Lí con sáo Gò Công có nguồn gốc ở huyện Gò Công

Đông, tỉnh Tiền Giang do nhạc sĩ Trần Kiết Tường sưu tầm, ghiâm Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng, có tính chất giãi bài,tâm sự Dựa trên làn điệu này, nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời mới

thành bài hát Vui bước trên đường xa, mà sau đây các em sẽ

được nghe qua

- Giáo viên trình bày mẫu bài hát

- Cấu trúc: Bài hát gồm 4 câu, câu 4 được nhắc lại 2 lần Mỗicâu có 4 nhịp

- Luyện thanh:

- Tập hát từng câu: Theo lối móc xích, mỗi câu giáo viên hátmẫu rồi đàn lại giai điệu 3 lần và đếm 2 – 1 cho học sinh háttheo đàn 3 lần Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh hát đúng giai

Ghi bài

Đọc SGK

HS nghe

HS ngheNhắc lạiLuyện thanhHọc hát

Trang 10

II Nội dung 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1 (10 phút)

ĐỒ, RÊ, MI, PHA, SON, LA

- Nhìn bảng và đọc tên nốt, hình nốt nhạc trên khuông vàilần

- Đọc thang âm: Đồ, rê, mi, pha, son, la Học sinh luyện tậpthêm những cao độ liên quan đến bài TĐN theo hướng dẫn củagiáo viên

- Tập đọc nhạc từng câu: Mỗi câu, 1 em xung phong đọc mẫuvà bắt nhịp cho cả lớp đọc theo Giáo viên chỉnh sửa những chỗcác em thực hành đúng và tiến hành tương tự cho đến hết bài

- Tập đọc nhạc cả bài: Trình bài TĐN kết hợp vổ tay theophách 1 em hát mẫu lời ca SGK trang 14 và bắt nhịp cho cả lớpcùng hát theo Cuối cùng, cả lớp trình bày đầy đủ bài TĐN số 1kết hợp vổ tay theo phách

Ghi bài

Đọc tên nốt,hình nốtĐọc thang âm

Tập đọc nhạc

Thực hiện

4 Củng cố: Hát diễn cảm bài hát theo từng nhóm Hai em lên trình bày bài hát, giáo viên nhận xét

cho điểm tốt nếu đạt yêu cầu Giáo viên cùng học sinh sửa bài kiểm tra

5 Hướng dẫn về nhà: Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Vui bước trên đường xa, kể tên hoặc

hát một vài làn điệu dân ca Nam Bộ? viết bài TĐN số 2 vào tập học, tập đọc tên các nốt nhạc ở bàiTĐN số 2

Tuần 6

PPCT TiÕt 6 - Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa

- Nhạc lí: Nhịp và phách – Nhịp

- Cách đánh nhịp

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I Mục tiêu:

- Hát thuộc lời bài hát kết hợp thể hiện tính chất nhẹ nhàng, êm dịu

- Có khái niệm về nhịp và phách trong âm nhạc

- Hiểu được ý nghĩa của số chỉ nhịp, nhịp và cách đánh nhịp

- Tập đọc nhạc: thang 7 âm Đồ, rê, mi, pha, son, la, si

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

2 4 2

4

Trang 11

- Băng nhạc bài hát Vui bước trên đường xa.

- Tập hát trích đoạn 2 bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên), Như có Bác trong ngày đại thắng (Nhạc và lời: Phạm Tuyên), Lí cây bông (Dân ca Nam Bộ).

- Bảng phụ chép bài TĐN số 2

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Hai em lên trình bày bài hát sau khi đã ôn tập xong, giáo viên nhận xét cho

điểm Giáo viên phát lại bài kiểm tra 15 phút cho học sinh và nhận xét về kết quả đạt được của các

I Nội dung 1: Ôn tập bài hát

VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA

Theo điệu Lí con sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)

Đặt lời mới: Hoàng Lân

- Mở băng cho học sinh nghe lại bài hát mẫu

- Luyện thanh:

- Ôn tập: Hát diễn cảm bài hát theo chỉ huy của giáo viên, hátbài hát 2 lần và kết thúc bằng cách hát chậm lại câu kết thúcbài

- Hai em lên trình bày lại bài hát, giáo viên nhận xét chođiểm

II Nội dung 2: Nhạc lí

NHỊP VÀ PHÁCH – NHỊP

1 Nhịp và phách:

- Một em đọc bài giới thiệu về nhịp và phách, SGK trang 17

- Giới thiệu đôi nét về nhịp và phách như SGK

- Hát trích đoạn 2 bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên), Như có Bác trong ngày đại thắng (Nhạc và

lời: Phạm Tuyên)

2 Nhịp :

a Số chỉ nhịp:

- Phân tích sơ lược về số chỉ nhịp để học sinh tự cho ví dụ cácloại nhịp khác nhau và nêu định nghĩa của loại nhịp đó

b Nhịp : Mỗi nhịp có 2 phách, mỗi phách bằng 1 nốt đen.

Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ hai là phách nhẹ

- Hát trích đoạn bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên), Như có Bác trong ngày đại thắng (Nhạc và lời: Phạm Tuyên), Lí cây bông (Dân ca Nam Bộ) Hát kết hợp

vổ tay theo nhịp, theo phách để giải thích về tính chất nhịp

III Nội dung 2: Cách đánh nhịp

- Động tác tay theo hình vẽ:

- Tập đánh nhịp cả hai tay, kết hợp TĐN số 3 và đánh nhịp

IV Nội dung 3: Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Ghi bài

HS ngheLuyện thanhThực hiện

Trình bàyGhi bài

Đọc SGK

HS ngheNhận xét

Ghi bàiNhận xétGhi bàiNhận xét

Ghi bàiTrả lời

2 4

Trang 12

Điều khiển

Hướng dẫn

Yêu cầu

gồm: Đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố

- Cấu trúc: Bài TĐN chia làm 4 câu, mỗi câu có 4 nhịp

- Đọc tên nốt, hình nốt toàn bài TĐN

- Đọc thang 7 âm: Đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố Tiếp tụcluyện cao độ liên quan đến bài TĐN

- TĐN từng câu: Theo lối móc xích, mỗi câu, 1 em khá đứnglên đọc mẫu và đếm 1 – 2 cho cả lớp đọc theo 3 lần Giáo viênchỉnh sửa cho các em thực hành đọc đúng nhạc và tiến hànhtương tự đến hết bài

- TĐN cả bài: Trình bày bài TĐN kết hợp vổ tay theo nhịp,theo phách 1 em khá hát mẫu lời ca và đếm 1 – 2 cho cả lớphát theo Cuối cùng cả lớp trình bày TĐN và hát lời ca

Đọc thang âmTập đọc nhạc

Thực hiện

4 Củng cố: Nêu định nghĩa nhịp , trình bày TĐN số 2 theo từng nhóm Hai em lên trình bày TĐN

số 2, giáo viên nhận xét cho điểm tốt nếu đạt yêu cầu

5 Hướng dẫn về nhà: Nêu định nghĩa nhịp , TĐN và hát thuộc lời ca bài TĐN số 2, viết bài TĐN

số 3 vào tập học, tập đọc tên các nốt nhạc ở bài TĐN số 3, nêu tên một vài bài hát của nhạc sĩ Văn

Cao và phát biểu cảm nhận về bài hát Làng tôi? (2 phút)

Tuần 7

PPCT TiÕt 7 - Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn cao và bài hát Làng tôi

I Mục tiêu:

- Luyện tập thang 5 âm: Đồ, rê, mi, son, la, đố Tập thể hiện âm hình tiết tấu áp dụng nốt móc đơn

- Tập đánh nhịp

- Thông qua bài hát Làng tôi giới thiệu cho học sinh biết qua về nhạc sĩ Văn Cao, một tài danh của

nền âm nhạc hiện đại Việt Nam

II Chuẩn bị của gi áo viên :

- Băng nhạc bài hát Làng tôi.

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu định nghĩa nhịp Hai em lên trình bày TĐN số 2 sau khi đã ôn tập xong,

giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới:

2 4

Trang 13

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

I Nội dung 1: Tập đọc nhạc: TĐN số 3

THẬT LÀ HAY

Nhạc và lời: Hoàng Lân

- Bài TĐN được viết ở nhịp mấy? ( ) Trường độ gồm: Hìnhnốt trắng, hình nốt đen, hình nốt móc đơn Cao độ gồm: Đồ, rê,

mi, son, la, đố

- Cấu trúc: Bài TĐN có 4 câu, mỗi câu có 4 nhịp

- Đọc thang 5 âm: Đồ, rê, mi, son, la, đố Tiếp tục luyện caođộ liên quan đến bài TĐN

- TĐN từng câu: Theo lối móc xích, mỗi câu cho 1 em kháđứng lên đọc mẫu và đếm 1 – 2 cho cả lớp cùng đọc theo 3 lần

Giáo viên chỉnh sửa cho các em đọc đúng nhạc và tiến hànhtương tự đến hết bài

- Trình bày TĐN kết hợp vổ tay theo nhịp, theo phách Một

em khá hát mẫu lời ca và đếm 1 – 2 cho cả lớp cùng hát theo

Cuối cùng cả lớp trình bày đầy đủ bài TĐN số 3

II Nội dung 3: Âm nhạc thường thức

NHẠC SĨ VĂN CAO VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI

1 Nhạc sĩ Văn Cao: (1923 – 1995)

- Một em đọc bài giới thiệu về nhạc sĩ Văn Cao, SGK trang20

- Giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Văn Cao như SGK

- Hát trích đoạn 3 bài hát của nhạc sĩ Văn Cao: Suối mơ, Đàn chim Việt, Tiến về Hà Nội.

2 Bài hát Làng tôi :

- Một em đọc lời giới thiệu bài hát Làng tôi, SGK trang 20.

- Giới thiệu vài nét về bài hát như SGK

- Mở băng cho học sinh nghe bài hát Làng tôi.

