- Yêu cầu và nhiệm vụ đối với viên chức làm công tác thiết bị dạy học - Nghiệp vụ quản lý của viên chức làm công tác thiết bị dạy học.. - Vị trí vai trò và mối quan hệ của thiết bị dạy h[r]
Trang 1HƯỚNG DẪN NỘI DUNG ÔN TẬP bµi thùc hµnh tuyÓn viªn chøc lµm c«ng t¸c thiÕt bị
( Kèm theo công văn số 6222/SGD&ĐT-TCCB ngày 15 tháng 8 năm 2012)
I PhÇn 1 ( 40 điểm): Néi dung vÒ chuyªn m«n, nghiÖp vô
- Yêu cầu và nhiệm vụ đối với viên chức làm công tác thiết bị dạy học
- Nghiệp vụ quản lý của viên chức làm công tác thiết bị dạy học
- Vị trí vai trò và mối quan hệ của thiết bị dạy học đối với các hoạt động trong nhà trường phổ thông
- Phân loại và đặc điểm, hình thức sử dụng các loại hình thiết bị dạy học
- Nguyên tắc và quy trình sử dụng thiết bị dạy học
- Các câu hỏi về ứng xử tình huống trong công tác thiết bị
Nội dung ôn tập phần 1 trong tài liệu:
- Yêu cầu, nhiệm vụ: trang 24 - đến hết của tài liệu
- Nghiệp vụ : trang 19 – 23, của tài liệu
- Vị trí, vai trò : trang 02 – 12 của tài liệu
- Phân loại, đặc điểm :13- 16 của tài liệu
- Nguyên tắc và quy trình: 17-19 của tài liệu
II PhÇn 2 ( 60 điểm): VËn dông chuyªn m«n, nghiÖp vô vµo thùc tiÔn.
Xử lí các trường hợp sau :
1/ Trong giờ thực hành tại phòng thí nghiệm, học sinh gây ồn ào mất trật tự 2/ Sau giờ thực hành thí nghiệm, giáo viên bàn giao thiết bị trong tình trạng sắp xếp lộn xộn vì còn vội lên lớp
3/ Thiết bị vừa mua về, chưa nhập sổ, nhưng giáo viên lại có nhu cầu mượn để dạy ngay
4/ Có 1 phòng thí nghiệm, 2 giáo viên đăng kí dạy vào cùng 1 tiết học
5/ Học sinh làm hỏng thiết bị trong quá trình làm thí nghiệm, có những phương
án nào để giải quyết?
6/ Khi giáo viên muốn mượn thiết bị mang ra khỏi trường
7/ Giáo viên đăng kí sử dụng TBDH không đúng quy định (báo quá muộn) 8/ Việc đầu tiên phải làm gì khi được giao quản lí 1 phòng TBDH.