giáo án chủ đề: cây xanh và môi trường sống nhánh 2: têt và mùa xuân

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát - Cô giáo dục trẻ biết về ngày tết cổ truyền dân tộc - Tết các con được bố mẹ cho đi chơi ở đâu.. -Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn[r]

Tuần thư: 22 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quy định

- Cho trẻ chơi tự do theo

ý thớch

- Cô cùng trẻ trò chuyện

về ngày tết và mùa xuân

- Tạo niềm tin cho trẻ và phụ huynh,trẻ thích đến lớp

-Trẻ biết tự cất đồ dùng

cá nhân

- Trẻ biết ngày tết cổ truyền

- Phòng nhómsạch sẽ, thóangmát, lấy nướcuống,sắp xếp giácốc,

- Tủ đựng đồ củatrẻ

- Đồ chơi cácgóc

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Sổ theo dõi

CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề mới

- Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện với trẻ về

ngày tết và mùa xuân

- Cô giới thiệu một số hình ảnh về ngày tết cổ

truyền

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ nghe và tham gia hào hứng tích cực

-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi vòng

tròn kết hợp các kiểu chân : đi kiễng gót,đi bằng

mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy

nhanh,đi thường

2 Trọng động: Tập BTPTC cựng nhạc thể dục

-Hô hấp 5: Gà gáy sáng

-Tay: Xoay bả vai

-Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối

-Bụng: Đứng gập người về phía trước

* Góc xây dựng

- Xây công viên mùa xuân Xây hàng rào công viên

* Góc Nghệ thuật

-Làm cành đào, cành mai,

kể chuyện đọc thơ về mùa xuân qua tranh truyện

* Góc học tập sách

- Xem tranh chuyện về ngày tết và mùa xuân

-Làm sách tranh về ngày tết và mùa xuân

Trẻ được củng cố kỹ năng in, dán

- Trang phục , đồdùng, đồ chơi phùhợp

- Đồ chơi nắp ghép gạch xây dựng

Giấy màu ,hồ dán

- Một số tranhảnh về tết và mùaxuân

- Bình tưới, khănlau, sô nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Trò chuyện về nội dung bài hát?

Giáo dục trẻ: biết về ngày tết cổ truyền của dân tộc

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội

dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cụ dặn dũ trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về gúc chơi

Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cụ khuyến khớch trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ

chơi

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dừi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tỡnh huống để trẻ chơi,

giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép công viên

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau khi chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mỡnh

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi

- Quan sát chồi cây nhú trên các cây trong vườn trường.

- Trẻ kể về công việcchuẩn bị đón tết của giađình

.- Trẻ quan sát và ghi nhớ

- Trẻ biết được sự kỳ diệu của tự nhiên

- Trẻ cảm nhận được không khí của ngày tết

- Biết những công việccần làm để chuẩn bị chongày tết

- Địa điểm quan sát ngoài sân

- Một số vật liệu: Sỏi,

- Thích chơi các trò chơi vận động, chơi trò chơi dân gian Thích chơi trò chơi, đoàn kết với bạn

- Các trò chơi

- Đồ dùng, đồ chơi

-Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạo của

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấn vẽ

- Cát, nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

– Cô cùng trẻ hát bài Sắp đến tết rồi

- Trò chuyện về nội dung hát

- Vậy hôm nay cô chaú mình cùng nhau đi dạo để hít thở

không khí trong lành để được quan sát và thưởng thức vẻ

của mùa xuân nhé

2 Nội dung

a Hoạt động có chủ đích

- Các con đang đứng ở đâu?

- Các con có biết đây là mùa gì không?

- Mùa xuân thì cây cối sẽ như thế nào?

- Các con thấy trên cành cây có những gì?

- Chồi non có đẹp không?

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ Mùa xuân cây cối đâm chồi,

nảy lộc Chính vì vậy mà chúng mình cần phải chăm sóc,

bảo vệ các chồi non nhé

* Sắp đến tết rùi các con thấy bố mẹ chúng mình làm gì?

