Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ thẻ số 1,2,3 cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Thật đáng yêu” khi nghe hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy thật nhanh về nhà có số lượng tương ứng với số thể c[r]
Trang 1Tuần 5 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 3 tuần
Tên chủ đề nhánh: 1 Thời gian thực hiện:
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Cô đến sớm trước 15 phút thông thoáng phòng học
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo,
chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ về họ và tên, tuổi giới tính bạn bè trong
lớp và sở thích của trẻ
* Cô gọi hai bạn trai và bạn gái
+ Các con quan sát xem trên đây cô có mấy bạn?
+ Bạn tên là gì?
+ Các con xem bạn đứng bên tay trái cô là bạn trai hay bạn
gái?
+ Vì sao con biết bạn là con trai?
+ Bạn đứng bên tay phải cô là bạn nào? Vì sao con biết?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
cho cơ thể luôn khỏe mạnh
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ , có bạn nào bị ốm bị đau tay
đau chân không?
a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “ Mời bạn
ăn”.kết hợp đi các kiểu chân
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ
b)Trọng động.* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ Hô hấp: Hít vào thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Đưa2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên
+ ĐT Bụng,lưng: nghiêng người sang trái, sang phải
- Trẻ chào cô, chào
Trang 2+ ĐT Chân: Ngồi xổm,đứng lên
+ ĐT Bật: Bật tiến về phía trước
- Cô cho trẻ tập 2 lần x 8 nhịp
- Cô quan sát và bao quát trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Trang 3- Tưới cây chăm sóc cây
- Chơi với cát nước
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết công việc của người bán hàng.
.- Trẻ biết dùng các loại đồ chơi để xây nhàcủa bé, xếp đường về nhà của bé
- Trẻ biết tô màu chân dung của bé
- Biết biểu diễn văn nghệ
- Trẻ biết xem tranh về cơ thể bé
- Trẻ biết chăm sóc tưới cây
- Biết chơi cát , nước
Các loạiquần áo
-Gạchcâyxanh
- Bút sápmàu, bútchì, giấymàu, keo
- Sách , tranh truyện về
cơ thể bé
- Bình tưới nước
HOẠT ĐỘNG
Trang 41 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
- Ai là người bán hàng, ai là người mua hàng ?
- Cô quan sát gợi ý cho trẻ chơi
- Các con cùng nhau chăm sóc, tưới cây xanh của lớp nhé
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ làm
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi của
- Trẻ chơi
- Đóng vai bác thơ xây!
Trang 5- Quan sát thời tiết mùa thu.
Lắng nghe các âm thanh
khác nhau ở sân trường
- Quan sát bạn trai bạn gái
-Trẻ biết quan sát thời tiết trong ngày
- Trẻ biết tên bạn, phân biệt bạn trai bạngái
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi vàhứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng vớibạn trong khi chơi
- Trẻ biết nhặt hoa lá để làm đồ chơi
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàntrong khi chơi
- Địa điểm
- Trang phục gọngàng
Trang 6- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ hát bài “Đi chơi” đến địa quan sát
* Quan sát thời tiết mùa thu
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
- Có thấy lạnh hơn không?
- Khi trời lạnh thì các con phải mặc quần áo như thế nào?*
Quan sát bạn trai bạn gái
+ Các con quan sát xem trên đây cô có mấy bạn?
+ Bạn tên là gì?
+ Các con xem bạn đứng bên tay trái cô là bạn trai hay bạn
gái? + Vì sao con biết bạn là con trai?
+ Bạn đứng bên bên tay phải cô là bạn nào? Vì sao con biết?
=> Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
cho cơ thể luôn khỏe mạnh
2 Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi của trò chơi:
+“Lộn cầu vồng”-Cách chơi: Cô cho các bạn tìm đôi( 2 bạn
1 cặp) các con đọc bài dồng dao lộn cầu vồng đến câu cuối
hai chị cùng lộn thì hai bạn lộn ngược tay qua đầu rồi quay
mặt vào nhau
+ “Trời nắng trời mưa”
- Cách chơi: Cô có các vòng thể dục trượng trưng cho những
chiếc chuồng của thỏ, Các bạn khác làm tỏ đi vòng tròn và
hát bài trời nắng trời mưa khi nghe hiệu lệnh mưa to rồi thì
nhanh chân chạy về chuồng của mình, mỗi bạn chỉ được một
chuồng
- Luật chơi: Bạn nào chận chân, chưa tìm được chuồng sẽ
hát và nhẩy lò cò- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Tương tự trò chơi “Mèo đuổi chuột”
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
3 Hoạt động tự do
+ Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa lá rụng làm đồ chơi
- Cô cho trẻ nhặt hoa lá về làm đồ dùng đồ chơi
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành
đồ chơi của nhau
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hát và đến địa điểm
Trang 7ăn 1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúngkhăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thứcăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xàphòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khă
n lau tay
- Khăn lau miệng
1.Trước khi ngủ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
-Xà phòng, Nước, Khăn lau HOẠT ĐỘNG
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
- Trẻ thực hiện
Trang 82.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 91.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
1 Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
-Trẻ học toán, MTXQ, tạo hình
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài
+ Động viên khuyến khích trẻ
- Trẻ trả lời
Trang 102.Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,
chơi đoàn kết với ban bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Mời bạn ăn
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ chơi
Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 05 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động: VĐCB : Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân
TCVĐ : “Thi ai nhanh hơn”
Hoạt động bổ trợ: Hát bài “ Mời bạn ăn”
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ qua hoạt động
- Phát triển sự phối hợp giưa đôi chân và đôi tay
Trang 11- Muốn cơ thể nhanh lớn và khỏe mạnh các con cần làm gì?
