Giao An Lop 3 Tuan 1 CKTKN KNS

Phương tiện dạy học : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,bảng con, vở bài tập toán.. Giao bài tập về nhà cho học sinh.[r]

Tuần 1

Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012

Tập đọc – Kể chuyện: (Tiết 1, 2 )

CẬU BÉ THÔNG MINH

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Đọc bài trôi chảy, phát âm đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa

các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé, trả lời được các cấu hỏi trong SGK

- Biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Có kĩ năng kể và nghe bạn

kể

- Bồi dưỡng cho học sinh phát huy trí thông minh, óc sáng tạo và năng khiếu kể chuyện

* Các kĩ năng sống: - Tư duy sáng tạo; Ra quyết định; Giải quyết vấn đề.

II Phương pháp/ kĩ thuật dạy học :- Trình bày ý kiến cá nhân; Đặt câu hỏi;Thảo

luận nhóm

III Phương tiện dạy học: Tranh, bảng viết câu hướng dẫn đọc.

IV Các hoạt động dạy học:

A, Tập đọc:

1, Giáo viên giới thiệu chủ điểm, tên bài học.

2, Dạy bài mới:

a, Hoạt động 1: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc toàn bài

- Hướng dẫn học sinh đọc từ, câu, đoạn

- Cho học sinh phát âm: hạ lệnh, vùng nọ, lo sợ, xin sữa

b, Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, giáo viên nêu câu hỏi 1, 2 (SGK)

- Giải nghĩa từ: kinh đô

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 3 (SGK)

- Giải nghĩa từ: om sòm

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3, nêu câu hỏi 4,5

- Giảng từ: trọng thưởng

Nội dung: Câu chuyện ca ngợi cậu bé thông minh, tài trí.

c, Hoạt động3: Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hướng dẫn học sinh đọc theo vai

B, Kể chuyện:

- Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn kể từng đoạn

- Tổ chức cho học sinh thi kể

- Nhận xét, ghi điểm cho học sinh kể tốt

3, Củng cố – dặn dò: Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài Liên hệ cho

học sinh về sự thông minh, sáng tạo Dặn học sinh về tập kể lại

HS chuẩn bị đầy đủ SGK

Cả lớp lắng nghe

Học sinh đọc nối tiếp câu Đọc đoạn theo nhóm Đọc đồng thanh đoạn 3

Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi

- HS trả lời theo nhóm

- Cả lớp đọc thầm, trả lời Học sinh nhắc lại

Cả lớp theo dõi

Phân vai để đọc

- HS quan sát tranh để kể

- HS nối tiếp nhau kể theo tranh Nhận xét bạn kể

Học sinh liên hệ thực tế

Toán (T 1 ) : ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.

- Rèn kỹ năng làm toán thành thạo

- Bồi dưỡng năng lực học toán cho học sinh

II Phương tiện dạy học : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,bảng con, vở bài tập toán.

III Các hoạt động dạy - học:

1, Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài

2, Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh làm bài: ghi chữ

hoặc số vào chỗ chấm

Bài 2: Tổ chức cho học sinh thi điền dãy số theo 2 đội.

Bài 3: Điền dấu >, <, = vào º ?

Yêu cầu học sinh tự làm bài

Giáo viên nhận xét chấm điểm cho học sinh

Bài 4: Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong dãy số.

3, Củng cố – dặn dò: Tổng kết nội dung tiết học Giao bài tập về

nhà cho học sinh

Hai học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập

Học sinh thi tiếp sức

1 HS nêu yêu cầu bt Một số học sinh lên bảng làm,

cả lớp làm bảng con

Hai học sinh lên bảng khoanh số

Tập viết: (Tiết 1) ÔN CHỮ HOA A

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố cách viết chữ hoa A thông qua từ: Vừ A Dính và câu: Anh em như thể chân tay / Rách

lành đùm bọc, dở hay đỡ đần

- Rèn viết đúng mẫu chữ cỡ nhỏ, tương đối đều nét, thẳng hàng, đủ số lượng chữ

- Bồi dưỡng tính trau dồi chữ viết cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Mẫu chữ hoa A, từ và câu ứng dụng viết trên giấy kẻ ô li.

