Đồ án kỹ năng viết tư duy phản biện Trẻ con có nên giáo dục quản lý tài chính

Đồ án kỹ năng viết tư duy phản biện TDV , đồ án Trẻ con có nên quản lý tài chính từ nhỏ? Hiện nay, xã hội con người đều đang phát triển. Vì vậy nhu cầu tiêu dùng của mọi người cũng tăng cao. Việc mua bán, giao dịch không có tính toán của mọi người dẫn đến sự thiếu hụt kinh tế của bản thân là rất nhiều. Vậy việc quản lý tài chính hay tự chủ tài chính của bản thân đang là vấn đề quan trọng đối với tất cả mọi người. Các vụ lừa đảo tiền, tài chính có chủ đích hiện nay đang diễn ra rất nhiều. Thực tế, số người bị dính vào các phi vụ tiền ma này một con số không hề nhỏ. Với những thủ thuật tinh vi của bọn lừa đảo, mọi người có thể là nạn nhân bị lừa bất cứ lúc nào mà không hay biết. Mọi người có thể là các đối tượng bị các thành phần, tổ chức lừa đảo để ý tới nếu mọi người chưa thực sự hiểu biết về tài chính và quản lý tài chính hợp lý. Để mọi người có thể quản lý được tài chính, tiền bạc của bản thân một cách an toàn. Đây là một thách thức lớn về quản lý tài chính mà chúng ta phải đối mặt.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH

VIỆN KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ

-

BÁO CÁO ĐỒ ÁN

HỌC PHẦN KỸ NĂNG VIẾT VÀ TƯ DUY PHẢN BIỆN

Đề tài:

Để trở thành người trưởng thành có trách nhiệm về tài chính, trẻ em cần được tự

chủ trong việc quản lí tài chính của chính họ ngay từ khi còn nhỏ

MỤC LỤC

Kĩ năng viết và tư duy phản biện là môn học khá mới ở các trường đạihọc hiện nay, nhiều trường đại học cũng chưa đưa môn học này vào trongchương trình học cho các sinh viên Nhưng trường Đại học Vinh đã đưa họcphần này vào trong chương trình và sau khi hoàn thành xong môn học,chúng ta được trang bị đầy đủ các kĩ năng để viết một bài tiểu luận hay báocáo một cách hoàn chỉnh và ít bị mắc lỗi Việc hoàn thiện kĩ năng viết và tưduy phản biện sẽ hỗ trợ rất nhiều cho các bạn sinh viên nói chung và các bạnsinh viên ngành kĩ thuật nói riêng trong cuộc sống và trong công việc củabản thân sau khi tốt nghiệp

Để kết thúc môn học chúng em phải hoàn thiện đồ án để kiểm tra xem kĩnăng viết và tư duy phản biện của mình đã hoàn thiện tốt hay chưa Vì là sảnphẩm đầu tay nên còn nhiều thiếu sót Rất mong nhận được sự góp ý từ quýthầy cô để đồ án môn học của chúng tôi được hoàn thiện hơn

Trong quá trình hoàn thành đồ án, nhóm em xin chân thành cảm ơn sự chỉ

dẫn và giảng dạy của giảng viên hướng dẫn TS Đỗ Mai Trang đồng thời

cũng là giảng viên đã dạy học phần này cho chúng em để có thể hoàn thànhtốt và đúng hạn Trong thời gian được thầy chỉ dẫn, chỉ bảo chúng em đã họchỏi được rất nhiều kiến thức bổ ích cần thiết Mặc dù đã cố gắng hoàn thiện

đồ án với tất cả nỗ lực của chúng em nhưng chắc chắn không thể tránh khỏinhững thiếu sót Kính mong quý thầy cô tận tình chỉ bảo

Một lần nữa, chúng em xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của quýthầy cô và luôn mong được sự đóng góp quý báu của tất cả mọi người để

chúng em có thể tiến bộ hơn Kính chúc quý thầy cô luôn luôn mạnh khỏe,gặt hái được nhiều thành công trong sự nghiệp.

Nghệ An, ngày…, tháng 5 năm 2021

Phần 1: ĐỒ ÁN NHÓM Chương 1 Mở đầu

1.1 Giới thiệu

Hiện nay, xã hội con người đều đang phát triển Vì vậy nhu cầu tiêu dùng của mọi người cũng tăng cao Việc mua bán, giao dịch không có tính toán của mọi người dẫn đến sự thiếu hụt kinh tế của bản thân là rất nhiều Vậy việc quản lý tài chính hay tự chủ tài chính của bản thân đang là vấn đề quan trọng đối với tất cả mọi người

Các vụ lừa đảo tiền, tài chính có chủ đích hiện nay đang diễn ra rất nhiều Thực tế, số người bị dính vào các phi vụ tiền "ma" này một con số không hề nhỏ

Với những thủ thuật tinh vi của bọn lừa đảo, mọi người có thể là nạn nhân bịlừa bất cứ lúc nào mà không hay biết Mọi người có thể là các đối tượng bị các thành phần, tổ chức lừa đảo để ý tới nếu mọi người chưa thực sự hiểu biết về tài chính và quản lý tài chính hợp lý Để mọi người có thể quản lý được tài chính, tiền bạc của bản thân một cách an toàn Đây là một thách thức lớn về quản lý tài chính mà chúng ta phải đối mặt

Trong phần này chúng tôi giới thiệu mục tiêu, yêu cầu của đồ án học phần Kỹ năng Viết và Tư Duy Phản Biện Chương 1 cũng trình bày lý do

lựa chọn đề tài “Để trở thành người trưởng thành có trách nhiệm về tài

chính, trẻ em cần được tự chủ trong việc quản lí tài chính của chính họ ngay từ khi còn nhỏ”.

1.2 Mục tiêu, yêu cầu của đề tài

thực trạng hiện nay và giải pháp được đặt ra

Nhóm sử dụng kiến thức của học phần Kỹ năng viết và tư duy phảnbiện để trình bày báo cáo nghiên cứu về chủ đề nói trên

Yêu cầu sử dụng ngôn ngữ học thuật để trình bày báo cáo dự án dựatrên việc thu thập số liệu, phân tích, tổng hợp và đưa ra những so sánh trên

cơ sở luận chứng có tính thuyết phục

1.3 Lý do lựa chọn đề tài

Khi xã hội ngày càng phát triển, người người nhà nhà đều sử dụngtiền cho những nhu cầu của mình thì một mối nguy vô cùng to lớn khác màmọi người dùng đang phải đối mặt chính là vấn nạn lừa đảo tài chính đangdiễn ra phức tạp hiện nay Hiện nay, số lượng người sử dụng tiền giao dịchmua bán ngày càng nhiều Từ người lớn tới trẻ con đều sử dụng tiền để giaodịch

Những ảnh hưởng từ việc sơ hở do không có kiến thức về quản lý tàichính đã trở thành một hiểm họa với tất cả mọi người, nhất là khi xuất phát

điểm của những tai họa đó lại chính từ những sơ suất rất nhỏ của người dùngkhi sử dụng giao dịch tiền bạc ảo, qua mạng xã hội của mình Chính nhữngđiều này đã thúc đẩy, và là động lực cho nhóm mong muốn và quyết tâm tìmhiểu về các vấn đề tự chủ tài chính, quản lý tài chính hợp lý và đưa ra giảipháp để góp phần giúp mọi người nâng cao hiểu biết và tự nâng cao sự hiểubiết về tự chủ tài chính cho bản thân Và có thể giáo dục cho trẻ em một cáchđúng đắn và hiệu quả.

1.4 Phương pháp tiếp cận

Được tiến hành nghiên cứu trên cơ sở áp dụng các phương pháp tiếpcận tới nhu cầu sử dụng tài chính, cách quản lý tài chính Các phương phápnày được sử dụng để đan xen lẫn nhau có thể xem xét một cách toàn diệncác vấn đề lý luận và thực tiễn về tự chủ tài chính của mọi người hiện nay.Các phương pháp được vân dụng đồng bộ, có sự kết hợp và độc lậptương đối.Các phương pháp được sử dụng nhằm làm rõ nội dung cơ bản của

đề tài Đảm bảo tính khoa học và logic giữa các vấn đề của đề tài

1.5 Phạm vi nghiên cứu

Nhóm chúng em thực hiện đề tài và nghiên cứu nó ở nhiều mặt, nhiềuphạm vi và khu vực Vấn đề tự chủ, quản lý tài chính xảy ra với mọi đốitượng sử dụng tài chính và ở nhiều quy mô khác nhau như đối với cá nhân,đối với doanh nghiệp, đối với tổ chức và đối với nhà nước Việc đưa ra thựctrạng và giải pháp sẽ nghiên cứu ở Việt Nam và trên thế giới

1.6 Tổng quan về việc tự chủ tài chính của người dùng hiện nay

Hiện nay, việc tự chủ tài chính của mọi người chưa thực sự là tốt Có rấtnhiều bạn trẻ sinh viên còn chưa biết sử dụng tiền như thế nào cho hơp lý.Việc tính toán chia nhỏ số tiền cho các khoản như: tiền nhà, tiền tài liệu, cònchưa được đúng đắn khiến cho các bạn bị thiếu hụt tiền vào cuối tháng,không đủ tiền để chi trả các khoản phí Không chỉ các bạn trẻ, mà người lớn,các bậc phụ huynh cũng đã mắc phải các sai lầm về việc chi trả các hóa đơnhay là mua sắm

Việc tự chủ tài chính là việc mà người dùng là quyền tự chủ, tự chịu tráchnhiệm của bản thân Được hiểu là trao quyền tự quyết định, tự chịu tráchnhiệm về các khoản thu, khoản chi của mình trong khuôn khổ pháp luật quyđịnh Việc tự chủ tài chính là vấn đề rất quan trọng mà tất cả mọi người aicũng nên biết

Hình 1.1 Hình ảnh nguyên tắc tự chủ tài chính

< tu-chu-ve-tai-chinh-doi-voi-don-vi-su-nghiep-cong-lap-92268.html>

https://tapchitaichinh.vn/co-che-chinh-sach/binh-luan-chinh-sach/nguyen-tac-Chương 2: Phân tích thực trạng vấn đề

2.1 Các khái niệm

2.1.1 Khái niệm tài chính là gì?

Tài chính là một phạm trù kinh tế, tồn tại khách quan và mang tính lịch

sử Tài chính chỉ ra đời và tồn tại trong những điều kiện kinh tế xã hội nhấtđịnh Những điều kiện kinh tế xã hội này là những tiền đề khách quan cho sự

ra đời và phát triển của tài chính Những tiền đề đó là nền kinh tế hàng tiền tệ và nhà nước [1]

hóa-Hình 2.2 Tài chính thể hiện ra là sự vận động của vốn tiền tệ

< https://tapchitaichinh.org/tai-chinh-la-gi-chuc-nang-cua-tai-chinh/>

2.1.2 Tự chủ tài chính là gì?

Tự chủ tài chính là là quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của bản thân.

Được hiểu là trao quyền tự quyết định, tự chịu trách nhiệm về các khoản thu,khoản chi của mình trong khuôn khổ pháp luật quy định

Hình 2.3 Tự chủ tài chính là chìa khóa để bạn làm chủ cuộc đời mình

<https://uocmovahanhphuc.com/lam-the-nao-de-tu-chu-tai-chinh-ngay-tu-khi-con-tre/>

2.1.3 Giáo dục tài chính cho trẻ là gì?

Giáo dục tài chính cho trẻ là hướng dẫn cho trẻ tiếp cận, được biết các

khái niệm: Tiền là gì? Tiền từ đâu mà có? Cách chi tiêu tiền hợp lý, hiệu quả

và biết đến những giao dịch mua bán cần thiết Cần giáo dục cho trẻ biết tớigiá trị đồng tiền, biết dùng tiền giúp đỡ những người khó khăn Biết tiếtkiệm tiền và sự khó khăn khi kiếm tiền

Hình 2.4 Hãy dạy con phân biệt tiền và cách tiết kiệm từ khi con biết đếm

<https://congly.vn/giao-duc-tai-chinh-cho-tre-tai-sao-khong-99477.html>

2.2 Quản lý tài chính thực trạng hiện nay

Hiện nay, việc quản lý tài chính vẫn đang là một vấn đề được quan tâm nhiều ở Việt Nam nói riêng và thế giới nói chung Theo kết quả khảo sát về mức độ hiểu biết tài chính toàn cầu (Global Finlit Survey) do S&P thực hiện năm 2015 thì chỉ 24% người trưởng thành ở Việt Nam có hiểu biết về tài chính Còn theo khảo sát của Ngân hàng nhà nước thực hiện năm 2015 thì chỉ có 2015 thì có 51% người được khảo sát đã từng nghe và hiểu biết về cáckhoản vay cá nhân Khảo sát học sinh/sinh viên trong độ tuổi từi 13 - 18 (được thực hiện 2012 – 2013) cho thấy chỉ 17.2% biết tiết kiệm một phần tiền sinh hoạt phí của mình, 8.8% tiêu hết tiền và số còn lại (74%) không biết phải làm gì với tiền [2] Một khảo sát khác "Am Hiểu Tài Chính" do Master Card tổ chức thường niên tại 16 nước và vùng lãnh thổ thuộc khu vực châu Á - Thái Bình Dương đã cho kết quả: Người trẻ Việt dù hoạch địnhkhá tốt ở mức 73 điểm, nhưng hạn chế về kỹ năng quả lý tiền cơ bản (52 điểm) và yếu nhất kỹ năng quản lý tài chính (51 điểm) Cuối cùng trong 16 nước khảo sát, Việt Nam đứng thứ 14 [3]

Hình 2.5 Quản lý tài chính cá nhân là kỹ năng quan trọng giúp bạn làm chủ

cuộc sống

< https://ayp.vn/hieu-dung-ve-quan-ly-tai-chinh-ca-nhan/>

Có nghĩa là, người trẻ Việt yếu nhất hai kỹ năng quan trọng nhất của việc trở thành người có trách nhiệm về tài chính: Quản lý chi tiêu cá nhân vàQuản lý tài chính.

