sinh hoat ngoai khoa

- GV dựa vào danh sách lớp, kết quả học tập trong năm qua của HS và sự tìm hiểu về năng lực của từng HS với GVCN cũ của các em, ý kiến của tập thể HS về năng lực của các bạn để phân cô[r]

Trang 1

CHỦ ĐIỂM: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

II Các khâu tổ chức hoạt động:

- Bầu ban cán sự lớp: lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó kỉ luật, lớp phó lao động

- Bầu tổ trưởng, tổ phó của từng tổ

- Bầu cán sự từng bộ môn: Toán, Tiếng Việt, Khoa, Sử, Địa…

- Bầu chọn HS năng khiếu chuẩn bị cho các phong trào: Thi kể chuyện theo sách, vở sạch chữ đẹp, văn nghệ, cờ vua, bóng đá Mi ni…

III Chuẩn bị:

- GV dựa vào danh sách lớp, kết quả học tập trong năm qua của HS và sự tìm hiểu về năng lực của từng HS với GVCN cũ của các em, ý kiến của tập thể HS về năng lực của các bạn

để phân công nhiệm vụ

IV Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động của GV

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Mùa

thu em đến trường- Nhạc và lời: Mộng

Lân

HĐ2: Bầu cán sự lớp

- GV nêu nhiệm vụ, vai trò của lớp

trưởng, lớp phó học tập, lớp phó lao động,

lớp phó văn thể mỹ, lớp phó kỉ luật trong

lớp học để học sinh tự tham khảo, chọn

HĐ3: Bầu tổ trưởng, tổ phó của các tổ

- GV nêu yêu cầu và gợi ý cho HS chọn

tổ trưởng và tổ phó của các tổ dựa trên

năng lực học tập, đạo đức và khả năng

quán xuyến của các bạn để có thể thực

hiện tốt vai trò được giao

- GV kết luận và giao việc

HĐ4: Bầu chọn cán sự bộ môn

- GV nêu vai trò và nhiệm vụ của từng

* Hoạt động của học sinh

- Cả lớp hát

- HS thảo luận, tham khảo ý kiến để bầuchọn

- HS báo cáo kết quả hoạt động

- HS thảo luận cả lớp, đưa ra ý kiến, bầuchọn

Trang 2

cán sự bộ môn, giúp HS hiểu rõ cần phải

chọn cá nhân xuất sắc nhất của từng bộ

môn để các bạn có thể giải đáp mọi thắc

mắc về kiến thức của môn học khi HS

trong lớp cần tham khảo

- GV kết luận

HĐ 5: Bầu chọn HS năng khiếu

- GV nêu yêu cầu và gợi ý để HS lựa

chọn các bạn có năng khiếu trong từng

lĩnh vực đảm nhiệm chức năng của mình

- GV thống nhất

- HS dựa vào năng lực cá nhân của cácbạn trong lớp để bầu chọn cán sự từng bộmôn

- HS nêu kết quả bầu chọn

- HS thảo luận và lựa chọn

- HS đưa ra kết quả

V Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt:

- Các em tự đánh giá về việc tham gia ý kiến và tự bầu chọn người lãnh đạo các hoạt độngcủa cả lớp trong suốt quá trình năm học của các bạn trong lớp

- Tạo điều kiện giúp đỡ để các bạn làm tốt nhiệm vụ được giao với tinh thần phối hợp cao

Trang 3

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được vai trò, trách nhiệm của mình đối với trường học, lớp học.

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tinh thần trách nhiệm, yêu trường mến lớp và luôn luôn phấn đấu góp phần xây dựng trường lớp ngày càng phát triển hơn

- HS đọc và ghi nhớ nội quy “5 biết, 5 nhớ, 5 không” nhà trường quy định cho HS

- Đề ra nhiệm vụ cụ thể cần tiến hành để thực hiện tốt nội quy nhà trường

- GV phóng to nội quy để dán trên tường lớp học

- Pho to nội quy phát cho mỗi HS để các em dán phía trong nắp cặp

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Em yêu

trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân.

HĐ2: Tổ chức học tập nội quy “5 biết,

5 nhớ, 5 không”

- GV phát nội quy cho cả lớp

- GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ xem

lại từng điều trong bảng nội quy, đánh giá

các điều khoản trong nội quy có vừa sức

thực hiện của các em hay không? Những

điều nào là quá sức, các em không thể

thực hiện được vì yêu cầu quá cao

- GV giải đáp vướng mắc và kết luận

hiện nội quy trong từng tuần cụ thể.