2.Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng mình cùng thực hiện vận động
“Đi trên vạch kẻ trên sân”.Chúng mình cùng thi đua xem ai thực hiện giỏi nhé!
3.Hướng dẫn:
*Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnhcủa cô.Tàu về ga xếp đội hình 3 hàng ngangquay mặt lên phía cô
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng
trẻ+ ĐT Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước,sang
2 bên (NM)+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân: Ngồi xổm đứng lên + ĐT Bật: Bật tiến về phía trước
kẻ trên sân chú ý bàn chân luôn bước đúng trên
- Tập bài phát triển chung
Quan sát cô tập
Trang 12vạch kẻ trên sân và giữ được thăng bằn khi đi , đi
hết vạch kẻ thì về cuối hàng đứng
+ Cô vừa thực hiện vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên làm mẫu
+ Con vừa được làm quen với vận động gì?
- Cô cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho lần lượt từng trẻ ở 2 hàng thực hiện
+ Lần 2: Cô cho trẻ đi nối tiếp nhau
+ Lần 3: Cô cho trẻ thi đua xem tổ nào thực hiên
tốt
- Trong khi thực hiện cô bao quát nhắc trẻ bước
khéo léo, không dẫm vào vạch kẻ
- Trò chơi vận động: “Thi ai nhanh hơn ”
- Cách chơi: Cô có số vòng thể dục( vòng tròn)
ít hơn số trẻ Cô cho trẻ vừa đi vừa hát và khi cô
có hiệu lệnh thì mỗi bạn phải tìm cho mình một
vòng tròn mà cô đã đế sẵn
- Luật chơi: Bạn nào chậm chân hay chưa tìm
được vòng tròn thì phải nhảy lò cò hoặc hát
một bài
- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi (3-4 lần)
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân
-Trẻ thực hiện
- Chơi trò chơi
- Trẻ chơi
- Đi nhẹ nhàng
- Đi trên vạch kẻ thẳng trên sân
- Thi ai nhanh hơn
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 06 tháng 10 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:
Trang 13Trò chuyện với trẻ đặc điểm hình dáng bên ngoài của bé
HOẠT DỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: “Lời chào”
I Mục đích yêu cầu.
1 Kiến thức :
- Trẻ biết tten gọi, một số đặc điểm hình dáng bên ngoài của bé
2 Kĩ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục bé cần ăn, uống, những thức ăn, uống hợp lý có chất bổ dưỡng
và năng tập thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh và mau lớn
- Biết tình cảm yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng của gia đình, cô giáo dành cho
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Quan sát một bạn trai, bạn gái trong lớp
- Trẻ đọc thơ “ Lời chào”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ có nhắc đến ai?
- Bạn nhỏ biết chào ai?
- Giáo dục trẻ biết lễ phép với ông, bà, bố mẹ và người
lớn
2 Giới thiệu bài
- Các con ạ giờ học ngày hôm nay chúng mình cùng cô
tìm hiểu về đặc điểm bên ngoài, tên, tuổi và giới tính
của bạn nhỏ nhé
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát
* Quan sát một bạn trai trong lớp
- Các con quan sát xem bạn đang đứng bên cạnh cô tên
- Vâng ạ
-Trẻ quan sát và trảlời
- Bạn 4 tuổi
- Mầm non Hồng Thái Đông
- Aó xanh,quần
Trang 14- Tóc của bạn như thế nào?
- Các con cho cô biết bạn đang đứng cạnh cô là bạn trai
hay bạn gái? Vì sao?
=> Cô cho bạn trai tự giới thiệu về bản thân mình cho
cô và cả lớp cùng nghe, sở thích của con
* Quan sát một bạn gái trong lớp
- Bạn nào giỏi cho cô biết bạn tên là gì?
- Bạn mặc váy màu gì?
- Bạn có mái tóc như thế nào?
- Bạn nào cho cô biết đây là bạn trai hay bạn gái?vì sao
con biết ?
- Cô gọi 2- 3 trẻ lên cho cả lớp quan sát
b.Hoạt động 2: So sánh bạn trai và bạn gái
- Bạn trai và bạn gái có đặc điểm gì khác nhau nhỉ?
