de thi nghe

Môc tiªu cña bµi: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Trình bày được trình tự các bước bảo dưỡng vòi phun nhiên liêụ động cơ điezel. - Bảo dưỡng được vòi phun nhiên li[r]

Trang 1

Phõ̀n 1 Hoạt đụ̣ng dạy nghờ̀ trong địa bàn và của Nhà trường

I Mụ̣t sụ́ nét khái quát vờ̀ đào tạo nghờ̀ tại khu vực tỉnh Thái Nguyờn

Tỉnh Thỏi Nguyờn, là trung tõm chớnh trị, kinh tế của khu Việt Bắc núi riờng, của vựng trung du miền nỳi đụng bắc núi chung, là cửa ngừ giao lưu kinh

tế xó hội giữa vựng trung du miền nỳi với vựng đồng bằng Bắc Bộ; phớa Bắc tiếp giỏp với tỉnh Bắc Kạn, phớa Tõy giỏp với cỏc tỉnh Vĩnh Phỳc, Tuyờn Quang, phớa Đụng giỏp với cỏc tỉnh Lạng Sơn, Bắc Giang và phớa Nam tiếp giỏp với thủ

đụ Hà Nội (cỏch 80 km); diện tớch tự nhiờn 3.562,82 km²,dõn số 1,27 triệu Về tốc độ tăng trưởng kinh tế (GDP) trờn địa bàn ước đạt 10,4%

Mặc dù, còn rất nhiều khó khăn nhng đợc sự quan tâm của Đảng, Nhà

n-ớc, các tỉnh trên địa bàn đã có bớc chuyển mình to lớn trong sự nghiệp CNH-HĐH Hiện nay đã hình thành các khu công nghiệp, lâm nghiệp, nông nghiệp tập trung có sự đầu t lớn và liên doanh với nớc ngoài; nhu cầu cung cấp công nhân

kỹ thuật, lao động có tay nghề cao đang rất cấp bách với số lợng lớn khoảng 20

-30 vạn lao động cho các khu công nghiệp Các khu công nghiệp lớn nh khu gang Thép Thái Nguyên, khu công nghiệp Gò đầm - Sông Công Phổ Yên, Đại Từ-Thái Nguyên, khu công nghiệp Quế Võ, Từ Sơn, Yên Phong-Bắc Ninh, Yên Dũng-Bắc Giang, đờng cao tốc Quốc lộ 3, đã thu hút một lực lợng lớn lao động

có tay nghề vào làm việc

Hiện tại trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên đang có nhiều cơ sở dạy nghề trong đó có 6 trờng nằm trong hệ thống khối trờng nghề: Trờng trung cấp nghề

số 1- Bộ Quốc Phòng thuộc sự quản lý trực tiếp của Bộ T Lệnh QK 1; Trờng trung cấp nghề Thái Nguyên thuộc Liên đoàn Tỉnh Thái Nguyên; Trờng trung cấp nghề Nam Thái Nguyên thuộc UBND Tỉnh Thái Nguyên; Trờng Cao đẳng KTKT thuộc Đại học Thái Nguyên; Trờng Cao đẳng nghề Cơ điện - luyện kim thuộc Tổng công ty thép; Trờng Cao đẳng Nghề Việt Bắc TKV thuộc tổng công

ty khai thác khoáng sản TKV

Kết quả dạy nghề giai đoạn 2005- 2010 tính đến 30/9/2010 có 164.119

ng-ời đã nhận bằng, chứng chỉ, giáy chứng nhận nghề, trong đó: Cao đẳng nghề là

1411, Trung cấp nghề là 29.031, Sơ cấp nghề là 93.399 ngời Tỷ lệ ngời lao động qua đào tạo đạt 20,34%

Đội ngũ giáo viên dạy nghề hiện có 1579 ngời (Thạc sỹ 364, ĐH,CĐ 954,

TC, thợ bậc cao 261)

Chất lợng dạy nghề: Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp >96%; trong đó giỏi, xuất sắc chiếm 5,5%, khá16,5%, trung bình khá 35,3%, trung bình 42,7%; xếp loại

đạo đức loại khá, tốt chiếm 87%, chỉ dới 1,5% yếu Các nghề đào tạo phục vụ công nghiệp nh : Hàn, Cơ khí, Điện, Sửa chữa ô tô, khoảng 95% số học sinh tìm

đợc việc làm hoặc tự tạo việc làm sau tốt nghiệp Qua khảo sát : Học sinh tốt nghiệp nghề dài hạn đợc chủ sử dụng lao động đánh giá kỹ năng nghề đạt loại khá, giỏi chiếm 25%, trung bình 60%; về ý thức tổ chức kỷ luật và tác phong công nghiệp loại tốt đạt 45%, loại trung bình 40%

II Một số thông tin cơ bản về trờng Trung cấp nghề số 1- BQP

Trờng trung cấp nghề số 1- Bộ Quốc Phòng thuộc sự quản lý trực tiếp của

Bộ T Lệnh Quân Khu 1 Trụ sở chính của trờng đóng tại 233 đờng Quang Trung,

tổ 8 phờng Tân Thịnh thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên

Trờng Trung cấp nghề nghề số 1- BQP thành lập ngày 05 tháng 4 năm 2007 theo quyết định số: 49/2007/QĐ - BQP của Bộ trởng Bộ Quốc Phòng trên cơ sở nâng cấp Trờng dạy nghề số 1- BQP (tiền thân là Trờng Lái xe Quân khu Việt

Trang 2

Bắc Theo Quyết định số: 52/QĐ - TM do Thiếu tớng Trần Sâm- Phó Tổng TMT

ký ngày 03/07/1965)

Hơn 40 năm qua theo quyết định của Bộ Quốc Phòng Nhà trờng nhiều lần thay đổi tên gọi:

- Trờng lái xe Quân khu Việt Bắc ( 03/071965 ),

- Trờng lái xe Quân khu 1 ( 27/03/1979 ),

- Đội huấn luyện lái xe( 17/08199 ),

- Câu lạc bộ Ôtô - Mô tô Quân khu 1 ( 26/121992 ),

- Trung tâm Xúc tiến việc làm ( 07/06/1994 ),

- Trung tâm Dịch vụ việc làm ( 27/10/1997 ),

- Trờng Dạy nghề số 1- BQP ( 27/06/2002 ),

- Trờng Trung cấp nghề số 1-BQP ( 05/04/2007 )

Là một Nhà trờng đã có bề dày kinh nghiệm đào tạo, dạy nghề và bồi d-ỡng, huấn luyện nhân viên kỹ thuật quốc phòng Hơn 40 năm qua Nhà trờng đã

nỗ lực phấn đấu đổi mới, trởng thành và phát triển toàn diện Đào tạo và liên kết

đào tạo các nghề khác nhau, chất lợng đã đợc thực tế kiểm nghiệm Nhà trờng là

địa chỉ học nghề tin cậy có uy tín cao

Hiện Nhà trờng đang dạy nghề ở các cấp trình độ:

- Trung cấp nghề (6 nghề): Hàn, Cơ khí gia công cắt gọt kim loại, Sửa chữa

ôtô, Điện dân dụng, Kỹ thuật máy lạnh và điều hoà không khí, Vận hành máy thi công công trình

- Sơ cấp nghề ((9 nghề): Hàn, Cơ khí gia công cắt gọt kim loại, Sửa chữa

ôtô, Điện dân dụng, Kỹ thuật máy lạnh và điều hoà không khí, Dợc, Sửa chữa môtô- xe máy, Vận hành xe máy thi công công trình, Lái xe mô tô, ôtô các hạng từ A1, B1, B2, C, D, E, Fc

- Quân số: Tổng quân số: 191 ngời hiện đang làm việc

trong đó gồm:

+ Ban giám hiệu: 4

+ Khối phục vụ: 28

+ Khối cơ quan: 27

+ Khối giáo viên: 127 (Thạc sĩ 5; Đại học 49; Cao đẳng 5; Trung cấp 8; Thợ bậc cao 60)

Năm 2009 Nhà trờng đạt cấp độ 3 (83/100 điểm) kiểm định tiêu chuẩn nghề của Bộ LĐTB&XH.

1 Cơ cấu tổ chức:

Sơ đồ

tổ chức Trờng trung cấp nghề số 1 – BQP

Ban giám hiệu

Hội đồng trờng

Đảng uỷ

Hội phụ nữ

Phòng

Đào

tạo

Phòng Kỹ thuật

Phòng Tài chính

Phòng hậu cần, Hành chính

Ban Chính trị và công

Trung tâm T vấn giới thiệu

Trang 3

2 Cơ cấu tổ chức của các khoa

* Khoa Cơ bản- Cơ sở:

Quân số: 16 đ/c

Chức năng nhiệm vụ: Giảng dạy các môn cơ bản- cơ sở, KHXH&NV, GDQP-thể chất, ngoại ngữ, tin học

* Khoa Ôtô- Xe máy công trình

Quân số: 18 đ/c

Chức năng nhiệm vụ: Dạy các môn chuyên nghành công nghệ ô tô, sửa chữa xe máy, vận hành xe máy công trình

Các tổ bộ môn: - Sửa chữa ôtô,môtô

- Vận hành xe máy công trình

Quân số: 22 đ/c

Chức năng nhiệm vụ: Dạy các môn chuyên nghành Điện dân dụng, Điện lạnh, Hàn, Cắt gọt kim loại

Các tổ bộ môn: - Điện dân dụng- điện lạnh

- Cắt gọt kim loại

- Hàn

* Khoa Y- Dợc

Quân số: 05đ/c

Chức năng nhiệm vụ: Dạy các môn chuyên nghành Y, Dợc

* Khoa Đào tạo lái xe

Khoa

đào tạo

lái xe

ô tô

Khoa ô tô

XMCT

Khoa

KH và cơ sở

Khoa

Y - D-ợc

Khoa

điện

Trung tâm sát hạch lái xe

Cơ sở

đào tạo

Bắc

Kạn

Cơ sở

đào tạo nghề

số 3

Cơ sở

đào tạo nghề

số 2

Cơ sở

đào tạo nghề

số 1

Trang 4

Quân số: 65 đ/c

Chức năng nhiệm vụ: Đào tạo nghề lái xe ô tô các hạng B, C, D, E, Fc, bổ túc nâng giữ bậc lái xe ô tô quân sự, tập huấn lái xe kéo pháo Quân khu

Các tổ bộ môn:

- Tổ giáo viên dạy thực hành lái xe hạng B- D,E

- Tổ giáo viên dạy thực hành lái xe hạng C, Fc

- Tổ giáo viên dạy nghề lái xe cơ sở Bắc Ninh

- Tổ giáo viên dạy nghề lái xe cơ sở Bắc Kạn

1 Lý do chọn đề tài

Nâng cao chất lợng dạy nghề là vấn đề đang đợc xã hội quan tâm Muốn nâng cao chất lợng dạy nghề cần có những biện pháp cải tạo, đổi mới hệ thống dạy nghề một cách đồng bộ, trong đó cải tiến, đổi mới phơng tiện dạy học (PTDH) là một trong những biện pháp hiệu quả nhất

Trờng trung cấp nghề số 1 - BQP là trờng dạy nghề cho các đối tợng con em các dân tộc trên địa bàn Quân Khu 1 và trên toàn Quốc Là một trờng còn non trẻ trên lĩnh vực dạy nghề nên trờng còn nhiều vấn đề đang trong giai đoạn hoàn thiện Với đặc trng là một trờng dạy nghề nên trong quá trình dạy học, phơng tiện dạy học lại càng quan trọng Tuy nhiên, trong đội ngũ giáo viên hiện nay số lợng giáo viên sử dụng thành thạo, nắm vững cách thức và kỹ năng sử dụng các phơng tiện dạy học cha nhiều nên hiệu quả của việc sử dụng phơng tiện dạy học mang lại còn hạn chế Vì vậy, việc xác lập những biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phơng tiện dạy học một cách đồng bộ và khả thi là rất cần thiết Để đánh giá khách quan, đúng thực trạng sử dụng phơng tiện dạy học của Nhà trờng nhằm đề xuất những biện pháp góp phần nâng cao chất lợng đào tạo nghề của Trờng trung cấp nghề số 1- BQP

Xuất phát từ những lý khách quan và chủ quan trên, chúng tôi chọn đề tài

“ Biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phơng tiện dạy học ở trờng Trung cấp nghề số 1 – BQP ”