- GV nêu vai trò và nhiệm vụ của từng cá

nhân:

+ Lớp trưởng: lãnh đạo quán xuyến chung

tất cả các hoạt động của lớp

+ Lớp phó học tập: chịu trách nhiệm theo

giỏi về mặt học tập chung của lớp

+ Lớp phó kỉ luật: theo dõi về mặt tác

phong, kỉ luật chung của lớp

+ Các tổ trưởng: trực tiếp chấm điểm thi

đua của các thành viên trong tổ của mình

+ Các tổ phó: giúp việc cho tổ trưởng

quán xuyến tổ và báo cáo lại cho tổ

- Cả lớp hát

- 3 HS tiếp nối nhau đọc nội quy nhàtrường

- Cả lớp theo dõi

- HS thảo luận, đưa ra ý kiến

- HS báo cáo kết quả hoạt động

- HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ

Trang 4

trưởng để cộng hoặc trừ điểm thi đua.

- GV kết luận

- Các em đánh giá việc tham gia thảo luận về những điều quy định trong nội quy, nêu thắcmắc để được GV giải đáp

- Ghi nhớ nội quy và thống nhất kế hoạch hành động để thực hiện tốt nội quy nhà trường

Trang 5

TUẦN 3:

ÔN LUYỆN CÁC BÀI HÁT ĐÃ ĐƯỢC HỌC TỪ NĂM HỌC TRƯỚC

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhớ lại các bài hát đã được học trong năm học trước

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được các bài hát đúng nhạc, đúng lời

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, yêu thầy, mến bạn thông qua các bài hát đã được học

- HS nêu tên các bài hát đã được học trong năm học qua

- Ôn lại tất cả các bài hát đó dưới sự điều khiển của lớp phó văn thể mỹ

- GV chuẩn bị giai điệu của từng bài hát

- Bảng phụ viết tên các bài hát HS đã được học trong năm học qua

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bài ca

đi học- Nhạc và lời: Phan Trần Bảng.

HĐ2: Tổ chức cho HS nhớ lại tên các

bài hát đã được học trong năm học qua

- GV nêu yêu cầu: Em hãy kể tên các bài

hát em đã được học trong năm học qua?

- GV kết luận chung: Các bài hát các em

đã được học trong năm học qua bao gồm:

+ Bài ca đi học

+ Đếm sao

+ Gà gáy

+ Lớp chúng ta đoàn kết

+ Con chim non

+ Ngày mùa vui

HĐ3: Lớp phó văn thể mỹ điều khiển

các nhóm ôn lại các bài hát.

- GV giúp HS mở giai điệu cho từng bài

hát

- GV kết luận và khen ngợi các nhóm

- Cả lớp hát

- HS tiếp nối nhau kể tên bài hát

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung chobạn

- 1 hs nhìn bảng đọc lại tên các bài hát đãhọc

- HS các nhóm ôn luyện lại các bài hátdưới sự điều khiển của lớp phó văn thểmỹ

- Các nhóm nhận xét về cách trình bày bàihát, thể hiện nhạc điệu, lời ca của cácnhóm có phù hợp yêu cầu của từng bàikhông?

- Các nhóm tự nhận xét về sự tham gia của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác

- Rút kinh nghiệm về sự điều khiển của lớp phó văn thể mỹ

TUẦN 4:

Trang 6

TÌM HIỂU – ÔN LẠI VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu, ôn lại và phát huy các truyền thống tốt đẹp của nhà trường

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện được vai trò, trách nhiệm của mình trong việc phát huy các truyền thống tốt đẹp đó

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, yêu thầy, mến bạn, tự hào về ngôi trường có bề dày thành tích và những truyền thống tốt đẹp

- HS nhớ lại và nêu một số truyền thống tốt đẹp của nhà trường

- Đề ra những biện pháp tích cực để phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

- GV viết sẵn một số truyền thống của nhà trường trên bảng phụ

- Bảng vàng danh dự của nhà trường

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Vui

bước đến trường- Nhạc và lời: Nghiêm

Bá Hồng

HĐ2: Tổ chức cho HS nhớ lại và nêu

tên một số truyền thống tốt đẹp của

nhà trường.

