Kĩ năng : Đọc – hiểu văn bản truyện đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm trạng của các nhân vật2. Kể và tóm tắt truyện.[r]
Trang 1Ngày soạn: 17/08/2012
Tuần 2
Tiết 5;6: CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ
(Khánh Hoài)
A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Tình cản anh em ruột thịt thắm thiết, sâu nặng và nỗi đau khổ của
những đứa trẻ không may rơi vào hoàn cảnh bố mẹ li dị Đắc sắc nghệ thuật của văn bản
2 Kĩ năng: Đọc – hiểu văn bản truyện đọc diễn cảm lời đối thoại phù hợp với tâm
trạng của các nhân vật Kể và tóm tắt truyện
Tự nhận thức và xác định được giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm cá nhân với hạnh phúc gia đình
3 Thái độ: Thông cảm với những bạn có hoàn cảnh gia đình bất hạnh
B CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Giáo án, Tài liệu chuẩn KTKN
2 Học sinh: Học bài cũ, soạn bài mới
C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ, soạn bài mới:
- Tóm tắt nội dung bức thư của bố gửi cho En-ri-cô và nêu cảm nhận của em về hình ảnh người mẹ hiện lên qua cái nhìn của bố
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN ĐẠT
Hoạt động 1: Khởi động
- GV giới thiệu vào bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu chung về bài
học.
+ Văn bản được trích từ tuyển tập thơ -
văn nào?
+ Văn bản này của ai?
+ Văn bản viết theo thể loại nào?
PTBĐ chính là gì? Tìm bố cục
- GV hướng dẫn HS cách đọc, gọi HS
đọc
- GV hướng dẫn HS phân tích
+ Truyện viết về ai? Về việc gì? Ai là
nhân vật chính trong truyện?
Về cuộc chia tay đau đớn và đầy cảm
I TÌM HIỂU CHUNG
1 TÁC GIẢ VÀ HOÀN CẢNH SÁNG TÁC:
a Tác giả: Khánh Hoài
b Hoàn cảnh sáng tác: Trích từ tuyển
tập thơ- văn được giải thưởng trong cuộc thi viết về quyền trẻ em,năm 1992
2 THỂ LOẠI: Truyện ngắn
3 PTBĐ: Tự sự + biểu cảm
4 BỐ CỤC: 3 phần
II HIỂU VĂN BẢN
Trang 2động của 2 đứa trẻ Nhân vật chính là
Thủy và Thành.
+ Câu chuyện kể theo ngôi thứ mấy?
Người xưng tôi trong truyện là ai?
HS thảo luận: Việc lựa chọn ngôi kể
này có tác dụng gì ?
- HS trình bày, GV bổ sung
Việc lựa chọn ngôi thứ nhất để kể sẽ
giúp tác giả thể hiện được 1 cách sâu sắc
những suy nghĩ, tình cảm và tâm trạng
nhân vật Kể theo ngôi thứ nhất sẽ làm
tăng thêm tính chân thực của truyện, làm
cho truyện có sức thuyết phục hơn.
+ Hoàn cảnh xảy ra câu chuyện?
+ Tên truyện có liên quan đến ý nghĩa
của truyện không?
Búp bê là những đồ chơi của tuổi thơ
gợi lên sự ngộ nghĩnh, trong sáng, ngây
thơ, vô tội → chúng không có tội tình gì.
Những con búp bê trong truyện cũng như
Thành và Thủy, chúng là những đứa trẻ
ngây thơ, vô tội Thế mà đành phải chia
tay nhau, chỉ vì bố mẹ chúng ly hôn, nên
chúng nó cũng bị phân chia Thành ở lại
với bố, Thủy về nhà ngoại với mẹ
+ Nhận xét về cách mở đầu truyện?
Tự nhiên, gây xúc động.
+ Chi tiết nào diễn tả tâm trạng Thành,
Thủy?
+ Hãy tìm chi tiết trong truyện cho thấy
2 anh em Thành, Thủy rất mực gần gũi
thương yêu, chia sẻ và luôn quan tâm
đến nhau?
Vá áo cho anh, ngày nào Thành
cũng đón em đi học về.
+ Lời nói và hành động của Thủy khi
thấy anh chia “con Vệ Sĩ” và “con Em
Nhỏ” có gì mâu thuẫn?
Thủy bối rối, giận dữ không muốn
chia rẽ 2 con búp bê nhưng mặt khác
lại sợ anh đêm không có Vệ Sĩ canh
giấc ngủ → thương anh.
1 Cuộc chia tay của hai anh em
- Những giọt nước mắt xót xa, ngậm ngùi của hai anh em trong đêm
- Kỉ niệm của người em trong trí nhớ người anh
- Nhường nhau đồ chơi
Trang 3+ Theo em có cách nào để giải quyết
mâu thuẫn này không?
Gia đình đoàn tụ, anh em không phải
chia tay.
- HS theo dõi đoạn “gần tới trưa…
cảnh vật”.
+ Chi tiết nào trong cuộc chia tay của
Thủy với lớp học khiến cô giáo bàng
hoàng?
Thủy không đi học nữa vì nhà bà
ngoại xa trường quá, mẹ sẽ sắm cho
Thủy 1 thúng hoa quả để ra chợ ngồi
bán.
+ Vì sao cô giáo lại bàng hoàng?
Cô giáo vô cùng bất ngờ bởi Thủy
không chỉ bất hạnh vì gia đình ly tán
mà còn vì không được đến trường Vì
Thủy đã mất đi quyền lợi mà bao trẻ
con khác đang có đó là quyền được
nuôi dạy, được chăm sóc yêu thương,
được đi học và đến trường.
+ Chi tiết nào trong cuộc chia tay này
làm em xúc động?
Cô tặng cho Thuỷ cuốn vở và cây bút,
cô giáo tái mặt và nước mắt giàn giụa.
+ Vì sao khi dắt tay em ra khỏi trường
tâm trạng của Thành lại “kinh ngạc”
khi thấy mọi người vẫn đi lại bình
thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên
cảnh vật?
Mọi vật bình thường nhưng riêng 2 anh
em Thủy và Thành lại phải chịu sự mất
mát, sự đổ vỡ qúa lớn → buồn, thất
vọng, bơ vơ, lạc lõng.
+ Kết thúc truyện Thủy đã lựa chọn
cách giải quyết ntn?
Để lại “con Em Nhỏ” bên cạnh “con
Vệ Sĩ” để chúng không bao giờ xa
nhau.
HS suy nghĩ, trình bày một phút:
Cách giải quyết như trên gợi trong em
suy nghĩ tình cảm gì?
- Thành đưa Thuỷ đi chào cô giáo và các bạn
- Thuỷ lên xe theo mẹ nhưng lại xuống
xe để đặt con Em Nhỏ bên cạnh con Vệ Sĩ
Trang 4- HS trình bày GV bổ sung.
Cách lựa chọn này đã gợi lên trong lòng
người đọc 1 sự thương cảm với Thủy Đó
là 1 em bé giàu lòng vị tha, vừa thương
anh, vừa thương cả những con búp bê.
Thà mình bị chia lìa chứ không để cho
búp bê phải chia tay Thà mình chịu thiệt
thòi chứ không để người khác chịu hoàn
cảnh như mình Chi tiết này khiến người
đọc thấy cuộc chia tay của 2 em nhỏ thật
vô lý, là không nên có Nỗi đau này do
chính các bạc cha mẹ gây nên.
+ Qua đó em có nhận xét gì về cuộc
chia tay và tình cảm của 2 anh em
Thành và Thủy trong câu chuyện?
+ Qua câu chuyện này, theo em, tác giả
muốn nhắn gửi đến mọi người điều gì?
Tình cảm gd là vô cùng quí giá và quan
trọng hãy cố gắng bảo vệ và giữ gìn, không
nên vì lí do gì làm tổn hại đến những tình cảm
tự nhiên, trong sáng ấy.
Hoạt động 3
- Văn bản thể hiện nội dung gì?
- Nghệ thuật của truyện có gì nổi bật?
- Qua câu chuyện này tác giả muốn
nhắn gửi đến mọi người điều gì?
Hoạt động 4
- Văn bản Cuộc chia tay của những
con búp bê là câu chuyện về những
cuộc chia tay Theo em có phải là cuộc
chia tay bình thường không ? Vì sao?
⇒ Cuộc chia tay thật thương cảm,
xúc động Tình cảm anh em gắn bó, trong sáng, nhân hậu và cao đẹp
III TỔNG KẾT - GHI NHỚ
1 Nội dung: Truyện chủ yếu kể về
cuộc chia tay của hai anh em Thành và Thủy Tình cảm gắn bó của hai anh em Thành và Thủy
2 Nghệ thuật:
- Xây dựng tình huống tâm lí nhân vật
- Lựa chọn ngôi kể thứ nhất “tôi”
- Khắc hoạ hình tượng nhân vật trẻ nhỏ gợi suy nghĩ về cách ứng xử của người làm cha mẹ
- Lời kể tự nhiên theo trình tự sự việc
3 Ý nghĩa văn bản: Trẻ em phải được
sống trong mái ấm gia đình Mỗi người cần phải biết giữ gìn gia đình hạnh phúc
IV LUYỆN TẬP
Trang 54 Củng cố:
Đặt nhân vật Thuỷ vào ngôi thứ nhật để tóm tắt lại nội dung văn bản? Qua văn
bản này em có suy nghĩ gì về lòng nhân ái về tình cảm gia đình?
5 Dặn dò:
Soạn bài Bố cục trong văn bản Tập xây dựng một đoạn văn theo chủ đề tự chọn.