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

- Cô chơi cùng trẻ

- Trẻ tham gia các tròchơi một cách nhiệttình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,.( Gợi ý

cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như: xích

đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ)

- Cho trẻ nhăc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn

đồ chơi ngoài trời

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân số

TỔ CHỨC

- Cô dạy trẻ mời cô mờibạn trước khi ăn.

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệsinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nóichuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vói, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

- Cho trẻ ngủ trên sạp,đảm bảo vệ sinh và sứckhỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngayngắn thẳng hàng, chú ýquan sát trẻ trong giờngủ

- Trẻ có thói quen ngủ đúng

giờ, ngủ ngon ngủ sâu

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tư thế

- Phòng ngủđảm bảo thoángmát, yên tĩnhsạch sẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước khi ăn

+ Cô hỏi trẻ các thao tác rửa tay

+ Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho 4 trẻ ngồi một bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vói đủ cho số

lượng trẻ

- Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

tùng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi nâu)

- Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mỡnh.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời 6 bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn đúng kí hiệu Thực hiện thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô cùng các bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệnglau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chỗ

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2

phút cho tỉnh

- Cô chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng

cho trẻ đi vệ sinh

- Xem băng hình về cáchình ảnh lễ hội ngày tết

Trẻ nhớ lại những gì đódiễn ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn

và biết giúp đỡ bố mẹnhững công việc nhỏ phùhợp với sức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bảnthân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bộ ngan,cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

-Cô cùng trẻ hát bài " mùa xuân đến rồi"

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát

- Cô giáo dục trẻ biết về ngày tết cổ truyền dân tộc

- Tết các con được bố mẹ cho đi chơi ở đâu?

-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên

Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong gúc chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn một số bài hỏt trong chủ đề: Sắp đến tết rồi ngày

tết quê em, mùa xuân đến rồi

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kểtruyện trong tuần

- Chơi trong góc

- Xếp đồ chơi

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đó đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đó nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của trẻ

về các hoạt động của trẻ trong ngày

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Chuyền và bắt bóng qua đầu qua chân

TCVĐ: Bắt chước tạo dáng

Hoạt động bổ trợ:

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1.Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên vận động và nhớ tên trò chơi

- Dạy trẻ biết chuyền bóng bằng 2 tay liên tiếp qua đầu, qua chân

- Trẻ biết tạo dáng theo ý thích và nói được mình tạo dáng gì

2.Kỹ năng:

- Trẻ biết chuyền bóng bằng 2 tay liên tiếp qua đầu, qua chân, chuyền bóng khéo léokhông làm rơi bóng

- Phát triển và rèn luyện tố chất khỏe mạnh, khéo léo

- Trẻ biết chơi trò chơi đúng cách, đúng luật

3 Giáo dục :

- Giáo dục trẻ tham gia tập luyện

- Trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và làm theo yêu cầu của cô

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị

mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên

phải làm gì?

- Trẻ xếp hàng

-Tập thể dục ạ

Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh

dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để

cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng

tập luyện nhé

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Quả” Kết hợp các

kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom lưng, chạy

thường chạy chậm

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

-Tay: Xoay bả vai

-Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối

-Bụng: Đứng gập người về phía trước

- Bật: Bật tách khép chân

( Cho trẻ tập các động tác 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản: “Chuyền và bắt bóng qua đầu

qua chân

- Cô giới thiệu vận động “Chuyền và bắt bóng qua

đầu qua chân

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Bạn đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay chuyền

qua đầu cho bạn kế tiếp Bạn tiếp phải bắt bóng

bằng hai tay và chuyền liên tiếp cho bạn tiếp theo

cho đến cuối hàng Bạn cuối hàng bắt bóng bằng hai

tay, cúi người xuống chuyền bóng qua chân cho bạn

đứng liền trước mình, cỳ như vậy chuyền bóng qua

chân cho đến bạn cuối cùng

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm

- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan

sát sửa sai, động viên trẻ và bảo hiêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ

với nhau

* Trò chơi :“Bắt chước tạo dáng.”