- Cảm nhận khi nghe bài hát Làng tôi: Âm nhạc nhẹ nhàng,

sâu lắng, giàu tình cảm Bái hát miêu tả cảnh làng quê ViệtNam đang sống yên vui, thanh bình thì giặc Pháp tràn đến đốtphá, tàn sát dân lành Căm thù giặc, quân và dân ta đã dũngcảm chiến đấu bảo vệ quê hương, tin tưởng mãnh liệt vào ngàymai chiến thắng

- Mở băng cho học sinh nghe lại bài hát thêm 1 lần nửa

Ghi bài

Trả lời

Nhắc lạiĐọc thang âmTập đọc nhạc

Thực hiện

Ghi bài

Thực hànhGhi bài

Đọc SGK

HS nghe

Ghi bàiĐọc SGK

HS nghe

HS nghePhát biểu

HS nghe

4 Củng cố: Trình bài TĐN số 3 Hai em lên trình bày TĐN số 3, giáo viên nhậm xét cho điểm tốt

nếu đạt yêu cầu Nêu tên một số bài hát nổi tiếng của nhạc sĩ Văn Cao và phát biểu cảm nhận khi

nghe bài hát Làng tôi

5 Hướng dẫn về nhà: TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp, nêu tên một số bài hát của nhạc sĩ Văn Cao

và phát biểu cảm nhận khi nghe bài hát Làng tôi, tự ôn tập những kiến đã học

2 4

Trang 14

PPCT TiÕt 8 ÔN TẬP

I Mục tiêu:

- Ôn lại 2 bài hát đã học

- Ôn tập kiến thức về Nhạc lí

- Ôn TĐN số 1, số 2, số 3

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc 2 bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên), Vui bước trên đường

xa (Theo điệu Lí con sáo Gò Công, dân ca Nam Bộ, đặt lời mới: Hoàng Lân).

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Ôn tập những nội dung đã học

3 Bài mới:

Trang 15

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

Nội dung 1: Ôn tập

1 Ôn tập 2 bài hát:

- Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Vui bước trên đường xa.

Mở băng cho học sinh nghe lại 2 bài hát mẫu

- Luyện thanh: Đồ rê mi pha son pha mi rê đồ

- Ôn tập: Lần lượt hát 2 bài hát theo từng nhóm, thể hiện tínhchất âm nhạc khác nhau của từng bài

- Hai em, 1 em trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, 1

em trình bày bài hát Vui bước trên đường xa, giáo viên nhận xét

cho điểm

2 Ôn tập Nhạc lí:

- Bốn thuộc tính của âm thanh: Cao độ, trường độ, cường độ,âm sắc Trong đó: Cao độ, trường độ là quan trọng nhất

- Một em lên viết trên khuông nhạc: Thang 5 âm 1 em viếtthang 7 âm (Đồ, rê, mi, son, la, đố và Đồ, rê, mi, pha, son, la, si,đố)

- Đánh đàn bài Như có Bác trong ngày đại thắng (Nhạc và lời:

Phạm Tuyên) Học sinh đánh nhịp theo giai điệu bài hát trên

3 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1, số 2, số 3.

- Đọc thang 5 âm và thang 7 âm: Đồ, rê, mi, son, la, đố vàĐồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố

- Ôn tập: TĐN và hát lời ca 3 bài TĐN Ba em, 1 em trìnhbày TĐN số 1, 1 em trình bày TĐN số 2, 1 em trình bày TĐN số

3, giáo viên nhận xét cho điểm

4 Oân nhạc lí và âm nhạc thường thức Nhạc lí :

Những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

Nhịp và phách – Nhịp Cách đánh nhịp

Aâm nhạc thường thức :

Nhạc sĩ Văn cao và bài hát Làng tôi

Ghi bài

Trình bày

Ghi bàiGhi nhớ

Viết thangâmThực hành

Ghi bàiĐọc thang âmThực hiện

4 Hướng dẫn về nhà: Tiếp tục luyện tập những kiến thức về Nhạc lí và tự ôn tập tất cả các bài đã

học

2 4 2 4

Trang 16

PPCT TiÕt 9 KIỂM TRA 1 TIẾT

I Mục tiêu:

- Ôn lại 2 bài hát đã học

- Ôn tập kiến thức về Nhạc lí

- Ôn TĐN số 1, số 2, số 3

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc 2 bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ (Nhạc và lời: Phạm Tuyên), Vui bước trên đường

xa (Theo điệu Lí con sáo Gò Công, dân ca Nam Bộ, đặt lời mới: Hoàng Lân).

-Kiểm tra 1 tiết

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Ôn tập những nội dung đã học

3 Bài mới:

Ghi bảng I Nội dung 1: Ôn tập

1 Ôn tập 2 bài hát:

Ghi bài

Trang 17

- Ôn tập: Lần lượt hát 2 bài hát theo từng nhóm, thể hiện tínhchất âm nhạc khác nhau của từng bài

- Hai em, 1 em trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, 1

em trình bày bài hát Vui bước trên đường xa, giáo viên nhận xét

cho điểm

2 Ôn tập Nhạc lí:

- Bốn thuộc tính của âm thanh: Cao độ, trường độ, cường độ,âm sắc Trong đó: Cao độ, trường độ là quan trọng nhất

- Một em lên viết trên khuông nhạc: Thang 5 âm 1 em viếtthang 7 âm (Đồ, rê, mi, son, la, đố và Đồ, rê, mi, pha, son, la, si,đố)

- Đánh đàn bài Như có Bác trong ngày đại thắng (Nhạc và lời:

Phạm Tuyên) Học sinh đánh nhịp theo giai điệu bài hát trên

3 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1, số 2, số 3.

