Giao an Cong nghe 8 tiet 1 34 nam 2012 2013

Để nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc được bản vẽ vật thể của chúng, chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối tròn xoay “.. Hoạt [r]

Trang 1

Ngày soạn :

Ngày dạy:

PHẦN MỘT : VẼ KĨ THUẬT CHƯƠNG I: BẢN VẼ CÁC KHỐI HÌNH HỌC

TIẾT 1: VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG

I MỤC TIÊU:

- Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất

- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kĩ thuật

- Có thái độ nghiêm túc đối với môn học

II CÁC PHƯƠNG PHÁP/KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG

- Một số mô hình các sản phẩm cơ khí, các công trình kiến trúc xây dựng

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị một sản phẩm cơ khí

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cơ bản

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm bản

vẽ kĩ thuật

GV: Nhìn vào hình 1.1 hãy nói rõ ý nghĩa

của từng hình vẽ

GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết được

I Khái niệm bản vẽ kĩ thuật

Trang 2

nội dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là

phương tiện quan trọng dùng trong giao

tiếp

GV: Thế nào là bản vẽ kĩ thuật ?

Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật

đối với sản xuất

GV: Đưa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho

học sinh quan sát

? Các sản phẩm và công trình trên muốn

chế tạo hoặc thi công đúng như ý muốn

của nhà thiết kế thì người thiết kế phải thể

hiện nó bằng cái gì ?

? Người công nhân khi chế tạo một sản

phẩm hoặc xây dựng một công trình thì

có thể căn cứ vào đâu

? Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên

ND: Em hãy nêu một vài VD về các trang

thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực

kĩ thuật

- Cơ khí, xây dựng, giao thông, nông

nghiệp

- Là các phương tiện giao tiếp dùng

để truyền đạt thông tin trong đờisống và sản xuất

II Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

Tất cả các sản phẩm, công trình kiếntrúc đều được trình bày theo một quytắc thống nhất bằng bản vẽ kĩ thuật

Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùngchung trong ngành kĩ thuật

III Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần thiếtkèm theo sản phẩm dùng trong traođổi và sử dụng

IV Bản vẽ dùng chung trong các

Trang 3

- Hiểu được thế nào là hình chiếu

- Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết được các hình chiếu của một vật thể trong thực tế

2.Kiểm tra bài cũ :

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất Cho ví dụ minhhoạ

3 Bài mới:

ĐVĐ: Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của vật thể đối với người quan sátđứng trước vật thể Phần khuất được thể hiện bằng nét đứt Vậy có các phép chiếu nào?Tên gọi hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài : “ Hìnhchiếu”

Trang 4

Hoạt động 1:Khái niệm về hình chiếu

GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc

tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng của

mình ở dưới mặt đất

HS: Kết hợp quan sát hình 2.1 SGK

? Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu,

tia chiếu, hình chiếu?

GV: Kết luận: đặc điểm các tia chiếu

khác nhau, cho ta các phép chiếu khác

nhau

? Cho ví dụ về các phép chiếu này trong

tự nhiên?

HS: Thảo luận và trả lời

Hoạt động 3: Các hình chiếu vuông

HS: Nghiên cứu và trả lời

? Các mặt phẳng chiếu được đặt như thế

nào đối với người quan sát?

HS: Trả lời

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK

và nghiên cứu trả lời

HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi

I Khái niệm về hình chiếu

Chiếu một vật thể lên một mặt phẳng tađược một hình gọi là hình chiếu

II Các phép chiếu

- Phép chiếu xuyên tâm (Hình 2.2a)

- Phép chiếu song song (Hình 2.2b)

Hình chiếu sẽ tương ứng với hướng chiếu

- Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước

- Hình chiếu bằng có hướng chiếu từ trênxuống

- Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ tráisang

Trang 5

GV: Cho HS quan sát mô hình

Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau

GV: Yêu cầu HS quan sát hình 2.5

? Cho biết vị trí các hình chiếu được sắp

Trang 6

TIẾT 3: BÀI TẬP THỰC HÀNH : HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ

I MỤC TIÊU:

