- Gợi ý cách trả lời, nhận xét đánh giá * Ý nghĩa: Kiểm tra việc học bài ở nhà của HS, giúp các em ghi nhớ kiến thức.. Tiếp nhận nhiệm vụ học tập.[r]
Trang 1Trường THCS Phổ Cường
Tổ: Hóa - Sinh
GV: NGUYỄN VĂN TƯƠI
Bài thu hoạch chuyên đề tháng 9/2011:
“NỘI DUNG, Ý NGHĨA CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TIẾT LÊN LỚP”
***************
1 Kiểm tra kiến thức cũ.
* Nội dung:
- Tái hiện kiến thức trả lời các câu hỏi của GV
- Nhận xét câu trả lời của bạn
- Đặt vấn đề, nêu câu hỏi
- Gợi ý cách trả lời, nhận xét đánh giá
* Ý nghĩa: Kiểm tra việc học bài ở nhà của HS, giúp các em ghi nhớ kiến thức Tạo cơ sở
để tìm hiểu bài mới
2 Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
* Nội dung:
- Quan sát, theo dõi giáo viên đặt vấn đề
- Tiếp nhận nhiệm vụ học tập
- Tạo tình huống học tập
- Giao nhiệm vụ học tập
* Ý nghĩa: Tạo tình huống có vấn đề, kích thích học sinh hứng thú tìm hiểu bài mới.
3 Thu thập thông tin.
* Nội dung:
- Nghe giáo viên giảng, nghe bạn phát biểu
- Đọc và tìm hiểu một số vấn đề trong sách
giáo khoa
- Tìm hiểu bảng số liệu
- Quan sát hiện tượng tự nhiên hoặc trong thí
nghiệm
- Làm thí nghiệm, lấy số liệu
- Tổ chức, hướng dẫn
- Yêu cầu học sinh hoạt động
- Giới thiệu nội dung tóm tắt, tài liệu cần tìm hiểu
- Giảng sơ lược nếu cần thiết
- Làm thí nghiệm biểu diễn
- Giới thiệu, hướng dẫn cách làm thí nghiệm, lấy số liệu
- Chủ động về thời gian
* Ý nghĩa: Giúp HS rèn luyện kỹ năng thu thập thông tin từ tranh ảnh, sách giáo khoa, hay
từ thực tế để làm cơ sở phát hiện kiến thức.
4 Xử lý thông tin
* Nội dung:
- Thảo luận nhóm hoặc làm việc cá nhân
- Tìm hiểu các thông tin liên quan
- Lập bảng, vẽ đồ thị,… nhận xét về tính qui
luật của hiện tượng
- Trả lời các câu hỏi của giáo viên
- Đánh giá nhận xét, kết luận của học sinh
- Đàm thoại, gợi mở, chất vấn học sinh
- Hướng dẫn học sinh lập bảng, vẽ đồ thị và rút ra nhận xét, kết luận
- Tổ chức trao đổi trong nhóm, lớp
Trang 2- Tranh luận với bạn bè trong nhóm hoặc trong
lớp
- Rút ra nhận xét hay kết luận từ những thông
tin thu được
- Tổ chức hợp thức hóa kết luận
- Hợp thức về thời gian
* Ý nghĩa: Rèn luyện kỹ năng xử lí thông tin thu thập được, kỹ năng hoạt động nhóm để
trao đổi, thống nhất kết quả.
5 Truyền đạt thông tin.
* Nội dung:
- Trả lời câu hỏi
- Giải thích các vấn đề
- Trình bày ý kiến, nhận xét, kết luận
- Báo cáo kết quả
- Gợi ý thông qua hệ thống câu hỏi, hoặc cách trình bày vấn đề
- Gợi ý nhận xét, kết luận bằng lời hoặc bằng hình vẽ
- Hướng dẫn mẫu báo cáo
* Ý nghĩa: Phân tích mở rộng kiến thức, hoàn chỉnh đáp án.
6 Củng cố bài giảng.
* Nội dung:
- Trả lời câu hỏi trắc nghiệm, tự luận
- Vận dụng vào thực tiễn
- Ghi chép những kết luận cơ bản
- Giải bài tập
- Nêu câu hỏi, tổ chức cho học sinh làm việc
cá nhân hoặc theo nhóm
- Hướng dẫn trả lời
- Ra bài tập vận dụng
- Đánh giá, nhận xét giờ dạy
* Ý nghĩa: Tìm hiểu các vấn đề nâng cao, đưa kiến thức vừa có được vào hệ thống kiến
thức đã học trước đó.
7 Hướng dẫn học tập ở nhà.
* Nội dung:
- Ghi câu hỏi, bài tập về nhà và những chuẩn
bị cho bài sau
- Nêu câu hỏi, bài tập về nhà và hướng dẫn
sơ lược để học sinh tự học
- Dặn dò, yêu cầu học sinh chuẩn bị cho bài sau
* Ý nghĩa: Giúp học sinh hoàn thiện kiến thức vừa học, tạo cơ sở để HS tìm hiểu bài sau.
Phổ Cường, ngày tháng 9 năm 2011
Người viết thu hoạch
NGUYỄN VĂN TƯƠI