TrÎ l¾ng nghe.. TrÎ vç tay.[r]
Trang 1GIáO áN
Môn: Tổ chức hoạt động tạo hình.
Chủ đề: Các hiện tợng tự nhiên.
Đề tài: Vẽ ông mặt trời.
Độ tuổi: 4-5 tuổi.
Thời gian: 30-35 phút.
Ngời dạy: DƯƠNG THị PHƯợng.
Ngày dạy: 11/ 6 / 2012 Ngày soạn: 25/ 5/ 2012
I Mục đích, yêu cầu.
1 Kiến thức
- Trẻ biết vẽ ông mặt trời hình tròn, các đờng cong khép kín để tạo thành những đám mây, các đờng thẳng xiên, chéo, đứng
- Trẻ biết thêm về các hiện tợng tự nhiên
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kỹ năng vẽ hình tròn, đờng cong khép kín, các đờng xiên, đờng thẳng đứng, ngang, chéo
- Rèn kỹ năng tô màu đúng, tô màu đẹp, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn luyện khả năng sáng tạo ở trẻ
3 Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của các bạn
- Trẻ biết yêu quý thế giới tự nhiên, bảo vệ môi trờng
- Trẻ đoàn kết với bạn bè, vâng lời cô giáo
II Chuẩn bị.
- Đồ dùng của cô:
+ Máy tính, máy chiếu, tranh mẫu, giấy A3, bút chì, bút màu
+ Bài hát: “ Cháu vẽ ông mặt trời”, nhạc thiếu nhi không lời
- Đồ dùng của trẻ: Giâý A4, bút chì, bút màu
III Nội dung tích hợp.
- Âm nhạc: nghe nhạc và vận động nhún theo nhạc bài hát “ Cháu vẽ ông mặt trời”
IV Tổ chức hoạt động.
I Hoạt động I: Gây hứng thú
Trang 2- Cô chào các con!
Cô cho trẻ đứng xung quanh mình, cô cho
tre lắng nghe giai điệu bài hát “Cháu vẽ
ông mặt trời” và nhún nhảy theo bài hát
Cô hỏi trẻ về tên bài hát, nội dung bài hát
trẻ vừa đợc nghe
- Bạn nhỏ trong bài hát vẽ gì nhỉ?
- Các con có muốn vẽ ông mặt trời nh
bạn nhỏ đó không?
- Vậy bây giờ các con hãy về chỗ ngồi để
cô dạy các con vẽ nhé!
II Dạy trẻ vẽ
1 Quan sát đàm thoại
Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về ông mặt
trời
Đàm thoại với trẻ về hình dạng, màu sắc
của ông mặt trời buổi sáng và mặt trời các
buổi trong ngày.( Hiện tranh ảnh trên máy
chiếu)
Cô và trẻ đàm thoại về quang cảnh, không
khí, công việc trong các buổi trong ngày
- Cô cũng có một bức tranh ông mặt trời
nh bạn nhỏ trong bài hát lúc nãy đấy!
( hiển thị tranh vẽ ông mặt trời buổi
sáng) Các con có thấy bức tranh của cô
đẹp không?
Đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh
- Vậy giờ cô sẽ dạy các con vẽ ông mặt
trời nhé!
2 Dạy trẻ vẽ
Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cầm bút bằng tay nào?
- Chúng con chào cô
ạ!
- Trẻ lắng nghe bài hát và nhún nhảy cùng cô
- Trẻ trả lời
- Vẽ ông mặt trời ạ!
- Có ạ!
- Vâng ạ!
Trẻ quan sát
Trẻ đàm thoại cùng cô
- Có ạ!
Trẻ đàm thoại
- Vâng ạ!
- Tay phải ạ!
Trang 3- Cô vẽ mặt trời hình gì?
- Đúng rồi! Để vẽ đợc mặt trời hình tròn
cô sẽ vẽ một vòng tròn khép kín từ bên
phải vòng xuống, vòng sang trái vòng
lên và dừng lại ở điểm ban đầu Cô đã
vẽ đợc ông mặt trời cha?
- Vậy cô phải vẽ thêm những tia nắng
đúng không?
- Đúng rồi! Cô sẽ vẽ các tia nắng bằng
những đờng thẳng ngắn nh đờng thẳng
đứng, đờng ngang, đờng xiên
- Cô đã vẽ xong ông mặt trời cha?
- Bên cạnh ông mặt trời cô vẽ thêm
những đám mây
- Cô sẽ vẽ đám mây cũng bằng đờng
cong khép kín nhng cô uốn lợn để tạo
thành mây
- Cô đã vẽ xong bức tranh rồi! Để hoàn
thành bức tranh cô phải tô màu bức
tranh
- Cô vẽ mặt trời buổi sáng cô phải tô ông
mặt trời màu đỏ
- Tia nắng màu vàng
- Cô tô những đám mây màu xanh dơng
- Cô sẽ tô bầu trời màu xanh da trời
- Cô đã vẽ xong bức tranh ông mặt trời
rồi các con có thấy bức tranh của cô
đẹp không nào!
Gọi một vài trẻ lên nói lại cách vẽ ông mặt
trời
- Đúng rồi! Vậy giờ các con hãy vẽ ông
mặt trời nhé!
III Trẻ vẽ
Cô phát giấy vẽ, bút vẽ, màu cho trẻ vẽ Cô
- Hình tròn ạ!
- Cha ạ!
- Đúng ạ!
Trẻ quan sát cô vẽ
- Rồi ạ!
Trẻ quan sát cô vẽ
- Có ạ!
Trẻ trả lời
- Vâng ạ!
- Trẻ vẽ
Trang 4hớng dẫn trẻ cách cầm bút, cách vẽ đúng,
vẽ đẹp ( trong lúc trẻ vẽ cô cho chạy phát
nhạc thiếu nhi không lời)
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ sáng
tạo
IV Nhận xét đánh giá
Trẻ vẽ xong cô cho trẻ tự mang sản phẩm
của mình lên bảng trng bày
Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình
và của bạn
Cô nhận xét đánh giá chung, cô nhận xét
những bài có tính sáng tạo
Cô giáo dục trẻ biết yêu thế giới tự nhiên,
bảo vệ môi trờng
Cô khuyến khích, tuyên dơng trẻ
Trẻ mang sản phẩm lên
tr-ng bày
Trẻ tự nhận xét
Trẻ lắng nghe
Trẻ vỗ tay
Hết