Hoạt động 3 : Trò chơi: Đội nào thông minh hơn - Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội chơi, các con sẽ bật qua 3 vòng thể dục để đi lên trên rổ và chọn lấy bức tranh mà mình thấy hành vi c[r]
Trang 1(Thời gian thực hiện: 4 tuần
đặc điểm lợi ích việc
bảo vệ môi trường
+ ĐT Tay: Đưa hai
tay ra phía trước-sau
- Trẻ biết cất đồ dùng đúng nơiquy định
-Trẻ biết tên mình tên bạn
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Trẻ chơi vui vẻ và biết quansát tranh
- Trẻ hiểu biết về một số lợi ích
việc bảo vệ môi trường
- Trẻ hứng thú tập theo cô cácđộng tác nhịp nhàng các độngtác thể dục, phát triển cơ bắpthể lực cho trẻ
- Phòng học sạch sẽ
- Sổ điểm danh
- Tranh ảnh về
bé bảo vệ môi trường
- Nhạc tập
- Sân tập
Trang 2NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ
huynh về trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
- Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
+ Tại sao các bạn lại nhặt lá bỏ vào thùng rác?
+ Các con sẽ làm gì để bảo vệ môi trường?
-> À đúng rồi chúng mình phải biết bảo vệ môi trường,
chăm sóc các loại cây xanh, nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy
định
4 Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
+ Khởi động: Trẻ ra sân khởi động
- Cho trẻ Khởi động: “Nắng sớm” theo đội hình vòng tròn
đi các kiểu gót chân
+ Trọng động:
- Cô hướng dẫn trẻ tập cùng cô bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ
+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra phía trước-sau và vỗ vào nhau
+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên
Trang 3- Mèo đuổi chuột.
-Chuyền bóng qua đầu
3.Hoạt động tự do
- Chơi với đồ chơi
thiết bị ngoài trời:Bập
bênh,đu quay,cầu
trượt
- Vẽ phấn trên sân
- Trẻ biết quan sát thời tiết
- Biết trò chuyện cùng cô về
bé bảo vệ môi trường
- Trẻ biết đoàn kết khi chơi
- Hứng thú tham gia hoạtđộng, biết chơi trò chơi vậnđộng
- Trẻ thoải mái khi chơi
- Giáo dục trẻ biết chơi đoànkết
- Địa điểm quansát
- Địa điểm chơi
- Đồ chơi ngoàitrời, sân trườngphấn
Trang 4HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Hoạt động có chủ đích
- Cho trẻ xếp hàng đi đến địa điểm quan sát
* Quan sát thời tiết
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay thế nào?
- Bầu trời có màu gì?
- Trời nắng ấm thì chúng mình phải mặc quần áo thế nào?
-> Giáo dục trẻ mặc quần áo đúng với thời tiết
* Quan sát tranh bé bảo vệ môi trường
+ Để môi trường luôn sạch sẽ không bị ô nhiễm các con
sẽ làm gì?
+ Ngoài nhặt rác để vào thùng rác các con sẽ làm gì nữa?
+ Các con có được vẽ bẩn lên tường không?
=>Giáo dục trẻ: Các con sẽ vệ sinh thân thể sạch sẽ, giữ
gìn vệ sinh trường lớp, bảo vệ chăm sóc cây trồng, vật
nuôi, tiết kiệm nước nhé!
2 Trò chơi vận động:
* Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu
- Cách chơi: Các bạn đứng thành 1 hàng dọc, bạn đầu
hàng cầm bóng bằng hai tay đưa lên cao qua đầu, nhiệm
vụ bạn đứng sau sẽ đỡ bóng bằng hai tay và chuyền tiếp
cho bạn phía sau cứ như thế cho đến bạn cuối hàng
- Luật chơi: Đội nào chuyền bóng chậm và làm rơi bóng thì
đội đó thua
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
-Động viên, nhận xét trẻ chơi
* Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau nối thành vòng trò,
mời 2 bạn lên một bạn làm chuột, một bạn làm mèo Các
bạn còn lại sẽ đọc to bài đồng dao “ Mèo đuổi chuột” Bạn
chuột sẽ chạy nhiệm vụ của bạn mèo đuổi bắt lấy chú
chuột
- Luật chơi: Chú chuột nào chậm chân bị mèo bắt sẽ hát 1
bài hoặc nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
* Trò chơi: Mưa rơi
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Chơi tự do -Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô quan sát nhắc trẻ chơi đoàn kết
- Cho trẻ vẽ phấn trên sân trường
Trang 5ĐỘN
G
GÓC
Nội dung hoạt động Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
- Góc phân vai: Cửa
hàng thời trang hè, đồ
bơi Chơi đóng vai bé
bảo vệ môi trường
- Phát triển kỹ năng cầm bút,
tô màu cho trẻ
- Trẻ biết cách giở sách xemtranh ảnh
-Trẻ thích được tưới cây và chăm sóc cho cây
- Cửa hàng thờitrang, đồ bơi
- Gạch đồ chơixây dựng, lắpghép, đồ chơi
- Tranh vẽ bébảo vệ môitrường chưa tômàu, sáp màu
- Tranh ảnh về
bé bảo vệ môitrường
- Cây cảnh gócthiên nhiên, bìnhtưới, nước
Trang 6HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ bé giữ vệ sinh môi trường
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ: Để có một môi trường sạch các con phải biết
giữ gìn vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi, bỏ rác vào
đúng nơi quy định
1.Thỏa thuận chơi
- Cô giới thiệu các góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc
nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, cô đã chuẩn bị đồ
dùng ở các góc chơi
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn
về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
2 Qúa trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ chơi
*Góc phân vai- Người bán hàng có thái độ gì?