- Đọc thang 5 âm và thang 7 âm: Đồ, rê, mi, son, la, đố vàĐồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố

- Ôn tập: TĐN và hát lời ca 3 bài TĐN Ba em, 1 em trìnhbày TĐN số 1, 1 em trình bày TĐN số 2, 1 em trình bày TĐN số

3, giáo viên nhận xét cho điểm

4 Oân nhạc lí và âm nhạc thường thức Nhạc lí :

Những thuộc tính của âm thanh Các kí hiệu âm nhạc Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh

Nhịp và phách – Nhịp Cách đánh nhịp

Aâm nhạc thường thức :

Nhạc sĩ Văn cao và bài hát Làng tôi

II Kiểm tra 1 tiết như đã ôn ở tiết trước.

HS bốc thăm một bài hát, một bài tập đọc nhạc và trình

Trình bày

Ghi bàiGhi nhớ

Viết thangâmThực hành

Ghi bàiĐọc thang âmThực hiện

4 Hướng dẫn về nhà: Tiếp tục luyện tập những kiến thức về Nhạc lí và tự ôn tập tất cả các bài đã

học Hành khúc là gì? Tập phát biểu nội dung bài hát Hành khúc tới trường

2 4 2 4

Trang 18

PPCT TiÕt 10 Học hát: Bài Hành khúc tới trường

I Mục tiêu:

- Dạy cho học sinh một bài hát của nước Pháp và thông qua bài hát, học sinh biết sơ qua về nướcPháp

- Qua bài hát, học sinh hiểu biết thêm về thể loại nhạc hành khúc

- Tập cho các em kiếu hát đuổi thông dụng

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc bài hát Hành khúc tới trường, tranh ảnh về tháp Ép-phen.

- Tập hát trích đoạn một vài bài hát có tính chất hành khúc cho học sinh nghe thêm: Cùng nhau ta

đi lên (Nhạc và lời: Phong Nhã), Nối vòng tay lớn (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn), Hát mãi khúc quân hành (Nhạc và lời: Diệp Minh Tuyền).

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Phát lại bài kiểm tra 1 tiết, phê bình, tuyên dương kết quả và đề ra phương

hướng phấn đấu tiếp theo

HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Nhạc: Pháp

Lời Việt: Phan Trần Bảng Lê Minh Châu

- Một em đọc lời giới thiệu về bài hát, SGK trang 24

- Đây là 1 bài hát của Pháp, bài hát đã du nhập vào Việt Nam

Ghi bài

Đọc SGK

HS nghe

Trang 19

đã từ lâu 2 nhạc sĩ Phan Trần Bảng và Lê Minh Châu đặt lời

mới có tựa là Hành khúc tới trường.

- Nước Pháp thuộc châu Âu, có một nền văn minh lâu đời

Thủ đô Pa-ri có tháp Ép-phen nổi tiếng là một kì quan thế giới

- Giáo viên giới thiệu sơ qua về thể loại nhạc hành khúc và

hát trích đoạn 3 bài hát: Cùng nhau ta đi lên (Nhạc và lời: Phong Nhã), Nối vòng tay lớn (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn), Hát mãi khúc quân hành (Nhạc và lời: Diệp Minh Tuyền).

- Mở băng cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Cấu trúc: Bài hát có 4 câu được lập lại 2 lần, kết thúc bàibằng câu hát bổ sung được nhắc lại 2 lần, mỗi câu gồm có 4nhịp

- Luyện thanh:

- Tập hát từng câu: Theo lối móc xích, mỗi câu giáo viên hátmẫu và đàn lại giai điệu 3 lần rồi đếm 1- 2 cho cả lớp cùng háttheo đàn 3 lần Giáo viên chỉnh sửa cho các em thể hiện đúngbài hát trong những lần hát đó và tiến hành tương tự đến hếtbài

- Hát bài hát và thể hiện đúng tính chất hành khúc của bàihát

- Tập hát đuổi: Chia lớp thành 2 nhóm, nhóm nửa lớp háttrước nhóm nửa lớp còn lại vào sau một nhịp Chú ý: kết thúcbài hát, nhóm hát sau hát câu cuối bỏ đi một nhịp áp cuối để cả

2 nhóm hát kết thúc bài hát cùng một lúc (Bốn câu hát đầu bàicả lớp hát chung, từ đây tách ra để hát đuổi)

HS ngheNhắc lại

Luyện thanhHọc hát

Trình bàyLuyện tập

4 Củng cố: Trình bày bài hát và thể hiện tính chất hành khúc theo từng nhóm, hát kết hợp hát đuổi.

2 em lên trình bày bài hát, giáo viên nhận xét cho điểm tốt nếu đạt yêu cầu

5 Hướng dẫn về nha ø: Tìm một vài bài hát có tính chất hành khúc, học thuộc bài hát Hành khúc

tới trường, viết bài TĐN số 4 vào tập học và tập đọc tên nốt của bài TĐN số 4, nêu tên một vài bài

hát của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, phát biểu cảm nhận về bài hát Lên đàng