Ngày nay, các bạn nhỏ, thậm chí là sinh viên như chúng tôi cũng gặpkhó khăn về việc quản lý tài chính như: Chi tiêu không hợp lý, quá đà,không có sự chuẩn bị trước dẫn đến thiêu hụt tài chính khi cần thiết Việcgiáo dục cho trẻ em những kiến thức cơ bản và hiểu biết trong quản lý tàichính là một vấn đề rất cần được quan tâm hiện nay Hầu hết tất cá phụhuynh cho rằng trẻ em còn quá nhỏ để tiếp cận hay là hiểu biết có nhữngquyết định về việc sử dụng tiền Dẫn đến trẻ em sử dụng tiền không hợp lý,

sẽ tạo thói quen xấu cho sau này Hiện nay thời đại phát triển, con ngườicũng phát triển có rất nhiều trẻ em thậm chí là sinh viên chúng tôi đã bị

"Lừa" và mất tiền một cách oan ức Nếu trẻ em không biết cách quản lý tàichính, sử dụng tiền hợp lý ngay từ nhỏ thì rất dễ bị dụ mua hay là sử dụngtiền không hợp lý Ví dụ các em sẽ bị dụ dỗ mua các thứ không cần thiết choviệc học hay vui chơi, thậm chí là chất cấm Trẻ em rất dễ là các đối tượngcủa người xấu nhắm tới, họ sẽ lợi dụng sự "Ngây thơ" của trẻ em để dụ dỗmua đồ của chúng với giá cao, sau đó sẽ biến mất Phụ huynh sẽ không thểbiết là trẻ em đã mua cái gì và tác dụng của món đồ trẻ em đã mua

Không chỉ trẻ em bị dụ dỗ mua những thứ "vớ vẩn" mà cả các bạn sinhviên cũng thế.Tôi xin phép mọi người nói đến từ "vớ vẩn" Tôi bức xúc khithấy các bạn sinh viên hay các em nhỏ bị "lừa" một cách trơ trẽn và bất lực.Tôi đã từng gặp một bạn sinh viên, tôi xin phép không nói tên nhưng bạn ấyhọc cùng trường cùng khóa với Tôi Bạn ấy ngồi thơ thẩn cả buổi học, bìnhthường bạn ấy không thế nhưng hôm nay, Tôi thấy bạn ấy "yên tĩnh" mộtcách lạ thường Nên tôi hỏi qua, và được biết bạn ấy đã bị lừa "Tiền", bạn ấy

kể lại: Hôm đó, bạn ấy vẫn đi học như thường lệ, lúc ra về có một anh thanh

niên đã nhờ bạn ấy đổi tiềnngười đó đổi 1 tờ 500.000 lấy tiền lẻ với lý do làmua nước ở cây nước tự động gần cổng phụ trường Bạn em trong người lúc

đó chỉ còn 487.000 nhưng người đó vẫn bảo đổi, thấy người ta một phầncũng gần cây mua nước tự động, một phần cũng thấy lời được 13.000 nênbạn em cũng đổi Sau đó, các bạn biết việc gì xảy ra rồi chứ, tờ 500.000 đó

là tiền giả được phát hiện khi bạn ấy đi mua cơm vào buổi trưa hôm đó Vàhôm đó, bạn ấy hoàn toàn rơi vào trạng thái khác không hề có tinh thần họctập Đối với người khác 487.000 là một con số nhỏ, nhưng đối với bạn ấyhay chính là Tôi những sinh viên xa nhà học tập thì là một số tiền lớn Nó cóthể là các bữa cơm, cũng có thể là các tài liệu học tập đều dựa vào số tiền đó

Đó cũng là sự thiếu hiểu biết về tiền hay nói cách khác là sự quản lý tàichính

Vậy tại sao không giáo dục trẻ em về việc quản lý tài chính ngay từnhỏ? Để tránh các chuyện không hay xảy ra, mà còn giúp trẻ có kỹ năngquản lý tài chính tốt khi trưởng thành Để có một kế hoạch tài chính hợp lýcho trẻ, hãy bắt đầu từ bây giờ, những người trưởng thành, người lớn phải cótrách nhiệm giáo dục cho trẻ cách tự chủ tài chính và có những kỹ năng cầnthiết cho cuộc sống sau này

Như các bạn cũng biết, tại Việt Nam, hầu hết thế hệ trưởng thành(những bậc phụ huynh) được sinh ra và lớn lên trong hoàn cảnh khó khăn,

nỗ lực học tập và làm việc với mục tiêu làm cho cuộc sống của mình vànhững người thân yêu đỡ vất vả hơn [4]

Mọi người hiểu rất rõ tầm quan trọng của tiền bạc, tuy vậy lại khôngđược chỉ dạy về các kỹ năng tài chính cá nhân, vì thế mọi người phải tự mày

mò, tìm kiếm các quản lý, chi tiêu tiền bạc…tất nhiên, con đường đến sự tựchủ về tài chính, thành công cũng dài hơn

Hình 2.6 Quản lý tài chính trong gia đình

<https://sites.google.com/site/giaoducquanlytaichinh/quan-ly-dong-tien/giao-duc-tre-em-quan-ly-tai-chinh>

Và chính điều này cũng làm cho phần lớn mọi người có những quanđiểm sai lầm về tiền bạc, rằng hiểu biết quá nhiều về tiền bạc là điều khôngđược đứng đắn, tiền bạc thường gắn liền với xấu xa

Chúng ta thường nghe thấy câu “Trẻ con thì biết gì về tiền bạc!” hoặc “Hãy để trẻ lớn lên trong sáng, hồn nhiên và tránh xa tiền bạc!” [4]

Xã hội ngày nay đang ngày trở nên phức tạp hơn, nhiều cạm bẫy và cám

dỗ hơn Và trẻ em ngày nay đang có điều kiện sống tốt hơn so với thế hệ ông

bà, cha mẹ chúng

Chúng được sống trong no đủ, thậm chí là thừa thãi, chưa nhìn thấy được

sự vất vả, khó khăn của bố mẹ và đương nhiên cũng chưa hiểu được giá trịcủa đồng tiền

Vì vậy rất dễ dẫn đến việc con trẻ tiêu tiền một cách "phóng khoáng",không suy nghĩ, nguy hiểm hơn là sử dụng tiền vào những mục đích vô bổ,

có hại như game, đồ chơi bạo lực, ma túy Hoặc với những đứa trẻ đượcnuông chiều quá mức, thường xuyên nhận được tiền từ ông bà, bố mẹ,những người xung quanh mà nó sẽ nghĩ là tiền sẽ dễ dàng kiếm được Mà

không nghĩ tới sau này, chính nó sẽ phải tự mình đi kiếm tiền khổ thế nào?Chúng sẽ đứng trước nguy cơ trở nên ích kỷ, chỉ biết nhận mà không biếtchia sẻ hay quan tâm đến những người xung quanh.

Hình 2.6 Trẻ em đang đòi mẹ mua đồ chơi, mặc dù ở nhà đã có

<

https://eva.vn/lam-me/con-nang-nac-doi-mua-do-choi-nguoi-me-noi-1-cau-chu-cua-hang-phai-vo-tay-khen-c10a442030.html>

Thay vì tránh việc cho trẻ tiếp xúc về tiền bạc sớm,thì ta hãy chỉ dạy chotrẻ những hiểu biết về tiền, cách kiếm tiền từ rất sớm để con hiểu rằng tiềnkhông phải tự nhiên mà có, từ đó con cái sẽ có trách nhiệm hơn với đồngtiền, sử dụng nó một cách hữu ích

Không chỉ là trẻ em hiện nay chưa biết tự chủ tài chính, ngay cả một bộphận người lớn cũng chưa biết quản lý, tự chủ tài chính của bản thân Cũng

sẽ ảnh hưởng tới trẻ em, người lớn chưa biết cách tự chủ tài chính thì làmsao dạy được cho trẻ em tự chủ tài chính từ nhỏ

Theo một khảo sát về quản lý tài chính của bản thân (năm 2017), chỉ cómột nửa 51% người Việt tự chấm mình ở mức 6-10 điểm còn đa số tự nhận

có kỹ năng quản lý chưa tốt [5] Phải chăng có kết quả này là do một bộphận chưa biết quản lý tài chính dẫn đến Vì thế muốn giáo dục trẻ em tựchủ tài chính, thì những người lớn phải hiểu rõ tài chính và quản lý tài chính

Từ đó mới có thể dạy trẻ quản lý tài chính một cách hợp lý và hợp phápđược