tình cảm của người lao động, tạo cho họ không khí hồ hởi, yêu thích công việc, gắn bó với tập thể lao.. động, hăng say làm việc, giải quyết cho họ những vướng mắc trong.[r]
Trang 3NHÓM 2
14 NGUYỄN HOÀNG NAM
15 PHẠM ĐỨC HIỀN
Trang 4PHƯƠNG PHÁP TÂM LÝ- XÃ HỘI
Trang 51.ĐỊNH NGHĨA
• Phương pháp tâm lý- xã hội chủ
yếu nhằm tác động vào tâm tư,
tình cảm của người lao động, tạo
cho họ không khí hồ hởi, yêu thích công việc, gắn bó với tập thể lao
động, hăng say làm việc, giải quyết cho họ những vướng mắc trong
công việc,động viên, giúp đỡ họ
vượt qua khó khăn về cuộc sống.
Trang 72.ĐẶC TRƯNG, TÁC ĐỘNG
• Tác động đến tâm tư, tình cảm của người lao động.
• Những yếu tố trong quan hệ
gia đình và xã hội
Trang 83 NỘI DUNG THỂ HIỆN
• Bảo đảm an toàn trong lao động, bố trí nơi làm việc
thích nghi với tính chất từng công việc, tổ chức hợp lý
hoá trong lao động.
Trang 9• Kích thích người lao động
nâng cao trình độ văn hoá, trình độ nghề nghiệp, học
tập kiên trì, có mục đích,
tích luỹ kiến thức cần thiết
để đảm đương tốt công việc
Trang 10• Có chế độ tiền
lương,tiền thưởng xứng đáng với sức lao động
bỏ ra
Trang 12• Tạo điều kiện tốt để các
tổ chức quần chúng, các đoàn thể xã hội hoạt
động
Trang 13• Động viên rộng rãi người lao động tham gia các tổ đội sản xuất khoa hoc-
kỹ thuật, thi tay nghề, cải tiến quy trình công nghệ
Trang 14• Xây dựng đơn vị, thành lập tập thể tương thân, tương ái, tận tình giúp
đỡ nhau về mọi mặt,
trong mọi tình huống
Trang 15• Lấy phương pháp thuyết phục làm chính,lấy
khuyến khích,động viên, khen thưởng, nêu gương tốt làm phương hướng
chủ đạo
Trang 16Đi sâu đi sát,
quan tâm tới
từng người
không bỏ sót một ai.
Trang 17• Khi cần áp dụng phương pháp cưỡng bức kỷ luật phải tiến hành thận
trọng, đúng mức và kịp
thời, đúng người, đúng
việc
Trang 18• Người lãnh đạo phải quan
tâm đến quần chúng, đi sâu
đi sát từng người, tập thể,… phải là người gương mẫu
trong mọi công việc ở mọi
lúc mọi nơi, phải là tấm
gương cho quần chúng noi theo.
Trang 21•Điều kiện phục vụ các nhu cầu chủ yếu về
mua bán, đi lại, ăn ở, giao tiếp, học hành.
Trang 22•Nuôi dưỡng con cái, những ham muốn và thói quen cá nhân,
môi trường tâm lý- xã hội ở nơi làm việc…
Trang 235 Ưu điểm
•Để quán triệt vấn đề nào đó phải làm rõ
mục tiêu, ý nghĩa.
Trang 24•Làm việc một cách nhiệt tình, hăng say
Trang 256 Nhược điểm
•Mất thời gian, mất cơ hội làm việc gì cung
hỏi
Trang 26•Người lãnh đạo phải quán triệt, trưng cầu, dân chủ