Trang 20

PPCT TiÕt 11 - Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường nhức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát Lên đàng ( tích

hợp học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ Chí Minh )

I Mục tiêu:

- Ôn tập bài hát Hành khúc tới trường

- Tập đọc nhạc thang 7 âm: Đồ, rê, mi, pha, son, la, si (mở rộng xuống âm sì) với các âm hình nốtmóc đơn, nốt đen, lặng dơn và lặng đen

- Cho học sinh biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là một tác giả lớn của âm nhạc Việt Nam

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đàn Guitar hoặc đàn Organ

- Băng nhạc bài hát Hành khúc tới trường, bảng phụ chép bài TĐN số 4.

2 Học sinh:

- Luyện tập trước ở nhà phần vổ phách và đọc tên nốt bài TĐN số 4

III Tiến trình day – học:

2 Kiểm tra bài cũ: Hai em lên trình bày bài hát Hành khúc tới trường và trả lời 1 trong 2 câu hỏi

sau:

Câu 1: Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?

Câu 2: Nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Cấu trúc: Bài TĐN gồm có 2 câu, mỗi câu có 4 nhịp

Ghi bàiTrả lời

Nhắc lại

2

Trang 21

- Đọc nhạc cả bài Một em khá hát mẫu lời ca như sau: “Nào cùng nhau cầm tay ta vui múa và ta hát muôn câu ca, chan chứa tình mến thương chúng mình sát vai với lòng thiết tha” và đếm 1

– 2 cho cả lớp hát theo Cuối cùng cả lớp trình bày đầy đủ bàiTĐN số 4

II Nội dung 2: Âm nhạc thường thức

NHẠC SĨ LƯU HỮU PHƯỚC VÀ BÀI HÁT LÊN ĐÀNG

1 Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước:

- Một em đọc lời giới thiệu nhạc sĩ về Lưu Hữu Phước, SGKtrang 26

- Giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước như SGK

- Giáo viên hát trích đoạn 3 bài hát thiếu nhi tiêu biểu của

nhạc sĩ Lưu Hữu Phước: Reo vang bình minh, Thiếu nhi thế giới liên hoan, Múa vui.

2 Bài hát Lên đàng :

- Một em đọc lời giới thiệu về bài hát Lên đàng, SGK trang

26

- Giới thiệu vài nét về bài hát như SGK

- Mở băng cho học sinh nghe bài hát Lên đàng và gợi ý cho

học sinh phát biểu cảm nhận về bài hát (Biểu hiện khí thế hàohùng, một lời kêu gọi mạnh mẽ như thúc giục thế hệ trẻ lênđường tham gia vào sự nghiệp giải phóng dân tộc)

Tích hợp học tập và làm theo tâm gương đạo đức Hồ ChíMinh

Ca ngợi tinh thần yêu nước, đấu tranh vì độc lập tự do cho Tổquốc Nêu đc vai trị của Chủ tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệpđấu tranh giải phĩng dân tộc và xây dựng đất nc

Thực hiệnĐọc thang âmTập đọc nhạc

HS nghe

HS nghe vàphát biểu

4 Củng cố: Trình bày TĐN số 4 Hai em lên trình bày TĐN số 4, giáo viên nhận xét cho điểm tốt

nếu đạt yêu cầu Học sinh nêu tên một số bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và phát biểu

cảm nhận khi nghe bài hát Lên đàng

5 Hướng dẫn về nhà: Luyện tập TĐN và hát thuộc lời ca bài TĐN số 4 Kể tên một số bài hát tiêu

biểu của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và phát cảm nhận khi nghe bài hát Lên đàng Dân ca là gì? Kể tên

một số miền dân ca Việt Nam? Tại sao chúng ta phải học tập, giữ gìn và phát triển dân ca?

Trang 22

PPCT TiÕt 12 - Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam

I Mục tiêu:

- Ôn tập bài hát Hành khúc tới trường để học sinh hát đuổi tốt hơn.

- Biết dân ca là gì? Ai là người sáng tác dân ca? Học sinh được nghe một số bài dân ca tiêu biểucủa 3 miền đất nước ta

- Ôn TĐN số 4, tập đặt lời ca cho bản nhạc

- Rèn luyện đọc thang 7 âm: Đồ, rê, mi, pha, son, la, si và đọc đúng âm hình tiết tấu trong bài

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên

- Băng nhạc bài hát Hành khúc tới trường.

- Băng nhạc và máy hát một số bài dân ca chọn lọc: Trống cơm (dân ca Quan họ Bắc Ninh), Ví dặm (Dân ca Trung Bộ), Lí cây bông (dân ca Nam Bộ), Inh lả ơi! (dân ca Thái), A – lê, chàng đi săn (dân ca Kh’mer), Gày gáy (dân ca Cống Khao)

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Hai em lên trình bày bài hát Hành khúc tới trường, hai em lên trình bày TĐN

số 4 và trả lời 1 trong 2 câu hỏi sau:

Câu 1: Nội dung bài hát Hành khúc tới trường nói lên điều gì?