- GV kết luận bằng cách treo bảng phụ

+ Dạy tốt, học tốt

+ Giúp đỡ bạn nghèo

+ Phong trào “Áo lụa tặng bà”

+ Giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ

+ Đọc và làm theo báo Đội

+ Quyên góp giúp đỡ các bạn HS nghèo

Trà Cang

+ Mua tăm tre ủng hộ người mù

- GV cung cấp thêm cho HS những gương

anh chị đã đạt thành tích cao trong những

kì thi HS giỏi thông qua bảng vàng danh

dự của nhà trường trong các năm học qua

HĐ3: Đề ra những biện pháp tích cực

để phát huy những truyền thống tốt

đẹp đó.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa

ra biện pháp nhằm phát huy các truyền

thống tốt đẹp của nhà trường

- GV kết luận chung về các biện pháp:

+ Phấn đấu học tập tốt để ngày càng đạt

nhiều danh hiệu HSG các cấp góp phần tô

điểm thêm tên cho bảng vàng danh dự của

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- HS lắng nghe

Trang 7

+ Tham gia các hoạt động giúp đỡ các gia

đình thương binh liệt sĩ do Liên đội phát

động

- Phấn đấu thực hiện theo kế hoạch đã đề ra

TUẦN 5- 6:

GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG

I Mục tiêu:

Trang 8

- Kiến thức: Giúp HS biết cách giữ vệ sinh để phòng sâu răng và có hàm răng khỏe, đẹp.

- Kĩ năng: Giúp HS chăm sóc răng đúng cách

- Thái độ: HS tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày

- HS biết thế nào là răng khỏe, đẹp; thế nào là răng bị sún, bị sâu, răng thiếu vệ sinh

- Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng

- Thực hành đánh răng và rửa mặt

- GV sưu tầm 1 số tranh vẽ về răng miệng

- Bàn chải người lớn, trẻ em, cốc, li do HS đem tới lớp

- Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn

- Chuẩn bị cho mỗi HS một cuộn giấy sạch, nhỏ, dài bằng cái bút chì

ngậm 1 que bằng giấy Hai em đầu hàng,

miệng ngậm 1 que bằng giấy có một vòng

tròn bằng tre và chuyển cái vòng nhỏ đó

cho người thứ hai Với cách làm tương tự,

người thứ hai chuyển cho người thứ ba và

tiếp tục đến người cuối hàng Đội nào

xong trước, vòng không bị rơi là đội

thắng cuộc

- GV công bố đội thắng, đội thua và cho

HS nêu lí do thắng hoặc thua của đội

mình (chú ý vai trò của răng)

HĐ3: HS biết thế nào là răng khỏe,

đẹp; thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc

răng thiếu vệ sinh.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp bằng

cách quay mặt vào nhau, lần lượt quan sát

hàm răng của nhau

- GV kết luận vừa nói vừa cho HS quan

sát mô hình hàm răng

HĐ 4: Những việc nên làm và không

nên làm để bảo vệ hàm răng.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và ghi

ra giấy những việc nên và không nên làm

- Một số nhóm trình bày kết quả quan sátcủa mình

Trang 9

- GV kết luận chung.

Tuần 6:

HĐ 5: Thực hành đánh răng

- GV dùng mô hình hàm răng để hướng

dẫn HS cả lớp đánh răng theo các bước

sau:

+ Chuẩn bị cốc và nước sạch

+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải

+ Chải răng theo hướng đưa bàn chải từ

trên xuống, từ dưới lên

+ Lần lượt chải mặt ngoài, mặt trong và

mặt nhai của răng

+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần

+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng chỗ

sau khi đánh răng (cắm ngược bàn chải)

- Nhận xét việc thực hành giữ vệ sinh răng miệng của các bạn trong lớp

Trang 10

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ thân thiện đối với thiên nhiên.

- Tổ chức cho HS tìm hiểu về tầm quan trọng của môi trường đối với sự sống trên Trái đất

- Đề ra những biện pháp tích cực để bảo vệ môi trường

- GV viết sẵn một số vai trò của môi trường trên bảng phụ

- Tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Điều

đó tùy thuộc hành động của bạn.

HĐ2: Tổ chức cho HS tìm hiểu vai trò

của môi trường đối với sự sống trên

để bảo vệ môi trường

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa

ra biện pháp nhằm bảo vệ môi trường

+ Trồng cây gây rừng

+ Phủ xanh đất trống đồi trọc

+ Khai thác rừng một cách hợp lí

+ Xử lí rác, nước thải đúng quy định

+ Hạn chế khói thải công nghiệp từ các

- Phấn đấu thực hiện theo biện pháp đã đề ra

TUẦN 8:

HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhận thức được sự cần thiết của việc làm sạch đẹp trường, lớp

- Kĩ năng: Giúp HS thực hiện được các công việc nhằm làm sạch đẹp trường, lớp

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, luôn có ý thức giữ gìn trường, lớp sạchđẹp

Trang 11

- Sự cần thiết của việc làm sạch đẹp trường, lớp

- Những công việc cần làm để cho trường lớp sạch đẹp

- GV chuẩn bị tranh ảnh các hoạt động làm sạch đẹp trường lớp của HS

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Ngày

đầu tiên đi học- Nhạc và lời: Nguyễn

Ngọc Thiện, thơ: Viễn Phương

- GV treo tranh ảnh về một số hoạt động

làm sạch đẹp trường lớp của HS, yêu cầu

HS quan sát theo nhóm rồi đưa ra những

việc làm cụ thể

+ Tham gia trồng cây xanh trong sân

trường để tạo quang cảnh xanh-sạch-đẹp

+ Góp phần giữ vệ sinh chung bằng cách

không vứt rác bừa bãi trong sân trường

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung chobạn

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO- CÔ GIÁO

TUẦN 9:

PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS nhận thức được công lao dạy dỗ của các thầy giáo, cô giáo

- Kĩ năng: Giúp HS thể hiện lòng biết ơn thông qua việc thi đua học tập của bản thân

- Thái độ: Giáo dục HS tình cảm tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy giáo, cô giáo

Trang 12

- Lễ đăng kí thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô”

- Phát động tuần học tốt giành nhiều điểm cao mừng các thầy cô giáo

- Nêu yêu cầu để HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ tham gia buổi sinh hoạt văn nghệ “ Hát

về thầy cô và mái trường”

- GV chuẩn bị giấy để các tổ đăng kí thi đua

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bài

học đầu tiên- Nhạc và lời: Trương Xuân

Mẫn

HĐ2: Tổ chức lễ đăng kí thi đua “Hoa

điểm tốt dâng thầy cô”

- GV phát giấy cho từng HS đăng kí thi

đua đạt nhiều điểm tốt mừmg các thầy cô

giáo

- GV kết luận chung và động viên các em

phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu thi đua mà

+ 100% HS thực hiện tốt việc học bài và

soạn bài trước khi đến lớp

+ 100% HS chăm chú lắng nghe thầy cô

giáo giảng bài, không làm việc riêng

HĐ 4: GV nêu yêu cầu để HS chuẩn bị

các tiết mục tham gia sinh hoạt văn

nghệ “Hát về thầy cô và mái trường”

- Cả lớp hát

- HS cả lớp đăng kí thi đua

- Nộp lại giấy cho GV

- Các nhóm thảo luận về những chỉ tiêu

GV đưa ra

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Cả lớp thống nhất thực hiện

- HS các tổ thảo luận đưa ra các nhiệm vụ

và chuẩn bị tham gia vào buổi sinh hoạtvăn nghệ diễn ra vào tuần tới

- Đăng kí tiết mục với lớp phó văn thể mỹvào thứ ba tuần sau

Trang 13

TUẦN 10: THỰC HIỆN SINH HOẠT VĂN NGHỆ

“ HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG”

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường

- Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tình cảm yêu quý, biết vâng lời thầy cô

- Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình cảm thầy trò

- Tổ chức giao lưu văn nghệ giữa các tổ

Trang 14

- GV nêu yêu cầu cho HS các tổ chuẩn bị tiết mục để tham gia.

- Mời các thầy cô bộ môn tới tham gia cùng các em

- Quà tặng cho tổ biểu diễn hay nhất

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Cô

giáo em- Nhạc và lời: Trần Kiết Tường.

HĐ2:

HĐ3: Tổ chức giao lưu văn nghệ, thi

biểu diễn giữa các tổ

- GV thành lập tổ trọng tài đánh giá các

tiết mục biểu diễn theo các tiêu chí sau:

+ Trình bày đúng nhạc, đúng lời, đúng

nội dung đã đưa ra

+ Phong cách biểu diễn linh hoạt, diễn

xuất phù hợp với từng thể loại và nội

dung

- Tổ trọng tài nhận xét, kết luận nhóm

thắng cuộc

- Các thầy cô giáo động viên khích lệ và

trao quà cho nhóm có tiết mục hay nhất

- Rút kinh nghiệm về việc dẫn chương trình của lớp phó văn thể mỹ và khâu chuẩn bị tổchức

TUẦN 11:

THỰC HIỆN VÀ TỔNG KẾT TUẦN HỌC TỐT GIÀNH NHIỀU ĐIỂM CAO

MỪNG THẦY CÔ GIÁO

I Mục tiêu:

- Các tổ báo cáo về tình hình thực hiện tuần học tốt của tổ mình trong tuần

- Tổng kết tuần học tốt

- HS tổng hợp kết quả thi đua để chuẩn bị báo cáo

- Quà tặng cho những HS xuất sắc trong phong trào thi đua

Trang 15

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bụi

phấn - Nhạc và lời: Vũ Hoàng- Lê Văn

Lộc

HĐ2: Tổ trưởng báo cáo trước lớp về

tình hình thực hiện tuần học tốt của

từng thành viên trong tổ mình.

