giáo án tuần 25 chủ đề Phương tiện giao thông

Vừa rồi các con đã đưa ra ý kiến giúp bạn Na khi có người lạ đến, để biết bạn Na đã làm gì thì chúng mình cùng kiểm chứng nào.. + Bạn Na đã làm gì vậy các con.[r]

Tuần 25: CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Tên chủ đề nhánh2: Ngày hội của các bà, mẹ, các cô, các chị, các bạn gái

Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐÓN

- Chơi và xem tranh các

hoạt động của ngày hội

Biết ý nghĩa của ngày 8/3 làngày hội của bà, của mẹ, của cô, của chị và của các bạn gái

- Phòng nhómsạch sẽ, thoáng mát

- Tranh ảnh về chủ

đề ngày 8/3

- Đồ dùng, đồchơi

THỂ

DỤC

SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hô hấp 3: thổi nơ bay

+ ĐT tay: Tay đưa ra

phía trước, lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu

chân ra phía trước, chân

- Rèn phát triển các cơ vậnđộng cho trẻ

- Phát hiện trẻ nghỉ học đểbáo ăn

- Trẻ bết sự vắng mặt có mặt của bạn

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Cô trao đổi tình hình

sức khẻo của trẻ với phụ huynh Khoanh tay chào cô,

chào bố mẹ rồi vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trò

chuyện với trẻ

+ Cho trẻ hát bài Cháu yêu bà

+ Bài hát nói về ai?

+ Các con có biết sắp đến ngày gì dành cho bà không?

+ Ngày 8/3 dành cho những ai nữa?

- Giáo dục trẻ: Ngày 8/3 dành cho các bà các mẹ các

chị các bạn gái các con phải ngoan học giỏi nghe lời

+ Hô hấp 3: thổi nơ bay

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, lên cao

+ ĐT chân: Bước khuỵu chân ra phía trước, chân sau

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ

- Cô chấm cơm và báo ăn

Nặn các hộp quà, trang trí hộpquà.

* Góc khoa học- Thiên nhiên

- Quan sát sự phát triển củacây, chăm sóc cây hoa, nhổ cỏ,lau lá

- Trẻ tập thể hiện vaichơi, hành động chơi

- Trẻ biết phân côngphối hợp với nhau đểhoàn thành nhiệm vụcủa mình

- Trẻ biết lắp ráp tạothành vườn hoa của

bộ, sân chơi để tổchức ngày hội 8/3

- Trẻ biết cách cầmbút tô màu tranh dimàu, cắt, dán, vẽ, nặnlàm bưu thiếp tặng

bà, mẹ, cô… Nặn cáchộp quà, trang trí hộpquà

- Rèn luyện sự khéoléo của bàn tay

-Trẻ biết làm sáchtranh kể chuyện vềngày hội 8/3, làm bưuthiếp

- Trẻ biết được sự

phỏt triển của hoa

Trang phục , đồdùng, đồ chơiphù hợp

- Đồ chơi, đồchơi lắp ghéphàng rào, câyxanh

- Bút màu, giấymàu, hồ dán, đấtnặn

- Sách, truyện,báo

- Video về sự phát triển của cây từ hạt,xô,ca tưới nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trò truyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề Ngày hội 8/3

+ Cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”

+ Các con vừa hát nói về những ai?

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không?

+ Ngày đó dành cho những ai?

+ Giáo dục trẻ : Chăm ngoan học gỏi để chào mừng ngày

8/3

2 Nội dung:

+ Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các

góc

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm trưởng

- Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các bạn trong

nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

+ Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi, giúp

trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

+ Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi của

- Trẻ thỏa thuận trước khi chơi

+ Quan sát vườn hoa,

thời tiết mùa xuân…

- Biết đặc điểm lợi ích củamột số loài hoa

- Tạo điếu kiện cho trẻ đượctiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ biết quan sát thời tiết,biết kiểu thời tiêí đặc trưngcho mùa xuân,

- Rèn kỹ năng quan sát, kỹnăng diễn đạt mạch lạc, pháttriển ngôn ngữ, làm giàubiểu tượng và vốn từ cho trẻ

- Trẻ nhổ cỏ và tưới cây ,chăm sóc cây qua đó giáo dục trẻ biết cách chăm sóc

và bảo vệ cây xanh

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phùhợp

- Đồ dùng tướicây

- Trò chơi

* Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Trẻ chơi vui đoàn kết

- Trẻ chơi thoải mái và chơivới những trò chơi trẻ thích

- Đồ chơi ngoàitrời sạch sẽ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ xếp hàng ra ngoài trời

2 Nội dung:

a + Quan sát hoa hồng,hoa cúc.

- Các con đang đứng ở đâu đây.?

- Trong vườn hoa có những loài hoa gì?

- Ai biết gì về hoa hồng nói cho cô và các bạn nghe nào?

- Cây hoa hồng có thân ,có cành,có lá,có hoa,có nụ

hoa,Hoa hồng cánh tròn mỏng,mịn,màu đỏ,lá hồng có

răng cưa,cành hồng có gai,

- Tương tự với hoa cúc

- Hàng ngày các cô bác phải làm gì để có vườn hoa

- Hàng ngày các con phải giúp các cô bác chăm sóc hoa

cho trường mình luôn đẹp nhé

- Tổ chức cho trẻ vẽ trên sân

- Cô giới thiệu tên các trò chơi Ô tô vào bến…

- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ

chơi

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

- Trẻ tham gia các trò chơimột cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết

- Hết giờ cô tập chung trẻ lại,cho trẻ rửa tay,xếp hàng

điểm danh sĩ số và cho trẻ về lớp

3 Kết thúc

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơivào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửatay

- Trẻ biết mời cô mờicác bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khănmặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp, đảmbảo vệ sinh và sức khỏe chotrẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắnthẳng hàng, chú ý quan sát trẻtrong giờ ngủ

- Trẻ có thói quen

ngủ đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủ đảmbảo thoáng mát,yên tĩnh sạch sẽ

- Sạp, chiếu, gối

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa hè

chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ

ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

+ Nghe đọc truyện/thơ Ôn

lại bài hát, bài thơ, bài đồng

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biết dán thành những bông hoa tặng bà, mẹ, chị…

- Đồ chơi ở góc-

Ti vi, băng đĩa, tranh, các bài háttrong chủ đề

hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắmcờ

- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ

- Trẻcó ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt.

- Phụ huynh biết về tìnhhình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngoan,cờ

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi, hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

- Cô kể cho trẻ nghe những bài thơ, câu truyện trong

chủ đề Cho trẻ lên biểu diễn những bài hát, đọc các

bài ca dao, đồng dao, dân ca

- Xếp đồ chơi gọn gàng

+ Dán hoa tặng bà, mẹ, chị

- Hướng trẻ đến ngày 8-3 là ngày của mẹ, chị cô

Mẹ… các con hãy dán hoa tặng bà, mẹ cô… Nhé

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được

tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần

sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB:Đi bằng mép ngoài bàn chân; tung và bắt

- Trẻ biết đi nghiêng hai bàn chân ra phía ngoài

- Thực hiện thành thạo vận động tung và bắt bóng

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi

- Giúp trẻ phát triển cơ chân

- Phát triển tố chất khéo léo thăng bằng và sự phối hợp giữa chân, mắt và đầu.3/ Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác cùng bạn qua trò chơi

Cho trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”

- Trò chuyện nôi dung bài hát

- Giáo dục trẻ : Các con phải biết chấp hành theo

đúng luật lệ giao thông

2 Giới thiệu bài:

Cô giới thiệu: Đi bằng mép ngoài bàn chân; tung và

bắt bóng trên cao

.Muốn tập giỏi các con hãy chú ý quan sát nhé

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Em tập lái ô tô”

- Kết hợp nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi

- Trẻ hát cùng cô

- Trò chuyện nội dung bài

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

vẩy hai tay

Cho trẻ xếp thành hai hàng

* Hoạt động 2:Trọng động:

*

Bài tập phát triển chung

+ ĐT tay: Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực

+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT bụng: Nghiêng người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật tiến về phía trước

(Trẻ tập 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản “ Đi bằng mép ngoài bàn chân;

tung và bắt bóng trên cao”

+ Ôn vận động “Tung bóng và bắt bóng trên cao”

- Cô tập lại một lần hỏi trẻ đó là vận động gì?

- Các con tập như thế nào?

- Cho trẻ thực hiện

- Cho trẻ tập lại vận động dưới hình thức thi đua

nhau cô quan sát động viên trẻ

+ Dạy vận động “Đi bằng mép ngoài bàn chân”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Đứng tự nhiên

Khi có hiệu lệnh đi mép ngoài bàn chân trẻ nghiêng

hai bàn chân ra phía ngoài để trọng lượng cơ thể dồn

lên mép ngoài bàn chân rồi bước đi

* Trò chơi :“ Làm theo tín hiệu”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Làm theo tín hiệu”

- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòn tròn Tay

cầm vòng thể dục Ô tô xuất phát, trẻ làm động tác

lái ô tô miệng kêu Bim bim và chạy chậm Cô giơ

tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại Cô chuyển tín hiệu đèn

xanh trẻ tiếp tục chạy

- Luận chơi: Bạn nào đoán sai nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Trẻ tập

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung

- Nhận xét sau khi chơi.