Câu 2: Bài TĐN số 4 được viết ở nhịp mấy? Có bao nhiêu nhịp?

I Nội dung 1: Ôn tập bài háùt)

HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG

Trang 23

- Hai em lên trình bày bài hát, giáo viên nhận xét cho điểm.

II Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

Nhạc: Mô – Da

- Đọc thang 7 âm: Đồ, rê, mi, pha, son, la, si

- Ôn tập: HS trình bày TĐN số 4 kết hợp vổ tay theo nhịp,theo phách, đánh nhịp

- Học sinh tự đặt lời ca mới cho bài TĐN số 4 theo những chủđề sau: Thầy cô, bạn bè, mái trường, quê hương… Giáo viên chovài em thử hát lời của mình và nhận xét cho điểm nếu đạt yêucầu

- Hai em lên trình bày TĐN số 4, giáo viên nhận xét chođiểm

III Nội dung 3: Âm nhạc thường thức

SƠ LƯỢC VỀ DÂN CA VIỆT NAM

- Hai em đọc nối tiếp bài giới thiệu Sơ lược về dân ca ViệtNam, SGK trang 29 – 30

- Dân ca do ai sáng tác? (nhân dân)

- Mở băng cho học sinh nghe trích đoạn ba bài dân ca: Trống cơm (dân ca Quan họ Bắc Ninh), Ví dặm (dân ca Trung Bộ), Lí cây bông (dân ca Nam Bộ).

- Ảnh về các hình thức sinh hoạt văn hoá ở các địa phương:

Hát Quan họ Bắc Ninh, Hát Ví dặm, hát Cải lương

- Mở băng cho học sinh nghe một số trích đoạn dân của các

dân tộc thiểu số khác như: Inh lả ơi! (dân ca Thái), A – lê, chàng đi săn (dân ca Kh’mer), Gà gáy (dân ca Cống Khao).

- Tóm tắt lại sơ lược về dân ca Việt Nam như SGK

Thực hiện

Trình bàyGhi bài

Đọc gamThực hiệnThực hành

Trình bàyGhi bàiĐọc SGK

4 Củng cố: Hát bài hát Hành khúc tới trường có thể hiện hát đuổi và tính chất hành khúc Trình bày

TĐN số 4 Phát biểu tên một số là điệu dân ca trên đất nước ta Tại sao chúng ta phải giữ gìn, họctập và phát triển dân ca?

5 Hướng dẫn về nhàø: Kể tên một số làn điệu dân ca và cho biết bài đó thuộc vùng, miền nào trên

đất nước ta Tại sao chúng ta phải giữ gìn, học tập và phát triển dân ca? Bài hát Đi cấy được trích

trong tổ khúc gì? Tổ khúc này có mấy bài hát?

Trang 24

PPCT TiÕt 13 Học hát: Bài Đi cấy

I Mục tiêu:

- Biết cách hát và thể hiện bài dân ca một cách nhẹ nhàng, duyên dáng

- Qua bài dân ca, học sinh hiểu thêm một nài nét về quê hương Thanh Hoá

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc và máy hát bài hát Đi cấy, Dệt cửi, trích đoạn bài hát Xuống chèo (dân ca Thanh Hoá).

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Kể tên một số là điệu dân ca và cho biết bài đó thuộc vùng, miền nào trên đất

nước ta, giáo viên nhận xét và bổ sung

Dân ca Thanh Hoá

- Một em đọc bài giới thiệu về bài hát, SGK trang 32

- Giới thiệu tóm tắt nội dung này như SGK

- Hát trích đoạn 2 bài hát: Xuống chèo (dân ca Thanh Hoá), Dệt cửi (trích trong tổ khúc múa đèn, dân ca Thanh Hoá).

- Cấu trúc: Bài hát gồm 4 câu, câu 1: từ đầu đến “sáng trăng”, câu 2: tiếp theo đến “cùng chăng”, câu 3: tiếp theo đến

“ý rằng cầu cho”, câu 4: tiếp theo đến hết.

- Luyện thanh:

- Tập hát từng câu: Theo lối móc xích, mỗi câu giáo viên hátmẫu và đàn lại giai điệu 3 lần, đếm 2 – 1 cho cả lớp cùng háttheo đàn 3 lần Giáo viên chỉnh sửa cho các em tập hát đúng vàtiến hành tương tự đến hết bài

Ghi bài

Đọc SGK

HS nghe

HS ngheNhắc lại

Luyện thanhHọc hát

Trang 25

4 Củng cố: Trình bày bài hát và thể hiện tính chất nhẹ nhàng, duyên dáng theo từng nhóm Hai em

lên trình bày bài hát, giáo viên nhận xét cho điểm tốt nếu đạt yêu cầu, gợi ý cho học sinh tập đặt lờimới cho bài dân ca thêm ở nhà, với các chủ đề: Thầy cô, bạn bè, mái trường, quê hương…

5 Hướng dẫn về nhàø: Học thuộc bài hát, tập đặt lời mới Viết bài TĐN số 5 vào tập học và tập

đọc tên nốt bài TĐN số 5

Trang 26

PPCT TiÕt 1 4 - Ôn tập bài hát: Đi cấy

- Tập đọc nhạc: TĐN số 5

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến

I Mục tiêu:

- Ôn tập bài hát Đi cấy với cách thể hiện tính chất nhẹ nhàng, duyên dáng.