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện

- Phát huy trí tưởng tượng không gian của học sinh

+ Đối với giáo viên:

- Mô hình vật thể A, B, C, D; Nội dung bài thực hành; Bảng phụ

- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4

IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC

Hoạt động1 Giới thiệu nội dung và

trình tự tiến hành

- Gọi một HS lên đọc nội dung bài

thực hành

- Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ

bảng 5.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu

(x) vào ô thích hợp của bảng

+ Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh

của một trong các vật thể A, B, C, D

Hoạt động 2 Cách làm báo cáo thực

I Giai đoạn hướng dẫn ban đầu

- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểucác bước tiến hành thực hành

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Làm bài trên khổ A4

II Nội dung:

Trang 7

- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho

cân đối với tờ giấy

- Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải

sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa

theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một

số bài trước lớp để nhận xét kết quả

- THBVMT : Hướng dẫn học sinh thu

dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh

- SGK

II Giai đoạn thực hành

Làm việc cá nhân theo sự hướng dẫn củaGV

- Bước1: Đọc nội dung

- Bước 2: Nêu cách trình bày

- Bước 3: - Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng

III Giai đoạn kết thúc thực hành

Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thựchành, làm việc nghiêm túc

Trang 8

- Đọc được bản vẽ vật thể có hình dạng hình hộp CN, lăng trụ đều, hình chóp đều

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số mặt phẳng, vật thật

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút…

1 Ổn định tổ chức lớp : Sĩ số

2.Kiểm tra bài cũ:

Vì sao phải dùng hình chiếu để biểu diẽn vật thể? Nếu ta dùng một hình chiếu có thểbiểu diễn được vật thể hay không?

3.Bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện là một khối được bao bởi các hình đa giác phẳng Để nhận dạng đượccác khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọcđược bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…Chúng

ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đa diện “

Hoạt động 1:Khối đa diện

GV: Cho HS quan sát hình 4.1 và mô

hình

I Khối đa diện

Khối đa diện được bao bởi các hình

Trang 9

HS: Quan sát và nghiên cứu

? Các khối hình học được bao bởi các

GV: Yêu cầu H tham khảo nội dung

câu hỏi SGK và trả lời

HS: Quan sát trả lời

GV: Kết luận

GV: Gọi H lên bảng vẽ 3 hình chiếu

Hoạt động 3:Hình lăng trụ đều

GV: Yêu cầu H xem tranh và mô hình

HS: Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi trong SGK

HS: Nghiên cứu và trả lời

- Hình chiếu bằng là thể hiện chiều dài

và chiều rộng của hình chữ nhật

- Hình chiếu cạnh thể hiện chiều rộng vàchiều cao

III Hình lăng trụ đều

1 Thế nào là hình lăng trụ đều

Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 mặtđáy là 2 hình đa giác đều bằng nhau vàcác mặt bên là các hình chữ nhật bằngnhau

2 Hình chiếu của hình lăng trụ đều

SGK trang 17

IV Hình chóp đều

1.Thế nào là hình chóp đều 2.Hình chiếu của hình chóp đều

4 Củng cố:

Trang 10

? Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện được xác định bằng kíchthước nào?

I MỤC TIÊU:

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối đa diện và ư thức,thói quen làm việc theoquy trỡnh tiết kiệm nguyên liệu , giữ vệ sinh nơi thực hành gúp phần bảo vệ môitrường

- Mô hình vật thể A, B, C, D; Nội dung bài thực hành; Bảng phụ

- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4

Trang 11

Hoạt động1 Giới thiệu nội dung và

- Gọi một HS lên đọc nội dung bài

thực hành

- Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ

bảng 5.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu

- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho

cân đối với tờ giấy

- Vẽ khung tên góc dưới phía bên phải

sinh tự đánh giá bài làm của mình dựa

theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về chấm, có thể chấm một

số bài trước lớp để nhận xét kết quả

I Giai đoạn hướng dẫn ban đầu

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở

Làm bài trên khổ A4

II Nội dung:

- SGK

II Giai đoạn thực hành

Làm việc cá nhân theo sự hướng dẫn củaGV

- Bước1: Đọc nội dung

- Bước 2: Nêu cách trình bày

- Bước 3: - Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3 đúng

Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thựchành, làm việc nghiêm túc

Trang 12

- THBVMT : Hướng dẫn học sinh thu

- Có ý thức trong giờ học và tìm tòi nhận dạng vật thể trong cuộc sống

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hình cầu

- Bảng phụ

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống hình trụ, chiếc nón, quả bóng…

- Đọc trước bài 6 SGK

Trang 13

ta cùng nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối tròn xoay “

Hoạt động 1: Khối tròn xoay

GV cho HS quan sát tranh và mô hình các

khối tròn xoay sau đó đặt câu hỏi:

HS quan sát mô hình GV đưa ra

? Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Chúng

được tạo thành như thế nào

? Hãy kể tên một số vật thể thường có

- Hình nón: Khi quay một tam giác vuôngmột vòng quanh một cạnh góc vuông cốđịnh ta được hình nón ( Hình 6.2b )

- Hình cầu: Khi quay một nửa hình trònmột vòng quanh đường kính cố định, tađược hình cầu ( Hình 6.2c )

-Cái nón, quả bóng

II Hình chiếu của hình trụ, hình nón,

Trang 14

Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của

hình trụ, hình nón, hình cầu

GV cho HS quan sát mô hình hình trụ

( Đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu

bằng của mô hình ba mặt phẳng chiếu )

Chỉ ra các phương chiếu vuông góc:

Chiếu từ trước tới, chiếu từ trên xuống,

chiếu từ trái sang sau đó đặt câu hỏi:

? Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu

GV vẽ lần lượt các hình chiếu và bảng 6.1

SGK lên bảng, yêu cầu học sinh đối chiếu

hình 6.3 SGK

? Mỗi hình chiếu có dạng như thế nào? thể

hiện kích thước nào?

GV cho HS quan sát mô hình hình nón

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình

chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện kích

thước nào của khối hình nón?

Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK và điền

bảng

HS quan sát mô hình GV đưa ra và nghe

GV chỉ ra các phương chiếu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu

? Hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Hình

chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện kích

thước nào của khối hình cầu?

Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận

xét và yêu cầu HS về nhà kẻ , điền bảng

Chú ý: Thường dùng 2 hình chiếu đểbiểu diễn khối trồn xoay , moọt hìnhchiếu thể hiện mặt bên vá chiều cao , 1hình chiếu thể hiện hình dạng và đườngkính mặt đáy

* Khái niệm bản vẽ kĩ thuật

Bản vẽ kĩ thuật là bản vẽ trình bày các

Trang 15

GV nhận xét và đưa ra khái niệm thông tin kĩ thuật của sản phẩm dưới

dạng các hình vẽ và các kí hiệu theo cácquy tắc thống nhất và thường vẽ theo tỉlệ

- ? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

5 Hướng dẫn về nhà:

+ Trả lời câu hỏi, làm bài tập trong SBT

+ Đọc trước bài 7 chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay

- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay

-Có ư thức,thói quen làm việc theo quy tŕnh kín nguyên liệu , giữ

vệ sinh nơi thực hành góp phần bảo vệ môi trường

Trang 16

- Mô hình vật thể A, B, C, D

- Nội dung bài thực hành

- Bảng phụ

- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4 …

1 Ổn định tổ chức lớp :Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

Kt 15P:

Câu1: Khối tròn xoay là gì ? Nêu cách tạo thành khối hình trụ ?

Câu 2: Vẽ các hình chiếu của hình trụ có chiều cao là 5cm, đường kính đáy là 2 cm

3 Bài mới:

ĐVĐ: Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó hìnhthành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tưởng tượng không gian, hôm naychúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “

Hoạt động 1 Giới thiệu nội dung và

Gọi một HS lên đọc nội dung bài thực

hành

Giải thích các bước tiến hành:

+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và

kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh

dấu (x) vào ô thích hợp của bảng để

chỉ rõ sự tương quan giữa các bản vẽ

với các vật thể

+ Phân tích vật thể bằng cách đánh

dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn cứ vào

phần chuẩn bị nội dung bài 7

Hoạt động 2 Cách làm báo cáo thực

hành

GV treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể

Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4

Hoạt động 3 Tổ chức thực hành

I Giai đoạn hướng dẫn chuẩn bị

- Ghi nội dung tiến hành thực hành vàovở

Trang 17

Hướng dẫn HS làm bài và kiểm tra cách

tiến hành thực hành bài tập của HS

Hoạt động 4 Tổng kết đánh giá bài

thực hành:

- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập

thực hành:

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm

của mình dựa theo mục tiêu bài học

=> THBVMT : Hướng dẫn học sinh thu

dọn vật liệu, dụng cụ, làm vệ sinh

HS chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành,làm việc nghiêm túc

CHƯƠNG II: BẢN VẼ KĨ THUẬT

TIẾT 8 - BÀI 8 : KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT - HÌNH CẮT

I MỤC TIÊU:

- Biết được một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật

- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt

- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam ống lót)

- Một miếng nhựa trong

Trang 18

- Bảng phụ bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK

- Sơ đồ hình 9.1 SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : ống lót, quả cam

- Đọc trước bài 8 SGK

1 Ổn định tổ chức lớp :Sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ :

Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất ?

GV: Gọi HS trả lời dưới lớp sau đó nhắc lại để ghi nhớ cho các em

3 Bài mới:

Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm về

hình cắt

? Khi học về động vật, thực vật muốn

thấy cấu tạo bên trong ta làm như thế

nào?

Nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên

trong bị che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh

của chi tiết máy) trên bản vẽ kĩ thuật cần

phải dùng phương pháp cắt

Đưa vật thể (quả cam bị cắt làm đôi) cho

HS quan sát và trình bày quá trình vẽ

hình cắt thông qua vật mẫu ống lót bị cắt

Kết luận:

- Hình cắt là hình biểu diễn phần vậtthể ở sau mặt phẳng cắt khi giả sử cắtvật thể bằng mặt phẳng cắt tưởngtượng

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơnhình dạng bên trong của vật thể, phầnvật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua được

Trang 19

- Biết được các nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết được cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

- Mỗi tổ chuẩn bị giấy A4, thước kẻ,

Trang 20

3 Bài mới:

Hoạt động1 : Tìm hiểu nội dung của

bản vẽ chi tiết

GV: Cho HS quan sát bản vẽ ống lót

? Giả sử là một công nhân có nhiệm vụ

sản xuất ra chiếc ống lót, em phải nắm

được, hiểu được những thông tin cần

Nêu các nội dung của bản vẽ chi tiết

? Hình biểu diễn gồm những hình nào

( Hình chiếu, hình cắt …)

? Tác dụng của hình biểu diễn

? Bên trong ống lót là gì?

? Bên ngoài hình dạng ra sao

( Bên trong : Hình trụ vì hình chiếu

đứng là HCN; hình chiếu cạnh là hình

tròn )

HS: Quan sát hình 9.1

Nêu các kích thước

? Tại sao cần phải ghi kích thước

Chú ý: Kích thước ghi trên bản vẽ là

kích thước thực của sản phẩm

GV: Giải thích việc căn cứ vào số ghi

kích thước trên bản vẽ để chế tạo, kiểm

? Nêu các nội dung trong khung tên

? Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )

c Yêu cầu kĩ thuật:

làm tù cạnh và mạ kẽm Chỉ dẫn gia công, xử lí bề mặt vv…

Trang 21

- Cơ sơ thiết kế

II Đọc bản vẽ chi tiết

Trình tự: 1.Khung tên 2.Hình biểu diễn

I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Có ý thức, thói quen làm việc theo quy tŕnh kín nguyên liệu, giữ vệ sinh nơi thực hànhgóp phần bảo vệ môi trường

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1, 12.1,bảng 12.1 SGK

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ, mẫu vật : Côn có ren

- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ, đọc trước bài 10 SGK

Trang 22

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Bài mới:

HS: Nghiên cứu: Nội dung, các bước tiến

hành bài tập

? Nêu nội dung những công việc cần làm?

? Nêu các bước tiến hành?

? Nhắc lại các nội dung của bản vẽ chi tiết?

? Hình dạng của hình biểu diễn, các hình

? Nêu công việc cần làm

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình10.1

Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫunhư bảng 9.1

Hình biểu diễn, kích thước, yêu cầu kĩthuật, khung tên

- Hình cắt ở hình chiếu đứng : Gồmcác hình bán nguyệt, HCN

Trang 23

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần có thể

em chưa biết

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành

GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS

HS: Thực hiện bài tập theo các bước:

GV: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động3: Kết thúc và đánh giá bài

II Giai đoạn Tổ chức thực hành

- Bước 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tênvào tờ giấy vẽ khổ A4

- Bước 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1vào tờ giấy vẽ

- Bước 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1

III.Giai đoạn kết thúc thực hành

ý-ý thức chuẩn bị -Thái độ học tập và làm việc-thời gian làm việc

- Học sinh nhận dạng được hình biểu diễn ren trên bản vẽ chi tiết

- Biết được quy ước vẽ ren

- Rèn luyện khả năng quan sát, phân tích hình vẽ

+ Đối với giáo viên

- Vật mẫu: Đèn sợi đốt xoáy, đui xoay, vít, bu lông, đai ốc vv…

- Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK

Trang 24

+ Đối với học sinh

-Sưu tầm mẫu vật

1 Ổn định lớp : Sĩ số

Trình bày khái niệm của bản vẽ kĩ thuật?

Tŕnh tự đọc của bản vẽ chi tiết?

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu chi tiết có ren

+ 1 HS kể tên chi tiết, nêu công dụng

- Nhận xét sự thuận lợi của việc ghép

nối bằng ren

Hoạt động 2: Tìm hiểu quy ước vẽ

ren

? Tại sao phải quy ước vẽ ren

HS: Xác định ren ngoài trên mẫu vật

? Ren như thế nào được gọi là ren ngoài

Đọc yêu cầu tìm hiểu của phần 1

GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2 và 11.3

Giới thiệu: + Ren – hình biểu diễn ren

+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân ren

HS:- Thực hiện yêu cầu bằng bút chì

vào SGK

Chữa bài, nhận xét

áp dụng làm miệng bài tập 1/37:

+ Quan sát hình 11.7, xác định hình

biểu diễn đúng, hình biểu diễn sai ? Có

mấy lỗi sai? đó là những lỗi nào?

GV: Treo tranh hình 11.4; 11.5, hướng

dẫn tìm hiểu tương tự với ren trong

HS: Đọc chú ý trước khi thực hịên bài

-Vòng chân ren được vẽ hở bằng nétliền mảnh

Trang 25

thời với hình 11.4; 11.5

Gợi ý cho HS thấy :

Hình cắt : Thấy ren trong

Hình chiếu : Không thấy ren trong

GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren được biểu diễn ntn?

? Hình 11.9b, ren được biểu diễn ra sao

( Phần ăn khớp ưu tiên biểu diễn ren nào )

GV: Lưu ý HS về khái niệm: Dạng ren,

đường kính ren, hướng soắn sẻ, tìm hiểu

ở bài 12

-Vòng đỉnh ren được vẽ đóng kín bằngnét liền đậm

-Vòng chân ren được vẽ hở bằng nétliền mảnh

3.Ren bị che khuất

-Đường đỉnh ren, đường chân ren,đường giới hạn ren được vẽ bằng nétđứt

I MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc được bản vẽ chi tiết đơn giản có ren

- Có ý thức,thói quen làm việc theo quy tŕnh kín nguyên liệu , giữ vệ sinh nơi thực hànhgóp phần bảo vệ môi trường

 Hoạt động nhóm nhỏ

Trang 26

 Nêu và giải quyết vấn đề

 Vấn đáp – tìm tòi

 Quan sát – thực hành

III CHUẨN BỊ :

- Nghiên cứu SGK và tài liệu liên quan

- Vẽ phóng to bản vẽ 10.1, 12.1,bảng 12.1 SGK

- Bộ vật liệu, dụng cụ vẽ, mẫu vật : Côn có ren

- Bộ vật liệu dụng cụ vẽ, đọc trước bài 10 SGK

? Thế nào là bản vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì?

? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

3 Bài mới:

HS: Nghiên cứu: Nội dung, các bước tiến

hành bài tập

? Nêu nội dung những công việc cần làm?

? Nêu các bước tiến hành?

? Nhắc lại các nội dung của bản vẽ chi tiết?

? Hình dạng của hình biểu diễn, các hình

biểu diễn?

? Các kích thước?

Đọc bản vẽ chi tiết bộ vòng đai hình10.1

Ghi các nội dung cần hiểu vào mẫunhư bảng 9.1

Hình biểu diễn, kích thước, yêu cầu kĩthuật, khung tên

- Hình cắt ở hình chiếu đứng : Gồmcác hình bán nguyệt, HCN

- Hình chiếu bằng: Các hình chữ nhật

- Chiều dài đế: 140

- Chiều rộng đế: 50

- Khoảng cách giữa 2 lỗ: 110

Trang 27

? Yêu cầu kĩ thuật

? Khung tên

? Tổng hợp

? Nêu công việc cần làm

? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung bản vẽ chi tiết

GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần có thể

em chưa biết

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành

GV: Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ cuả HS

HS: Thực hiện bài tập theo các bước:

GV: Theo dõi uốn nắn

Hoạt động3: Kết thúc và đánh giá bài

II Giai đoạn Tổ chức thực hành

- Bước 1: Kẻ khung bản vẽ, khung tênvào tờ giấy vẽ khổ A4

- Bước 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1vào tờ giấy vẽ

- Bước 3: Ghi phần trả lời vào bảng 9.1

III.Giai đoạn kết thúc thực hành

ý-ý thức chuẩn bị -Thái độ học tập và làm việc-thời gian làm việc

Trang 28

- HS biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

- Biết được cách đọc bản vẽ lắp đơn giản

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích hình vẽ

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Bản vẽ lắp bộ vòng đai phóng to

- Sơ đồ 13.2

- Mẫu vật: Bộ vòng đai

- Nghiên cứu bài

ĐVĐ: Sau khi hoàn thành việc sản xuất

các chi tiết, để có sản phẩm làm công

việc lắp ráp căn cứ vào hướng dẫn nào để

lắp ráp ta nghiên cứu bài “ Bản vẽ lăp”

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

phần I

GV: So với bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp có

công dụng gì?

HS: Đọc phần I

? Nêu công dụng của bản vẽ lắp

I Nội dung của bản vẽ lắp

Trang 29

? Cho ví dụ cụ thể

? So sánh với công dụng của bản vẽ chi

tiết

? Nêu nguyên nhân khác nhau

? Nêu nội dung của bản vẽ lắp ( 4 nội

dung )

? Nêu những thông tin có được từ mỗi

nội dung

GV: Cho HS quan sát hình 13.1

HS: Chỉ tổng thể mỗi nội dung vừa nêu

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu đọc

bản vẽ lắp

? Nêu mục đích đọc bản vẽ lắp ( Biết

được hình dạng, kết cấu, vị trí tương

quan giữa các chi tiết của sản phẩm )

GV: Đọc mẫu lại toàn bộ các nội dung

HS: - Tháo lắp bộ vòng đai trên mẫu vật

? Cho VD các loại vòng đai trong thực tế,

tác dụng của chúng

- Diễn tả hình dạng kết cấu của mộtsản phẩm, vị trí tương quan giữa cácchi tiết máy

- Dùng trong thiết kế, lắp ráp và sửdụng sản phẩm

Có 4 nội dung:

+ Hình biểu diễn+ Kích thước+ Bảng kê+ Khung tên

Trang 30

TIẾT 14 - BÀI 15: BẢN VẼ NHÀ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh hiểu được nội dung và công dụng của bản vẽ nhà

- Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

- Tranh phóng to : Kí hiệu qui ước một số bộ phận của ngôi nhà

- Tranh hình chiếu phối cảnh của ngôi nhà một tầng

- Bảng 15.2 phong to

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu phần

Trang 31

? Mặt phẳng của mặt bằng song song

với mặt phẳng hình chiếu nào (Mặt

- áp dụng đọcbản vẽ nhà một tầng (Hình 15.1)

- Điền vào bảngtheo mẫu 15.1 ở vởbài tập

- Trình bàyGV: Nhận xét, điều chỉnh

ngôi nhà

+ Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góccác mặt ngoài của ngôi nhà

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳng cắtsong song mặt phẳng chiếu đứng hoặcmặt phẳng chiếu cạnh

II Kí hiệu qui ước một số bộ phận của ngôi nhà

III Đọc bản vẽ nhà

Theo trình tự:

1.Khung tên2Hình biểu diễn3.Kích thước

4 Các bộ phận

4 Củng cố

HS: Đọc và trả lời câu hỏi sgk

Trang 32

- Hiểu được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp, bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiến thức để kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh phóng to hình 1/52 SGK; hình 2, 3, 4, 5 ( theo bài )

- Mẫu vật theo bài

HOẠT ĐỘNG : HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC CƠ BẢN ĐÃ HỌC

-Mục tiêu: Hệ thống hoá và hiểu được một số kiến thức cơ bản về bản vẽ, hình

chiếu các khối hình

-Đồ dùng dạy học: Tranh phóng to hình 1-Tr52 SGK

-Cách tiến hành:

-GV tổ chức cho HS ôn tập từng I Tóm lược nội dung phần vẽ kỹ thuật

Trang 33

phần vẽ kỹ thuật lên bảng.

- GV nêu nội dung chính của

từng phần và nêu các yêu cầu về

kiến thức và kỹ năng HS cần đạt

được

- GV phát vấn câu hỏi HS tái

hiện lại kiến thức

? Em hãy nêu vai trò của bản vẽ

kỹ thuật trong xản suất và đời

? Kể tên các khối tròn xoay mà

em đã được học? Nêu đặc điểm

của các khối tròn xoay?

? Thế nào là bản vẽ kỹ thuật?

1.Vai trò của bản vẽ kĩ thuật.

*Muốn chế tạo sản phẩm, thi công công trình,

sử dụng hiệu quả an toàn các sản phẩm thì cácsản phẩm đó cần có bản vẽ của mình

-Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

-Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

2 Hình chiếu

*KN: Khi chiếu một vật thể lên mặt phẳng chiếu hình nhận được trên mặt phẳng chiếu gọi là hình chiếu của vật thể

a, Các phép chiếu.

+ Phép chiếu xuyên tâm+ Phép chiếu vuông góc+ Phép chiếu song song

b,Hình chiếu.

+Hình chiếu đứng mặt phẳng chiếu đứng+ Hình chiếu bằng mặt phẳng chiếu bằng

+ Hình chiếu cạnh mặt phẳng chiếu cạnh

3 Bản vẽ các khối đa diện

-Các khối tròn xoay

+ Hình hộp chữ nhật+ Hình lăng trụ+ Hình chóp đều

- Bản vẽ các khối tròn xoay

+ Hình trụ + Hình nón+ Hình cầu

Bản vẽ các khối hình họcBản vẽ kỹ thuật

Trang 34

? Em hãy nêu các nội dung chính

của bản vẽ chi tiết?

? Nêu quy ước vẽ ren trong bản

* Khái niệm: Bản vẽ kỹ thuật trình bày các

thông tin kỹ thuật của sản phẩm dưới dạng cáchình vẽ, kí hiệu theo quy tắc thống nhất và được vẽ theo tỉ lệ

a Bản vẽ chi tiết

+ Hình biểu diễn: Hình cắt, mặt cắt+ Kích thước

+ Yêu cầu kỹ thuật+ Khung tên

- Đường chân ren được vẽ bằng nét liền mảnh

- Đường tròn chân ren được vẽ hở bằng nét liền đậm mảnh

- Đường tròn đỉnh ren được vẽ đóng kín bằng nét liền đậm

Trang 35

Hoạt động 2: Hướng dẫn trả lời

câu hỏi và bài tập

GV: Hướng dẫn thảo luận câu hỏi

và bài tập

HS: Thảo luận câu hỏi theo nhóm

( Bàn /nhóm ), thảo luận theo

Trang 36

- Hoàn thiện kĩ năng làm bài kiểm tra theo phương pháp trắc nghiệm

-Rèn luyện sự nghiêm túc khi làm bài kiểm tra

II ĐỀ BÀI VÀ ĐIỂM SỐ

1 1đ

13đ

34,5đ

4.Hỡnh cắt

1 0,5đ

10,5đ

A-Trắc nghiệm (4,0 điểm) :

Cõu 1(2,0 điểm):Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trước câu mà em chọn là đúng :

1-Hình chiếu cạnh có hướng chiếu :

Trang 37

A)Từ trái sang phải B)Từ phải sang trái.

C)Từ trên xuống D)Từ trước tới

2-Hình chiếu đứng , hình chiếu bằng , hình chiếu cạnh của hình nón là :

A)Ba hình tam giác C)Hai hình tròn,một hình tam giác cân

B)Ba hình tròn D)Hai hình tam giác cân, một hình tròn

Hãy đánh dấu X vào bảng dưới đây

để chỉ rõ sự tương quan của các

Trang 38

Cõu 3: Nêu vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ (1,0 điểm):

Câu 4: Cĩ những loại ren nào? Nêu quy ước vẽ ren? (2,0 điểm):

Cõu 5: Vẽ các hình chiếu của vật thể sau (3,0 điểm):

III ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM TỪNG PHẦN :

A-Trắc nghiệm (4,0đ) :

Cõu 1(2đ) Mỗi câu chọn đúng đạt (0,5đ)

Trang 39

Cõu 3: Vị trí hình hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng (0,5đ )

Vị trí hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu đứng.(0,5đ )

Cõu 4:

-Cú 2 loại ren là : Ren ngoài (ren lỗ) và ren trong (ren trục) (0,5đ)

-Quy ước vẽ ren:

+Với ren nhỡn thấy (1đ )

Đường đỉnh ren và đường giới hạn ren được vẽ bằng nét liền đậm

Đường chân ren được vẽ bằng nét liền mảnh và vòng trũn chân ren chỉ

vẽ hở 3/4 vũng

+Ren bị che khuất (0,5đ)

.Đường đỉnh ren , đường chân ren,đường giới hạn ren được vẽ bằng nét đứt

Cõu 5: Trình bày (vẽ) đúng bản vẽ của vật thể :

+ Hình chiếu đứng : 1,0đ + Hình chiếu bằng :1,0đ

+ Hình chiếu cạnh : 1,0đ

IV TỔ CHỨC KIỂM TRA

1 Ổn định tổ chức:

Trang 40

- Y/cầu học sinh làm bài nghiêm túc

- HS nhận đề và làm bài kiểm tra nghiêm túc

- Cẩn thận, chính xác

3) Nhận xét giờ kiểm tra:

- GV: Thu bài kiểm tra và nhận xét giờ

V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

+ Yêu cầu HS về nhà học lại kiến thức phần I

+ Đọc trước bài 17 chuẩn bị bài mới

Ngày soạn :

Ngày giảng :

PHẦN II: CƠ KHÍ CHƯƠNG III : GIA CÔNG CƠ KHÍ TIẾT 18: VẬT LIỆU CƠ KHÍ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách phân loại các vật liệu cơ khí phổ biến

- Học sinh biết được tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

- Nghiên cứu SGK và các tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ sơ đồ 18.1, bảng theo bài

- Bộ mẫu vật vật liệu cơ khí

Tiêu đề	Giáo án Công Nghệ 8
Tác giả	Nguyễn Khương
Trường học	Trường THCS Trần Quốc Toản
Chuyên ngành	Công nghệ
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012 – 2013

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	327,94 KB