+ Chỉ đạo thực hiện chương trình, sách giáo khoa các môn học và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; việc dạy môn Tin học, Ngoại[r]
Trang 1UBND HUYỆN LỘC HÀ
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO
Số: 86 /BC-PGD&ĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Lộc Hà, ngày 21 tháng 8 năm 2012
BÁO CÁO
Tổng kết năm học 2011 - 2012 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2012 - 2013
PHẦN THỨ NHẤT TỔNG KẾT THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 - 2012.
Năm học 2011 - 2012, là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề “Năm học tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục”; thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết
của Đảng, Chính phủ, Bộ giáo dục; tiếp tục thực hiện các cuộc vận động, các phong trào thi đua Là năm có nhiều sự kiện chính trị quan trọng, năm đầu tiên triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh nhiệm kỳ 2010- 2015, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ II; năm bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XIII và đại biểu HĐND các cấp nhiệm kỳ
2011 - 2016
Được sự quan tâm, chỉ đạo của Sở GD&ĐT Hà Tĩnh; của Huyện ủy, HĐND, UBND huyện; Phát huy những truyền thống tốt đẹp, ngành GD&ĐT tạo Lộc Hà đã tập trung nỗ lực, khắc phục mọi khó khăn, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2011 - 2012
I KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 - 2012.
1 Công tác nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục.
1.1 Tổ chức thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, phong trào thi đua
"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh:
Chỉ đạo các trường tích hợp nội dung cuộc vận động học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy trong một số môn học chính khoá và các hoạt động ngoại khoá thông qua các ngày lễ: “Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11”; Kỷ niệm ngày thành lập QĐND Việt Nam, Kỷ niệm ngày thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam, Kỷ niệm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, ; triển khai các buổi sinh hoạt, nói chuyện và sưu tầm tài liệu giới thiệu các gương điển hình
- Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học
và sáng tạo”:
Tiếp tục tập trung phối hợp tuyên truyền bằng nhiều hình thức để nâng cao tinh thần, ý thức trách nhiệm trong toàn thể CBGV; phát động mạnh mẽ phong trào
tự học, tự nghiên cứu trong toàn thể cán bộ, đảng viên, giáo viên Đồng thời động viên, tạo điều kiện cho CBGV tham gia học các lớp Đại học tại chức, từ xa để nâng
Trang 2cao trình độ chuyên môn, trình độ trên chuẩn đáp ứng với yêu cầu ngày càng cao của sự phát triển giáo dục; toàn ngành có 120 CBGV đang học đại học tại chức, có
34 CBQL học Trung cấp chính trị, có 03 CBQL học thạc sĩ Ngoài ra, còn nhiều hình thức hưởng ứng cuộc vận động như hội thảo, họp mặt, tọa đàm trao đổi kinh nghiệm về phẩm chất đạo đức nhà giáo; tổ chức tuyên dương khen thưởng giáo viên dạy giỏi, giáo viên có thành tích cao trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi,
- Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:
Chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch, triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Các trường đã có nhiều sáng tạo trong việc tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh; các hoạt động văn nghệ, thể thao thiết thực, các trò chơi dân gian phù hợp đã thực sự cuốn hút học sinh, làm cho các em yêu trường, yêu lớp và gắn bó quan tâm bạn bè hơn, nhờ vậy
đã động viên được nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn đến trường, góp phần giảm thiểu tỉ lệ HS bỏ học Đặc biệt, nhiều trường đã đưa các làn điệu dân ca vào các Hội thi, Hội diễn, chương trình ca múa hát sân trường với sự tham gia của tất
cả học sinh Tích hợp, lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua các nội dung dạy học và hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tất cả các trường đều nhận chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hoá tại địa phương, hoạt động này đã góp phần tích cực vào việc giáo dục lòng yêu nước, tự hào dân tộc và truyền thống quê hương Bên cạnh việc nhận chăm sóc đài tưởng niệm liệt sỹ bằng các hoạt động thiết thực, một số trường còn tổ chức cho học sinh tìm hiểu các di tích lịch sử, danh nhân văn hoá, anh hùng dân tộc bằng nhiều hình thức, Tiêu biểu trong phong trào này có các trường MN Thụ Lộc, Thạch Mỹ; TH Thạch Bằng, Thạch Châu; THCS Thạch Kim, Bình An, Mỹ Châu; THPT Nguyễn Văn Trỗi, Kết quả kiểm tra cuối năm học có: 15 đơn vị Xuất sắc; 17 Tốt; 6 Khá; 1 Trung bình
- Công tác giáo dục chính trị tư tưởng:
Phối hợp với Ban Tuyên giáo Huyện ủy, Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện tổ chức học tập chính trị triển khai Nghị quyết Hội nghị Trung ương 4 khóa XII; Nghị quyết 05 của Tỉnh ủy, Nghị quyết 20 của HĐND tỉnh và các văn bản về phát triển giáo dục của tỉnh, của huyện… cho cán bộ, giáo viên toàn ngành Thường xuyên quan tâm giáo dục, rèn luyện, giữ gìn và nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo, thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua
1.2 Kết quả tổ chức thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của các bậc học:
a) Giáo dục mầm non:
- Công tác quy hoạch và quy mô phát triển:
+ Chỉ đạo các địa phương, các trường quy hoạch mạng lưới trường lớp về học tập trung từ 1 đến 2 điểm trường Cụ thể có 6 trường tập trung về 1 điểm trường (MN Thạch Châu, An Lộc, Thụ Lộc, Ích Hậu, Thạch Kim, Thạch Mỹ); 5 trường học tại 2 điểm trường (MN Bình Lộc, Thạch Bằng, Thịnh Lộc, Hồng Lộc, Mai Phụ, Tân Lộc); trường MN Hộ Độ có 3 điểm trường
Trang 3+ Tổng số trường: 13 trường Số nhóm, lớp: 147; tăng 02 nhóm, lớp so với năm học trước Trong đó: Số nhóm trẻ: 24, tăng 01 nhóm so với năm học trước Số lớp mẫu giáo: 123 lớp; tăng 01 lớp
- Công tác huy động: Số trẻ đã huy động: 4007/6933 (=57,8%) tăng: 3% so
với năm trước Trong đó: Số trẻ nhà trẻ vào lớp: 447/3011 (=14,8%) Tổng số trẻ vào MG: 3560/3922 (=90,8%), tăng: 3% so với năm trước Trẻ 5 tuổi: 1352/1346 (=100,4%)
- Công tác chăm sóc giáo dục trẻ: Phối hợp với Trung tâm Y tế dự phòng
huyện tập huấn và khám sức khỏe định kỳ cho cô nuôi, BGH của 13/13 trường; kiểm tra và cấp giấy phép bếp đạt tiêu chuẩn VSATTP cho các trường tổ chức ăn bán trú; tập huấn công tác phòng chống dịch bệnh, công tác vệ sinh ATTP, vệ sinh
cá nhân và vệ sinh môi trường Tăng cường chỉ đạo các trường thực hiện tốt công tác VSATTP; 13/13 trường đều có tủ lạnh và lưu mẫu thức ăn đúng quy định; đặc biệt, công tác tổ chức ăn bán trú, ăn bữa phụ luôn đảm bảo nguồn thực phẩm sạch,
có hợp đồng mua thực phẩm đảm bảo chất lượng Số trẻ được tổ chức ăn tại trường: 4015 cháu; số trẻ được tổ chức ăn phụ: 4007 (=100%); số trẻ được tổ chức
ăn bán trú: 2259/4007 (=56,4%); tăng 0,8% so với năm học trước
- Chỉ đạo triển khai thực hiện chương trình GDMN mới: Số trường: 13/13.
Số nhóm, lớp: 147/147 (=100%) Số trẻ: 4007/4007 (=100%) Trong đó trẻ 5 tuổi: 100% Việc triển khai thực hiện 1 chương trình giáo dục đã tạo điều kiện thuận lợi cho CBGV nâng cao chất lượng CSGD trẻ
- Kết quả chăm sóc, giáo dục, nuôi dưỡng: Trẻ Suy dinh dưỡng thể cân nặng: SDD vừa: 314/4007 (=7,8%); SDD nặng 19/4007 (=0,47%); Suy dinh dưỡng thể thấp còi: Thấp còi độ 280/4007(=7%); thấp còi độ 2: 18/4007 (=0,45%); Tỷ lệ trẻ đạt danh hiệu “Bé khỏe, bé ngoan”: 91,5%
- Công tác phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi: Tăng cường tập huấn nghiệp vụ
làm công tác phổ cập cho các trường; tập trung chỉ đạo xây dựng cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị đảm bảo, ưu tiên mọi điều kiện cho lớp mẫu giáo 5 tuổi, phân công những giáo viên có năng lực, trình độ phụ trách Đến thời điểm tháng 6/2012
có 10 địa phương đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi
- Công tác xây dựng trường chuẩn QG và chuyển đổi MN bán công sang công lập: Tập trung chỉ đạo 1 trường MN xây dựng chuẩn mức độ 1 (MN Thạch
Mỹ); xác định lộ trình chuyển đổi 6 trường MN bán công còn lại sang công lập trình UBND tỉnh xem xét công tác chuyển đổi trường MN bán công sang công lập
b) Giáo dục phổ thông:
* Bậc Tiểu học:
- Quy mô trường lớp: Có 13 trường, 7165 học sinh Không có HS bỏ học.
Tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 1430 (=99,8%); Số HS học tiếng Anh (lớp 2 ->lớp 5): 4550em (=79,67%), học Tin học (lớp 3-> lớp 5): 3029 em(= 71,04%); Số học sinh học 09 buổi/tuần: 7165 em (= 100%); Số học sinh khuyết tật học hòa nhập:
154 em (= 2,15%); Số HS yếu kém đầu năm có 368 em (5,14%), cuối năm học xóa được: 270 em; số học sinh phải rèn luyện lại trong hè 98 em (=1,37%)
Trang 4- Chất lượng giáo dục: Văn hóa: Giỏi 2084 (=29,1%), Khá 3034 (=42,3%),
TB (=27,2%), Yếu 98 (=1,4%); Hạnh kiểm: Thực hiện đầy đủ 7133 (=99,6%), chưa đầy đủ 32 (=0,4%) Số học sinh đủ điều kiện lên lớp lần 1: 7067 (=98,63%), trong đó, số học sinh hoàn thành Chương trình Tiểu học lần 1: 1504 (=99,86%)
- Công tác kiểm định chất lượng: Trường TH Thạch Châu được công nhận
đạt tiêu chuẩn cấp độ 3
- Các biện pháp đã tổ chức thực hiện các nhiệm vụ:
+ Tổ chức tổng kết 10 năm thực hiện phổ cập GD tiểu học đúng độ tuổi + Chỉ đạo điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng giảm tải, tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục tiểu học
+ Chỉ đạo thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ giai đoạn 2008 - 2020 đối với các trường tiểu học: Xây dựng kế hoạch mua sắm, bổ sung các điều kiện CSVC, trang thiết bị dạy học, xác định lộ trình thực hiện chương trình tiếng Anh 4 tiết/tuần đến năm 2020, trong năm học 2011 - 2012 chỉ đạo trường MN Thạch Châu thực hiện chương trình tiếng Anh 4 tiết/tuần đối với lớp 3
+ Chỉ đạo các trường thực hiện nghiệm thu và bàn giao chất lượng từ lớp dưới lên lớp trên Hoạt động này đã được dư luận, phụ huynh học sinh, cấp ủy chính quyền các địa phương quan tâm và đã có tác dụng tích cực trong việc chú trọng đến chất lượng giáo dục thực chất của các trường học, phát huy được vai trò, trách nhiệm của giáo viên trong việc nâng cao chất lượng giáo dục
+ Tiếp tục chỉ đạo đổi mới công tác quản lí, chỉ đạo, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lí; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí, tăng cường việc trao đổi thông tin, văn bản chỉ đạo qua Email, xây dựng kho tư liệu dùng chung trên website của Phòng GD&ĐT; chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhà giáo Đẩy mạnh phong trào thi giải toán, Olympic tiếng Anh qua internet,
“Khám phá khoa học cùng SKYCARE”, phong trào “rèn chữ, giữ vở” tiêu biểu
cho các phong trào này có các đơn vị TH Thạch Bằng, Thạch Kim, Thịnh Lộc, Thạch Châu,
+ Tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường Các tổ chức, đoàn thể ở các trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong việc giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh
* Cấp Trung học cơ sở:
- Quy mô phát triển: Tổng số học sinh: 5861, 173 lớp; trong đó: Số học sinh
với năm học trước (giảm): 450 HS;
- Các biện pháp tổ chức thực hiện các nhiệm vụ chuyên môn:
+ Tiếp tục tập trung đổi mới việc giảng dạy và kiểm tra, đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng bộ môn, kiểm tra kiến thức cơ bản, năng lực vận
Trang 5dụng và rèn luyện khả năng tự học đồng thời phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
+ Tổ chức Hội thảo khoa học, chuyên đề theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học theo giảm tải và tập hợp ý kiến biên soạn thành chương trình dạy học thống nhất cho giáo viên (toàn huyện) Chỉ đạo CBGV tăng cường đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng CNTT trong quản lý, dạy học
+ Coi trọng phương pháp giảng dạy theo hướng thân thiện, bồi dưỡng tình cảm, hứng thú cho học sinh trong quá trình học tập Giáo viên thể hiện sự quan tâm, gần gũi, thân thiện với học sinh kịp thời nắm bắt những nhu cầu về học tập của học sinh
+ Chỉ đạo thực hiện chương trình, sách giáo khoa các môn học và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; việc triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; việc dạy môn Tin học, Ngoại ngữ, thực hiện nội dung giáo dục địa phương trong các môn học; triển khai tích hợp giáo dục môi trường, bảo tồn thiên nhiên và
đa dạng sinh học; giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các môn học Tăng cường các biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, giảm số lượng HS lưu ban, bỏ học Định hướng cho các trường tổ chức họp phụ huynh, lấy ý kiến dân chủ về cách thức tổ chức, số môn ôn tập, kinh phí trả cho giáo viên dạy khối 9 ôn tập thi vào lớp 10 THPT ngay từ đầu tháng 9/2011
+ Công tác xét tốt nghiệp THCS được thực hiện nghiêm túc, đúng theo QĐ
số 11/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/4/2006 của Bộ GD&ĐT Số HS tham gia dự xét: 1634; số HS đậu TN: 1562; tỷ lệ: 95,5%; Số HS thi vào lớp 10 THPT: 1585
HS, kết quả thi toàn huyện xếp thứ 7/12 huyện, thị (trong đó: Ngữ văn xếp thứ 6; Toán thứ 8; tiếng Anh thứ 9) các trường có thứ hạng cao như THCS Thạch Kim 36/188; Mỹ Châu 39/188; Tân Lộc 56/188, Tân Vịnh 67/188, Hồng Lộc 70/188; đơn vị thấp nhất huyện xếp thứ 137/188 trường trong toàn tỉnh
+ Tăng cường chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; xây dựng và nhân rộng mô hình nhà trường đổi mới PPDH, KTĐG tích cực và hiệu quả; chỉ đạo dạy học phân hóa
theo năng lực học sinh; đã có 10/10 trường thành lập website, xây dựng "nguồn học liệu mở" để đưa câu hỏi, bài tập, giáo án, đề thi, tài liệu tham khảo cho giáo viên và
học sinh tham khảo và học tập, tiêu biểu như THCS Tân Vịnh, Thạch Kim, Thạch Bằng
* Bậc THPT:
- Quy mô trường lớp, học sinh: 3 trường, tổng số HS 4697, số lớp 103
- Chất lượng giáo dục:
+ Hạnh kiểm: Tốt 3019 em (= 64,28%); Khá 1184 em (= 25,2%); TB 399
em (= 8,50%); Yếu 95 em (= 2,02%);
+ Văn hóa: Giỏi 143 em (= 3,04%); Khá 1950 em (= 41,52%); TB 2518 em (= 53,61%); Yếu 141em (= 3,0%), kém: 0 em (= 0%)
- Tổng số HS Tốt nghiệp THPT năm học 2011 - 2012: 1511 em (= 99,42 %)
Trang 6- Tổng số HS đậu học sinh giỏi: Tỉnh: 150 em, Quốc gia: 0 em.
- Số HS đậu vào đại học ước tính: 297 em
2 Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục.
a) Phối hợp với Phòng Nội vụ tổ chức xét tuyển giáo viên, nhân viên bổ sung cho các trường theo định biên hàng năm; thực hiện việc luân chuyển cán bộ, giáo viên đảm bảo cân đối giữa các trường về số lượng và cơ cấu bộ môn; thực hiện nghiêm túc việc bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển cán bộ quản lý cho các trường MN, TH, THCS
b) Phối hợp với Phòng KH-TC phân bổ ngân sách cho các trường; chuyển bàn giao tự chủ tài chính cho các trường Mầm non 13/13 trường đã mở tài khoản
và giao dịch tại kho bạc Nhà nước huyện Tham mưu, trình Hội đồng nhân dân huyện trích ngân sách 300 triệu để hỗ trợ cho các trường đạt chuẩn Quốc gia trong năm học; hỗ trợ giáo viên Mầm non ngoài biên chế ngắn hạn 300.000đ/tháng
c) Tập trung chỉ đạo các trường nghiêm túc thực hiện 3 công khai theo Thông tư số 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 7/5/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về quy chế thực hiện công khai đối với cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân Thanh tra, kiểm tra các khoản thu từ phụ huynh học sinh tại các trường MN,
TH, THCS, tất cả các khoản thu đều đúng quy định, tạo được sự đồng thuận trong nhân dân
d) Chỉ đạo các trường thực hiện tốt công tác cải cách hành chính; nghiêm túc thực hiện các quy định của Luật phòng, chống tham nhũng, Luật thực hành tiết kiệm và chống lãng phí, đặc biệt thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 35, Kết luận 05 của BTV Tỉnh ủy, Quyết định 33 của UBND tỉnh về xiết chặt kỷ luật, kỷ cương trong CBCNV và LLVT Việc dạy thêm và học thêm được tổ chức khá nghiêm túc và đúng quy định
e) Hướng dẫn các trường thực hiện nghiêm túc công tác thi đua, khen thưởng theo Nghị định 42/2010/NĐ-CP, đồng thời các bộ phân chuyên môn Phòng GD&ĐT đã xây dựng các tiêu chí cụ thể để đánh giá thi đua ở các bậc học, cấp học nhằm định hướng cho các trường đặt ra các mục tiêu để phấn đấu ngay từ đầu năm học
g) Tăng cường công tác kiểm tra, quản lý chất lượng dạy và học; coi trọng tiêu chí hiệu quả giáo dục, hiệu quả trong công tác quản lý chỉ đạo, xem đây là tiêu chí thi đua quan trọng để đánh giá, xếp loại các trường cuối năm học
3 Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
a) Tổ chức làm công tác quy hoạch đội ngũ cán bộ, giáo viên giai đoạn 2011
- 2015 và tầm nhìn đến năm 2020 từ các đơn vị trường học đến Phòng GD&ĐT, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ kế cận Xây dựng lộ trình phát triển giáo dục và đào tạo huyện Lộc Hà đề nghị Sở GD&ĐT đưa vào đề
án phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh đến năm 2020
b) Công tác bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ:
Trang 7- Cử cán bộ, giáo viên cốt cán (65 lượt CBGV) tham gia các đợt tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ do Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức Triển khai đánh giá, xếp loại thí điểm hiệu trưởng MN, TH theo Chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT (đánh giá, xếp loại thí điểm 6 hiệu trưởng MN, 5 hiệu trưởng Tiểu học), các trường còn lại tự tổ chức đánh giá, xếp loại cán bộ quản lý; chỉ đạo đánh giá, xếp loại đại trà giáo viên MN, TH, THCS theo Chuẩn nghề nghiệp
- Tổ chức được 15 chuyên đề bồi dưỡng cho CBGV về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
- Trình độ độ đào tạo của CBGV: đạt chuẩn 99,91 %, trên chuẩn 65,78%; trong đó Mầm non đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 45,6%; Tiểu học đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 80,6%; THCS đạt chuẩn 99,73% , trên chuẩn 71,42%
4 Phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường CSVC, thiết bị GD.
a) Quy hoạch mạng lưới trường, lớp học giai đoạn 2011 - 2015 và đến năm 2020 theo Đề án quy hoạch mạng lưới trường Mầm non và phổ thông đã được ban hành tại Quyết định 2286/QĐ-UBND, ngày 8/8/2012 của UBND tỉnh
Hà Tĩnh
b) Công tác xây dựng CSVC, xây dựng trường Chuẩn quốc gia: trong năm học có 63 phòng học, phòng chức năng được xây dựng kiên cố; các trường và các địa phương đã chủ động mua sắm bổ sung trang thiết bị, xây dựng công trình vệ sinh nước sạch, tổng kinh phí ước tính 35,2 tỷ đồng, nguồn ngân sách chủ yếu là từ các chương trình dự án và huy động trong nhân dân
Tham mưu cho huyện chỉ đạo củng cố và phát triển hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng, xây dựng xã hội học tập
c) Tăng cường chỉ đạo các trường phát huy tác dụng của các phòng học bộ môn, các phòng chức năng; đặc biệt chỉ đạo chủ động tổ chức rà soát, mua sắm bổ sung sách, thiết bị dạy học và vật tư tiêu hao hàng năm, phát huy tối đa các đồ dùng, trang thiết bị dạy học hiện có
II ĐÁNH GIÁ CHUNG.
Trên cơ sở các văn bản hướng dẫn của Bộ, của Sở về việc triển khai nhiệm
vụ năm học 2011 - 2012, ngành đã xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua Quy mô trường lớp phát triển ổn định, điều kiện cơ sở vật chất trường học được tăng cường; chất lượng giáo dục toàn diện được nâng lên, chất lượng giáo dục mũi nhọn được khẳng định Công tác XHHGD được cấp ủy chính quyền từ huyện đến cơ sở được chú trọng nên đã động viên được phong trào dạy và học
1 Những kết quả nổi bật trong năm học 2011 - 2012.
1.1 Thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" đối với các trường trên địa bàn toàn huyện
1.2 Chất lượng đại trà được nâng lên rõ rệt, tỉ lệ học sinh khá giỏi tăng, yếu kém giảm, tỷ lệ tốt nghiệp THCS 95.59%, tuyển sinh vào lớp 10 THPT xếp thứ 7/12 huyện thị, có nhiều trường tăng tiến vượt bậc so với các năm học trước như
Trang 8THCS Tân Lộc, Thạch Bằng, Thịnh Lộc; không có trường xếp vị trí quá thấp trong toàn tỉnh
1.3 Hoàn thành việc thi nghề phổ thông cho học sinh lớp 8 Kết quả có 1428
em được cấp chứng chỉ nghề
1.4 Kết quả giáo dục mũi nhọn:
- Tham gia thi giáo viên giỏi bậc MN, TH và thi Giáo viên - Tổng phụ trách đội giỏi cấp tỉnh Kết quả có 18 giáo viên được công nhận GVG tỉnh Trong đó có
2 giải Nhất, 6 giải Nhì, 5 giải Ba, 5 giải Khuyến khích
- Tổ chức thành công Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện; thi khảo sát chất lượng HSG huyện Kết quả có 1149 em được công nhận HSG huyện Trong đó có 188 giải Nhất, 187 giải Nhì, 255 giải Ba, 529 giải KK;
- Tham gia và đạt kết quả tốt các cuộc thi HSG tỉnh, HSG quốc gia Kết quả
cả 3 cấp học có 8 HSG quốc gia: 1 Huy chương vàng, 1 Huy chương bạc, 4 Huy chương đồng, 2 khuyến khích; 213 em HSG tỉnh: 20 giải Nhất, 44 giải nhì, 76 giải
Ba, 73 giải KK Thi viết chữ đẹp cấp tỉnh bậc tiểu học có 25/25 học sinh dự thi đạt giải (Nhất 7, Nhì 8, Ba 9, KK 1) Thi “Sáng tạo thanh thiếu niên, nhi đồng” có 10 sản phẩm dự thi cấp tỉnh, có 2 sản phẩm dự thi cấp Quốc gia; có 1 HS Tiểu học đạt giải Ba trong cuộc thi Tin học trẻ toàn tỉnh Đáng chú ý nhất là trong cuộc thi chung kết Đồ rê mí toàn quốc năm 2012, em Lê Trần Nhật Tiến, học sinh lớp 3, trường TH Thạch Bằng đạt 2 giải trong đó có giải đặc biệt (quán quân)
1.5 Ngành chỉ đạo tổ chức xây dựng lộ trình chuyển đổi trường MN bán công sang công lập đạt kết quả tốt; đẩy mạnh công tác phổ cập trẻ MN 5 tuổi; có 10/13 xã đã đạt PCGD trẻ MN 5 tuổi
1.6 Ngành đã tập trung chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia; thực hiện lộ trình xây dựng nông thôn mới ở các tiêu chí về giáo dục đào tạo
- Về tiêu chí số 5: Có 4 trường MN, 13 trường TH (trong đó có 8 trường đạt chuẩn mức độ 2), 4 trường THCS, 2 trường THPT đạt chuẩn quốc gia về CSVC Trong năm học 2011 - 2012, có 5 trường đã hoàn thành xây dựng CQG và đề nghị tỉnh công nhận: MN Thạch Mỹ (hoàn thành vào tháng 8/2012); TH Thụ Lộc; THCS Bình An (xây dựng chuẩn mức độ 1); TH Thạch Châu, THCS Mỹ Châu (công nhận lại sau 5 năm) Hiện có 2 xã đạt tiêu chí số 5 của nông thôn mới: Thạch Châu, Thạch Kim
- Về tiêu chí số 14: PCGD Tiểu học đúng độ tuổi đạt 100% (13/13 xã đều đạt); PCGD Trung học có 10/13 xã đạt chuẩn (3 xã chưa đạt: Mai Phụ, Hộ Độ, Thạch Kim); Tỷ lệ lao động qua đào tạo mới đạt 14,5% (tỷ lệ theo tiêu chuẩn quốc gia là 35%)
1.7 Công tác XHHGD, Khuyến học: Tổ chức tốt Tuần lễ toàn cầu giáo dục cho mọi người, Tháng hành động vì trẻ em (huy động được gần 40 triệu đồng từ các doanh nghiệp và các tổ chức hỗ trợ cho trẻ em) Phối hợp với Hội khuyến học trao 500 suất học bổng Phạm Dương với số tiền 100 triệu đồng; Tham mưu với huyện biểu dương, khen thưởng GVG, HSG với số tiền gần 30 triệu đồng
Trang 91.8 Tổ chức đánh giá, xếp loại thí điểm cán bộ quản lý theo Chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT tại 5 trường Tiểu học và 6 trường Mầm non; đánh giá, xếp loại giáo viên MN, TH, THCS theo Chuẩn nghề nghiệp một cách nghiêm túc và hiệu quả
1.9 Công tác thanh tra, kiểm tra: Thanh tra toàn diện 04 trường, 2 trường xếp loại tốt, 2 trường loại khá; thanh tra chuyên đề 36/36 trường; thanh tra toàn diện 90 (=9.9%) giáo viên (MN: 26, TH: 29, THCS: 35), chuyên đề 72 giáo viên (MN 12, TH 27, THCS: 33.); dự được 170 giờ trong đó Tốt 72 (= 42,35%), Khá
87 (= 51,17%), Đạt yêu cầu 29 (= 17,05%), chưa đạt yêu cầu 2 (= 1,17%)
1.10 Về công tác thi đua: Có 5 tập thể được công nhận Tập thể lao động tiên tiến cấp tỉnh, 09 trường đạt trường tiên tiến cấp huyện; 2 cá nhân được UBND tỉnh tặng Bằng khen; 77 CBGV đạt chiến sỹ thi đua cấp cơ sở; có 5 cá nhân được đề nghị tặng danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh, 2 cá nhân được đề nghị Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen, 1 cá nhân được đề nghị tặng Huân chương lao động hạng III
2 Hạn chế, yếu kém.
2.1 Việc phân bổ giáo viên chưa đồng đều giữa các trường Một số trường Tiểu học cụm Bình còn thiếu giáo viên dạy văn hóa nên việc bố trí chuyên môn còn gặp nhiều khó khăn và làm ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học Đội ngũ giáo viên nòng cốt, tâm huyết, trăn trở với nghề chưa nhiều
2.2 Công tác xây dựng CSVC, xây dựng trường CQG, chuyển đổi mầm non bán công sang công lập còn gặp nhiều khó khăn do các địa phương quan tâm chưa kịp thời và thiếu quyết liệt, các nguồn lực huy động để đầu tư cho việc này đang thấp nên hiệu quả chưa cao, chưa đạt mục tiêu, kế hoạch đề ra
2.3 Công tác quản lý ở một số trường chưa chủ động, công tác tham mưu với chính quyền các cấp còn hạn chế, một số CBQL chưa mạnh dạn đổi mới tư duy trong quản lý, chỉ đạo, trong tiếp cận với cái mới
2.4 Hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng ở nhiều địa chưa đi vào trọng tâm, chưa mang lại hiệu quả thiết thực cho nhân dân
2.5 Đời sống của một số cán bộ, giáo viên còn gặp nhiều khó khăn; đặc biệt
là đội ngũ giáo viên Mầm non ngoài biên chế
PHẦN THỨ HAI
PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2012 - 2013
Năm học 2012 – 2013, là năm xây dựng và triển khai Chương trình hành động
về thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 theo Quyết định số
711/QĐ-TTg ngày 13/6/2012 của Thủ tướng Chính phủ, hướng tới mục tiêu "Đổi mới căn
bản và toàn diện nền giáo dục Việt Nam” Căn cứ vào Chỉ thị nhiệm vụ năm học
của Bộ GD&ĐT, nhiệm vụ năm học của Giáo dục Hà Tĩnh và đặc điểm tình hình giáo dục huyện, năm học 2012 - 2013, ngành GD&ĐT Lộc Hà xác định phương hướng, mục tiêu và tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọng tâm sau:
Trang 10I PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG:
Tiếp tục triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII, Nghị quyết Đại hội huyện Đảng bộ lần thứ II; tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh”, NQ 05 của Tỉnh ủy, NQ 20 của HĐND tỉnh, tổng kết cuộc vận động
“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, thực hiện phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” Tăng cường các giải
pháp giảm tỷ lệ HS yếu kém và HS bỏ học, tăng tỷ lệ HS khá, giỏi Tăng cường công tác quản lý HS; giáo dục ATGT, đảm bảo an ninh trật tự trường học, tệ nạn xã hội; Đẩy mạnh công tác giáo dục văn hóa, tư tưởng; giáo dục thể chất và y tế trường học Tích cực đổi mới phương pháp dạy học; tiêp tục XD và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán bộ quản lý; Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, GD pháp luật cho cán bộ, công chức và HS trong toàn ngành; Tăng cường ứng dụng CNTT để đổi mới phương pháp dạy học, quản lý Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý tiếp tục thực hiện một nội dung đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý; tăng cường cơ sở vật chất trang thiết bị cho các nhà trường, tích cực thực hiện quy hoạch mạng lưới trường lớp, hoàn thành chuyển đổi loại hình trường bán công, tăng tỷ lệ trường đạt chuẩn Quốc gia Phổ cập GD cho trẻ mầm non 5 tuổi; củng cố vững chắc kết quả phổ cập GDTH đúng độ tuổi và PC THCS; tiếp tục thực hiện công tác kiểm định chất lượng GD; đẩy mạnh công tác XHHGD, tích cực XD xã hội học tập, nâng cao chất lượng học tập ở các Trung tâm HTCĐ, đảm bảo công bằng trong giáo dục và đào tạo
II MỤC TIÊU.
1 Giáo dục Mầm non:
Hoàn thành chuẩn Phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi của 13/13 xã Huy động 100% trẻ 5 tuổi đến trường; trẻ mẫu giáo 92%; nhà trẻ 25,5%; tỷ lệ ăn bán trú trên 75%; Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng dưới 10% Tỷ lệ trẻ học Chương trình GDMN 100% Xây dựng 3 trường đạt chuẩn quốc gia; 2 trường hoàn thành công tác kiểm định chất lượng GD 100% các trường thực hiện tốt công tác VSATTP; chuyển đổi các trường MN bán công sang công lập theo kế hoạch của tỉnh
2 Giáo dục Tiểu học:
Huy động 100% trẻ 6 tuổi đến lớp Tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng PCGDTH đúng độ tuổi; 100% học sinh được học 2 buổi/ngày; trên 70% số học sinh được học Tin học; 13/13 trường tổ chức dạy tự chọn môn Tiếng Anh, trong đó có 6 trường dạy thí điểm chương trình tiếng Anh 4 tiết/tuần cho học sinh lớp 3; Giữ vững kết quả thi “Viết chữ đẹp”; 3 trường hoàn thành công tác kiểm định chất lượng GD; Xây dựng thêm 2 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2
3 Giáo dục Trung học:
- Cấp THCS: Giữ vững chất lượng đại trà, nâng cao chất lượng mũi nhọn, tiếp tục bồi dưỡng, nâng cao kiến thức kỹ năng nghiệp vụ cho CB, GV Tập trung giữ vững và xây dựng mới trường chuẩn Quốc gia, duy trì và nâng cao các chuẩn PCGD trung học; bảo đảm trường học chất lượng - an toàn - thân thiện