-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô giáo -Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời?. - Ôn l[r]
Trang 1Tuần thư: 22TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4 tuần) Nhánh 1: Quả ngon của bé
Thời gian thực hiện (1 tuần)
- Kiểm tra đồ dùng,tư
trang của trẻ,hướng dẫn
-Trẻ biết lễ phép chàocô,chào bố mẹ
- Phát hiện những đồdùng đồ chơi không antoàn cho trẻ
- Trẻ biết cất đồ dùng,tưtrang của mình đúng nơiquy định
- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát,lấy nướcuống,sắp xếpgiá cốc,
- Tủ đựng đồcủa trẻ
- Đồ chơicác góc
- Một số tranh ảnh
về ngày tết vui vẻ
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Sổ theo dõi
Trang 2CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP
Từ ngày 01/02/2021 đến ngày 12/03/2021
Số tuần thực hiện: 1 Tuần
Từ ngày 01/02/2021 đến ngày 05/02/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Đón trẻ: Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc
trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô,
chào bố mẹ rồi vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện
+ Giới thiệu tên chủ đề mới Trò chuyện với trẻ về
chủ đề mớiTổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định
-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cục
-Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ
-Trẻ nghe
Thể dục sáng
1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi
vòng tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi
bằng mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy
- ĐT ra hoa: Trẻ để 2 tay ngang mũi ,vòng tay lên
cao sang ngang nói mùi hương thơm ngát
- Động tác :Gió thổicây nghiêng
Nghiêng người về 2 bên đung đưa (gió thổi cây
nghiêng)
- Động tác lá rụng : ngồi xuống lắc lắc cổ tay sau
đó đứng thẳng người lên - (Mỗi động tác tập
Trang 3- Xếp vườn cây ăn quả
- Xâu vòng quả xanh
Trẻ biết xếp mô hìnhvườn rau, xâu hạt tặng
cô tặng mẹ
Trẻ thích chơi với cátnước, yêu thiên nhiên
- Trang phục ,
đồ dùng, đồchơi phù hợp
-Bút màu, giấymàu, đất nặn
- Các bài háttrong chủ đề
- Sách, truyện,báo liờn quantới chủ đề
- Các hình khối
- Dây , hột hạt
Xô, chậu, bìnhtưới , lá cây
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 4HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định gây hứng thú
- Trẻ hát cùng cô bài hát “quả”
- Trò chuyện về nội dung bài hát?
Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, chăm sóc bảo vệ
cây
2 Nội dung:Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi
và nội dung chơi ở các góc
2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để
trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồchơi thay thế
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái
độ chơi của trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ
chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Trang 5- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn.
- Chú ý quan sát trẻ ăn,động viên trẻ ăn hết xuát của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn
vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi
vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay
- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn
- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn
- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin,muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khănlau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT
ĐỘNG
NGỦ
- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ
- Trẻ có thói quen ngủ
đúng giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế
- Phòng ngủ
thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ
- Sạp, chiếu,gối
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 6* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn
+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay
+ Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số
lượng trẻ
- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến
tùng trẻ
- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng
( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)
- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong khi ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn
- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống
Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của
mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để
trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau khi ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào
nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay
- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước khi trẻ ngủ:
- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh
- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố
* Trong khi trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa
hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông
chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau khi trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2
phút cho tỉnh
- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng
cho trẻ đi vệ sinh
Trang 7- Xem băng hình vềmùa xuân
- Chơi, hoạt động theo
ý thích ở các góc tựchọn
- Nghe đọc truyện/thơ
Ôn lại bài hát, bài thơ,bài đồng dao
- Xếp đồ chơi gọn gàng,biểu diễn văn nghệ
Trẻ nhớ lại những gì đãdiễn ra trong bài học
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn
và biết giúp ỡ bố mẹ nhữngcông việc nhỏ phù hợp vớisức của trẻ
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu
- Biết xếp đồ chơi gọn gàng
- Đồ chơi ở góc
- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tíchcực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Trang 8-Cô cùng trẻ hát bài mùa xuân đến rồi
-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát
Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô giáo
-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên
Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời
- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần
- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi
- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt
được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì
sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để
tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ
của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
Trang 9TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục:VĐCB: Bật nhảy tại chỗ bằng 2 chân
TC: Gà vào vườn hoa
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quả”
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động “Bật nhảy tại chỗ bằng hai chân
- Trẻ biết tập BTPTC cùng cô, hứng thú chơi trò chơi “gà vào vườn hoa”
- Biết làm theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú tham gia vào hoạt động
- Trẻ biết lợi ích của loại quả, biết cách chăm sóc và bảo vệ cây
- Ngoài sân tậpIII TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Tạo hứng thú
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc.
- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị
mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ.Để cho cơ
thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải làm gì?
Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh
dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để
cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng
Trang 10- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi thường, đi nhanh,
đi chậm theo hiệu lệnh cùng cô 1,2 vòng,
- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang tập các động tác của bài
- ĐT ra hoa: Trẻ để 2 tay ngang mũi ,vòng tay lên
cao sang ngang nói mùi hương thơm ngát
- Động tác :Gió thổicây nghiêng
Nghiêng người về 2 bên đung đưa (gió thổi cây
- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Cô đứng tự nhiên, hai tay chống hông, chân
đứng thẳng Khi có hiệu lệnh 1,2,3 bắt đầu, cô
khuỵu gối,nhún chân nhảy bật lên cao và hạ xuống
nhẹ nhàng bằng hai mũi bàn chân, gối hơi khuỵu
- Cô làm mẫu lần 3: Động tác rõ ràng dứt khoát,
chuẩn
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập thử
- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện, cô chú ý sửa sai,
động viên trẻ
- Trẻ đi vòng tròn
-Trẻ xếp thành 2 hàng ngang
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện
Trang 11- Cho 2 tổ thi xem tổ nào bật giỏi hơn.
- Củng cố cho 1,2 trẻ thực hiện lại
- Cô hỏi trẻ các con vừa học bài gì
* Trò chơi vận động: “Gà vào vườn hoa”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi: Cô đóng là gà mẹ, các con là các chú
gà con, chúng mình cùng đi vào vườn hoa chơi Khi
thấy bác làm vườn ra đuổi thì các chú gà phải chạy
thật nhanh ra khỏi vườn hoa nhé
+ Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cô chơi cùng trẻ 1-2 lần, sau đó cho trẻ chơi 3-4
lần
+ Cô quan sát giúp đỡ động viên khuyến khích trẻ
- Hỏi lại trẻ tên trò chơi, nhận xét sau khi chơi
* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 02tháng 02 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQTP Văn học: Truyện “Cây táo”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quả”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Trang 121 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyện ,nhớ nhân vật và hành động của các nhân vật trong chuyện
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi,nói trọn câu nhằm phát triển vốn từ và ngôn ngữ cho trẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ cây trồng
II CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Mô hình,rối dẹt các nhân vật trong chuyện
- Tranh chuyện
- Máy tính tải một số hình ảnh về một số loài cây ăn quả mà trẻ biết
- Slai các hình ảnh nội dung chuyện
- Đĩa nhạc các bài hát về chủ đề Cây và những bông hoa tươi đẹp
Cho cả lớp quan sát hình ảnh về một số cây ăn quả
trên máy tính.(cây chuối, cây cam, cây xoài, cây
táo)
Hỏi trẻ :
- Đây là cây gì?
- Quả màu gì ?
- Các con thấy cây có nhiều quả không?
Các con ạ muốn có cây xanh tốt và ra nhiều quả thì
chúng ta phải trồng và chăm sóc cây Có một câu
chuyện kể về hai ông cháu một bạn nhỏ đã trồng
được một cây táo rất sai quả.Chúng mình cùng xem
ông và cháu đã trồng cây như thế nào nhé
2 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành động thao
tác mẫu
a Hoạt động 1:Đọc kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể diễn cảm lần 1: Bằng mô hình ,rối dẹt
- Cô kể diễn cảm lần 2: Kết hợp tranh minh họa
- Cô giới thiệu tên câu chuyện, tác giả
- Cho trẻ đọc tên chuyện ,tên tác giả
- Giảng nội dung chuyện: Khi mùa xuân đến có
mưa phùn bay hai ông cháu đi trồng cây Ông trồng
cây xuống đất,bé tưới nước cho cây,mưa tưới nước
cho câyGà Trống,Bươm bướm cùng mong cây lớn
mau Thế là cây mau lớn ra hoa đậu quả Những quả
chín ngon lành rơi đầy vào lòng bé
-Trẻ lắng nghe
Trang 13- Giảng nghĩa của từ “Mưa phùn bay” :Mưa nhỏ
không thănh hạt rơi xuống đất mă bay nhỉ nhẹ trong
không gian
- Cô kể lần 3: Trín mây chiếu
b.Hoạt động 2: Đăm thoại để trẻ hiểu nội dung
chuyện.
+Cô vừa kể chuyện gì ?
+ Khi mưa phùn bay ông vă châu lăm gì?
+ Ông trồng cđy tâo ở đđu?
+ Bĩ lăm gì cho cđy?
+ Gă Trống,Bươm bướm đê nói gì với cđy ?
+ Nghe vậy cđy đê thế năo
+ Khi quả chín hiện ra bĩ đê lăm gì?
+ Những quả tâo đê rơi vằ đđu?
=> Giâo dục trẻ: Yíu thiín nhiín,biết chăm sóc bảo
vệ cđy
c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cô hướng dẫn để trẻ kể lại từng đoạn trong chuyện
(cô đặt cđu hỏi theo trình tự nội dung chuyện để trẻ
trả lời) 2-3 trẻ kể
3 Luyện tập củng cố
+Câc con vừa nghe cô kể chuyện gì?
- Giâo dục trẻ yíu quý chăm sóc bảo vệ câc loăi
hoa
4 Động viín khuyến khích trẻ
-Nhận xĩt- tuyín dương
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Cđy tâo
- Trồng cđy tâo
- Xuống đất
- Tưới nước
- Cđy ơi mau lớn
- Ra đầy quả chín
- Giơ vạt âo ra
- Văo lòng bĩ
- Trẻ kể lại chuyện
- Cđy tâo
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
* Đânh giâ trẻ hằng ngăy ( Đânh giâ những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thâi cảm xúc, thâi độ vă hănh vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):
Thứ 4 ngăy 03 thâng 02 năm 2021
TÍN HOẠT ĐỘNG: NBTN: Quả cam, quả chuối
Hoạt động bổ trợ: Băi hât “Quả”
I MỤC ĐÍCH – YÍU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ gọi được tín quả cam, quả chuối, nhận biết được 2 mău đỏ vă mău văng
Trang 142 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng phát âm, kỹ năng nhận biết
- Phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ, và phát triển khả năng diễn đạt
3 Thái độ
Giáo dục trẻ có ý thức trong hoạt động
II Chuẩn bị
- Quả cam màu đỏ, quả chuối màu vàng, dĩa, đĩa, khăn lau tay
- Một số quả quen thuộc, 2 chiếc rổ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Tạo hứng thú
Cho trẻ hát bài cùng cô bài lý cây xanh
Cho trẻ nhắc lại tên bài hát
Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
2 Cung cấp biểu tượng kết hợp hành
động thao tác mẫu
3 a Hoạt động 1: Nhận biết quả cam
Cho trẻ đi chơi cùng cô
Nhặt một số quả cùng cô đặt vào giỏ mang về
lớp học
Cô nhặt quả cam và hỏi trẻ đây là quả gì?
Cô giới thiệu quả cam
Cho trẻ phát âm quả cam theo tập thể, cá nhân,
tổ…
Cô hỏi trẻ quả cam có màu gì?
Cho trẻ phát âm quả cam màu đỏ theo tập thể,
nhóm cá nhân
Các con xem quả cam có dạng hình gì?
Quả cam có dạng tròn
Cho trẻ phát âm quả cam hình tròn
Cô bóc cam cho trẻ quan sát
Cho cầm vỏ cam và giới thiệu vỏ cam cho trẻ
phát âm theo tập thể, cá nhân, nhóm
Cô bóc múi cam cho trẻ quan sát cho trẻ đọc
múi cam theo tập thể, cá nhân, nhóm
Cô giới thiệu tép cam cho trẻ quan sát
Cho trẻ phát âm tép cam theo tập thể, cá nhân,
nhóm
Trẻ hát theo cô
Lý cây xanh Trẻ nghe
Trẻ đi cùng cô -Trẻ nhặt Quả cam Trẻ phát âm
Màu vàng Trẻ phát âm Hình tròn
Trẻ phát âm Trẻ quan sát
Trẻ quan sát Trẻ phát âm
Trẻ ngửi
Trang 15Cô cho trẻ nếm cam và cho trẻ nói vị của cam
Cho trẻ ngủi mùi vị của quả cam hỏi trẻ mùi của
quả cam như thế nào? Cô giới thiệu quả cam có
mùi thơm
Cho trẻ phát âm cam ngọt theo tập thể, cá nhân,
nhóm
Cho trẻ phát âm lại: quả cam
b Hoạt động 2: Nhận biết quả chuối
-Cô giới thiệu quả chuối: và cho trẻ phát âm quả
chuối theo tập thể, nhóm, cá nhân
Cô hỏi trẻ quả chuối màu gì? Cô nói quả chuối
màu vàng cho trẻ phát âm theo tập thể, cá nhân,
nhóm
Cô hỏi trẻ quả chuối có dạng gì?
Quả chuối dạng hình cong
Cho trẻ phát âm quả chuối cong cong
Cô bóc vỏ chuối và cho trẻ quan sát vỏ chuối
Cho trẻ phát âm vỏ chuối theo tập thể, cá nhân,
nhóm
Cô cho một số trẻ nếm vị của quả chuối
Các con thấy chuối có vị như thế nào?
Cho trẻ phát âm quả chuối vị ngọt
Cho trẻ ngửi mùi vị của quả chuối
Chuối có mùi gì? Có thơm không?
Cô giới thiệu quả chuối có mùi thơm
Cô cho trẻ nhắc lại: quả cam màu đỏ, quả chuối
màu vàng và cho trẻ phát âm
c.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
Trò chơi phân nhóm: Cô phát cho 2 nhóm mỗi
nhóm có một chiếc rổ trong rổ có 2 loại quả
cam và quả chuối, yêu cầu trẻ một nhóm chọn
quả chuối một nhóm chọn quả cam
Chọn xong giáo viên nhận xét trẻ chơi
3.Củng cố
- Cho trẻ nhắc lại tên quả cam,quả chuối
Cho trẻ nghe nhạc bài quả
-Nhận xét – tuyên dương
Trẻ phát âm
Trẻ phát âm Màu vàng Dạng dài
Trẻ phát âm Trẻ quan sát Trẻ phát âm
Vị ngọt Trẻ phát âm Mùi thơm Trẻ nhắc lại
Trẻ nghe Trẻ chơi Trẻ nhắc lại