*Hoạt động 3:.Hồi tĩnh

- Trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác chim bay cò bay 1

đến 2 vòng quanh sân tập

4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe

5.Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương:

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Đi mép ngoài bàn chân

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTP :Văn học: Thơ : Bó hoa tặng cô.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cô giáo

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm thể hiện được cử chỉ điệu bộ khi đọc bài thơ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Slides 1 bài hát “ Ngày vui 8/3 ”

- Slides 2 đến Slides 8 hình ảnh có nội dung bài thơ

- Slides 9 giảng nội dung

- Slides 10 giảng từ khó

- Slides 11 đến Slides 18 tranh chữ nội dung bài thơ

- Slides 19 đến Slides 28 nội dung đàm thoại

- Slides 29 đến Slides 43 dạy trẻ đọc thơ

- Slides 44 đến Slides 45 dạy trẻ đọc thơ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

2 Giới thiệu bài

- Có một bài thơ rất hay nói về các bạn nhỏ nhân ngày

8/3 đã ra đồng hái những bông hoa tặng cô giáo đấy Đó

là bài thơ “ Bó hoa tặng cô” của tác giả Ngô Quân Miện

3 Hướng dẫn:

Hoạt động: Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm, thể hiện đúng giọng

điệu của bài thơ bằng mô hình

- Cho trẻ đọc tên bài thơ : Bó hoa tặng cô Tác Giả: Ngô

- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về các bạn nhỏ rất yêu

quý cô giáo bằng những tình cảm sao xuyến hồi hộp

không nói lên lời đã gửi gắm vào những bó hoa tươi

muôn mầu sắc để tặng cô nhân dịp 8/3 và cô giáo đã rất

cảm động với tình cảm mà các bạn đã dành cho mình

đấy

+ Đọc trích dẫn giảng từ khó:

- Giải nghĩa từ: “ hồi hộp” là tình cảm xúc động không

diễn tả được bằng lời

“ xôn sao” là những lời nói, tình cảm xen lẫn vào nhau

- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh Slides có chữ

Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Bài thơ có tên là gì? Của tác giả nào?

- Ngày 8/3 các bạn nhỏ trong bài thơ đã làm gì?

- Bó hoa của các bạn gồm có những loại hoa nào và màu

sắc ra sao?

- Câu thơ nào nói lên tình cảm của các bạn đối với cô

giáo ?

- Và tình cảm của cô giáo đối với các bạn như thế nào?

- Để thể hiện tình cảm của các con đối với cô giáo thì

các con phải như thế nào?

- Ngày 08/3 là ngày vui còn dành cho những ai?

Giáo dục trẻ: Ngày 08/3 là ngày vui của bà, mẹ, cô giáo,

chị gái… các con phải vâng lời bà, vâng lời mẹ, cô

giáo… Chăm ngoan,học giỏi không phụ công của bà,

mẹ cô giáo nhé

Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cho trẻ đọc cùng cô 3-4 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, lớp, cá nhân, nhóm

- Cho trẻ đọc nối nhau

- Cho trẻ đi thành vòng tròn đọc theo cô

( Cô quan sát sửa sai cho trẻ )

Hoạt động 4: Vận động bài hát: Bông hoa mừng cô.

- Trẻ vận động cùng cô 1 lần

( Động viên khuyến khích)

4 Củng cố:

Trẻ nhắc lại bài thơ có tên là gì?

- Giáo dục: Chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ, cô

- Đi hát hoa tặng cô giáo

- Hoa cúc vàng, hoa cối xay màu hồng, bìm bìm màu tím, dong riềng màu đỏ

- Sao hồi hộp thế chẳng nói được câu nào,

- Lời câu thân thiết sao vòngtay cô dị quá

- Chăm ngoan nghe lời cô giáo ạ

- Của bà, mẹ, cô giáo,

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : PTTC - KNXH: Không Đi Theo Hay Nhận Quà Của Người

Lạ

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ :Cô dạy

I- Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết không đi theo người lạ và nhận quà của người lạ

- Trẻ biết tự bảo vệ bản thân và bảo vệ bạn trước người xấu, không đi chơi hay đi 1 mình khi không có người thân đi cùng

2 Kỷ năng:

- Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lờicâu hỏi rõ ràng,

- Rèn kỷ năng ứng phó với người xấu

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: “ Cô dạy”.

- Hỏi trẻ bài thơ nói về gi?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan nghe lời cô giáo

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con không đi theo và nhận quà

người lạ

3.Hướng dẫn:

Hoạt động 1.Tạo tình huống.

- Trẻ đang chơi “Tập tồng vông”, một người lạ xuất hiện

dùng kẹo bánh để dụ dỗ trẻ đi theo Trẻ không đi nhưng

người lạ vẫn cố tình bắt một trẻ Các bạn trong lớp liền

xúm lại ôm chặt người lạ mặt và gọi to cô giáo

Khi thấy cô giáo ra thì người lạ liền bỏ đi

- Cô cùng trẻ trò chuyện về tình huống vừa xảy ra:

+ Các con vừa gặp ai?

+ Người lạ đã nói và làm gì với các con?

+ Các con nói gì với bác ấy?

+ Khi bạn bị bắt đi các con đã làm gì?

Cô thấy các con rất là giỏi, không những biết không nên

đi theo người lạ mà còn biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp

nguy hiểm nữa

*Hoạt động 2: Trải nghiệm.

*Cho trẻ xem video bé Na ở nhà một mình.

+ Khi Na ở nhà thì có ai đến?

+ Người lạ nói gì với Na?

+ Nếu con là Na con sẽ làm gì?