III/ Các hoạt động dạy – học

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn viết bảng:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa A.

- Giáo viên đưa bài viết mẫu lên cho HS tìm chữ hoa

- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn HS viết bảng con

- Cho HS luyện viết

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ Vừ A Dính.

- Giáo viên giới thiệu về Vừ A Dính

- Giáo viên viết mẫu

- Cho HS luyện viết

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

- Giáo viên giảng câu tục ngữ, cho HS viết Anh; Rách

3, Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Cho HS viết vào vở theo mẫu

4, Chấm, chữa bài.

5, Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS về viết bài ở nhà.

Học sinh tìm chữ hoa có trong bài

Học sinh viết bảng con, bảng lớp

Học sinh đọc từ

Học sinh viết bảng con Học sinh đọc câu, viết bảng con

Cả lớp viêt vào vở theo mẫu

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

Toán: (T2) CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ)

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) và giải bài toán có lời văn về nhiều hơn, ít

hơn

- Rèn kĩ năng làm toán nhanh, thành thạo

- Bồi dưỡng năng lực học toán cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Bảng lớp chép sẵn bài tập 1( cột a, c) Bảng phụ làm BT 4.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra BTVN tiết 1.

2, Bài mới:

Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn BT làm bài tập.

Bài 1: Tính nhẩm

- Cho HS tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- Cho HS làm lần lượt từng cột

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3,: Yêu cầu HS đọc và nhận biết dạng

toán

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài

Bài 4: Gọi 1 HS đọc bài toán

Hướng dẫn HS cách giải bài toán về ít hơn

Nhận xét, chữa bài

3, Củng cố - dặn dò: Hệ thống về cộng, trừ Giao BTVN.

2 HS lên bảng làm bài

3 HS lên bảng làm, lớp làm nháp Một số HS đọc kết quả

1 HS nêu yêu cầu BT Học sinh làm bảng con, bảng lớp Nêu cách làm bài dạng toán có lời văn về nhiều hơn

Học sinh giải vào vở

Cả lớp đọc thầm trong SGK

4 nhóm làm bài vào bảng phụ Chọn nhóm làm bài tốt nhất để khen

Chính tả: (Tiết 1): CẬU BÉ THÔNG MINH

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Tập chép đoạn văn “ Hôm nay xẻ thịt chim” trong bài: Cậu bé thông minh Làm đúng bài tập

phân biệt l/n và học thuộc 10 chữ cái

- Rèn kĩ năng viết đúng chính tả và làm đúng bài tâp chính tả

- Giáo dục ý thức trong giờ viết bài cho học sinh

II/ Phương tiện dạy học: - Bảng lớp chép sẵn đoạn văn, nội dung bài tập 2.

- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Giáo viên giới thiệu môn học.

2, Dạy bài mới;

a, Giới thiệu bài.

b, Hướng dẫn học sinh tập chép.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.

- Giáo viên đọc đoạn văn trên bảng

- Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả theo gợi ý SGK

- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ

thịt

Hoạt động 2: Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.

Hoạt động 3: Chấm, chữa bài

Học sinh chuẩn bị vở, bút

Học sinh lắng nghe, đọc lại

Nêu cách trình bày đoạn văn

Học sinh viết bảng

Học sinh nhìn SGK để chép

Học sinh tự chữa bằng bút chì

Giỏo viờn chấm, nhõn xột 1 số vở.

c, Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài tập 2a: Điền vào chỗ trống l / n?

Tổ chức cho HS thi làm bài tiếp sức

Nhận xột, chữa bài

Bài tập 3: Điền chữ và tờn chữ vào bảng chữ cỏi

- Giỏo viờn mở bảng phụ, nờu yờu cầu bài tập

- Nhận xột, chữa bài trờn bảng

3, Củng cố – dặn dũ: Hệ thống bài, dặn hs về học thuộc bảng chữ

cỏi

1 HS nờu yờu cầu bt Hai đội thi làm nhanh

Chọn đội thắng cuộc

- 1 HS lờn bảng làm mẫu

Cả lớp làm vào vở bài tập

1 hs đọc lại toàn bài tập

Đạo đức ( Tiết 1): KÍNH YấU BÁC HỒ

I Mục tiờu: Giỳp học sinh biết:

- Cụng lao to lớn của Bỏc Hồ đối với đất nước, dõn tộc

- Hiểu tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với thiếu nhi và tỡnh cảm của thiếu nhi đối với Bỏc Hồ

- Thực hiện tốt năm điều Bỏc Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng

II Phương tiện dạy học : Tranh ảnh phụtụ cho bài học, vở bài tập đạo đức.

III Cỏc hoạt động dạy - học:

1, Hoạt động 1: Giỏo viờn giới thiệu bài:

2, Hoạt động 2: Thảo luận nhúm

Giỏo viờn chia nhúm học sinh, nờu yờu cầu thảo luận

Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày

Kết luận: Cỏc bức ảnh đều núi về tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với đất

nước, với thiếu niờn nhi đồng

Giỏo viờn nờu một số gợi ý thờm về Bỏc Hồ

3, Hoạt động 3: Kể chuyện “Cỏc chỏu vào đõy với Bỏc”

Giỏo viờn kể

Hướng dẫn học sinh thảo luận

Kết luận: Cỏc chỏu yờu quớ Bỏc Hồ và Bỏc Hồ cũng rất yờu quớ

thiếu nhi

4, Hoạt động 4:Tỡm hiểu về Năm điều Bỏc Hồ dạy.

Gọi học sinh đọc từng điều Bỏc dạy Giỏo viờn chia lớp thành 5

nhúm, yờu cầu học sinh thảo luận

Củng cố nội dung

5, Củng cố – dặn dũ: Giỏo viờn hệ thống nội dung bài Dặn học

sinh sưu tầm cho tiết 2

5 nhúm thảo luận theo nội dung

5 bức tranh (VBT)

Đại diện nhúm bỏo cỏo

Học sinh nhắc lại

Cả lớp lắng nghe

Học sinh thảo luận theo bàn Học sinh nhắc lại

1 học sinh đọc 1 điều

Mỗi nhúm thảo luận 1 điều Bỏc

Hồ dạy

Thể dục

giới thiệu chơng trình-trò chơi “nhanh lên bạn ơi”

I M ụ c t i ê u

- Học si nh nắ m đ ợ c c h ơ ng t r ì nh m ôn học và m ột s ố quy đị nh khi l uyệ n t ậ p t ừ đó c ó t hái độ đúng và t i nh t hần t ậ p l uyệ n

t í c h c ự c

- C hơ i t r ò c hơ i “ N ha n h l ê n b ạ n ơi ” Yê u c ầu HS b i ế t c ác h c hơi

và t ham gi a vào t r ò c hơ i t ơ ng đối c hủ động

I I , C h u ẩ n b ị :

- Đị a đi ể m : S ân bãi tậpi t ậ p

- P h ơn g t i ệ n : C huẩn b ị c òi , kẻ s ân c ho t r ò c hơi “ N ha n h l ê n

b ạ n ơi ”

I I I , H o ạ t đ ộ n g d ạ y - h ọ c :

1 P h ần mở đầu

- GV tập trung lớp phổ biến nội dung,

yêu cầu của bài học

- GV cho HS tập các động tác khởi

động

2-Phần cơ bản

- Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn

cán sự môn học.

- Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ

biến nội dung yêu cầu môn học

Những nội dung tập luyện đ đãi tập ợc rèn

luyện ở các lớp dới cần đợc tiếp tục

củng cố và hoàn thiện - Chỉnh đốn

trang phục, vệ sinh luyện tập

- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.

* Ôn lại một số động tác đội hình đội

ngũ đã học ở lớp 1, 2.