- Tập thể hiện lời mới do chính các em sáng tác ra

- Tập đọc nhạc áp dụng thang 5 âm: Đồ, rê, mi, son, la, đố

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc và máy hat bài hát Đi cấy.

- Bảng phụ viết bài TĐN số 5

- Gợi ý học sinh tập đặt lời mới theo các chủ đề khác nhau, ví dụ: “Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, Quê nhà mỗi ngày đẹp hơn, quê hương từng ngày đổi mới sáng tươi Em mến yêu xóm làng của em xóm làng của em Tháng ngày em sẽ gắng chăm học hành, gắng chăm học hành muốn rằng ngày mai, ngày mai khôn lớn em xây dựng làng quê”.

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ: Hai em lên trình bày bài hát Đi cấy sau khi đã ôn tập xong và trả lời 1 trong 2

câu hỏi sau:

Câu 1: Bài hát dân ca tỉnh nào? Nhịp mấy?

Câu 2: Bài hát trích tổ khúc gì? Tổ khúc này có mấy bài?

Dân ca Thanh Hoá

- Mở băng cho học sinh nghe lại bài hát mẫu

- Luyện thanh:

- Ôn tập: Hát bài hát với tính chất nhẹ nhàng, duyên dáng

- Trình bày phần viết lời mới của mình với các chủ đề đã nêu

ở tuần học trước, giáo viên nhận xét về kết quả làm được củacác em và cho điểm tốt nếu đạt yêu cầu

- Hai em lên trình bày bài hát và trả lời 1 trong 2 câu hỏi trên,giáo viên nhận xét cho điểm

II Nội dung 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 5

VÀO RỪNG HOA

Nhạc và lời: Việt Anh

- Nhận xét về nhịp, cao độ, trường độ của bài TĐN

Ghi bài

HS ngheLuyện thanhThực hiệnThực hành

Trình bàyGhi bài

Nhận xét

Trang 27

- Đọc tên nốt, hình nốt kết hợp gõ tiết tấu bài TĐN.

- Đọc thang 5 âm: Đồ, rê, mi, son, la, đố

- TĐN từng câu: Theo lối móc xích, mỗi câu 1 em khá đọcmẫu và đếm 1 – 2 cho cả lớp đọc theo Giáo viên chỉnh sửa chocác em đọc đúng nhạc và tiến hành tương tự đến hết bài

- Đọc nhạc toàn bài Một em khá hát mẫu lời ca và đếm 1 –

2 cho cả lớp cùng hát theo Cuối cùng cả lớp trình bày đầy đủbài TĐN

số 5

III Nội dung 3: Âm nhạc thường thức

SƠ LƯỢC VỀ MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC PHỔ BIẾN

- Một em đọc bài giới thiệu, SGK trang 35

- Giới thiệu sơ lược như SGK

- Mở băng cho các em trích đoạn của một số nhạc cụ biểu

diễn: Hoà tấu Tranh – sáo – bầu: Chiếc áo bà ba (Nhạc và lời:

Trần Thiện Thanh), Quê hương (Nhạc: Giáp Văn Thạch, thơ: Đỗ Trung Quân), Bướm hoa (Nhạc: Hoa).

- Nêu tên những nhạc cụ dân tộc khác không có giới thiệutrong SGK: Đàn T’rưng, đàn đá, đàn tính, đàn tì bà, cồngchiêng

Nhắc lại

Luyện tậpĐọc gamTập đọc nhạc

4 Củng cố: Hát bài hát Đi cấy và thể hiện tính chất nhẹ nhàng duyên dáng, gợi ý cho học sinh tiếp

tục tập đặt lời mới cho bài dân ca thêm ở nhà, với các chủ đề: Thầy cô, bạn bè, mái trường, quêhương … Học sinh trình bày TĐN số 5 Hai em lên trình bày TĐN số 5, giáo viên nhận xét cho điểmtốt nếu đạt yêu cầu Giáo viên cùng học sinh cùng tìm hiểu sơ lược về bài đọc thêm Mõ và chuông

5.Hướng dẫn về nha ø: Tập đặt lời mới, nêu cảm nhận về bài hát Đi cấy Tập đọc nhạc: TĐN số 5

và hát lời ca Tự ôn tập trước những nội dung đã học ở tiết 9 đến tiết 15

Tuần 15

Trang 28

I Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố 2 bài hát: Hành khúc tới trường và Đi cấy.

- Ôn tập Tập đọc nhạc: thông qua hai bài TĐN số 4 và số 5 sẽ ôn những kiến thức nhạc lí đã học

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc 2 bài hát: Hành khúc tới trường và Đi cấy.

- Năm câu hỏi chuẩn bị thi vấn đáp

2 Học sinh:

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Trình bày phần đặt lời mới cho bài hát viết theo điệu Đi cấy?

Câu 2: Nêu tên 6 nhạc cụ dân tộc phổ biến?

I Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát

- Hành khúc tới trường.

- Đi cấy.

