- Học sinh kể được một số hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt và giữa chúng co khoản cách.. Kỹ năng.[r]
Trang 1Tuần: 25 Ngày soạn: 17//02/2012
Chương II:NHIỆT HỌC
Bài 19: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO ?
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Học sinh kể được một số hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo một cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt và giữa chúng co khoản cách
2 Kỹ năng
- Hiểu rõ về cấu tạo của vật để giải thích các hiện tượng
3 Thái độ:
- Hứng thú, tập trung trong học tập
II CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- 1 bình thuỷ tinh hình trụ đường kính 30cm có thể tích 100ml có chia thể tích, 50ml nước, 50 ml rượu
Học sinh: Nghiên cứu kỹ sách giáo khoa.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
- Chuyển động cơ học là gì? Hãy lấy một ví dụ về một vật chuyển động so với vật này nhưng lại đứng yên so với vật khác
3 Bài mới:
Hoạt động dạy và học Nội dung chính Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học
tập.
- GV làm thí nghiệm đặt vấn đề mở bài
như SGK
Trang 2- HS theo dõi, quan sát thí nghiệm và
đưa ra nhận xét
Hoạt động 2: Tìm hiểu các chất có
được cấu tạo từ các hạt riêng biệt
không ?
- HS: sinh tìm hiểu SGK và thảo luận 2
phút và trả lời câu hỏi:
? Các chất nhìn có vẻ như liền một
khối nhưng thực chất chúng có liền
một khối hay không
? Các chất được cấu tạo như thế nào?
? Nguyên tử khác phân tử như thế
nào ?
- Nguyên tử là một hạt, phân tử là một
nhóm hạt
? Người ta dùng dụng cụ gì để thấy rõ
các hạt nguyên tử, phân tử ?
- HS: kính hiển vi hiên đại
- GV kịp thời chỉnh sửa uốn nắn câu
trả lời của học sinh
Hoạt động 3: Tìm hiểu giữa các phân
tử có khoảng cách không ?
- GV: Quan sát hình 19.3 và hãy cho
biết giữa các nguyên tử ấy có khoảng
cách không?
- HS: Có khoảng cách
- GV hướng dẫn HS và làm thí nghiệm
mô hình
Lấy 50Cm3 cát trộn với 50Cm3 ngô rồi
lắc nhẹ xem có được 100Cm3 hỗn hợp
không? Tại sao?
- HS dự đoán kết quả thí nghiệm
- HS quan sát thí nghiệm , nhận xét và
trả lời câu hỏi
- HS giải thích câu hỏi đặt vấn đề nêu
I CÁC CHẤT CÓ ĐƯỢC CẤU TẠO TỪ CÁC HẠT RIÊNG BIỆT KHÔNG?
- Hầu hết các chất đều được cấu tạo từ các hạt riêng biệt (Nguyên tử hoặc phân tử )
II GIỮA CÁC PHÂN
TỬ CÓ KHOẢNG
KHÔNG ?
- Thí nghiệm mô hình
C1: Không được vì cát
nhỏ hơn ngô nên cát có thể xen vào khoảng cách giữa các hạt ngô nên thể tích hỗn hợp không đến 100Cm 3
Trang 3ra ở tình huống đầu bài.
HS: Trả lời
- GV: Như vậy giữa các nguyên tử,
phân tử của bất kỳ chất nào cũng có
khoảng cách
- GV cho HS quan sát hình 19.3 SGK
và nhận xét khoảng cách giữa các
nguyên tử
Hoạt động 4: Vận dụng
- GV hướng dẫn HS thảo luận trả lời
câu hỏi C 3 , C 4 , C 5
- GV nhận xét, uốn nắn kịp thời câu trả
lời của học sinh
Hoạt động 6: Củng cố
? Các chất được cấu tạo như thế nào?
? Giữa các phân tử, nguyên tử có
khoảng cách hay không?
- HS đọc ghi nhớ
=> Kết luận: giữa các
nguyên tử, phân tử của bất kỳ chất nào cũng có khoảng cách
III VẬN DỤNG
C 3 : Vì giữa các phân tử
đưòng và nước có khoảng cách nên khi khuấy lên các phân tử đường xen vào các phân tử nước và các phân tử nước xen và các phân tử đường
C 4 : Vì giữa các phân tử
cao su có khoảng cách, các phân tử khi có thể
đi qua được.
C 5 : Vì giữa các phân tử
nước có khoảng cách nên các phân tử khí trong không khí có thể xen vào được.
III HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Học bài cũ
- Làm bài tậpSBT
- Tìm hiểu trước Bài 20 “ Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên”