Ngày thứ nhất: Triển khai những nội dung và địa chỉ tích hợp giáo dục Kỹ năng sống, giới thiệu mẫu giáo án mới, nhận xét so sánh với mẫu giáo án hiện hành. Ngày thứ hai: Soạn giáo án và [r]
Trang 1PHÒNG GD & ĐT BẮC BÌNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRUỜNG TH BÌNH TÂN 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
Số: 01/KH/THBT2
Bình Tân, ngày 14 tháng 8 năm 2012.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC TẬP HUẤN GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG
TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1,2,3.
I/ Mục tiêu:
Giáo dục KNS trong môn TN – XH giúp HS:
- Tự nhận thức và xác định được giá trị của bản thân mình, biết lắng nghe, ứng
xử phù hợp ở một số tình huống liên qua đến sức khỏe bản thân, các quan hệ trong gia đình, nhà trường, trong tự nhiên và xã hội
- Biết tìm kiếm, xử lí thông tin và phân tích, so sánh để nhận diện,nêu nhận xét
về các sự vật, hiện tượng đơn giản trong TN – XH
- Hiểu và vận dụng các kĩ năng trên: Cam kết có những hành vi tích cực,Tự nguyện (tự phục vụ, tự bảo vệ) trong việc thực hiện các quy tắc vệ sinh, chăm sóc sức khỏe của bản thân, trong việc đảm bảo an toàn khi ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng; Thân thiện với cây cối, con vật xung quanh và môi trường
II/ Nội dung tập huấn
A Triển khai những nội dung và địa chỉ tích hợp giáo dục Kỹ năng sống
1 Các kĩ năng sống chủ yếu trong môn Tự nhiên và Xã hội
Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhìn nhận, đánh giá về bản thân để xác định được mặt
mạnh, mặt yếu của bản thân; biết vị trí của mình trong các mối quan hệ ở nhà, ở
trường và ở cộng đồng.(Bài 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu- lớp 3; bài 8:
Ăn uống sạch sẽ-lớp 2; bài 2: Chúng ta đang lớn-lớp 1)
Kĩ năng tự phục vụ và tự bảo vệ: Biết cách tự phục vụ: rửa mặt, đánh răng, tắm,
tự bảo vệ chăm sóc sức khỏe của bản thân liên quan đến các vấn đề vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, dinh dưỡng, phòng bệnh và an toàn ở nhà, ở trường, ở
nơi công cộng.(Bài 14: phòng tránh ngộ độc khi ở nhà-lớp: 2; Bài 23: Phòng cháy
khi ở nhà-lớp 3; Bài 7: thực hành Đánh răng và rửa mặt lơp 1)
Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe của bản thân;
để ứng phù hợp trong gia đình, nhà trường và cộng đồng để bảo vệ môi trường
(Bài 4: bảo vệ mắt và tai -lớp 1; Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông –lớp 2; Bài 8: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn-lớp 3)
Kĩ năng kiên định và kĩ năng từ chối: kiên quyết giữ vững lập trường và nói lời từ
chối trước những lời rủ rê của bạn bè và người xấu; không tham gia vào những
việc làm, hành vi mang tính tiêu cực (Bài 33: An toàn khi đi xe đạp-lớp 3; Bài 17:
Phòng tránh ngã khi ở trường-lớp 2; Bài 23: Cây hoa-lớp 1)
Kĩ năng làm chủ bản thân: biết đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực hiện công
việc và biết ứng phó với căng thẳng trong những tình huống của cuộc sống một
Trang 2cách tích cực.(Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch đẹp-lớp 1; Bài 11: Gia đình-lớp 2; bài
26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm-lớp 3)
Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi giao tiếp; Lắng nghe tích cực; Phản hồi xây dựng;
Bày tỏ sự cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ với bạn bè trong lớp, trường, với những
người có hoàn cảnh khó khăn.(Bài 19: Các thế hệ trong một gia đình-lớp 3;
Bài19: đường giao thông-lớp 2; Bài3: Nhận biết các vật xung quanh-lớp 1
Kĩ năng hợp tác: Khả năng cá nhân biết chia sẻ trách nhiệm, biết cam kết và cùng
chung sức làm việc có hiệu quả với những thành viên khác, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn
nhau trong một công việc, một lĩnh vực nào đó vì mục đích chung.(Bài 13: Công
việc ở nhà-lớp 1; bài 13: giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở-lớp 2; Bài 24-25: Một số hoạt động ở trường-lớp 3)
Kĩ năng tư duy phê phán: Biết phê phán, đánh giá các ý kiến, hành động, lời nói,
việc làm, các hiện tượng trong đời sống hàng ngày.(Bài 36-37-38: Vệ sinh môi
trường-lớp 3; Bài 6: Tiêu hoá thức ăn-lớp2; Bài 8: Ăn uống hàng ngày-lơp 1)
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết tìm kiếm và xử lí thông tin để giải quyết
vấn đề trên cơ sở vận dụng tư duy phê phán và sáng tạo
(Bài 9: Hoạt động và nghỉ ngơi-lớp 1; Bài Bài 8: Ăn uống sạch sẽ -lớp 2; Bài 40: Thực vật – lớp 3)
B Giới thiệu mẫu giáo án mới
I/ Mục tiêu bài học:
II/ Các kiến thức cơ bản được giáo dục trong bài:
III/ Các phương pháp, kỹ thuật dạy học:
IV/ Các phương tiện dạy học:
1 KTBC
2 Bài mới
a Khám phá : - Khởi động
- Giới thiệu bài
b Kết nối: - Làm việc với sách giáo khoa
- Liên hệ thực tế
c Thực hành: - Củng cố
- Trò chơi
d Vận dụng: - Thiết kế phiếu học tập
**** Mẫu giáo án hiện hành
I/ Mục tiêu
II/ Chuẩn bị:
III/ Nội dung dạy- học
1 KTBC
2.Bài mới
a Giới thiệu bài
b Hoạt động 1
c Hoạt động 2
3 Củng cố
4 Nhận xét - dặn dò.
Trang 3C Tổ chức soạn giáo án ( Theo mẫu giáo án hiện hành có bổ sung phần khám phá
và vận dụng )
Nhóm 1: Ăn uống hàng ngày ( lớp 1)
Nhóm 2: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà ( lớp 2)
Nhóm 3: Quả ( lớp 3)
D Thuyết trình và nhận xét, góp ý giáo án
II/ Thời gian thực hiện: 2 ngày 16 và 17 tháng 8 năm 2012.
Ngày thứ nhất: Triển khai những nội dung và địa chỉ tích hợp giáo dục Kỹ năng sống, giới thiệu mẫu giáo án mới, nhận xét so sánh với mẫu giáo án hiện hành Ngày thứ hai: Soạn giáo án và trình bày giáo án
III/ Dự trù kinh phí tổ chức theo hướng dẫn của Tầm nhìn thế giới.
1 Tập huấn viên: 2 người : Phạm Bích Ngọc , Ngô Thị Chi Uyên
105000đồng/ngày/người x 2 ngày x 2 người = 420 000 đồng
2 Tiền đi lại cho giáo viên đứng lớp : 15.000d/ngày x 2 ngày x 2 người = 60.000đ
3 Tham dự viên: 15 người x 70000đ/người/ ngày x 2 ngày = 2.100.000 đồng
4 Văn phòng phẩm : 100000đồng / 2 ngày
5.Đồ ăn giữa giờ +nước uống: 15.000đ/ngày/người x 2 ngày x 15 người = 450.000 Tổng số tiền: 3.130.000 đồng ( ba triệu một trăm ba mươi nghìn đồng)
HIỆU TRƯỞNG Người lập kế hoạch
Lương Văn Xuyên Ngô Thị Chi Uyên