- Ôn tập: Lần lượt trình bày 2 bài hát kết hợp thể hiện đúng

tính chất bài hát Hát bài hát Hành khúc tới trường kết hợp hát đuổi, hát bài hát Đi cấy nhẹ nhàng, duyên dáng.

- Bốn em, hai em trình bày bài hát Hành khúc tới trường, Hai

em trình bày bài hát Đi cấy, giáo viên nhận xét cho điểm.

II Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4, số 5

- Ôn tập: Lần lượt trình bày hai bài TĐN

- Bốn em, hai em lên trình bày TĐN số 4, hai em lên trìnhbày TĐN số 5, giáo viên nhận xét cho điểm

Ghi bài

Trình bày

Ghi bàiĐọc gamThực hiệnTrình bày

Trang 29

4 Củng cố: Cách thể hiện 2 bài hát Hành khúc tới trường và Đi cấy, TĐN số 4 và số 5 kết hợp đánh

nhịp thành thạo

5 Hướng dẫn về nha ø: Học thuộc 2 bài hát Hành khúc tới trường và Đi cấy, luyện tập TĐN số 4

và số 5 Xem trước nội dung bài học tiết 16, 17, 18 Tự ôn tập những nội dung đã học toàn học kỳ Iđể thi học kỳ cho 2 tuần tới, bốc thăm chọn bài hát và TĐN

Tuần 16

I Mục tiêu

Trang 30

- Ôn tập những bài Âm nhạc thường thức đã học.

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc bốn bài hát nói trên

- Kiến thức về nhạc lí đã dạy học trong chương trình

2 Học sinh:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, sắp xếp tư thế ngồi

2 Kiểm tra bài cũ: Sau mỗi bài ôn tập, năm em lên trình bày lại, giáo viên nhận xét cho điểm

- Đi cấy.

- Ôn tập: Lần lượt trình bày 4 bài hát kết hợp thể hiện đúngtính chất bài

- Tám em, hai em trình bày bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ, hai em trình bày bài hát Vui bước trên đường xa, hai em trình bày bài hát Hành khúc tới trường, hai em trình bày bài hát Đi cấy, giáo viên nhận xét cho điểm.

II Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1, số 2, số 3, số 4,

số 5

- Ôn tập: Lần lượt trình bày 5 bài TĐN

- Mời em, hai em trình bài TĐN số 1, hai em trình bàyTĐN số 2, hai em trình bày TĐN số 3, hai em trình bàyTĐN số 4, hai em trình bày TĐN số 5, giáo viên nhậnxét cho điểm

Sau khi ôn xong GV cho HS kiểm tra học kì.

Ghi bài

HS ngheLuyện thanhThực hiệnTrình bày

Ghi bài

Đọc gamThực hiệnTrình bày

Trang 31

4 Củng cố: Tiếp tục kiểm tra cá nhân những em còn lại xung quanh 4 bài hát, 5 bài TĐN đã ôn tập

và trả lời 1 trong 5 câu hỏi đã ôn tập

5 Hướng dẫn về nhà: Tự ôn tập những nội dung đã học toàn học kỳ I để thi học kỳ cho tuần tới,

bốc thăm chọn bài hát và TĐN

Tuần 17

PPCT TiÕt1 7 KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Mục tiêu

- Ôn tập 4 bài hát đã học

Trang 32

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Băng nhạc bốn bài hát nói trên

- Kiến thức về nhạc lí đã dạy học trong chương trình

2 Học sinh:

1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, sắp xếp tư thế ngồi

2 Tiến hành kiểm tra học kì I

- GV dành 1 tiết để tổ chức kiểm tra cuối học kì theo những nội dung đã ôn ở tiết trước

- Một số điều cần lưu ý khi kiểm tra:

- Ở THCS, kiểm tra kết quả học tập của học sinh dựa trên cơ sở thực hành âm nhạc là chủyếu, hạn chế kiểm tra lý thuyết Có dùng các hình thức trắc nghiệm để kiểm tra

- Kiểm tra thực hành có thể theo tổ, nhóm hoặc cá nhân

- GV cần có sự linh hoạt trong khi kiểm tra Tùy từng điều kiện cụ thể, khả năng HS theo từngvùng miền, từng trường, lớp,… mà GV đưa những yêu cầu, hình thức kiểm tra cho phù hợp

- Đi cấy.

- Ôn tập: Lần lượt trình bày 4 bài hát kết hợp thể hiện đúngtính chất bài

II Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1, số 2, số 3, số

4, số 5

- Ôn tập: Lần lượt trình bày 5 bài TĐN

Sau khi ôn xong GV cho HS kiểm tra học kì.

Ghi bài

Trình bàyGhi bàiĐọc gamThực hiện

Trang 33

3 Hướng dẫn về nhà: Tự ôn tập những nội dung đã học toàn học kỳ I để nắm vững những

nội dung đã học

Tuần 18

PPCT TiÕt1 8 KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Mục tiêu

- Ôn tập 4 bài hát đã học

- Ôn tập những kiến thức nhạc lí đã học

- Ôn tập 5 bài TĐN đã học

- Ôn tập những bài Âm nhạc thường thức đã học

Định dạng
Số trang	67
Dung lượng	383,98 KB