GV cho HS ôn lại một số đội hình, đội

ngũ đ học nhãi tập : Tập hợp hàng dọc, dóng

hàng, điểm số, quay phải (trái), đứng

nghiêm (nghỉ), dàn hàng, dồn

hàng mỗi động tác từ 1-2 lần

3-Phần kết thúc

- Cho HS đi thờng theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

- HS t ậ p hợ p , c hú ý nghe

p hổ b i ế n nội dung, yê u c ầu

b ài học

- HS gi ậ m c hân t ạ i c hỗ , vỗ

t ay t he o nhị p và hát ,

đồng t hờ i t ậ p b ài T D p hát

t r i ể n c hung c ủa l ớ p 2

- HS c hú ý l ắ ng nghe GV

p hổ b i ế n

- HS sửa lại trang phục, để gọn quần áo, giày dép vào nơi quy định

- HS t ham gi a c hơ i t r ò

c hơ i

- HS t hự c hành ôn l ại m ột

s ố động t ác t he o yê u c ầu

c ủa GV

Thứ tư ngày 22 thỏng 8 năm 2012

Tập đọc (Tiết 3): HAI BÀN TAY EM

I/ Mục tiờu: Giỳp học sinh

- Rốn đọc đỳng, rành mạch, biết nghỉ hơi đỳng sau mỗi khổ thơ, giữa cỏc dũng thơ Học thuộc 2 – 3 khổ thơ trong bài

- Hiểu : Hai bàn tay rất đẹp, cú ớch và đỏng yờu Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk

- Giỏo dục cỏc em ý thức giữ vệ sinh

II/ Phương tiện dạy học: Tranh SGK Bảng phụ viết những khổ thơ cần luỵờn đọc.

III/ Cỏc hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Gọi HS kể chuyện : Cậu bộ thụng minh.

2, Bài mới:

Hoạt động 1: Giỏo viờn giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

- Giỏo viờn đọc bài thơ

- Hướng dẫn HS đọc, phỏt õm đỳng: siờng năng, cỏnh trũn, cạnh

lũng

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài.

Cho HS đọc thầm khổ thơ 1, GV nờu cõu hỏi 1

- Cho HS đọc tiếp những khổ thơ cũn lại, GV nờu cõu hỏi 2, 3

- Giảng từ: siờng năng, giăng giăng, thủ thỉ

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc thuộc lũng: Giỏo viờn treo bảng

phụ

- Giỏo viờn xúa dần từ, cõu cho HS luyện đọc

Giỏo viờn ghi điểm cho HS đọc thuộc lũng

3, Củng cố – dặn dũ:Giỏo viờn hệ thống nội dung, liờn hệ Dặn HS

về học thuộc 3 khổ thơ

- 3 HS kể nối tiếp

Cả lớp lắng nghe

Học sinh đọc nối tiếp 2 dũng thơ, từng khổ thơ, đồng thanh toàn bài

Cả lớp đọc, trả lời cõu hỏi

4 HS đọc, trao đổi để trả lời theo nhúm

Học sinh đọc đồng thanh

Học sinh thi đọc

1 số em đọc thuộc

Học sinh nờu cỏch giữ vệ sinh đụi tay của mỡnh

Toán: (Tiết 3) LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) Biết giải toán về “ Tìm x”, giải toán có lời văn 1 phép trừ

- Rèn kĩ năng làm toán nhanh và đúng

- Bồi dưỡng năng lực học toán cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Bảng con làm bài tập1, bảng phụ làm bài tập 3.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra bài về nhà tiết 2.

2, Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Đặt tính rồi tính.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2 : Tìm x:

Cho HS làm bài vào vở, gọi 1 số em nhận xét bài của bạn

Bài 3: Giáo viên đọc bài toán Gợi ý HS từng bước giải.

Chia lớp thành 4 nhóm

Gọi các nhóm trình bày bài giải

3, Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học Giao bài về nhà.

2 HS lên bảng làm bài

1HS nêu yêu cầu bài tập

4 HS lên bảng, cả lớp làm vào bảng con

Học sinh nêu cách tìm số trừ,

số hạng

Học sinh làm, đổi vở kiểm tra bạn

Học sinh nêu bước giải bài toán

Học sinh thi làm bài theo nhóm

Cả lớp nhận xét

Chính tả: Tiết 2 CHƠI CHUYỀN

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nghe, viết bài thơ: Chơi chuyền, làm các bài tập điền đúng các vần ao / oao và tìm đúng các tiếng

có âm đầu l / n

- Rèn kĩ năng nghe, viết chính xác, đúng kiểu thơ và làm đúng các bài tập

- Giáo dục ý thức trau dồi chữ viết cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Bảng phụ viết sẵn BT 2, vở BT tiếng Việt.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra BT tiết 3.

2, Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe – viết.

- Giáo viên đọc bài thơ (SGK)

- Giảng nội dung bài thơ

- Hướng dẫn HS nhận xét bài thơ

- Hướng dẫn HS viết chữ khó: chuyền, sáng ngời, hòn cuội, dẻo

dai

- Giáo viên đọc bài cho HS viết

- Chấm, chữa bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT.

Bài 2: Điền vào chỗ trống ao hay oao?

- Giáo viên mở bảng phụ, gọi 2 HS lên bảng thi điền vần nhanh

- Nhận xét, chữa bài

2 HS đọc 10 chữ cái

Học sinh lắng nghe

Học sinh trả lời câu hỏi và nhận xét chính tả

Học sinh viết bảng con

Cả lớp nghe viết vào vở

Học sinh nêu yêu cầu BT

Cả lớp làm nháp

Bài 3a: Tìm từ có chứa âm l / n.

Yêu cầu HS tự suy nghĩ, làm bài

Chấm, chữa bài

3, Củng cố – dặn dò: Hệ thống nội dung, dặn HS về làm lại BT.

Học sinh đọc lại kết quả

1 HS nêu yêu BT

Học sinh ghi vào bảng con

Cả lớp sửa vào VBT

Tự nhiên – xã hội:(Tiết 1) HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên hình vẽ

- Thấy tác hại của việc ngừng thở để từ đó có ý thức hít thở đúng cách

II/ Phương tiện dạy học: Tranh minh họa cơ quan hô hấp.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Giới thiệu bài:

2, Hướng dẫn thực hành:

Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu.

- Bước 1: Trò chơi” Bịt mũi nín thở”.

Cho HS nêu cảm giác sau khi thực hiện

- Bước 2: Gọi 1 HS lên bảng thở sâu như hình 1(SGK).

Cho cả lớp cùng thực hiện lại

Kết luận(SGK).

Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

Giáo viên nêu gợi ý cho HS trao đổi

Yêu cầu HS nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trong hình

vẽ

Bước 2: Làm việc cả lớp.

-Gọi 1 số HS lên hỏi – đáp trước lớp

Cho HS nêu chức năng của cơ quan hô hấp

- Kết luận(SGK).

3, Củng cố – dặn dò: Giáo viên hệ thống nội dung, liên hệ Dặn

HS về nhà học bài

Cả lớp cùng thực hiện

Học sinh trả lời câu hỏi

Cả lớp quan sát

Học sinh nhận xét lồng ngực Học sinh nêu bài học

Học sinh quan sát hình để trao đổi

Học sinh khác nhận xét

Từng cặp HS tập hỏi – đáp

1 số HS nêu trước lớp, em khác nhận xét, bổ sung Học sinh nêu bài học

Thủ công: Tiết 1 GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (tiết 1)

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Nắm được đặc điểm, hình dáng của tàu thủy hai ống khói

- Biết cách gấp, cắt tờ giây để tạo hình thành của tàu

- Bồi dưỡng lòng ham mê môn học cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói Tranh quy trình gấp tàu thủy Giấy nháp, giấy

thủ công, bút màu, kéo

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Giới thiệu bài:

2, Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

Giáo viên giới thiêu tàu thủy đã gấp sẵn, giải thích cho HS biết sự

khác nhau giữa tàu thật và tàu giấy

3, Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.

Bước 3: Gấp tàu thủy hai ống khói.

Gọi HS lên bảng thực hiện lại

3, Củng cố – dặn dò: Hệ thống tiết học Dặn HS chuẩn bị tiết 2.

Cả lớp quan sát, nhận xét

Học sinh lên bảng mở tàu ra Học sinh thực hiện theo tranh quy trình từ hình 3 đến hình 8

Hai HS thực hiện

Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

Luyện từ và câu: ( Tiết 1): ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Xác định được các từ chỉ sự vật

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn,câu thơ

- Bồi dưỡng HS niềm thích thú về hình ảnh so sánh mà các em chọn

II/ Phương tiện dạy học: Bảng phụ viết bài tập 1 Bảng lớp viết sẵn bài tập 2, vở BT.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài.

2, Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong khổ thơ.

- Giáo viên mời 1HS lên bảng làm mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài theo mẫu

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

Bài 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu

thơ

- Gọi 1HS lên bảng làm mẫu

- Yêu cầu cả lớp làm bài

- Gọi HS lên bảng thi làm bài

- GV nhận xét, ghi điểm cho HS

Bài 3: Yêu cầu HS nêu hình ảnh mà các em thích trong bài tập 2.

Giáo viên chốt nội dung từ: so sánh

3, Củng cố – dặn dò : Hệ thống nội dung Dặn HS về làm lại các

BT

Học sinh nêu yêu cầu bài tập

Gạch chân từ: tay em

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập

2 HS nêu yêu cầu BT

Học sinh trao đổi và làm bài theo từng cặp

Học sinh phát biểu tự do

Học sinh nêu từ dùng để so sánh

“như”

Toán: Tiết 4 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ 1 lần)

I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng

trăm) Tính được độ dài đường gấp khúc

- Rèn kĩ năng nhớ và làm đúng BT

- Bồi dưỡng tính nhạy cảm trong giải toán cho HS

II/ Phương tiện dạy học: Bảng con, bảng nhóm, vở BT toán.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra BTVN tiết 3.

2, Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng.

Phép cộng 435 + 127

- Yêu cầu HS đặt tính để tính

Phép cộng 256 + 162

- Yêu cầu HS thực hiện như trên

Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Tính ( cột 1, 2, 3 )

- Yêu cầu HS tự làm bài, cho HS nêu lại cách tính

Bài 2 ( cột 1, 2, 3 ): Tổ chức cho HS thi làm tiếp sức.

Bài 3: Đặt tính rồi tính (cột a)

- Gọi 4 HS lên bảng làm

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABC.

3, Củng cố – dặn dò: Hệ thống nội dung Giao BTVN.

2 HS lên làm bài

Học sinh đọc phép tính Học sinh tính, nêu bước tính

1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con

Lần lượt từng HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

Học làm thi theo 2 đội (tính như bài 1)

Cả lớp làm bảng con

Học sinh làm bài vào vở, đọc kết quả trước lớp

Tự nhiên – xã hội: Tiết 2 NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh

- Hiểu nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng

- Biết hít thở không khí trong lành giúp cơ thể khỏe mạnh, hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại

cho sức khỏe

- Giáo dục hs ý thức giữ vệ sinh đường mũi

II/ Phương tiện dạy học: Các hình trong SGK Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra bài học tiết 1.

2, Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

Hướng dẫn HS soi gương để quan sát trong mũi

Yêu cầu HS nhận xét những gì quan sát được

Kết luận: Thở bằng mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe Vì vậy

ta nên thở bằng mũi

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Bước 1: Làm việc theo cặp

Yêu cầu từng cặp HS quan sát hình 3,4,5 SGK

Bước 2: Làm viêc cả lớp.

Gọi 1 số HS lên trình bày kết quả thảo luận

Kêt luận: Thở không khí trong lành giúp ta khỏe mạnh Thở

không khí ô nhiễm có hại cho sức khỏe

3, Củng cố – dặn dò: Học sinh nêu bài học trong SGK, GV nhận

xét tiết học

2 HS nêu bài học

Học sinh trao đổi theo cặp

Nhận xét theo gợi ý của GV

HS nhăc lại

Học sinh quan sát, trả lời theo gợi ý của GV

Đại diện 1 số cặp báo cáo

Học sinh nhắc lại

Học sinh liên hệ việc giữ VS đường mũi

ThÓ dôc

ôn đội hì nh độ i ng ũ-trò chơ i “ Nhó m ba nhó m bảy”

I, Mục tiêu

- Ôn tập một số kỹ năng đội hình đội ngũ đ học ở lớp 1, 2 Yêu cầuãi tập

thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện

- C hơ i t r ò c hơ i “ N hóm b a n hóm b ả y ” C ác e m đãi tập học ở l ớ p 2 Yê u

c ầu b i ế t c ác h c hơ i và c ùng t ham gi a c hơ i đúng l uậ t

I I , C h u ẩ n b ị:

- Đị a đi ể m : T r ê n s ân t r ờ ng, vệ si nh s ạ c h s ẽ , b ảo đảm an t oàn

l uyệ n t ậ p

- P h ơn g t i ệ n : C huẩn b ị c òi , kẻ s ân c ho t r ò c hơi “ N hóm b a

n hóm b ả y ”

II I, Hoạ t động dạ y- học :

1 P h ần mở đầu

- GV chỉ dẫn, giúp đỡ lớp trởng tập

hợp, báo cáo, sau đó phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

- GV nhắc nhở HS thực hiện nội quy,

chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi

tập luyện

- GV cho HS giậm chân, chạy khởi

động và chơi trò chơi “Làm theo hiệu

lệnh”.

2-Phần cơ bản.

- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay

trái, nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng,

chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm

mẫu vừa nhắc lại động tác để HS nắm

chắc GV dùng khẩu lệnh để hô cho HS

tập Có thể tập lần lợt từng động tác

hoặc tập xen kẽ các động tác (Khi ôn

các nội dung có thể chia lớp thành các

nhóm nhỏ để thực hiện).

- Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi

3-Phần kết thúc

- GV cho HS đứng xung quanh vòng

tròn vỗ tay và hát

- GV hệ thống bài và nhận xét giờ

học

- HS t ậ p hợ p t he o yê u c ầu

c ủa l ớ p t r ở ng, c hú ý nghe

p hổ b i ế n nội dung, yê u c ầu

b ài học

- HS c hỉ nh đốn t r ang

p hục , vệ s i nh nơ i t ậ p

l uyệ n

- HS vừ a gi ậ m c hân t ại

c hỗ vừ a đế m t he o nhị p ,

c hạ y nhẹ nhàn g t he o hàng dọc và c hơ i t r ò c hơ i

- HS ôn tập các nội dung theo nhóm (tổ), sau đó thi đua biểu diễn với nhau xem nhóm (tổ) nào nhanh, đẹp nhất

- HS tham gia chơi trò chơi

- HS vỗ t ay và hát

- HS chú ý nghe GV nhận xét

Thứ sỏu ngày 24 thỏng 8 năm 2012

Toỏn: Tiết 5 LUYỆN TẬP

I/ Mục tiờu: Giỳp học sinh

- Củng cố về cộng, trừ khụng nhớ và cú nhớ 1lần, giải toỏn cú lời văn và vẽ hỡnh theo mẫu

- Rốn kĩ năng giải toỏn nhanh và đỳng

II/ Phương tiện dạy học: Vở toỏn, bảng con.

III/ Cỏc hoạt động dạy – học:

1, Bài cũ: Kiểm tra BTVN tiết 4.

2, Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Tớnh.

- Yờu cầu HS tự làm bài, nờu cỏch làm

Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh.

Hai HS lờn bảng làm bài

1 HS nờu yờu cầu BT Học sinh làm vào bảng