- Em bé bảo vệ môi trường phải làm công việc gì?
- Con sẽ chăm sóc cây như thế nào ?
- Tưới cây và chăm sóc cây cảnh, cây hoa
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ
- Góc nào trẻ chưa biết chơi hay còn lúng túng Cô chơi
cùng trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ
xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết các góc chơi, vai chơi
3 Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét mình và các bạn trong nhóm của mình
- Cô nhận xét chung.trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Trẻ hát
- Lắng nghe-Vâng ạ-Trẻ lắng nghe
Trang 73 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúngcách
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhậnđúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãithức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyệntrong giờ ngủ
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
Trang 8HOẠT ĐỘNG
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ
chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ
- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ
3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món
ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn
- cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ
ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
- Trẻ ăn
- Trẻ thực hiện Trẻ thực hiện
Trang 9- Ôn tập nội dung
các video của tuần
- Trẻ nhớ tên bài thơ, bài hát
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô vềchủ đề
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Nội dung bàihọc
- Các bài hát
về chủ đề-Bảng bé ngoan, cờ
Trả
trẻ
Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô và các bạn khi
về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
Trang 10HOẠT ĐỘNG- Cô cho trẻ hát,múa, biểu diễn các bài hát về chủ đề đang
học
-Cô động viên khuyến khích trẻ lên biểu diễn âm nhạc về
chủ đề “ Bé bảo vệ môi trường”
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô cho trẻ nhận xét về mình, về bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn
Trang 11Thứ 2 ngày 12 tháng 04 năm 2021
Tên hoạt động: THỂ DỤC
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Bé giữ vệ sinh môi trường
I.Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên bài vận động chuyền bóng qua chân
- Trẻ biết chuyền bóng qua chân
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa mắt, tay và chân
- Phát triển vận động cho trẻ
3 Thái độ
- Trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích tập thể dục
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Bài thơ “ Bé giữ vệ sinh môi trường”; nhạc “ Cho tôi đi làm mưa với ;Nắng sớm”
- Bài thơ: “Bé giữ vệ sinh môi trường”
- Trò chuyện về bài thơ
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Các con đã làm gì để bảo vệ môi trường được sạch
sẽ?
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ môi trường,
tiết kiệm nước, không vứt rác xuống ao, hồ, sông
2.Giới thiệu bài
- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô
chúng mình phải làm gì?
- Chúng mình phải ăn uống đầy đủ các chất dinh
dưỡng và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát
Trang 12a Hoạt động1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Cho tôi đi làm
mưa với” kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng
gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm
+ ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
* Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua chân
- Chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự
khéo léo hôm nay cô dạy các con bài vận động:
“Chuyền bóng qua chân”
Cô thực hiện mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ TTCB: Hai chân rộng bằng vai, hai bàn tay cầm
bóng Khi có hiệu lệnh, cô cúi gập người xuống Cô
đưa bóng khéo léo qua chân, đưa cho bạn phía sau
Bạn phía sau sẽ đỡ bóng bằng hai tay vào khoảng
trống của quả bóng và cứ như thế chuyền bóng qua
chân cho đến bạn cuối hàng
- Cô cho 3- 4 trẻ lên thực hiện vận động mẫu
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực hiện
* Trò chơi vận động: Thi ai nhanh
- Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt vận động cơ bản
“Chuyền bóng qua đầu” rồi Bây giờ cô sẽ thưởng cho
lớp mình 1 trò chơi, đó là trò chơi “Thi ai nhanh”
- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội chơi, nhiệm vụ của
hai đội chơi sẽ bật qua 3 vòng thể dục lên lấy bóng để
vào rổ của đội mình Thời gian sẽ được tính theo 1 bản
nhạc khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi cũng kết thúc,
trong qua trình bật không chạm vào vòng, mỗi lần lên
chỉ được lấy 1 quả bóng
- Luật chơi: Đội nào lấy được ít bóng thì đội đó thua
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát
-Trẻ thực hiện-Trẻ nhận xét-Trẻ thực hiện-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
Trang 13- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
- Động viờn, nhận xột trẻ chơi
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp
4 Củng cố - giỏo dục
- Cỏc con vừa học bài học gỡ?
=> Giỏo dục trẻ cú ý thức trong học tập và yờu thớch
vận động
5.kết thỳc:
-Nhận xột -Tuyờn dương,cho trẻ ra chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng
- Chuyền búng qua chõn
- Lắng nghe
- Trẻ thực hiện
* Đỏnh giỏ trẻ hàng ngày ( Đỏnh giỏ những vấn đề nổi bật về: tỡnh trạng sức khỏe; trạng thỏi cảm xỳc; thỏi độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 13 thỏng 4 năm 2021 Tờn hoạt động: KPKH Trũ chuyện với trẻ về việc bảo vệ mụi trường Hoạt động bổ trợ
Cho trẻ nghe bài hỏt “Cho tụi đi làm mưa với” I Mục đớch- yờu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết bảo vệ mụi trường là cần thiết cho con người - Trẻ biết ích lợi, tác hại của việc bảo vệ mụi trường đối với đời sống của con nguời
2.Kĩ năng
- Rốn kỹ năng quan sỏt và phỏt triển nhận thức cho trẻ
- Rốn sự nhanh nhẹn khộo lộo cho trẻ
3.Thỏi độ
- Giỏo dục trẻ giữ gỡn vệ sinh mụi trường sạch sẽ
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dựng của cụ và trẻ:
- Cỏc hỡnh ảnh về hoạt động bảo vệ mụi trường
- Tranh về những ảnh hưởng của mụi trường với cõy cối, đất đai, con người
- Bài hỏt “Cho tụi đi làm mưa với”
2 Địa điểm
- Trong lớp
Trang 14III Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ nghe bài hát: “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
+ Các con vừa hát bài hát gì?
=> Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ cơ thể luôn luôn được khỏe
mạnh
2 Giới thiệu bài
- Để môi trường luôn được trong lành, không bị ô nhiễm
* Cho trẻ quan sát tranh ô nhiễm môi trường.
+ Các con cùng quan sát bức tranh nhé ?
+ Khi rừng bị phá, ảnh hưởng như thế nào đến môi trường
sống?
+ Vào những ngày thời tiết nóng bức oi ả bé cần làm gì ?
(Lồng ghép dạy cách ứng phó với biến đổi khí hậu cho trẻ)
+ Rừng xanh bị phá còn gây ra những ảnh hưởng gì nữa?
+ Bé cần làm gì khi trời mưa dông, sấm, sét? (Lồng ghép
dạy cách ứng phó với biến đổi khí hậu cho trẻ)
+ Mưa nhiều còn gây nên hiện tượng gì?
+ Lũ lụt ảnh hưởng như thế nào đối với cuộc sống của
chúng ta?
+ Môi trường bị ô nhiễm còn do những nguyên nhân nào
nữa?
+ Môi trường bị ô nhiễm gây nên những tác hại gì cho con
người và các loại động vật.( bệnh tật nhiều gây tử vong và
để lại nhiều di chứng, gây thiệt hại về kinh tế, tinh thần và
nhiều loài động vật có nguy cơ tuyệt chủng…)
+ Các con làm gì để góp phần bảo vệ môi trường?
(giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, giữ gìn vệ sinh trường
lớp, bảo vệ chăm sóc cây trồng, vật nuôi, tiết kiệm
Trang 15khụng khớ trong lành…(Cụ cựng trẻ chơi trũ chơi “gieo
- Để mụi trường được trong lành cỏc con sẽ làm gỡ?
- Cho trẻ quan sỏt hỡnh ảnh trẻ đang nhặt rỏc, quột rỏc hỏi
- Cỏc bạn đang trồng cõy xanh nữa đấy!
- Để bảo vệ mụi trường cỏc bạn cũn dựng tiết kiệm nước
khi sử dụng trong hàng ngày
b Hoạt động 2: Mở rộng
- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh và đàm thoại cựng với trẻ về
mụi trường xanh sạch và mụi trường ụ nhiễm ở biển, cỏc
ao hồ, sụng suối
- Để mụi trường được trong lành cỏc con sẽ làm gỡ ?
=> Giỏo dục trẻ : khụng vứt rỏc bừa bói, biết tiết kiệm
nước khi sử dụng và trồng cõy xanh bảo vệ mụi trường,
khụng được chặt phỏ cõy cối
c Hoạt động 3 Luyện tâp củng cố
Trò chơi "Cựng chung sức"
- Cỏch chơi : Cụ chia trẻ làm 3 đội Trờn đõy cụ cú cỏc bức
tranh cú hành động đỳng và hành động sai về việc làm đối
với mụi trường, yờu cầu mỗi đội sẽ lờn bật qua 3 vũng thể
dục và lờn tỡm cỏc hành động đỳng về việc bảo vệ mụi
trường và gắn lờn bảng thời gian là 1 bản nhạc ,đội nào
chọn được nhiều là đội thắng cuộc
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cụ động viờn khuyến khớch trẻ chơi
4 Củng cố - giỏo dục
- Hỏi trẻ vừa trũ chuyện về gỡ?
=>Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn vệ sinh chung và bảo vệ mụi