- Giới thiệu tên trò chơi:“bắt chước tạo dáng”

- Cách chơi: Khi cô mở nhạc bài hát hát đến tên

con vật gì thì các con phải bắt chước tạo dáng sao

cho giống các con vật đó

- Vâng ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập bài tập phát triển chung.Trẻ tập 2 lần 8 nhịp

- Luật chơi: Bạn nào không tạo dáng giống con vật

đó bạn đó phải làm lại

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi

c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2vòng quanh sân tập

4/ Củng cố

- Hôm nay cô và các con vừa tập bài vận động gì?

- Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương một số trẻ vận động

đúng và ngoan

- Nhắc nhở một số trẻ cỏ biệt

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng

- Chuyền và bắt bóng qua dầu qua chân

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG:LQVTPVH : Kể chuyện cho trẻ nghe: Sự tích bánh chưng bánh

dày

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: sắp đến tết rồi

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện và tên các nhân vật trong truyện.

- Hiểu nội dung truyện, trả lời các câu hỏi của cô.

- Biết được truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam ta

2.Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nghe, kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô rừ ràng, mạch lạc.

-Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục thái độ:

- Hình thành ở trẻ thói quen, hành vi văn minh biết yêu quý, kính trọng người lớn

tuổi, giúp đỡ mọi người.biết giữ gìn truyền thống tốt đệp của dân tộc

- Cô cung trẻ hát bài sắp đến tết rồi

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giáo dục trẻ: biết về ngày tết của dân tộc

2/ Giới thiệu bài

- Các con ạ Cô một câu chuyện rất hay nói về những

thứ bánh có trong ngày tết Để biết đó là những loại

bánh gì, thì các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện

“Sự tích bánh trưng bánh dày” nhé

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm.

- Cô đọc lần 1: Kể diến cảm bằng lời

+ Cô giới thiệu tên câu chuyện “Sự tích bánh trưng

bánh dày”

- Cô kể thơ lần 2: Bắng tranh minh họa

+Giảng nội dung câu chuyện: Câu chuyện kể vè hai

loại bánh, thường có trong ngày tết Đó là bánh trưng,

bánh dày và sự tích đó cho chúng ta biết về chàng

hoàng tử làm ra bánh bằng chính bàn tay và những kết

tinh của người nông dân Đó là những hạt gạo, hạt đỗ

và công sức mà hoàng tử đó làm ra Thể hiện lũng yờu

tên là Lang Liêu.

+Chúng mình được nghe câu chuyện gì?

+Cho cả lớp đọc tên câu chuyện 2-3 lần

-Cô đọc thơ lần 3: Bằng máy chiếu

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Câu chuyện nói về 2 loại bánh gì?

- Bánh đó do ai làm ra? Hoàng tử thứ mấy?

- Chàng đó làm 2 loại bánh đó từ những gỡ?

- Hoàng tử làm bằng cách nào để có những chiếc bánh

trưng và những nguyên liệu gỡ để làm ra chiếc bánh

dày?

- Bánh trưng có dạng hình gì? Tượng trưng cho gì?

- Bánh dày có dạng hình gì? Tượng trưng cho gì?

- Nhà vua đó quyết định như thế nào? Chàng hoàng tử

được nhường ngôi có tên là gì?

=> Giáo dục trẻ: Biết ơn người làm ra hạt gạo và sản

phẩm nuôi sống con người Biết giữ gìn những phong

tục tập quán tốt đẹp của dân tộc

- Câu chuyện sự tích bánh trưng, bánh dày đó được các

nhà đạo diễn dàn dựng thành phim, bộ phim có nhan

đề “Sự tích bánh trưng, bánh dày” giờ cô mời các con

hướng lên màn hình để xem phim nhé

4/ Củng cố:

-Hỏi trẻ vừa được học câu chuyện có tên gì?

- Giáo dục trẻ :Có đức tính hiền lành lương thiện

5/ Kết thúc:- Nhận xét – tuyên dươngtrẻ.

- Sự tích bánh trưng bánhdày

- Trẻ đọc

- Trẻ quan sát

- Sự tích bánh trưng bánhdày

Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Tìm hiểu về ngày tết nguyên đán.

Hoạt động bổ trợ:Bài thơ “Mùa xuân”

I - MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức: