giao an lop 5 tuan 25 nam 2012 Tam

GV chốt lại : Bài chính tả cho các em biết truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới về thủy tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này.. - Cho HS đọc thầm lại bài c[r]

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào, ca ngợi.

THỨ NGÀY MÔN ĐẦU BÀI

THỨ HAI

NGÀY/1/3/10

T Đ

T CT

Phong Cảnh Đền HùngKiểm Tra GHII

Ai Là Thủy Tổ Loài NgườiTHỨ BA NGÀY /

2/3/10

LTVCTKH

NGÀY/3/3/10

T Đ

T

Đ Đ TLV

Cửa SôngCộng Số Đo Thời Gian Thực Hành GHKII

Tả Đồ Vật Kiểm Tra ViếtTHỨ NĂM

NGÀY /4/3/10

LTVC

LST

KH

Liên Kết Câu Trong Bài Bằng Cách Thay Thế Từ NgữSấm Sét Đêm Giao Thừa

Trừ Số Đo Thời Gian

Ôn Tập Chất Và Năng Lượng (t2)

THỨ SÁU

NGÀY

5/ 3/10

Đ L T TLVKT

H Đ TT

Châu PhiLuyện Tập Tập Viết Đoạn Văn Đối ThoạiLắp Xe Ben (t2)

- Hiểu ý chính : Ca ngợi vẽ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bài

tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

MT : Bảo mơi trường rừng

II Chuẩn Bị :

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc

a/ GT : Với chủ điểm nhớ nguồn với các bài học cung cấp cho

các em những hiểu biết về cội nguồn và truyền thống quý báo

của dân tộc, của cách mạng tiết học hơm nay giúp các em hiểu

được về cảnh đẹp của Đền Hùng nơi thờ các vị vua cĩ cơng

dựng nước Việt Nam

-Gv ghi tựa bài

b/ Luyện đọc

- Gv cho hs đọc bài

- HS chia đoạn : 3 đoạn

- GV chốt lại

Đoạn 1 : Từ đầu đến treo chính giữa

Đoạn 2 : Tiếp theo đến đồng bằng xanh mát

Đoạn 3 : Phần cịn lại

- GV hướng dẫn cách đọc :

- Cho HS đọc nối tiếp

- Cho HS đọc từ khĩ và chú giải : Cho HS đọc theo cặp

- Cho HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm

c/ tìm hiểu bài

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời

+ Bài văn miêu tả cảnh vật gì ? ở nơi nào ?

 GV chốt lại:Bài văn miêu tả cảnh đẹp của đền Hùng

cảnh thiên nhiên vùng núi nghĩa lĩnh Huyện Lâm Thao tỉnh Phú Thọ nơi thờ các vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc Việt Nam

+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng?

 GV chốt lại:Các vua Hùng là người đầu tiên lập nên

nước Văn Lang, đống đơ ở thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách ngày nay khoảng 4000 năm

+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên

HS đánh dấu

HS lắng nghe

HS đọc 2 lượt2HS

2HS

HS lắng nghe

Cả lớp

3 HS trả lời lớp nhận xét

Vài HS trình bày Lớp nhận xét

 GV chốt lại:Những khóm Hải Đường đâm bông rực

đỏ, những cánh bướm dập dờn bay lượn, bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sững , xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là ngã Ba Hạcnhững cây Đại, cây Thông già, giếngngọc trong xanh

+ Bài văn gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về

sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc hãy kể

tên các truyền thuyết đó

+ Em hiểu câu ca dao sau thế nào?

“ Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười

tháng ba.”

- Cho HS làm việc

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại :

 Cảnh núi Ba Vì cao vòi vọi gợi nhớ truyền thuyết Sơn

Tinh Thủy Tinh

 Một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước núi Sóc

Sơn gợi nhớ truyền thuyết Thánh Gióng một truyền thuyết chống giặc ngoại xâm Hình ảnh đá thề gợi nhớ truyền thuyết An Dương Vương một truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước

 Câu ca dao gợi một truyền thống tốt đẹp của người

dân Việt Nam Thủy chung luôn luôn nhớ về cội nguồn dân tộc

- Cho HS nêu nội dung bài

- GV chốt lại treo bảng nội dung

d/Luyện đọc diễn Cảm

-Cho HS đọc lại cả bài

-GV hướng dẫn cho HS đọc

-GV đính bảng đoạn luyện đọc

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt

4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa bài

- Cho HS nêu lại nội dung bài

@MT : Em cần làm thế nào để lượng rừng ở nước ta

không bị cạn kiệt ?

GV chốt lại : trồng rừng và không khái thác rừng bừa bải

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diển cảm lại bài

-Chuẩn bị bài học tiết sau

HS lắng nghe câu hỏi

HS làm theo nhóm 4Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS nêu3HS đọc lại

3 hs đọc nối tiếp

HS lắng nghe1/3 lớp luyện đọc3HS thi đọcLớp bình chọn1HS

3HS

HS lắng nghe

TOÁN TIẾT 121 : Kiểm Tra Giữ Học Kì II

CHÍNH TẢ (NGHE– VIẾT )

Tiết 25: Ai Là Thủy Tổ Loài Người

A/yêu cầu - Nghe –viết đúng bài chính tả - Tìm được các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng (BT2) B/chuẫn bị - Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (STV4 tập 1 trang 79) C/ lên lớp` Hoạt động của gv Hoạt động cảu hs 1/ ổn định 2/ kiểm tra - Cho HS giải các câu đố BT3 tiết trước. - GV nhận xét ghi điểm 3/ bài mới a/ GT: Trong các tiết chính tả trước, các em đã được ôn tập về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam Tiết chính tả hôm nay sẽ giúp các em củng cố quy tắc viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài -GV nghi tựa bài b/ viết chính tả - Cho HS đọc bài chính tả +Bài chính tả nói điều gì? GV chốt lại : Bài chính tả cho các em biết truyền thuyết của một số dân tộc trên thế giới về thủy tổ loài người và cách giải thích khoa học về vấn đề này - Cho HS đọc thầm lại bài chính tả - Cho HS phát hiện từ khó : - GV đọc cho HS viết chính tả

-GV đọc cho HS soát lỗi

-GV chấm 5-7 bài

- GV nhận xét chung về các bài chính tả đã chấm

c/ thực hành

Bài 2 : Cho Hs đọc yêu cầu BT 2 :

- Cho HS thảo luận làm bài và trình bày kết quả

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại

 Các tên riêng trong bài là : Khổng Tử, Chu Văn Vương,

Vũ Đế, Chu, Cửu Phủ,Khương Thái Công những tên

riêng đó điều được viết hoa tất cà các chữ cái đầu của

mỗi tiếng – vì là tên riêng nước ngoài nhưng được đọc

theo âm hán việt

- Cho HS đọc thầm lại mẫu chuyện Dân chơi đồ cổ,

Hát vui

3 HS

HS lắng nghe

HS nhắc lại

3hs đọc Vài HS trả lời Lớp nhận xét

2-3 HS viết bảng

HS viết chính tả vào vở

HS tự soát lỗi Lớp đổi vở soát lỗi

1 HS

HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS đọc thầm rồi trình bày

Lớp nhận xét

suy nghĩ về tính cách của anh chàng mê đồ cổ.

- GV nhận xét chốt lại

4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

+Tiết học hôm nay giúp các em hiểu thêm điều gì về

cách viết hoa tên riêng tên người và địa lí nước ngoài ?

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài , viết lại các từ còn sai

-Chuẫn bị bài học tiết sau

1hs3hs

Hs lắng nghe

THỨ BA /2/3/ 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 49 : Liên kết Các Câu Trong Bài Bằng Cách Lặp Từ Ngữ

A/ yêu cầu

- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng dể liên kết câu (ND ghi nhớ ); hiểu

được tác dụng của việc lặp từ ngữ

- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được BT ở mục III

@MT : bảo vệ nguồn thủy sản ở địa phương

- Cho HS đọc ghi nhớ bài Nối các câu ghép bằng cặp từ

hô ứng và cho VD minh họa

- GV nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT :Trong các tiết LTVC vừa qua các em đã học cách thức

nối các vế câu ghép Tiết học hôm nay nay các em tìm hiểu tiếp

cách thức liên kết câu với nhau trong đoạn văn, bài văn

-GV ghi tựa bài

b/ Phần nhận xét :

Bài1: Cho HS đọc yêu cầu BT1

- GV giao việc:

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại

Trong câu in nghiêng: Trước đền, những khóm Hải Đường đâm

bông rực đỏ, những cánh buốm nhiều màu sắc bay dập dờn như

đang múa quạt xòe hoa (từ đền lặp lại từ đền câu trước)

Bài2: Cho HS đọc yêu cầu BT2

Kiểm tra sĩ số3HS

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại

1 HS đọc

HS làm cá nhân 1-2 HS trình bày Lớp nhận xét

1 HS đọc

- GV giao việc:

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại

Nếu thay từ đền ở câu 2 bằng một trong các từ : (nhà, chùa,

trường, lớp) thì nội dung hai câu không còn ăn nhập gì với nhau

vì mỗi câu nói đến một việc khác nhau Câu1 nói về đền thượng;

câu 2: nói về ngôi nhà, ngôi chùa, trường, lớp

Bài3: Cho HS đọc yêu cầu BT3

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại

 Hai câu cuối cùng nói một đối tượng (ngôi đền) từ

đền giúp ta, nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên Nếu không có sự liên kết giữa các câu văn thì sẽ không tạo thành câu văn

- Cho HS trình bày kết quả

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại :

 Thứ tự điền: thuyền, thuyền, thuyền, thuyền,

thuyền

 Chợ, cá song, cá chim, tôm

@ MT : Em làm thế nào để bảo vệ được nguồn thủy sản ở

địa phương ?

GV chốt lại : Không được đánh bắt cá bằng chất hóa học và

bằng điện

4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho HS đọc lại ghi nhớ

-Gv nhận xét tiết học

HS làm cá nhân 1-2 HS trình bày Lớp nhận xét

1 HS đọc

HS nhận việc

HS làm việc cả lớp suy nghĩ trả lời Lớp nhận xét

3 HS đọc

1 HS đọc

HS nhận việc

HS dùng bút chì ghạch vào sách

2 HS ghạch trên phiếuLớp nhận xét

1 HS đọc

HS làm việc theo cặpĐại diện trình bày Lớp nhận xét

Vài HS trả lời

1HS3HS

Hs lắng nghe

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở

-Chuẫn bị bài học tiết sau

- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào

- Đổi đơn vị đo thời gian

a/ GT : Các em đã được tìm hiểu về bảng đơn vị đo độ dài

Tiết học hôm nay sẽ giúp các em ôn lại bảng đơn vị đo thời

gian

-Gv ghi tựa bài

b/ Ôn tập các đơn vị đo thời gian

* Các đơn vị đo thời gian

- GV cho HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã

học

- GV cho HS quan hệ giữa một số đơn vị đo thời

gian

- GV đính bảng đơn vị đo thời gian cho HS đọc lại

Bảng đơn vị đo thời gian

 1 thế kĩ = 100 năm ; 1 tuần lể = 7 ngày

 1 năm = 12 tháng ; 1 ngày = 24 giờ

 1 năm có 365 ngày ; 1 giờ = 60 phút

 1 năm nhuận có 366 ngày ; 1 phút = 60 giây

 Cứ 4 năm lại có một năm nhuận

 Vệ tinh nhân tạo năm 1959 : thế kỉ 20.

Bài 2 Cho hs đọc yêu cầu BT2

- Cho hs làm bài

- Cho hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại

a/ 6 năm = 72 tháng ; 4 năm 2 tháng = 50 tháng

3 năm rưởi = 48 tháng ; 3 ngày = 72 giờ

0,5 giờ = 30 phút ; 3 ngày rưởi = 84 giờ

b/ 3 giờ = 180 phút ; 1,5 giờ = 90 phút ; 34 giờ = 45

phút

6 phút = 360 giây ; 12 phút = 30 giây ; 1 giờ = 3600 giây

Bài 3 Cho hs đọc yêu cầu BT3 ( HS khá, giỏi giải BT3b )

- Cho hs làm bài

- Cho hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại :

a/ 72 phút = 1,2 giờ ; 270 phút = 4,5 giờ

b/ 30 giây = 0,5 phút ; 135 giây = 2,25 phút

1 HS

HS làm bài cá nhân Vài HS trình bày Lớp nhận xét

1 HS đọc

HS làm việc nhóm 4Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs

HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs

4/ Củng cố -dặn dò

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho HS nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở

-Chuẫn bị bài học tiết sau

- Các kiến thức phần vật chất và năng lượng ; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm.

- Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khẻo liên quan tới nội dung phần

a/ GT : Các em đã được tìm hiểu qua các chương vật chất và

năng lượng Tiết học hôm nay chúng ta ôn tập lại

-Gv ghi tựa bài

b/ nội dung

*Tổ chức và hướng dẫn

GV hướng dẫn và phổ biến cách chơi và luật chơi

GV cho cả lớp cùng chơi với điều kiện chuẩn bị một số thẻ

a,b,c,d

Cho HS tiến hành chơi

Trọng tài quan sát nhóm nào nhiều phiếu đúng nhất là thắng

1hs3hs

Hs lắng nghe

@ + Em cần làm thế nào để bảo vệ được nguồn tài nguyên

thiên nhiên ?

.Không khai thác và sử dụng bừa bãi

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài

-Chuẫn bị bài học tiết sau

- Tranh minh họa SGK

- Giấy khổ to vẽ lược đồ quan hệ gia tộc của các nhân vật trong truyện

a/ GT : Câu truyện vì muôn dân mà chúng ta tìm hiểu hôm nay

là câu chuyện có thực trong lịch sử nước ta

- Gvghi tựa bài

b/ GV kể chuyện

- GV kể lần 1

- GV giải nghĩa một số từ ngữ : ( tị hiếm, Quốc công tiết

chế, Chăm – pa, sát thát)

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh họa

 Đoạn 1: tử đầu đến trong gia tộc (tranh1)

 Đoạn2: tiếp theo đến hầu thái sư (tranh2,3,4)

 Đoạn 3: tiếp theo đến sát thác ( tranh5)

 Đoạn 4: phần còn lại (tranh6)

-GV kể lần 3

c/ Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa

*Kể chuyện trong nhóm

- Cho HS kể chuyện theo cặp dựa vào tranh minh họa

sau đó kể toàn bộ câu chuyện xong trao đổi ý nghĩa

HS kể tóm tắt từng đoạn

-Cho hs nhắc lại tựa bài

-Cho HS nêu lại nội dung

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài tiết sau

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bó

- Hiểu ý nghĩa : Qua hình ảnh cửa sôn, tác giả ca ngợi nghĩa tình thủy chung, biết nhớ cội nguồn.(Trả lời được các câu hỏi1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ)

@MT: bảo vệ mội trường nước sông ở quê em luôn được trong sạch

B / chuẩn bị

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc

a/ GT : Bài cửa sông của nhà thơ Quang Huy là một bài thơ

có nhiều hình ảnh đẹp, lời thơ giản dị nhưng nhiều ý nghĩa

Qua bài thơ này nhà thơ Quang Huy muốn nói với các em một

đều rất quan trọng chúng ta cùng tìm hiểu bài thơ

-Gv ghi tựa bài

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại

1hs

HS dùng bút chì đánh dấu

HS lắng nghe

Hs đọc 2 lượt2hs

2 HS đọc

HS lắng nghe

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời

+Trong khổ thơ đầu tác giả dùng những từ ngữ nào để nói

về sông chảy ra biển ? cách giới thiệu ấy có gì đặc biệt ?

GV chốt lại : Là cửa nhưng không then khóa, củng

không khép lại bao giờ Cách nói rất biệt, cửa sông

củng là cửa nhưng khác cái cửa bình thường, không

có then, không có khóa Tác giả làm người đọc hiểu

ngay thế nào là cửa sông, em thấy cửa sông rất quen

thuộc

+Theo em bài thơ cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế

nào ?

GV chốt lại: Là nơi những dòng sông gửi phù sa lại

bồi đắp, nôi nước ngọt chảy vào biển rộng, nơi biển

cả tìm về với đất liền, nơi nước ngọt của các dòng

sông và nước mặn của biển lẩn vào nhau tạo thành

nước lợ, nơi cá tôm tụ hội, những chiếc thuyền câu

lấp ló đêm trăng, nơi những con tàu kéo còi giả từ

mặt đất, nơi tiễn đưa người ra khơi

+Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì

về”tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?

GV chốt lại: Hình ảnh nhân hóa : Dù giáp mặt cùng

biển rộng / cửa sông chẳng dứt cội nguồn / lá xanh

mổi lần trôi xuống/ Bổng… nhớ một vùng núi non

Phép nhân hóa giúp tác giả nói được “tấm lòng” của

cửa sông không quên cội nguồn

- Cho HS nêu nội dung bài

- GV chốt lại treo bảng nội dung

d/Luyện đọc diễn Cảm

-Cho HS đọc lại cả bài

-GV hướng dẫn cho HS đọc

-GV đính bảng đoạn luyện đọc

-Cho HS thi đọc diễn cảm và thuộc lòng

-GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt

4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa bài

@ +Em cần làm gì để nguồn nước sông ở quê em luôn dược

trong sạch?

GV chốt lại: không dược vức rác và xác súc vật xuống

sông

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diễn cảm lại bài

-Chuẩn bị bài học tiết sau

Cả lớp

1 HS trả lờiLớp nhận xét

1-2 HS trả lời Lớp nhận xét

2-3 HS trả lòi Lớp nhận xét

3HS nêu3HS đọc lại

6 HS đọc nối tiếp

HS lắng nghe1/3 lớp luyện đọc3HS thi đọcLớp bình chọn

1 HS

3 HS

Hs lắng nghe

TOÁN TIẾT 123: Cộng Số Đo Thời Gian

A/ Yêu cầu

Biết :

- Thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

a/ GT : Các em đã được tìm hiểu về phép cổng của số thập

phân Hôm nay các em sẽ được tìm hiểu tiếp về phép cộng số

đo thời gian

-Gv ghi tựa bài

b/Tìm hiểu phép cộng số đo thời gian

- Cho HS nêu VD1 SGK

Hà Nội 3 giờ 15 phút Thanh Hóa2 giờ 35 phút Vinh

+ Vậy muốn tính thời gian của ô tô đó đi từ Hà Nội đến

Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = 5 giờ 50 phút

Cho HS nêu tiếp VD2: