iao an lop ghep 12 tuan 26

-Kĩ năng hợp tác: Biết hợp tác với mọi người xung quanh bảo vệ cây cối. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập[r]

Tuần 26 Thứ hai ngày …… tháng …… năm 2012

GD: Yêu thích môn tiếng Việt

QTE: Quyền đợc kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết nghe

lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ

KT: Biết cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà ngời khác

KN: Biết c xử phù hợp khi đến chơi nhà ban bè ngời quen

GD: Có thái độ đồng tình ủng hộ với những hành vi đúng đắn

GV Giới thiệu bài

GV: * Giới thiệu bài:

Thảo luận phân tích truyện

*GV giúp HS bớc đầu biết đợc thế nào

là lịch sự khi đến nhà bạn

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

Khi nhận và gọi điện thoại cần có thái

độ lịch sự nh thế nào ?

HĐ 3(5 / ) GV: kết hợp giữa nghĩa từ: Rám nắng ,

HĐ 4(5 / ) GV: nhận xét, cho điểm

* Ôn các vần ai, ay:

a- Tìm tiếng trong bài có vần an

- HS tìm tiếng ,đọc,phân tích các tiếng

trong bài có vần ai, ay ?

b- Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at:

- HS đọc câu mẫu trong SGK

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần an, at

sau đó nói tiếng đó

trong bài có vần ai, ay ?

- HS đọc câu mẫu trong SGK

- 2 HS đọc

- HS viết bài vào VBT tiếng có vần an, at

GV nhận xét

HĐ 5(5 / ) GV:

c- Nói câu có tiếng chứa vần an, at

- Một số HS nói theo mẫu

- GV nhận xét uốn nắn

HS: 4 HS trả lời xử lí tình huống

HS : - HS quan sát hai bức tranh tron

SGK, đọc câu mẫu trong SGK

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

GV nhận xét

HĐ 6(5 / ) GV: HD viết chữ ghi vần, từ khoá HS:trao đổi kết quả với bạn và đánh

dấu

HĐ 7(5 / ) GV: yêu cầu HS đọc lại bài HS: nhắc lại các ý đúng

HS : HS đọc lại toàn bài GV : Nhận xét đánh giá giờ học và nói

- Về nhà thực hiện những việc đã làm

Nhóm 1 Nhóm 2 Tập đọc

Tiết: 8 Bàn tay mẹ Toán Tiết : 126Luyện tập

KT có liên quan KT cần đạt phép chia Biết xem đồng hồ

nhận biết sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày

I Mục Tiêu

KT: Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào

số 3,số 6 Biết thời điểm ,khoảng thời gian

KN: Nhận biết sử dụng thời gian trong

đời sống hàng ngày GD: Yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

*PP: Trực quan, hỏi đáp

* KTDH: Khăn phủ bàn; Kĩ năng đặt câuhỏi

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1 / )

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

HS: lên bảng kèm mô hình đồng hồ cá nhân

GV: nhận xét đánh giá

3 Bài mới HĐ 1(7 / )

GV Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

HS : HS quan sát tranh

hỏi đáp theo mẫu câu hỏi đáp theo câu

mình tự nghĩ ra

GV: GV nhận xét

Bài 2 : nhìn tranh trả lời câu hỏi

Bài 3- Điền giờ hoặc phút vào chỗthích hợp

* KTDH: Khăn phủ bàn

HĐ 4(7 / ) GV: N/xét chỉnh sửa câu cho HS

y/cầu HS Đọc SGK

HD học ở nhà

* Nhận xét tiết học và nói : Các em có

quyền đợc kết giao bạn bè

- Bổn phận phải ngoan ngoãn, biết

nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ

cha mẹ

2HS: đ HS đọc yêu cầu và tự làm bài

Bài 2

a Hà đến trờng lúc 7hToàn đến trờng lúc 7h15'

- Hà đến trờng sớm hơn

b Ngọc đi ngủ lúc 21hQuên ngủ lúc 21h30' Bài 3

a Mỗi ngày Bình ngủ khoảng 8 giờ

b Nam đi từ nhà đến trờng mất 15'

c Em làm bài kiểm tra trong 35'

KT: Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và cụm từ

rõ ý ; bớc đầu biết đọc trôi chảy đợc toànbài

- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở

n-ớc ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinhgây ra , đồng thời phản ánh việc nhân dân

đắp đê chống lụt (Trả lời đợc CH 1,2,4)GD: Quyển đợc kết bạn

- Bạn bè có bổn phận yêu quý vàgiúp đỡ nhau

*GDKNS:

-Tự nhận thức: xỏc định giỏ trị bản thõn

-Ra quyết định -Thể hiện sự tự tin

III Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức (1 / )

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

GV : Ghi bảng để HS lên làm HS: Đọc thuộc bài: Bé nhìn biển

GV giới thiệu bài:

HS: Đọc toàn bài theo câu

HS: thực hiện theo HD của GV

GV: Nhận xét.

HD đọc bài theo đoạn, bài

HĐ 3(6 / ) GV: Giới thiệu các số từ 30 đến 40.

HS :HS nêu Y/c của bài:

- HS thực hiện theo Y/c

GV: NX, uốn nắn.

Y/C HS đọc thi từng đoạn trong nhóm

HĐ 5(6 / ) GV: nhận xét

KN: Biết cảm ơn ,xin lỗi trong các tình

huống phổ biến khi giao tiếp

-GD: Các em trai và em gái có quyền đợc

tôn trọng và đối xử bình đẳng

*GDKNS:

-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi

người, biết cảm ơn và xin lỗi phự hợp

1 Quan sát tranh bài tập 1

-GV yêu cầu HS quan sát tranh BT1 và

cho biết :

+ Các bạn trong tranh đang làm gì ?

+ Vì sao các bạn lại làm nh vậy ? -

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HS: Đọc toàn bài

HS : quan sát tranh và trả lời câu hỏi GV: Nhận xét uốn nắn.

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

- Khi đang tập dới đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì ?

- Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn?

HĐ 2(5 / )

GV : nhận xét uốn nắn

GV kết luận :

+ T1 Cảm ơn khi đc bạn tặng quà

+ T2 Xin lỗi cô do khi đến muộn

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 1,2

Trả lời câu hỏi

HS : HS thảo luận nhóm BT2 GV: NX, uốn nắn.

HD tìm hiểu câu hỏi 3,4

YC HS đọc đoạn

- Đuôi của Cá Con có ích gì ?

- Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ?

HĐ 3(5 / ) GV: nhận xét

kết luận:

Liên hệ (BT4)

- Em cảm thấy thế nào khi đợc lời xin lỗi

?

HS: Đọc đoạn và trả lời câu hỏi 3, 4

Trả lời câu hỏi 3, 4

HS : cả lớp trả lời và theo dõi, nhận xét,

Nêu lại ý nghĩa bài học

HS : Lắng nghe vầ trả lời câu hỏi GV: NX, Uốn nắn

Nêu ý nghĩa bài học, học ở nhà.* Nhận xét tiết học

GV: Giới thiệu tranh ảnh một số con vật nuôi quen thuộc

6’ 2 Hs : quan sát để thấy đợc mầu

sắc và vẻ đẹp của tranh

HS: Quan sát nhận xét+ Tên con vật

+ Hình dáng và các bộ phậnchính của con vật

+ Đặc điểm màu sắcCon bò, con trâu, con hơu…

- Màu sắc của chim NTN ?

- Nêu tên các loài hoa em vừa quan sát ?

GV: HDHS vẽ

Vẽ hình các bộ phận lớn của convật trớc, mình, đuôi

- Vẽ các bộ phận nhỏ sau: chân,

đuôi, tai…

- Vẽ con vật ở các dáng khácnhau: đi, chạy…

- Vẽ thêm con vật khác nữa cóhình dáng khác

- Vẽ thêm cảnh (cây) sông, nớc….6’ 4 Hs : nhận ra các hình vẽ.

- HS quan sát

- Hoa hồng, hoa cúc

- Đài hoa, cánh hoa, nhị hoa

- Mỗi loài hoa đều có màu sắc khác nhau

HS: thực hành vẽ tranh theo HDGV: Quan sát HS thực hành HS: vẽ xong tô màu

phép chia Giải đợc các bài toán

liên quan đến phép chia

GD: Yêu thích môn Tiếng Việt

KT: Biết tìm số bị chia khi biết thơng và

số chia KN: Biết tìm x trong các bài tập dạng :

x : a =b (với số a,b là các số bé và phép tính để tìm x là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học )

- không kiểm tra HS : Đọc bảng chia 2,3,4,5

- Nhận xét chữa bài

GV NX, uốn nắn

3 Bài mới HĐ 1(5 / ) GV: giới thiệu bài

* Hớng dẫn tô chữ hoa.

Treo bảng phụ có viết chữ hoa C,D,Đ.

- GV treo bảng có viết chữ hoa C và hỏi

- Chữ C.D,Đ hoa gồm những nét nào ?

HS: chuẩn bị Đ D HT

* Ôn lại quan hệ giữa phép nhân vàphép chia

-GV : Gắn 6 ô vuông lên bảng thành 2hàng

- Có 6 ô vuông xếp thành 2 hàng đềunhau Mỗi hàng có mấy ô vuông ?

HĐ 2(5 / ) GV: * Hớng dẫn tô chữ hoa.

HĐ 3(5 / )

GV: Hớng dẫn HS viết vần và từ ứng

dụng:

- GV treo bảng phụ viết sẵn các vần, từ

ứng dụng: an , at , anh ,ach bàn tay,hạt

HS : tập viết vào bảng con GV NX, uốn nắn

* GV giới thiệu cách tìm SBC cha biết

- G V: Nhận xét chữa bài

HĐ 5(5 / ) GV: Nhắc nhở những HS ngồi cha đúng

t thế và cầm bút sai HS: đọc yêu cầu và làm bài tập.

HS HS tập viết trong vở GV: NX, Chốt lại lời giải

Bài 2 : Tìm x

- Cả lớp làm bảng con -GV : Nhận xét chữa bài

HĐ 6(5 / ) GV: Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn

các lỗi

- Thu vở chấm và chữa một số bài

- Khen HS viết đẹp và tiến bộ

HS: thực hiện viết các bài tập vào vở

HS : HS đọc lại toàn bài GV NX, uốn nắn , rút ra nhận xét

GD: Yêu sự trong sáng của tiếng Việt

KT KN: Dựa vào tranh kể , kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện

GD: yêu sức mạnh chính nghĩa có lợicho mọi ngời

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

- KT sự chuẩn bị của HS cho tiết học HS: Kể lại chuyện:Sơn Tinh Thuỷ

Tinh

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện GV: Nhận xét

3 Bài mới HĐ 1(7 / )

* Mở đầu: Từ tuần này chúng ta sẽ viết

chính tả các bài tập đọc

* Dạy - học bài mới:

* Giới thiệu bài: (Trực tiếp)

- HS dới lớp viết bảng con

GV:giới thiệu bài:

Hớng dẫn kể chuyện:

+GV yêu cầu : Kể từng đoạn câu chuyện

- GV đa bảng phụ đã viết sẵn gợi ý từng

đoạn câu chuyện

HĐ 2(7 / ) GV: quan sát, uốn nắn nhận xét.

- GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi, đánh

vần những từ khó viết

HS đọc yêu cầu

HS khá kể mẫu

HS: theo dõi và ghi lỗi ra lề GV: nhận xét và cho điểm

- yêu cầu HS quan sát 4 tranh

Nói tóm tắt nội dung từng tranh

HS kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3(7 / ) GV: thu vở chấm một số bài.

* Hớng dẫn HS làm bài chính tả

Bài tập 2: Điền vần an hay at

Bài 3: Điền g hay gh

HS: kể đoạn 1 câu chuyện theo tranh

kể toàn bộ câu truyện

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thânnghe

KN: Làm đợc BT 2 a,b GD: ý thức viết cẩn thận

GV Giới thiệu bài

- Việt hỏi anh điều gì ?

- Nêu cách trình bày bài ?GV: NX, uốn nắn

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3 (8 / ) GVHD Thực hành:

+ Đánh dấu điểm A và B, kẻ nối hai điểm

đó đợc đt AB

+ Đánh dấu hai điểm C, D và kẻ tiếp đt

CD cách đều đoạn AB

- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS khi

GV treo bảng cho HS viết

NX, uốn nắn., Chấm chữa những lỗi chính tả

Chấm điểm 5 -7 bài và nhận xét

*Hớng dẫn luyện tập Bài 2: Điền vào chỗ trống :

*KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 4 (10 / ) GV:

Se sợi chỉ âm thanhKhâu những đờng rạo rực

Nhận xét tiết học y/c HS về nhà làm lại bài tập

III Các hoạt động dạy học

GV giới thiệu bài:

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

* Giới thiệu các số từ 50 đến 60.

- GV : Y/c HS lấy 5 bó que tính (mỗi bó

1 chục que tính) đồng thời gài 5 bó que

HD học ở nhà: Xem trớc bài tiết sau

HS : Lắng nghe thực hiện bài tập.

Khéo xảy khéo sàng ,đờng trơn , ma

3 Bài mới HĐ 1(5 / )

* Giới thiệu bài

* Hớng dẫn HS luyện đọc

* GV đọc mẫu lần 1:

HS: chuẩn bị Đ D HT

HS : HS chú ý nghe

* HS luyện đọc: GV: Giới thiệu bàiBài 1 : Tìm y

HS nêu yêu cầu

GV hớng dẫn làm bài tập

HĐ 2(5 / ) GV: NX, uốn nắn

- HS đọc, mỗi bàn đọc ĐT 1 câu GV: nhận xét chốt lời giải Bài 2 : Tìm x

- GV : Muốn tìm số hạng cha biết talàm nh thế nào ?

HĐ 3(5 / ) GV: GV nhận xét

- Luyện đọc, đoạn, bài

Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống

HS nêu yêu cầu

GV hớng dẫn làm bài tập

HĐ 4(8 / ) GV: NX, uốn nắn

- GV yêu cầu HS tìm tiếng có vần ai, ay

sau đó nói tiếng đó

Ôn các vần anh , ach:

a- Tìm tiếng trong bài có vần anh.

HS: Học sinh đọc yêu cầu tóm tắt và làm

b.Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, ach:

- Luyện đọc, đoạn, bài

- HS quan sát hai bức tranh tron SGK,

đọc câu mẫu trong SGK

- HS thi nói

GV: NX chốt l.giải

Bài giảiTất cả có số lít dầu là :

3 x 6 = 18 (lít) Đ/S : 18 lít /C HS

HĐ 6(5 / ) GV:

c- Nói câu có tiếng chứa vần anh, ach?

KT: Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm

từ bớc đầu biết đọc trôi chảy toàn bài KN: Hiểu ND : Vẻ đẹp thoe mông luôn biến

đổi của dòng sông Hơng (Trả lơ9f các câuhỏi trong SGK)

GD: Yêu thiên nhiên

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

GV: nhận xét đánh giá

3 Bài mới HĐ 1(7 / ) GV: * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói

*- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2

HS: ch/bị

HS : HS đọc bài theo đoạn; trả lời câu

hỏi của từng đoạn

Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ?

Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về ?

- HS luyện đọc Cn, nhóm, lớp

GV: Giới thiệu bài

Đọc mẫu và hớng dẫn đọc toàn bài

YC HS đọc

HĐ 2(7 / ) GV: - GV nhận xét cho điểm

- GV gợi ý hoặc cho HS đọc câu mẫu để

HS luyện nói theo đúng chủ đề

HS: Đọc toàn bài theo từng mục trong bài

Đọc toàn bài theo đoạn

HS : luyện nói theo tranh GV: y/c HS Nhận xét giải nghĩa từ mới

trong chú giải : Lung linh dát vàng Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm đợc

HĐ 3(7 / ) GV: nhận xét, cho điểm HS: thi đọc các đoạn trong nhóm

HS : khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét.

HD đọc bài theo mục trong nhóm Nhận xét, giải nghĩa từ mới mục chú giải

HD tìm hiểu câu hỏi 1,2

- Tìm những từ chỉ màu xanh khác nhau của

Sông Hơng

- Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên ? Do

đâu có sự thay đổi ấy ?

*GV hớng dẫn đọc lại bài tập đọc HĐ 4(7 / )

GV: Củng cố - Dặn dò:

- GV gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi

- NX chung giờ học

: - Đọc lại bài trong SGK

HS: Trả lời câu hỏi

KN: Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thíchhợp trong câu còn thiếu dấu phảy(BT3)GD: Yêu tiếng Việt

HS: - Viết các từ ngữ có tiếng biển

- Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc gạch dới 2câu văn đã viết sẵn

GV: Nhận xét

3 Bài mới HĐ 1(5 / ) GV: Giới thiệu bài (linh hoạt)

* Hớng dẫn HS nghe viết:

- GV theo bảng phụ yêu cầu HS đọc bài,

tìm tiếng mà mình khó viết

- 3-5 HS đọc trên bảng phụ

HS : Tìm tiếng khó viết trong bài

Lên bảng viết tiếng khó vừa tìm

-HS : Dới lớp viết vào bảng con

- GV đọc lại cho HS soát lỗi

GV nhận xét

- GV thu 1 số bài chấm và nhận xét

HS : - HS theo dõi ghi lỗi ra lề vở, nhận

lại vở, xem lại các lỗi và ghi tổng số lỗi

VD : cá mè, cá chép, cá trôi, cátrắm….