- GV nhận xét chung

HĐ3: Tổng kết tuần học tốt

- GV tuyên dương những HS hoàn thành

xuất sắc chỉ tiêu đăng kí

- GV tặng quà cho HS xuất sắc nhất

- Nêu ý kiến

- Rút kinh nghiệm về việc điều khiển của lớp trưởng và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổtrưởng, tổ phó

TUẦN 12:

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu được vai trò, tác dụng của việc đánh giá hoạt động của chủ điểm

- Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng tự đánh giá hoạt động

- Thái độ: Giáo dục HS thái độ coi trọng việc đánh giá để từ đó rút kinh nghiệm thực hiện các hoạt động kế tiếp có kết quả hơn

- Các tổ báo cáo về tình hình, kết quả hoạt động của các chương trình trong chủ điểm đồng thời rút kinh nghiệm trong việc thực hiện các chương trình đó

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bụi

phấn - Nhạc và lời: Vũ Hoàng- Lê Văn

- Cả lớp hát

Trang 16

HĐ2: Tổ trưởng báo cáo trước lớp về

tình hình thực hiện các chương trình

của chủ điểm tháng và nêu những kinh

nghiệm rút ra từ việc thực hiện chương

trình.

HĐ3: Đánh giá kết quả hoạt động của

chủ điểm

- GV đánh giá kết quả của hoạt động

- GV tuyên dương những HS hoàn thành

xuất sắc chỉ tiêu đăng kí

- Lớp trưởng điều hình quá trình báo cáocủa các tổ

- Tổ trưởng từng tổ lên báo cáo kết quả

- Cả lớp lắng nghe

- Rút kinh nghiệm về việc điều khiển của lớp trưởng và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổtrưởng

CHỦ ĐIỂM: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

TUẦN13: TÌM HIỂU VỀ NHỮNG CẢNH ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG

ĐẤT NƯỚC

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết được một số cảnh đẹp của quê hương đất nước

- Giúp HS sưu tầm được tranh ảnh về cảnh đẹp của quê hương đất nước

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, coi trọng những cảnh đẹp của quê hương đất nước

- Kể tên một số cảnh đẹp của quê hương đất nước

- GV giới thiệu cho HS một số cảnh đẹp tiêu biểu: Đà Lạt, Biển Nha Trang, Hồ Phú Ninh

- Trưng bày tranh ảnh về cảnh đẹp của quê hương đất nước HS sưu tầm được

- GV chuẩn bị hình ảnh về một số cảnh đẹp: Đà Lạt, biển Nha Trang, hồ Phú Ninh

- HS sưu tầm một số cảnh đẹp từ lịch hoặc báo

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Quê

hương tươi đẹp - Nhạc và lời:

HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên một số

- Cả lớp hát

Trang 17

cảnh đẹp của quê hương đất nước

HĐ3: GV giới thiệu một số cảnh đẹp

tiêu biểu

- GV treo tranh và lần lượt giới thiệu về

những cảnh đẹp: Đà Lạt, biển Nha Trang,

hồ Phú Ninh

- GV: Đất nước ta có rất nhiều phong

cảnh đẹp, con người cần phải làm gì để

bảo vệ và phát huy những tiềm năng đó?

HĐ4: Tổ chức trưng bày tranh ảnh về

cảnh đẹp của quê hương đất nước.

- Tổ trọng tài đánh giá các nhóm theo tiêu

- HS quan sát tranh kết hợp lắng nghe

- HS trả lời

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm

- Đại diện nhóm thuyết minh từng tranh

- Rút kinh nghiệm về việc sưu tầm tranh ảnh

TUẦN 14:

TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG

CỦA ĐẤT NƯỚC QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS hiểu biết về truyền thống hào hùng của dân tộc

- Kĩ năng: Giúp HS sưu tầm được tranh ảnh về anh bộ đội cụ Hồ

- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tôn trọng những chiến công, những chiến sĩ đã quên mình

vì Tổ quốc

- Kể tên những anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc mà em biết

- GV giới thiệu cho HS một số gương anh hùng tiêu biểu

- Trưng bày tranh ảnh về anh bộ đội cụ Hồ sưu tầm được

- GV chuẩn bị tư liệu về anh Kim Đồng, Lý Tự Trọng để cung cấp thêm cho HS

- HS sưu tầm một số tranh ảnh về anh bộ đội cụ Hồ

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Tiếp

bước anh hùng - Nhạc và lời: Hoàng

Nguyên- Lê Ba

- Cả lớp hát

Trang 18

HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên một số

anh hùng liệt sĩ

HĐ3: GV giới thiệu một số gương anh

hùng tiêu biểu: Anh Kim Đồng, anh Lý

H: Là HS còn ngồi trên ghế nhà trường

các em cần phải làm gì để noi gương các

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm

- Đại diện nhóm thuyết minh từng tranh

- Rút kinh nghiệm về việc sưu tầm tranh ảnh

Trang 19

- Kĩ năng: Giúp HS có được một số kĩ năng cần thiết để thực hiện nhiệm vụ được giao.

- Thái độ: Giáo dục HS có ý thức hoạt động, tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc được giao

- GV phổ biến nội dung của Hội vui học tập

- HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị Hội vui học tập

- GV chuẩn bị chương trình để phổ biến cho HS

HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Hành

khúc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh - Nhạc và lời: Phong Nhã.

HĐ2: GV phổ biến nội dung của Hội

vui học tập “Ai là thủ khoa”:

- Nội dung bao gồm những kiến thức mà

các em đã học qua các môn học từ đầu

năm đến nay

- Cả lớp hát

- HS lắng nghe

Trang 20

- GV gợi ý hướng dẫn các em lựa chọn

những nội dung phù hợp, thiết thực, trọng

tâm những vấn đề đảm bảo tính phong

phú, đa dạng, kích thích không khí học

tập

HĐ3: HS nhận nhiệm vụ GV phân

công: GV lần lượt giao nhiệm vụ:

- Ban cán sự lớp: xây dựng nội dung kế

hoạch của Hội vui học tập, sau 3 ngày

trình bày toàn bộ nội dung kế hoạch để

GV góp ý

- Các tổ chịu sự phân công của ban cán sự

lớp rồi phân công lại nhiệm vụ cho từng

HS

- Giao lớp trưởng dẫn chương trình

- Thành lập Ban giám khảo:

+ Lớp phó học tập: Trưởng ban

+ GV chủ nhiệm: Uỷ viên

+ Một HS giỏi: Uỷ viên

- Phân công tổ trực cắm hoa, trang trí

- Lớp phó văn thể mỹ: chuẩn bị các tiết

mục văn nghệ

- Một số HS nữ chuẩn bị phần thưởng

- Phân công thư kí viết giấy mời mời đại

diện nhà trường, đại diện Ban PHHS của

lớp

- HS nhận nhiệm vụ GV phân công

- HS tự nhận xét về nhiệm vụ GV phân công cho từng HS

Trang 21

TUẦN 16:

TIẾN HÀNH HỘI VUI HỌC TẬP “AI LÀ THỦ KHOA”

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Giúp HS củng cố và khắc sâu kiến thức đã học

- Kĩ năng: hình thành và phát triển các kĩ năng cơ bản: kĩ năng hoạt động tập thể, giao tiếp, nhận thức và điều khiển hoạt động tập thể…

- Thái độ: HS phát huy tinh thần hợp tác, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và các công việc chung, tạo hứng thú, phấn khởi trong học tập cho cả lớp

- Tiến hành Hội vui học tập: “Ai là thủ khoa”

- Những công việc đã chuẩn bị ở tiết học trước

giới thiệu Ban giám khảo

HĐ2: Ban giám khảo công bố các yêu cầu

và tiêu chuẩn của Hội vui

HĐ3: Người dẫn chương trình lần lượt

mời các bạn trong các tổ lên hái hoa, lựachọn nội dung thi của mình (chú ý gọi đềucác tổ, đủ các đối tượng)

- Sau mỗi câu trả lời, người dẫn chươngtrình mời Ban giám khảo công bố đáp án

và điểm rồi ghi ngay vào một bảng nhỏ đểcho cả lớp theo dõi

Tiêu đề	Sinh Hoạt Ngoại Khóa
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	28,78 KB