giao an lop 5 tuan 24 nam 2012 Tam

HS lắng nghe câu hỏi HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét 3HS nêu... - Cho HS nêu nội dung bài.[r]

Trang 1

-Biết đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản

- Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh và cơng bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn Bị :

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc

Luật Tục Xưa Của Người Ê-Đê Luyện Tập Chung

Nghe – Viết : Núi Non Hùng Vĩ THỨ BA

NGÀY /23/2/10

LTVC T KH

KC

Mở Rộng Vốn Từ : Trật Tự - An Ninh Luyện Tập Chung

Lắp Mạch Điên Đơn Giản

Kể Chuyện Được Chứng Kiến Hoặc Tham Gia THỨ TƯ

NGÀY/24/2/10

T Đ

T

Đ Đ TLV

Hộp Thư Mật Giới Thiệu Về Hình Trụ … Hình Cầu

T H :Em Yêu Tổ Quốc Việt Nam

Ơn Tập Về Tả Đồ Vật THỨ NĂM

NGÀY /25/2/10

LTVC LS T

H Đ TT

Ơn Tập Luyện Tập Chung

Ơn Tập Về Tả Đồ Vật Lắp Xe Ben (T1)

Trang 2

- Cho HS đọc bài Chú đi tuần và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT : Để giử gìn cuộc sống thanh bình cộng đồng, xã hội nào củng có

những qui định yêu cầu mọi người phải tuân theo Hôm nay các em sẽ được

tìm hiểu một số luật tục xưa của dân tộc Ê-đê, một dân tộc thiểu số ở Tây

- Cho HS đọc nối tiếp

- Cho HS đọc từ khó và chú giải : Luật tục, Ê-đê, song, co, tang

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV nêu câu hỏi cho HS làm việc

+Người xưa đặt luật tục để làm gì ?

 Các mức xử phạt công bằng chuyện nhỏ thì xử nhẹ , chuyện lớn

thì xử nặng người phạm tội là bà con củng xử vậy

 Tang chứng phải chắc chắn mới được kết tội, phải có vài 3 người

làm chứng tai nghe, mắt thấy tì tang chứng mới có giá trị

+Em kể tên một số luật ở nước ta ?

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV kết luận :

 VD : Luật giáo dục, Luật phổ cập, luật Giao thông đường bộ, luật

Bảo vệ và chăm sóc Giáo dục trẽ em

3 HS

HS lắng nghe

HS nhắc lại1HS

HS đánh dấu

HS lắng nghe

HS đọc 2 lượt2HS

HS lắng nghe câu hỏi

HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS làm theo nhóm 4Đại diện trình bày Lớp nhận xét

HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét3HS nêu

Trang 3

- Cho HS nêu nội dung bài

- GV chốt lại treo bảng nội dung

-Cho HS thi đọc diễn cảm phân vai

-GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt

4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa bài

- Cho HS nêu lại nội dung bài

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diển cảm lại bài

-Chuẩn bị bài học tiết sau

3HS đọc lại

3 hs đọc nối tiếp

HS lắng nghe1/3 lớp luyện đọc

3HS thi đọcLớp bình chọn1HS

3HS

HS lắng nghe

TOÁN TIẾT 116 : Luyện Tập Chung

1HS

HS làm theo cặpĐại diện trình bày Lớp nhận xét

Trang 4

- Cho hs nhắc lại tựa bài

- Cho HS nhắc lại quy tắt và công thức tính thể tích của hình hộp chữ

nhật và hình lập phương

-Gv nhận xét tiết học

-Về nhà xem lại bài và hoàn thành các bài tập vào vở

-Chuẫn bị bài học tiết sau

1HS

HS làm theo cặpĐại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs3hs

Hs lắng nghe

CHÍNH TẢ (NGHE– VIẾT )

Tiết 24: Núi Non Hùng Vĩ

A/yêu cầu

- Nghe –viết đúng bài chính tả , viết hoa đúng các tên riêng trong bài

- Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ BT2

* HS khá, giỏi giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử BT3

a/ GT: Tiết trước các em đã viết đúng bài thơ cửa gió tùng chinh Tiết

học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu và viết đúng bài núi non hùng vĩ

-GV nghi tựa bài

b/ viết chính tả

- Cho HS đọc bài chính tả

+ Đoạn văn miêu tả vùng biên cương tây Bắc của tổ quốc ta nơi

giáp giữa nước ta và Trung Quốc

- Cho HS đọc thầm lại bài chính tả

- Cho HS phát hiện từ khó : Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy

Hát vui

3 HS

HS lắng nghe

HS nhắc lại3hs đọc

2-3 HS viết bảng

Trang 5

Hồ, Sa Pa, Lào Cai

Bài 2 : Cho Hs đọc yêu cầu BT 2 :

- Cho HS đọc thầm đoạn thơ tìm các tên riêng trong bài thơ

- Đại diện trình bày kết quả

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại

 Tên riêng dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma

Da-hao , Mơ-nông

 Tên riêng địa lí: Tây Nguyên (sông) Ba

Bài 3 : Cho Hs đọc yêu cầu BT 3 (HS khá , giỏi)

- Cho HS làm việc : GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ có đánh

số thứ tự (1,2,3,4,5)lên bảng mỗi HS đọc lại các câu đố bài

thơ

- Cho HS làm bài

- GV nhận xét tuyên dương chốt lại

1 Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo

2 Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)

3 Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh)

4 Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn)

5 Lê Thánh Tông(Lê Tư Thanh)

- Cho HS đọc nhẩm thuộc lòng các câu đố

- Cho HS thi đọc thuộc lòng các câu đố

4/ Củng cố -dặn dò

+Tiết học hôm nay giúp các em hiểu thêm điều gì về cách viết hoa

tên riêng địa danh tên người ?

-Về nhà xem lại bài , viết lại các từ còn sai

HS viết chính tả vào vở

HS tự soát lỗi Lớp đổi vở soát lỗi

1 HSVài HS nêu tên riêng và cách viết hoa

Lớp nhận xét

1 HS đọc

HS nhận việc

HS làm việc theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs3hs

Hs lắng nghe

THỨ BA /23/2/ 2010

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 47 : Mở Rộng Vốn Từ : Trật tự-An Ninh

A/ yêu cầu

- Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được

nghĩa của từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp(BT3); làm được BT4

Trang 6

- Kiểm tra BT1,2 trước

- GV nhận xét ghi điểm

3/ bài mới

a/ GT : Các em đã học qua các bài tập đọc nói về chủ đề trật tự -an ninh

Tiết học hôm nay sẽ giúp các em củng cố mở rộng vốn từ về chủ đề trật

Đáp án b đúng : an ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội

Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu BT2

- GV giao việc :

- GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại :

VD + Danh từ kết hợp An ninh :

 Cơ quan an ninh, Lực lượng an ninh, Sĩ quan an ninh, chiến

sĩ an ninh, xã hội an ninh,…

+ Động từ kết hợp với an ninh :

Bảo vễ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh,

…

Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu BT3

- Cho hs làm bài (GV phát phiếu cho và bút dạ )

- Cho hs trình bày kết quả

- Gv chốt lại :

Từ chỉ người, cơ quan, tổ chức thực

hiện công việc bảo vệ trật tự an

ninh

Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự

an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo

vệ trật tự an ninh Công an, đồn biên phòng, tòa án,

cơ quan an ninh, thẩm phán

Xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật

Bài 4 : Cho HS đọc yêu cầu BT4

- GV phát phiếu cho 3 HS làm trên phiếu HS còn lại làm nháp

- HS làm xong dán phiếu lên bảng

- GV nhân xét tuyên dương chốt lại :

+Từ ngữ chỉ việc làm :

Nhớ số điện thoại của cha mẹ/nhớ địa chỉ, số điện thoại người thân/

gọi điện 113,114 hoặc 115 … / kêu lớn để người xung quanh biết /

chạy đến nhà người quen / đi theo nhóm, tránh chổ tối, tránh nơi

vắng, để ý nhìn xung quanh/không mang đồ trang sức,đồ đắt

tiền/khóa cửa, không cho người lạ vào nhà, không cho người lạ biết

em ở nhà một mình/ không mở cửa cho người lạ

+Từ ngữ chỉ cơ quan tổ chức

Nhà hàng, cửa hiệu, trường học, đồn công an 113 (CA thường trực

chiến đấu), 114 (CA phòng cháy chửa cháy), 115 (đội thường trực

cấp cứu y tế)

+ Từ ngử chỉ người có thể giúp em tự bảo vệ khi không có cha mẹ

ở bên: ông bà, chú bác,người thân, hàng xóm, bạn bè

1 HS đọc

HS làm việc 3 nhóm Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1 HS đọc

HS làm bài theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1HS3HS

Trang 7

- Cho HS đọc lại BT4

- Biết tính tỉ số phần trăm của một số , ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác

5% của 520 là 26

Vậy 35% của 520 là 182

Bài 2 Cho hs đọc yêu cầu BT2

- Cho hs làm bài

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại

a/ Tỉ số thể tích của hình lập phương lón và hình lập phương bé là

3 2 như vậy tỉ số phần trămthe63 tích của hình lập phương lớn về thể

1 HS đọc

Trang 8

- Gv nhận xét tuyên dương chốt lại :

- Cho HS thi giải BT sau :

Tính thể tích hình lập phương có cạnh 3,5 cm

V= 3,5 x 3,5 x 3,5 = 42,875(cm3)

1hs

HS làm theo cặp Đại diện trình bày Lớp nhận xét

1hs

3 HS

Hs lắng nghe KHOA HỌC

TIẾT 47 : Sử Dụng Năng Lượng Điện

A/ yêu cầu

-Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin , bóng đèn , dây dẫn

@ MT : phòng tránh và và bảo vệ nguồn thủy sản dưới nước

a/ GT : Tiết trước các em đã biết cách lắp mạch kín Hôm nay các em sẽ

được tìm hiểu tiếp về cách lắp mạch kín, mạch hở và vật dẫn điện , cái ngắt

điện

-Gv ghi tựa bài

b/ nội dung

H Đ 4 :Quan sát thảo luận

- GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện thảo luận về vai

trò của cái ngắt điện

Trang 9

- Cho HS thực hành làm cái ngắt điện cho cái mới lắp

- Cho HS nhắc lại tựa bài

@ + Em có được phép đánh bắt cá bằng điện không ?

Không được đánh bắt cá bằng điện

-Về nhà xem lại bài

Lớp nhận xét

3 HS đại diện chơi trò chơi

1hs3hs

a/ GT : Trong tiết trước các em đã kể câu chuyện đã đọc và đã nghe về

trật tự,an ninh Tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục câu chuyện có thực

ngoài đời về trật tự, an ninh

- Gvghi tựa bài

b/ Hướng dẫn HS tìm hiểu đề

- Cho HS đọc đề bài chép sẵn trên bảng GV ghạch dưới các từ

quan trọng “việc làm tốt, bảo vệ trật tự an ninh , làng xóm, phố

phường”

- Câu chuyện các em kể phải là những việc tốt mà các em đã biết

trong đời thực, củng có thể là các câu chuyện các em thấy trên

tivi

- Cho HS nối tiếp đọc các gợi ý

- GV kiểm tra phần chuẩn bị nội dung tiết kể chuyện

- Gọi HS nối tiếp đọc đề bài câu chuyện của mình kể

- Cho HS lập nhanh dàn ý trên giấy nháp câu chuyện định kể

c/ Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

a/ Kể chuyện trong nhóm

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe cua chuyện của mình trao đổi về

nội dung, ý nghĩa câu chuyện

HS làm việc theo cặp

Đại diện nhóm thi kể

Trang 10

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay

nhất , bạn có tiến bộ nhất

- Gv nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố - Dặn dò

-Cho hs nhắc lại tựa bài

-Cho HS nêu lại nội dung

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Chuẩn bị bài tiết sau

- Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật

- Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo (trả lời được các hỏi trong SGK)

@MT: bảo vệ mội trường nước và không khí

B / chuẩn bị

- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ nội dung và đoạn luyện đọc

a/ GT : Các chiến sĩ tình báo nói chung và những người hoạt động

thầm lặng trong lòng địch nói riêng đã góp phần công sức to lớn vào sự

nghiệp bảo vệ tổ quốc bài học hôm nay sẽ cho các em biết một phần

công việc thầm lặng mà vĩ đại của họ

-Gv ghi tựa bài

b/ luyện đọc

- Gv cho hs đọc bài

- HS chia đoạn : 4 đoạn

Đoạn1: Từ đầu đến đáp lại

Đoạn2: Tiếp theo đến ba bước chân

Đoạn3: Tiếp theo đến chỗ cũ

- GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS trả lời

+ Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì ?

GV chốt lại : Tìm hợp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo

+ Em hiểu hợp thư mật dùng để làm gì ?

Kiểm tra sỉ số 3hs

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại1hs

HS dùng bút chì đánh dấu

HS lắng nghe

Hs đọc 2 lượt2hs

2 HS đọc

HS lắng nghe

1 HS trả lờiLớp nhận xét1-2 HS trả lời

Trang 11

GV chốt lại: Để chuyển những tin tức quan bí mật quan trọng.

+ Người liên lạc ngụy trang hợp thư mật kháo léo như thế nào ?

GV chốt lại: Đặt hợp thư ở nơi dể tìm mà lại ít bị chú ý nhất nơi một

cây số quen đường, giữa cánh đồng vắng, hòn đá hình mũi tên chỉ vào

nơi giấu hợp thư mật : báo cáo được đặt trong một chiếc vỏ đựng

thuốc đánh răng

+ Qua những vật có hình chữ V, người liên lạc muốn nhắn gửi chú

Hai Long điều gì ?

GV chốt lại: Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu tổ quốc của mình

và lời chào chiến thắng

+ Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long Vì sao chú làm

như vậy ?

GV chốt lại: Đoạn 3+4 vì Hai Long làm như thế để đánh lạc hướng sự

chú ý của người khác không có ai có thể nghi ngờ

+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như

thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ tổ quốc ?

GV chốt lại: Có ý nghĩa vô cùng to lớn vì cung gấp cho ta những tin

tức bí mật về kẽ địch để chủ động chống trả giành thắng lợi mà đở tốn

xương máu

- Cho HS nêu nội dung bài

- GV chốt lại treo bảng nội dung

d/Luyện đọc diễn Cảm

-Cho HS đọc lại cả bài

-GV hướng dẫn cho HS đọc

-GV đính bảng đoạn luyện đọc

-Cho HS thi đọc diễn cảm

-GV nhận xét tuyên dương những em đọc bài tốt

4/Củng cố-Dặn dò

-Cho HS nhắc lại tựa bài

@ + Trong sản xuất nông nghiệp các em cần hạng chế những gì để môi

trường nước và môi trường không khí ít bị ô nhiễm ?

GV chốt lại: giảm bớt sử dụng chất hóa học và chánh đốt nương

rẩy

-Về nhà xem lại bài và luyện đọc diễn cảm lại bài

-Chuẩn bị bài học tiết sau

Lớp nhận xét 2-3 HS trả lòi Lớp nhận xét

1 HS trả lờiLớp nhận xét

Vài HS trả lời Lớp nhận xét

3HS nêu3HS đọc lại

4 HS đọc nối tiếp

HS lắng nghe1/3 lớp luyện đọc3HS thi đọcLớp bình chọn

1 HS

3 HS

Hs lắng nghe

TOÁN TIẾT upload.123doc.net: Giới Thiệu Hình Trụ- Giới Thiệu Hình Cầu

Trang 12

nhau ?

+ Có mấy mặt xung quanh

- GV chốt lại : hai mặt đáy là hai hình tròn có kích thước

bằng nhau, có một mặt xung quanh c/ Giới thiệu hình cầu

- GV đưa ra một số vật hình cầu : quả bóng chuyền, quả

bóng bàng, quả địa cầu…

- GV đưa ra một số vật cho HS xác định nhận dạng được

hình cầu

VD : quả trứng , hình bánh xe, … quả banh bàng

- GV chốt lại : quả trứng , hình bánh xe không phải là hình cầu

, quả banh bàng là hình cầu

Quả bóng bàng, viên bi là hình cầu

Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu bài tập 3

- Cho HS nêu các vật hình trụ và hình cầu

Hs lắng nghe

Hs nhắc lại

HS quan sát 2-3 HS trả lời Lớp nhận xét

HS quan sát

Vài HS trả lời Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc cá nhânVài HS trình bày Lớp nhận xét

1 hs đọc

Hs làm việc nhóm đôiĐại diện trình bày Lớp nhận xét

1 hs đọc

1hs3hs

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập , rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	40,65 KB