HĐ 3(5 / ) GV: đọc mẫu ,hớng dẫn đọc TƯD ,có

HĐ 4(5 / ) GV: NX, uốn nắn

- Chấm 1 số bài tại lớp

Khen những em viết đẹp, ít lỗi, có tiến

KN: Hiểu ND: Tính hài hớc của câu

chuyện : bé vẽ ngựa không ra hình con

ngựa Khi bà hỏi con gì , bé lại nghĩ bà

cha thấy con ngựa bao giờ

GD: Biết giữ vệ sinh nơi công cộng

KN: Biết thực hiện các phép tính đơn giản bài toán về hình tam, tứ giác

2 Kiểm tra bài cũ (4 / )

HS đọc thuộc lòng bài cái bống

*Giới thiệu về cạnh và chu vi hình tamgiác hình tứ giác

HS:HS nhắc lại để nhớ tam giác ABC

có 3 cạnh, nêu độ dài của mỗi cạnh Hình tâm giác ABC có 3 cạnh là AB,

BC, CA

- Độ dài cạnh AB là 3 cm ,BC là 5

cm ,CA là 4 cm

GV: GV nêu yêu cầu :

Hãy tính tổng độ dài các cạnh củahình tam giác ABC

HĐ 3(7 / ) GV: Luyện đọc đoạn bài:

GV chia đoạn bài HD đọc bài

HS : -3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- 2 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc ĐT

- HS đọc trơn đồng thanh (1lần )

HS: HS thực hiện GV: nhận xét.

a- Tìm tiếng trong bài có vần ua

b- Tìm tiếng ngoài bài có vần ua, a:

HS : 1HS đọc từ mẫu

đọc đồng thanh các từ trên bảng

HS: làm bài tập vào vở GV: NX, Uốn nắn chốt lời giải

* Nhận xét tiết học

* HD học ở nhà

GV : Tìm hiểu bài và luyện đọc:

+ GV đọc mẫu toàn bài lần 2

KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi,

HĐ 3(6 / ) GV: nhận xét uốn nắn

HD Luyện nói : HS : Trả lời Viết bảng con chữ vừa

- GV cho HS đọc câu mẫu để HS luyện

nói theo đúng chủ đề

HD viết vào vở

HĐ 4(6 / )

HS : Thực hiện đọc lại bài TĐ GV: NX, chấm chữa , nhận xét bài viết

HĐ 5(6 / ) GV: nhận xét

* Giới thiệu các số từ 70 đến 99.

- GV : Y/c HS lấy 7 bó que tính (mỗi bó

1 chục que tính) đồng thời gài 7 bó que

tính lên bảng

HS: chuẩn bị

HS : lấy 7 bó que tính và một số que rời

HS tự phát hiện 70 thêm 1 là 71 và xác GV: NX, giới thiệu bài Yêu cầu 1 HS đọc lại bài chính tả

định đâu là hàng chục , hàng đơn vị

Cách đọc số ,viết số Hớng dẫn tìm hiểu bài viết? - KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 2(8 / ) GV: - GV nhận xét

HS : đọc xuôi, đọc ngợc và phân tích số GV: NX, uốn nắn

NX, uốn nắn Hớng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết

- Nêu cách trình bày 1 đoạn văn ?

Đọc cho HS nghe viết

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 3(8 / )

GV Luyện tập.

Bài 1: Viết số

Bài 2, Viết số thích hợp vào ô trống

Bài 3 Viết (theo mẫu)

Bài 4: Trong hình vẽ có bao nhiêu cái

- HS đọc yêu cầu và tự làm bài tập

- a) Giải thởng , giải rác ,dải núi …

- KTDH: Kĩ năng đặt câu hỏi

HĐ 4(7 / ) GV: Nhận xét uốn nắn.

* NX chung giờ học HS: HS thực hiện bài tập.

HS : lắng nghe

HS nhắc lại để ghi nhớ GV: NX, Uốn nắn chốt lại ý đúng * Nhận xét tiết học

- Ghi nhớ quy tắc viết chính tả :

GD: Yêu tiếng Việt