- Giống nhau : Có đầy đủ các bộ phận cơ thể: Chân,
tay, mặt, mũi
- Khác nhau: Bạn gái thường để tóc dài, thích mặc váy
còn bạn trai thường để tóc ngắn
=>À đúng rồi đấy các con ạ đây là một bạn nữ bạn có
mái tóc dài, và bạn thích mặc váy còn bạn trai thì tóc
ngắn và mặc quần áo
c.Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi : "Tìm tranh theo yêu cầu"
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn một rổ đồ chơi bên
trong có lô tô bạn trai và bạn gái Nhiệm vụ của các
con chú ý lắng nghe cô giới thiệu, mô tả bất kì một hình
dáng hay sở thích của bạn trai hay bạn gái thì các con
tìm tranh rồi giơ lên, các con đã nghe rõ chưa nhỉ
-Luật chơi: Bạn nào tìm sai hay chưa tìm được tranh thì
bạn đó sẽ hát hoặc nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cô và trẻ cùng nhận xét kết quả chơi
4.Củng cố
- Các con vừa học bài gì?
- Giáo dục trẻ ăn uống đủ chất ,biết ơn cha mẹ chăm
ngoan học giỏi
đen
- tóc ngắn ạ
- Bạn trai ạ-Trẻ tự giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh
- Trẻ chơi theo hướng dẫn của cô
- Trò chuyện với trẻ đặc điểm hình dáng bên ngoài của
bé
Trang 155.Kết thúc
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 07 tháng 10 năm 2020
Tên hoạt động: Văn học- Chuyện Gấu con bị sâu răng
Hoạt động bổ trợ: Hát “Thật đáng yêu”
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên các nhân vật
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ trả lời câu hỏi của cô 1 cách rõ ràng lưu loát
- Phát triển khả năng ghi nhớ,quan sát
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn về sinh cá nhân sạch sẽ
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ cho câu chuyện có kèm từ
2 Địa điểm: - Lớp học.
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Ổn định- trò chuyện.
- Cho trẻ hát bài “ thật đáng yêu”
+ Bài bài hát nói về điều gì?
+ Răng của bạn nhỏ như thế nào nhỉ ?
+ Có bạn nhỏ nào chải răng giống như bạn nhỏ không ?
=>Giáo dục trẻ: Các con ạ ! chúng mình phải tường
xuyên đánh răng cho cơ thể luôn sạch sẽ và trắng tinh
nhé
2 Giới thiệu bài
- Các con ơi cô có một câu chuyện kể về bạn gấu con
lười đánh răng nên răng bị đau đấy các con lắng nghe
cô kể cho chúng mình nhé
- Trẻ hát
- Bạn nhỏ đánh răng
- Trắng tinh ạ
- Có ạ!
- Vâng ạ
Trang 16
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm bằng lời
- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì nào ?
- Giảng nội dung câu chuyện nói về buổi sinh nhật của
bạn gấu con bạn ăn rất nhiều bánh kẹo nhưng không
chịu đánh răng nên răng bị sâu và đau đấy
- Cô kể lần 2 sử dụng trình chiếu
* Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa kể câu chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Sinh nhật gấu con các bạn tặng gì cho gấu con?
+ Điều gì xảy ra với gấu con sau buổi sinh nhật?
+ Khi gấu con bị đau răng Gấu mẹ đã làm gì?
+ Bác sĩ dặn gấu con phải làm sao?
=>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, đánh răng sạch sẽ
ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể luuon khỏe
mạnh
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô
- Cô và trẻ kể truyện nối tiếp từng đoạn cho đến hết
truyện ( 2- 3 lần)
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên kể
- Cô chú ý sửa ngọng cho trẻ
4.Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?
- Về nhà các con kể chuyện cho ông bà, bố mẹ cùng
* Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức
khỏe , trạng thái cảm xúc thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
I. Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức:
Trang 17- Trẻ biết đếm đến 3, Tạo nhóm có số lượng 3
1 Đồ dùng, đồ chơi của cô và trẻ
- 3 búp bê, 3 cái áo, thẻ số từ 1 -3
- Bài hát nói những loại thực phẩm gì?
-> Giáo dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ
thẻ luôn khỏe mạnh
2 Giới thiệu bài:
-Hôm nay cô và các con cùng nhau học toán Tạo
nhóm có số lượng 3 nhé.
3 Hướng dẫn:
a, Hoạt động 1:Ôn số lượng trong phạm vi 3
- Cô xếp 3 bạn búp bê và hỏi trẻ đó là ai?
- Có mấy bạn búp bê?
- Cô xếp 3 cái áo và hỏi trẻ
- Có mấy cái áo?
- Mỗi nhóm có số lượng là mấy?
- Cô cùng trẻ đếm số búp bê và số áo, cho trẻ chọn
thẻ chữ số tương ứng và đặt vào
-> Củng cố số lượng trong phạm vi 3
b, Hoạt động 2: Nhận biết tạo nhóm có số lượng 3
- Cô và trẻ để đồ dùng ra trước mặt
- Cô dẫn dắt hôm nay là sinh nhật bạn búp bê đấy
các con có muốn tặng quà gì cho bạn không
- Cô cho trẻ xếp búp bê ra, lưu ý xếp 3 búp bê từ trái
-Trẻ lắng nghe