2 Mục đích nghiên cứu

Nghiên cứu thực trạng sử dụng phơng tiện dạy học ở trờng Trung cấp nghề số

1 - BQP và phân tích nguyên nhân dẫn tới thực trạng đó nhằm đề xuất những biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phơng tiện dạy học góp phần nâng cao chất lợng dạy nghề của trờng Trung cấp nghề số 1 - BQP

3 Khách thể và đối tợng nghiên cứu

Trang 5

3.1 Khách thể nghiên cứu

Quá trình dạy nghề ở trờng Trung cấp nghề số 1 - BQP

3.2 Đối tợng nghiên cứu

Những biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phơng tiện dạy học ở trờng Trung cấp nghề số 1- BQP

4 Giả thuyết khoa học

Hệ thống phơng tiện dạy học ở trờng Trung cấp nghề số 1 - BQP hiện nay cha đồng bộ, đội ngũ cán bộ phụ trách phơng tiện dạy học chủ yếu là kiêm nhiệm, việc sử dụng phơng tiện dạy học của giáo viên và học sinh còn hạn chế cho nên cha phát huy hết tác dụng và hiệu quả của các phơng tiện dạy học Nếu

đề xuất các biện pháp trên cơ sở phân tích lý luận và thực tiễn về PTDH sẽ góp phần nâng cao chất lợng, hiệu quả dạy nghề ở trờng Trung cấp nghề số 1 -BQP

5 Nhiệm vụ nghiên cứu

Để chứng minh cho giả thuyết khoa học trên, trong đề tài này chúng tôi thực hiện những nhiệm vụ nghiên cứu sau:

5.1 Nghiên cứu lý luận về dạy nghề nói chung, phơng tiện dạy học nói riêng 5.2 Nghiên cứu thực trạng sử dụng phơng tiện dạy học tại trờng Trung cấp nghề số 1 - BQP

5.3 Đề xuất những biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng phơng tiện dạy học ở trờng Trung cấp nghề số 1 - BQP Tiến hành thực nghiệm để kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của những biện pháp đó

6 Phạm vi nghiên cứu

6.1 Phạm vi thời gian: Thực trạng sử dụng phơng tiện dạy học trong đào tạo nghề ở trờng Trung cấp nghề số 1 - BQP giai đoạn 2008- 2010 và đề xuất giải pháp đến năm 2015

6.2 Phạm vi nội dung: Tìm hiểu một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phơng tiện dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy nghề ở trờng Trung cấp nghề

số 1 - BQP

6.3 Phạm vi không gian: Nghiên cứu vấn đề sử dụng, quản lý phơng tiện dạy học của giáo viên ở một số khoa ( khoa cơ khí - cơ điện, khoa ô tô - XMCT, khoa cơ bản - cơ sở)

7 Phơng pháp nghiên cứu

Để thực hiện mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu trên, chúng tôi sử dụng những phơng pháp nghiên cứu sau:

6.1 Nhóm phơng pháp nghiên cứu lý luận

Chúng tôi sử dụng phơng pháp phân tích, tổng hợp, phân loại… những tri thức lý luận nhằm xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài nghiên cứu

6.2 Nhóm phơng pháp nghiên cứu thực tiễn

Trang 6

+ Phơng pháp quan sát

Chúng tôi quan sát giờ giảng dạy của một số giáo viên, tìm hiểu cơ sở vật chất, điều kiện phơng tiện, hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh để

có thông tin phục vụ cho đề tài

+ Phơng pháp điều tra bằng anket

Chúng tôi điều tra bằng anket trên những đối tợng khác nhau: Cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh để tìm hiểu thực trạng, nguyên nhân của việc sử dụng phơng tiện dạy học để có cơ sở vững chắc cho việc đề xuất những biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phơng tiện dạy học ở trờng Trung cấp nghề số 1

- BQP

+ Phơng pháp phỏng vấn

Chúng tôi phỏng vấn một số cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh về việc sử dụng phơng tiện dạy học và những ý kiến đề xuất của họ trong việc nâng cao hioeẹu quả sử dụng phơng tiện dạy học ở trờng Trung cấp nghề số 1 - BQP

+ Phơng pháp thực nghiệm

Để chứng minh cho tính khả thi của những biện pháp đề xuất nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng phơng tiện dạy học ở trờng Trung cấp nghề số 1 – BQP, chúng tôi đã tiến hành thực nghiệm

+ Phơng pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động

Chúng tôi nghiên cứu, đánh giá kết quả bài kiểm tra của học sinh để có những cơ sở đa ra những kết luận trong phần thực nghiệm

6.3 Nhóm phơng pháp hỗ trợ

Chúng tôi sử dụng phơng pháp toán học nh: tính tỉ lệ %, tính hệ số trung bình và sử dụng một số công thức toán xác suất, thống kê và ứng dụng phần mềm thống kê xã hội học để xử lý những thông tin thu đợc, phục vụ cho đề tài nghiên cứu

1 Phân tích bài giảng

Bài giảng: Cấu tạo, nguyên lý làm việc động cơ KĐB một pha là một bài giảng lý thuyết có thời gian thực hiện là 1 giờ, đợc nằm trong chơng 2: Động cơ không đồng bộ thuộc môn học Máy điện trong chơng trình đào tạo trung cấp nghề Điện dân dụng

2 Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này người học cú khả năng:

- Trỡnh bày được cấu tạo và nguyờn lý làm việc của động cơ khụng đồng

bộ 1 pha

- Vận dụng được kiến thức lý thuyết vào thực hành bảo dưỡng và sửa chữa động cơ khụng đồng bộ 1 pha

Trang 7

- Cú ý thức nghiờm tỳc, tớch cực, sỏng tạo trong học tập

3 Xác định trọng tâm của bài giảng, nội dung khó dạy, khó tiếp thu, chuẩn bị tài liệu, bài tập cho học sinh:

+ Trọng tâm của bài: 1 Cấu tạo động cơ KĐB một pha

2 Nguyên lý làm việc của động cơ KĐB một pha

+ Nội dung khó dạy, khó tiếp thu:

- Nguyên lý làm việc trìu tợng đòi hỏi phải nắm chắc phần cơ sở kỹ thuật điện, vận dụng giải thích, diễn giải

+ Công việc chuẩn bị

- Mụ hỡnh cắt bổ động cơ khụng đồng bộ 1 pha, rụto lồng súc và rụto dõy quấn

- Tài liệu tham khảo:- Giỏo trỡnh Mỏy điện I- NXB Khoa học và kỹ thuật

- Giỏo trỡnh Mỏy điện- NXB Giỏo dục

4 Hình thức tổ chức, phơng pháp dạy học, phơng tiện dạy học:

+ Hình thức tổ chức: Tổ chức tập chung theo lớp học

+ Phơng pháp dạy học:

- Thuyết trình

- Trực quan

- Phát vấn

- Phân tích, giảng giải + Phơng tiện dạy học

- Mỏy chiếu đa năng + phụng chiếu

- Phấn, bảng

Bài giảng: Bảo dỡng vòi phun nhiên liệu là một bài giảng Thực hành có thời gian thực hiện là 7 giờ, đợc nằm trong chơng 2: Cung cấp nhiên liệu thuộc môn học Động cơ trong chơng trình đào tạo trung cấp nghề Công nghệ ô tô

- Trỡnh bày được trỡnh tự cỏc bước bảo dưỡng vũi phun nhiờn liờụ động cơ điezel

- Bảo dưỡng được vũi phun nhiờn liệu động cơ TOYOTA-B đỳng trỡnh

tự, đạt yờu cõ̀u kỹ thuật

- Rèn luyện tớnh cõ̉n thận, chớnh xỏc, đảm bảo an toàn và vệ sinh cụng nghiệp

+ Trọng tâm của bài: 1 Các bớc kiểm tra

Trang 8

2 Cách điều chỉnh áp suất phun

- Phơng pháp điều chỉnh áp suất phun của vòi phun đòi hỏi các thao tác phải chính xác, đúng trình tự

- Thiết bị kiểm tra áp suất phun

- Vòi phun động cơ TOYOTA-B

- Tài liệu tham khảo:

+ Giỏo trỡnh Động cơ ụ tụ- NXB Khoa học và kỹ thuật

+ Hình thức tổ chức:

- Hớng dẫn ban đầu: Tổ chức tập chung cả lớp

- Hớng dẫn thờng xuyên: Theo nhóm

- Hớng dẫn kết thúc: Cả lớp

- Thuyết trình

- Trực quan

- Thị phạm, làm mẫu

- Mỏy tớnh, Mỏy chiếu đa năng + phụng chiếu

- Phấn, bảng

Bài giảng: Khởi động động cơ điện xoay chiều KĐB ba pha theo phơng pháp đổi nối sao- tam giác bằng khởi động từ kép là một bài giảng lý thuyết có thời gian thực hiện là 1 giờ, đợc nằm trong chơng 2: Tự động khống chế truyền

động điện thuộc môn học Trang bị điện trong chơng trình đào tạo trung cấp nghề

Điện dân dụng

- Mụ tả được sơ đồ nguyờn lý mạch điện khởi động động cơ điện xoay chiều KĐB ba pha theo phơng pháp đổi nối sao- tam giác bằng khởi động từ kép

- Giải thớch được nguyờn lý hoạt động của mạch điện Khởi động động cơ

điện xoay chiều KĐB ba pha theo phơng pháp đổi nối sao- tam giác bằng khởi

động từ kép

+ Trọng tâm của bài: 1 Sơ đồ mạch điện

2 Nguyên lý làm việc của hệ thống

- Nguyên lý làm việc trìu tợng đòi hỏi phải nắm chắc phần khí cụ điện, vận dụng giải thích, diễn giải

Trang 9

- Mụ hỡnh cỏc khớ cụ điện: ỏp tụ mỏt 3 pha, khởi động từ, nỳt ấn , động cơ điện

- Sơ đồ mạch điện bằng tranh ve

- Tài liệu tham khảo:- Giỏo trỡnh Trang bị điện- NXB Khoa học và kỹ thuật

- Trang bị điện - NXB Giỏo dục

- Thuyết trình

- Trực quan

- Phát vấn

- Mỏy tớnh, mỏy chiếu đa năng + phụng chiếu

- Phấn, bảng

Bài giảng: Dung sai lắp ghép then hoa là một bài giảng lý thuyết có thời gian thực hiện là 1 giờ, thuộc môn học Dung sai lắp ghép - Đo lờng là môn học cơ sở bắt buộc trong chơng trình đào tạo trung cấp nghề Cắt gọt kim loại

- Hiờ̉u rừ được ý nghĩa của lắp ghép then hoa trong kỹ thuật

- Trỡnh bày được đỳng cỏc loại mối ghép then hoa và phạm vi ứng dụng

- Nắm rừ được miền dung sai của cỏc kớch thước lắp ghép trục then và lụ then cú trong bảng quy định

- Đọc và ghi được ký hiệu lắp ghép then hoa trờn bản ve

+ Trọng tâm của bài: 1 Dung sai, kích thớc

2 Cách ghi ký hiệu lắp ghép then hoa trên bản vẽ

- Cách ghi kí hiệu lắp ghép then hoa trên bản vẽ đòi hỏi phải chính xác

và phải đọc đợc toàn bộ thông số trên bản vẽ

- Bản ve minh họa

- Tài liệu tham khảo:

- Giỏo trỡnh Dung sai – đo - NXB Khoa học và kỹ thuật

Trang 10

- Thuyết trình

- Trực quan

- Phát vấn

- Phấn, bảng

Bài giảng: Hàn giáp mối không vát mép ở vị trí hàn ngang là một bài giảng lý thuyết có thời gian thực hiện là 1 giờ, thuộc môn học Hàn điện cơ bản

trong chơng trình đào tạo trung cấp nghề Hàn

- Trỡnh bày rừ vị trớ mối hàn ngang trong khụng gian

- Chuõ̉n bị phụi hàn đỳng kớch thước bản ve theo yờu cõ̀u kỹ thuật

- Chọn được chế độ hàn và phương phỏp chuyờ̉n động que hàn

+ Trọng tâm của bài: 1 Kỹ thuật hàn ngang

2 Kiểm tra chất lợng mối hàn

- Kiểm tra chất lợng mối hàn là một trong những nội dung quan trọng,

đòi hỏi ngời thợ phải có kiến thức vững, kinh nghiệm

- Bản ve minh họa, phụi hàn mõ̃u

- Tài liệu tham khảo:- Giỏo trỡnh Hàn- NXB Lao động

- Kỹ thuật hàn - NXB Cụng nhõn kỹ thuật

- Thuyết trình

- Trực quan

- Phát vấn

- Phấn, bảng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	24,63 KB