* Giáo dục: Đất nước ta có rất nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng chúng mình phải biết yêu quý trân trọng các truyền thống, nét văn hóa lâu đời của dân tộc.Khi các con được bố mẹ đưa đi[r]
Trang 1Tuần : 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuân
Tên chủ đề nhánh 1 Thời gian thực hiện số tuần:01
3.Thể dục sáng:
+ ĐT hô hấp:Hítvào thở ra
+ ĐT tay: Đưa haitay lên cao ra phíatrước, sang 2 bên+ ĐT lưng, bụng:
Đứng cúi người vềphía trước
+ĐT chân: Co duỗichân
+ĐT Bật : Bật tiến
về phía trước
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường cùng cô
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết Trò chuyện với cô
về Đất nước Việt Nam diệu kỳ
Gd trẻ biết yêu quý quê hương, đất nước Việt Nam
- Trẻ tập đều đẹp đúng độngtác
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ yêu thích thể dục buổi sáng sáng
- Trẻ biết tên mình tên bạn
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ
Phòng học sạch sẽ
- Nước ấm
- Tranh ảnh về Đất nước Việt Nam diệu kỳ
- Nhạc tập
- Sân tập
- Sổ điểm danh,bút
Trang 2QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà
lấy nước ấm cho trẻ uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với
phụ huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2 Trò chuyện với trẻ về đất nước Việt Nam diệu kì
* Quan sát quốc kỳ
- Cho trẻ xem hình ảnh lá cờ: Hỏi trẻ
+ Lá cờ có màu gì?
+ Ở giữa có gì?
+ Ngôi sao có màu gì?
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam chúng
ta màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết bao anh
hùng đã ngã xuống vì độc lập dân tộc của tổ quốc đấy các
bé ạ
- Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước
3 Thể dục sáng
a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp
với các kiểu đi
b Trọng động:
+ ĐT hô hấp:Hít vào thở ra
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên
+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
+ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
C Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
4 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô giáo, bố
- Trẻ đứng dậy khoanh tay dạ cô khi nghe thấy tên mình
Trang 3TỔ CHỨC CÁC
Trang 4- Cô cho trẻ ra địa điểm thăm quan rồi hỏi trẻ: - Cô đố chúng
mình biết đây là gì?Bạn nào giỏi cho cô biết cánh đồng lúa
đang ở gian đoạn nào?Vì sao con biết? - Vậy khi lúa chưa chín
thì có màu gì?=> Đúng rồi, các con ạ khi lúa chưa chín thì có
màu xanh còn khi lúa chín thì có màu vàng đấy!
- Trên cánh đồng các cô các bác nông dân đang làm gì?- Vậy
chúng mình có thấy các cô các bác nông dân vất vả không?
=> Các cô các bác nông dân rất vất vả để làm nên những hạt
gạo nấu thành cơm cho chúng mình ăn vì vậy chúng mình phải
luôn yêu quý, kính trọng, biết ơn các cô các bác nhé và chúng
mình nhớ phải luôn ăn hết xuất không bạn nào được bỏ rở cơm
nhớ chưa nào?
* Quan sát vườn rau trong trường:- Các con ơi vườn rau của
chúng mình có rất nhiều các loại rau vì thế bây giờ cô và các
con cùng đi quan sát xem có những loài rau gì nhé
- Đây là cây rau gì nhỉ?Rau muống có màu gì nào?và lá rau
muống như thế nào? Còn đây là rau gì đây? -Ngoài rau muống
và rau mồng tơi ra trường mình còn có rất nhiều các loại rau
khác như rau cải cúc, rau đay, rau ngót Khi đi tham quan
vườn rau các con không được bẻ lá, bẻ cành rau ,để chăm sóc
cho rau được tươi tốt thì các con phải bắt sâu,tưới nươc cho rau
2 Trò chơi vận động:* Trò chơi: “Rồng rắn lên mây”
-Cách chơi : Thầy thuốc đứng cố định tại một vị trí Được gọi là
Nhà thầy thuốc Đoàn Rồng rắn bám đuối nhau đi theo người
đi đầu, đi lượn vòng vèo, vừa đi vừa đọc bài đồng dao:Rồng
rắn lên mây Hát đến “không” thì dừng lại đối thoại với thầy
thuốc, khi hô đến “Tha hồ mà đuổi”, Thầy thuốc đuổi bắt đoàn
Rồng rắn, trẻ đứng đầu dang tay cản Thầy thuốc, Thầy thuốc
tìm mọi cách để chạm vào được trẻ cuối cùng Nếu Thầy thuốc
bắt được khúc đuôi thì bạn khúc đuôi bị loại khỏi cuộc chơi -
Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét trẻ
*Trò chơi “Lộn cầu vồng” - Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối
diện nhau tay đu đưa sang hai bên theo nhịp đồng dao: Lộn cầu
vồng.Đến câu cuối, cả hai cùng giơ tay lên đầu, chui qua tay
nhau về một phía, quay lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi
tiếp tục đọc.- Tổ chức trẻ chơi
3 Hoạt động tự do :Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ
chơi ngoài trời.=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ
- Trẻ đến địa điểm
- Trả lời
- Trẻ quan sát-Lắng nghe
-Quan sát
-Trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi-Lắng nghe-Trẻ chơi
Trang 5TỔ CHỨC CÁC Hoạt
Hoạt
động
góc
động
1.Góc chơi phân vai:
Đóng vai gia đình đi nghỉ mát, thăm quan du lịch
5.Góc thiên nhiên :
-Chăm sóc cây, rau
- Thể hiện được vai chơi của mình
- Trẻ biết đoàn kết với bạnbè
- Trẻ biết xếp mô hình xây công viên, xếp hình lăng Bác
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ
-Rèn kĩ năng tô màu
- Trẻ biết lật, giở sách xemtranh, truyện
- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh: tưới nước, lau
lá, bắt sâu
-Mô hình các địa điểm tham quan
- Gạch, các khối hình, hàng rào,
- Bút sáp màu, giấy,bút chì
-Sách, tranh, ảnh, truyện về các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh
- Nước,bình tưới
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những
góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học
tập; Góc thiên nhiên
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Góc chơi phân vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai gia đình đi nghỉ mát, thăm quan
- Các bác nông dân cùng chăm sóc cây, rau
- Các bác đang xây công trình gì đấy?
- Trong công viên có những trò chơi gì?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ
tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơiquá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt
H Hoạt
độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xàphòng, Nước,Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng
- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay
Trang 8HOẠT ĐỘNG
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay - Trẻ đi vệ sinh
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong
món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những
trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học
- Trẻ thuộc các bài hát về
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn, của mình
vở làm quenchữ cái
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc xô, trống, đàn…
HOẠT ĐỘNG
Trang 10Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ôn tập:
+ Trẻ ôn Truyện “Thánh Gióng”
- Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ làm quen vở Cho trẻ làm quen vở môi trường
xung quanh, vở làm quen chữ cái
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ,
nhóm, cá nhân
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ
- Cô nhận xét trẻ
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
- Phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào các bạn
- Cô phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ đi vệ sinh
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trẻ chào
- Trẻ đi vệ sinh.-Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 11- Trẻ biết tên vận động “Bật tiến về trước”
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Gieo hạt”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân
2 Kỹ năng:
- Rèn khả năng định hướng, kĩ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bật
- Phát triển vận động, quan sát, khả năng khéo léo cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Trẻ có ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là
vận động:“ Bật tiến về trước” Trước khi vào vận động cô
Trang 123.Hướng dẫn
a Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo
bài“Yêu Hà Nội” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài“Việt Nam ơi”
+ ĐT tay: Đưa hai tay lên cao ra phía trước, sang 2 bên
+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người về phía trước
+ĐT chân: Co duỗi chân
+ĐT Bật : Bật tiến về phía trước
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Bật tiến về trước”
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu vận động “Bật tiến về trước”
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác:
TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, hai tay cô chống
hông, khi có hiệu lệnh cô bật vào từng vòng liên tiếp cho đến
hết Sau đó cô đi về cuối hàng của mình đứng
- Cô thực hiện lại
- Mời 3 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Gieo hạt”.
- Cách chơi: Cô đóng vai trò làm Quản trò
- Trẻ đứng thành một vòng tròn
- Quản trò lần lượt đọc bài thơ hiệu lệnh từ đầu “Gieo hạt,
Mùi hương” đến “ Hai hoa, Nhiều lá” Tới các từ dưới đây,
trẻ tham gia chơi thực hiện động tác tương ứng như sau:
Quản trò Người chơi
Gieo hạt Từ từ ngồi xuống, 2 tay vẫy sát mặt đất làm
động tác gieo hạt
Nảy mầm Từ từ đứng thẳng lên
Một cây Giơ cao tay trái lên
Hai cây Giơ cao tay phải lên
Một nụ Hạ tay trái và úp bàn tay trái xuống
Hai nụ Hạ tiếp tay phải và úp bàn tay phải xuống
Một hoa Ngửa bàn tay trái ra và xòe rộng các ngón tay
Hai hoa Ngửa bàn tay phải ra và xòe rộng các ngón tay
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô các động tác 2lần x 8nhịp
- Đt Nhấn mạnh tập3lx8N
- Lắng nghe
Trang 13Mùi hương thơm ngát Đưa 2 tay úp nhẹ vào mũi và hít
thật sâu làm động tác ngửi hoa
Một quả Để tay ngang ngực, ngửa bàn tay trái ra
Hai quả Để tay ngang ngực, ngửa bàn tay phải ra
Gió thổi Dang thẳng 2 tay lên cao thành hình chữ V,
nghiêng người sang trái
Cây rung Nghiêng người sang phải
Lá rụng Ngồi thụp xuống
Nhiều lá Lắc cổ tay rồi cùng la to : A A A
- Luật chơi: Làm theo cô - Cô cho trẻ chơi thử - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi c Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục - Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì? -Chơi trò chơi gì? - Cô nhắc lại giáo dục trẻ 5 Kết thúc: - Nhận xét , tuyên dương -Trẻ chơi thử - Chơi trò chơi -Lắng nghe - Thực hiện - “Chuyền bóng qua chân” - “Gieo hạt” - Lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ): ………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 14Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2021
Tên hoạt động: Khám phá xã hội
Tìm hiểu về đất nước Việt Nam diệu kì Hoạt động bổ trợ
-Nghe Hát “Việt nam ơi”
I Mục đích- yêu cầu
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết được tên đất nước, biết quốc kỳ của nước Việt Nam
- Trẻ biết được quê hương là nơi được sinh ra, biết đặc sản của quê hương
- Biết Hà Nội là thủ đô của đất nước
- Biết một số danh lam thắng cảnh của đất nước: Hồ Gươm, Lăng Bác,…
- Biết một số lễ hội truyền thống: Ngày quốc khánh, giỗ tổ Hùng Vương
2 Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời được một số câu hỏi của cô
- Phát triển óc quan sát, tính tò mò, ham hiểu biết ở trẻ
3 Thái độ:
- Trẻ yêu quê hương đất nước, trân trọng các truyền thống dân tộc
- Có ý thức giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, không vứt rác bừa bãi
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị đồ dùng của giáo viên và trẻ.
- Hình ảnh về quốc kỳ Việt Nam, một số danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội:Văn Miếu Quốc Tử Giám, Hồ Gươm, Lăng Bác, Chùa Một Cột
- Ngày têt nguyên đán, ngày tết trung thu Một số lễ hội truyền thống
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Hành trình
văn hóa” của chúng ta ngày hôm nay!
- Đến với chương trình hôm nay là các bé lớp 3 tuổi C2
trường mầm non Hồng Thái Đông, chúng ta cùng nổ một
chàng pháo tay để chương trình được bắt đầu!
-Trước tiên cô cùng các con lắng nghe bài hát “Việt
Nam ơi”
- Trò chuyện về bài hát
-Giáo dục trẻ: Yêu quê hương, đất nước Việt Nam
2 Giới thiệu bài.
- Chương trình của chúng ta gồm có 3 phần:
- Phần 1: Du lịch qua màn ảnh nhỏ
- Phần 2:Thử tài bé yêu
- Phần 3: Trao phần thưởng
- Mở đầu chương trình cô mời các bé đến với phần thứ
nhất của chương trình mang tên: “Du lịch qua màn ảnh
- Lắng nghe
-Lắng nghe-Trò chuyện-Lắng nghe
Trang 15nhỏ” với nhiều điều kỳ thú dành cho các bé, bây giờ
chúng mình cùng nhìn lên màn hình nhé!
3 Hướng dẫn thực hiện.
a HĐ1 : Quan sát- đàm thoại
- Mỗi đất nước đều có một tên gọi riêng, một quốc kỳ
đặc trưng, đất nước của chúng ta cũng vậy
- Các bé có biết tên của đất nước chúng ta là gì không
nào?
* Quan sát bản đồ Việt Nam
- Đây là bản đồ Việt Nam đấy các con ạ, bản đồ nước ta
chảy dài từ bắc vào nam cong cong có dạng hình chữ S
- Ngôi sao có màu gì?
- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam
chúng ta màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết bao
anh hùng đã ngã xuống vì độc lập dân tộc của tổ quốc
đấy các bé ạ
* Quan sát ngày tết nguyên đán
- Đất nước ta còn có rất nhiều ngày lễ lớn nữa con biết
những ngày lễ gì nào?
(cô mời 2-3 trẻ đứng lên kể tên)
- Vào ngày tết nguyên đán thì các con thường làm gì?
- Ai có ý kiến khác?
- Cô mời con nào con thường được làm gì?
- Con được ăn những món ăn gì?
- Con còn biết những ngày lễ gì nữa?
- Vào ngày tết trung thu con thường làm gì?
(cô mời 2-3 trẻ trả lời)
* Quan sát hình ảnh thủ đô Hà Nội.
- Các con ạ Hà Nội là thủ đô của đất nước Việt Nam
- Hồ có tên là Hồ Gươm vì ngày xưa khi vua Lê Lợi trả
gươm lại cho Long Quân ở hồ này vì vậy hồ có tên gọi
là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm
“Rủ nhau xem cảnh Hồ Gươm
-Lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời-Trẻ trả lời