giao an tin hoc 4 tu tuan 1 den tuan 06 chinh sua

- Sau khi học xong bài này các em có khả năng: kết hợp các hình chữ nhật, hình vuông với các đoạn thẳng, đường cong, các nét vẽ thích hợp để tạo được những hình vẽ đơn giản. II[r]

Trang 1

TUẦN 1 CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án

- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác

- Học sinh: Vở ghi và bút ghi

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp:

Báo cáo sĩ số:

Tên học sinh vắng mặt:

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới:

- Đặt vấn đề: Năm qua các em đã làm

quen với môn tin học được một thời

gian rồi Năm nay các em sẽ làm quen

tiếp tục với bộ môn này trong cả hai

học kì Để tiếp tục chương trình của

năm học trước, hôm nay thầy sẽ hướng

dẫn các em ôn lại các kiến thức mà ta

đã được học ở năm qua

- Học sinh chép bài vào vở

- Trả lời câu hỏi:

+ Nhanh, chính xác, liên tục

+ 3 loại thông tin: văn bản, âm thanh,

Trang 2

Hỏi: Máy tính giúp con người làm

những gì?

Hỏi: Máy tính thường có mấy bộ

phận chính?

- Hãy kể tên 2 thiết bị ở trong lớp học

hoạt động phải dùng điện

b Hoạt động 2:

BT1 Điền Đ/S vào các câu sau:

- MT có khả năng tính toán nhanh hơn

con người?

- Ti vi hoạt động được là nhờ có điện

- Có thể học tốt mọi ngoại ngữ nhờ

máy tính?

- Máy điều hoà chạy bằng xăng?

- Âm thanh là một dạng thông tin?

- Tủ lạnh có thể bảo quản thông tin?

- Màn hình hiện kết quả làm việc của

máy tính?

hình ảnh

+ Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc

+ Có 4 bộ phận: màn hình, chuột,phần thân, bàn phím

- Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện

- Hệ thống lại kiến thức cho học sinh

- Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực hành

- Về nhà làm bài tập T1, T2 trang 4

BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

- Biết vai trò của máy tính, và các dạng của thông tin trong đời sống

- Nhớ lại các bộ phận quan trọng của máy tính

- Các dạng thông tin cơ bản và phân loại

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

Trang 3

- Nhận diện các bộ phận của MT và biết chức năng cơ bản của mỗi bộ phận.

- Ôn lại các thao tác cơ bản với máy tính đã được làm quen

Báo cáo sĩ số:

- Tiết trước thầy đã hướng dẫn cho các

em nhớ lại một số kiến thức cũ ở năm

trước Đến tiết này, thầy sẽ tiếp tục

hướng dẫn các em ôn lại tiếp một số

kiến thức đã học ở năm trước

* Các hoạt động:

c Hoạt động 3:

Chia học sinh thành 4 nhóm để thảo

luận, sau đó 1 học sinh ở mỗi nhóm

trình bày ý kiến

BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng

trong gia đình cần điện để hoạt động

BT3 Hãy kể tên các thiết bị dùng ở

lớp học khi hoạt động phải dùng điện

d Hoạt động 3:

Hỏi: Trình bày các thao tác để khởi

động 1 phần mềm (1 trò chơi) từ màn

- Lắng nghe

- Thảo luận nhóm sau đó trả lời

- Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính

Trang 4

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính

- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình

- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin vàxuất thông tin

Báo cáo sĩ số:

Chúng ta đã được học về máy tính,

nhưng chúng ta có biết lịch sử ra đời

- ổn định

- Lắng nghe

Trang 5

của máy tính và hiện nay nó đã được

cải tiến như thế nào không? Bài học

hôm nay sẽ giúp chúng ta biết điều đó

a Hoạt động 1: Máy tính xưa và nay:

- Máy tính điện tử đầu tiên ra đời

năm 1945, có tên là ENIAC, nặng gần

27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2

(H2-trang 5)

- Máy tính ngày nay nặng khoảng

15kg, chiếm diện tích 0.5 m2

- Máy tính ngày nay nhỏ gọn hơn,

tiêu tốn ít điện hơn, rẻ hơn…

Hỏi: Các em đã biết khá nhiều về máy

tính rồi thế nhưng em có biết nhiệm vụ

từng bộ phận của máy tính không?

- Quan sát, ghi bài

- Lắng nghe câu hỏi

- Thảo luận – trả lời

+ Bàn phím, chuột: đưa thông tin vào

- Nghe rút kinh nghiệm – ghi bài

- Trả lời câu hỏi

Trang 6

- Học sinh có ý niệm ban đầu về sự phát triển của máy tính

- Biết được bộ phận nào là quan trọng nhất của máy tính

- Biết được sự phong phú về hình dạng và chức năng của máy tính hiện nay Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Nhận biết máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình

- Nhận biết mô hình hoạt động của máy tính: nhận thông tin, xử lí thông tin vàxuất thông tin

Trang 7

Báo cáo sĩ số:

* Bài tập

Gọi học sinh lên bảng tính:

- Tính xem chiếc máy tính xưa nặng

gấp mấy lần chiếc máy tính hiện nay

- Tính xem chiếc máy tính xưa chiếm

diện tích bao nhiêu căn phòng rộng 20

m2

- Tính tổng của 15, 21 thông tin vào là

gì, thông tin ra là gì?

- Tính hiệu của 200 và 177; thông tin

vào là gì, thông tin ra là gì?

- Thực hành tính toán

- Lấy 167 m2 chia cho 20 m2

167 : 20 = 8.35 căn phòng

+ Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+)+ Thông tin ra là: kết quả của phéptính (=36)

+ Thông tin vào là: 200, 177, dấu (-)+ Thông tin ra là: kết quả của phéptính (=23)

Trang 8

TUẦN 3 BÀI 2: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (TIẾT 1)

Học sinh biết được một số thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất

- Nhận diện và thử nghiệm các thao tác với đĩa cứng

- Biết được dữ liệu máy tính được lưu ở đâu và lưu nhờ những bộ phận nào

Báo cáo sĩ số:

- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động

một phần mềm ứng dụng hoặc một trò

chơi

- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ

phận của máy tính để dàn ở trước mặt

- Khi làm việc với máy tính các em

có thể lưu kết quả để dùng lại Chẳng

hạn như những bức tranh em vẽ, bài

văn em soạn để sau mở ra xem, chỉnh

sửa hoặc em muốn lưu giữ những bài

tập thực hành lại để các buổi sau thực

Trang 9

hành tiếp.

- Vậy để lưu các kết quả trên người ta

làm thế nào? Người ta dùng các thiết

bị lưu trữ dưới đây

- Để thuận tiện cho việc trao đổi và di

chuyển thông tin dễ dàng người ta sử

dụng các thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa

Trang 10

của thiết bị nhớ flash.

Trang 11

BÀI 2: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU (TIẾT 2)

Báo cáo sĩ số:

- Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động

một phần mềm ứng dụng hoặc một trò

chơi

- Gọi học sinh nhắc và chỉ lại các bộ

phận của máy tính để dàn ở trước mặt

- Gọi học sinh nhắc lại các thiết bị lưu

trữ các chương trình máy tính

- Nhận xét – ghi điểm

- Khi làm việc với máy tính các em có

thể lưu kết quả để dùng lại Chẳng hạn

như những bức tranh em vẽ, bài văn

em soạn để sau mở ra xem, chỉnh sửa

hoặc em muốn lưu giữ những bài tập

thực hành lại để các buổi sau thực

Trang 12

Giới thiệu thư mục:

- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ

những dữ liệu và thông tin cá nhân

như: bài tập, học tập, giải trí,

- Cho học sinh quan sát một số thư

Giới thiệu tập tin:

- Do chúng ta tạo ra, dùng để lưu trữ

- Cho học sinh quan sát một số tên tập

tin mẫu bao gồm phần tên chính và

- Chú ý quan sát thao tác của bạn

- Thực hành tạo thư mục và lưu tập tinvào thư mục

Trang 13

- Hướng dẫn học sinh mở trình soạn

thảo Word, Paint, Excel sau đó bảo

học sinh nhắp chuột vào biểu tượng

(Save)

- Tiếp tục hướng dẫn học sinh các thao

tác còn lại để lưu vào thư mục vừa tạo

- Gọi 1 hoặc 2 học sinh lên thực hiện

THI THU LOP 31”

- TH2: Quan sát để nhận biết khe cắm

của thiết bị nhớ flash

Trang 14

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Báo cáo sĩ số:

- Chuẩn bị phòng máy kiểm tra lại máy tính

3 Kiểm tra

Đề 2 Phần 1 Lý thuyết ( 4 điểm )

Đánh dấu X vào phương án trả lời đúng nhất

Câu 1 : Để chọn được màu vẽ trong chương trình vẽ hình Paint em làm nhưsau :

 Nháy trái chuột vào ô màu cần chọn trên hộp màu

 Nháy phải chuột vào ô màu cần chọn trên hộp màu

 Gõ lệnh chọn màu từ bàn phím

 Cứ vẽ hình còn màu thì máy tính sẽ tự lấy cho ta

Câu 2 :Để vẽ được hình chữ nhật theo mẫu

em chọn kiểu vẽ nào trong các kiểu vẽ sau

 Kiểu 1

 Kiểu 2

 Kiểu 3

Câu 3 : em hãy chỉ ra cá công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ

Câu 4 : Khi sao chép một phần của hình nếu không muốn sao chép phần màu nềnthì ta sẽ sử dụng biểu tượng nào trong hai biểu tượng sau trong khi sao chép

Trang 15

 

Phần 2 : Thực hành trên máy tính ( 6 điểm )

Vẽ hình theo mẫu

IV Củng cố - dăn dò:

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Những bạn thi ca sau về nhà ôn lại kiến thức

Trang 16

BÀI KIỂM TRA SỐ 1 (TIẾT 2)

Báo cáo sĩ số:

- Chuẩn bị phòng máy kiểm tra lại máy tính

3 Bài mới

Đề 2 Phần 1 Lý thuyết ( 4 điểm )

Đánh dấu X vào phương án trả lời đúng nhất

Câu 1 : Để chọn được màu vẽ trong chương trình vẽ hình Paint em làm nhưsau :

 Nháy trái chuột vào ô màu cần chọn trên hộp màu

 Nháy phải chuột vào ô màu cần chọn trên hộp màu

 Gõ lệnh chọn màu từ bàn phím

 Cứ vẽ hình còn màu thì máy tính sẽ tự lấy cho ta

Câu 2 :Để vẽ được hình chữ nhật theo mẫu

em chọn kiểu vẽ nào trong các kiểu vẽ sau

 Kiểu 1

Trang 17

 Kiểu 2.

 Kiểu 3

Câu 3 : em hãy chỉ ra cá công cụ dùng để chọn một phần hình vẽ

Câu 4 : Khi sao chép một phần của hình nếu không muốn sao chép phần màu nềnthì ta sẽ sử dụng biểu tượng nào trong hai biểu tượng sau trong khi sao chép

 

Phần 2 : Thực hành trên máy tính ( 6 điểm )

Vẽ hình theo mẫu

IV Củng cố - dăn dò:

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Nhắc học sinh về xem trước bài mới

Trang 18

TUẦN 5 CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1)

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được họctrong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộpcông cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, dichuyển phần hình vẽ,

Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để

vẽ các hình ảnh khó hơn

- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vậndụng các công cụ vẽ để vẽ

- Gọi học sinh nhắc lại các bộ phận của

máy tính để bàn và phần nào quan trọng

nhất

3 Bài mới

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học

trước và đã khám phá máy tính rồi Hôm

nay chúng ta sẽ làm quen lại một

- 4 bộ phận: bàn phím, màn hình, phầnthân máy, chuột Phần quan trọng nhất

là phần thân máy

- Lắng nghe

Trang 19

chương trình đã học ở năm trước nhưng

với mức độ cao hơn, đó chính là chương

TH: Hãy mở một vài ảnh mẫu và tô

màu theo mẫu

Nháy nút chuột trái để chọn màu vẽ ởhộp màu (Hình bên)

Nháy chuột phải để chọn màu nền ởhộp màu (Hình bên)

- Thực hành tô màu theo mẫu

- Cách vẽ:

+ Chọn công cụ đường thẳng trong hộpcông cụ

Trang 20

TH: Vẽ tam giác, tô màu đỏ cho tam

giác, và lưu lại với tên tamgiac.bmp

- Cách vẽ:

+ Vẽ tam giác

+ Tô màu đỏ cho tam giác

+ Lưu vào File \ Save Đặt tên

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát + thực hành

- Lắng nghe

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại cách tô màu, vẽ đường thẳng, đường cong

- Đọc trước bài “Vẽ hình chữ nhật, hình vuông”

CHƯƠNG II: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2)

- Học sinh ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ họa Paint đã được họctrong sách “Cùng học tin học quyển 1” như: cách khởi động trang vẽ, hộp màu, hộpcông cụ, màu vẽ, màu nền

- Học sinh ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, dichuyển phần hình vẽ,

Sau khi học xong bài này các em có khả năng: Vận dụng các công cụ vẽ đã học để

Trang 21

- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.

Ta đã ôn lại những kiến thức ở năm học

trước và đã khám phá máy tính rồi Hôm nay

chúng ta sẽ làm quen lại một chương trình đã

học ở năm trước nhưng với mức độ cao hơn, đó

chính là chương trình vẽ

Hỏi: Để vẽ đường cong ta sử dụng công cụ nào

trong các công cụ bên dưới? Nêu cách vẽ?

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ

+Kéo thả chuột từ điểm đầu tớiđiểm cuối

Trang 22

TH: Vẽ lọ hoa

Cách vẽ: Sử dụng công cụ vẽ đường cong

- Làm mẫu

- Mở rộng: vẽ thêm bông hoa và di chuyển

bông hoa vào lọ hoa vừa vẽ

- Để di chuyển ta phải dùng công cụ gì?

d Hoạt động 4:

Bài tập: Vẽ và tô màu chiếc quạt như hình.

(đưa hình vẽ lên màng chiếu cho học sinh xem)

Cách làm: Sử dụng công cụ vẽ đường cong,

đường thẳng, tô màu

- Làm mẫu

- Giới thiệu bài đọc thêm “Mở tệp hình vẽ”

+ Nhấn giữ kéo chuột trái đểuốn cong đoạn thẳng

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	198,02 KB