- Cách chơi: Cô chia lớp 3 tổ ngồi thành 3 vòng tròn, phát cho 3 tổ 3 cái xắc xô, cô đọc câu đố về đồ dùng các nghề, đội nào rung xắc xô trước và đoán đúng thì sẽ được thưởng 1 món quà, [r]
Trang 1Kế hoạch hoạt động Thực hiện cả tuần: Từ ngày 21/11 – 25/11/ 2011
1 Thể dục sỏng:
a, Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô
- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo
- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ
- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
b Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, Xắc xô.
c Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Cụ dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều
* Hoạt động 2:
- Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập
Hụ hấp: thổi nơ bay
Tay: Hai tay đưa ra ngang, gập khuỷu vai Chõn: Ngồi khuỵu gối
Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau
- Cho trẻ chơi vận động nhẹ
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ đi lại, hớt thở nhẹ nhàng
- Cụ kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ
2 Hoạt động gúc:
a, Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề
- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với nhau
- Rèn các kĩ năng nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp
- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả năng t duy, sự khéo léo và sáng tạo, phát triển ngôn ngữ
- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi cùng bạn và chia sẽ với bạn
c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi cỏc gúc
- Gúc phõn vai: Trũ chơi bỏc sĩ, cửa hàng, siờu thị
- Gúc xõy dựng: Xõy dựng ngụi nhà, cầu cống
- Gúc nghệ thuật: Xé dán, vẽ, tô màu về một số nghề
+ Hỏt, nghe nhạc cỏc bài hỏt về chủ đề
- Gúc học tập: Phân nhóm các nghề trong xã hội, chơi lắp ghép
- Gúc thiờn nhiờn: chăm súc, tưới cõy, chơi gieo hạt, theo dừi sự phỏt triển của cõy *
Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi
Trang 2- Cho trẻ tự chọn vai chơi, góc chơi theo ý thích
- Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia
- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi
* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:
- Cụ cho trẻ chơi theo vai mà mỡnh đó chọn, cụ đến từng gúc để hướng dẫn trẻ chơi, cụ tạo tỡnh huống
để giỳp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa cỏc gúc chơi
- Cô bao quát trẻ , gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ về nội dung chơi ở từng góc Cô có thể cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai chơi với trẻ )
- Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính
* Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi
- Nhận xột sau khi chơi: Tuỳ theo tỡnh hỡnh của từng buổi chơi để cụ gợi ý cho trẻ nhận xột về vai chơi và hành động chơi
- Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định và vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ
Thứ hai ngày 21 thỏng 11 năm 2011
I Hoạt động học: Thể dục: Trườn sấp, kết hợp trốo qua ghế thể dục * TCVĐ: Ai
nhanh hơn
Trang 31 Mục đớch - yờu cầu:
- Dạy trẻ thực hiện vận động "Trườn sấp kết hợp trốo qua ghế thể dục", khi trườn trẻ biết phối hợp tay chõn nhịp nhàng trườn sỏt sàn trốo qua ghế nhẹ nhàng, nhanh nhẹn
- Phỏt triển tố chất vận động, sự nhịp nhàng, khộo lộo., rốn luyện tớnh nhanh nhẹn
- Giỏo dục trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học
- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ sau khi hoạt động
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học
- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xụ, ghế thể dục, 6 vũng thể dục, tỳi cỏt
3 Phương phỏp: làm mẫu, luyện tập, trũ chơi
4 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều
* Hoạt động 2:
- Bài tập phỏt triển chung: Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập
Tay: Hai tay đưa ra ngang, gập khuỷu vai Chõn: Ngồi khuỵu gối
Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau
- Vận động cơ bản: Chuyền búng qua đầu, qua chõn
+ Cho trẻ đứng đội hỡnh như hỡnh vẽ
x x x x x x x
x
x 3 - 4 m
x
x x x x x x x
- + Cụ giới thiệu tờn vận động: Trườn sấp, kết hợp trốo qua ghế thể dục
- Hụm nay cụ sẽ dạy cho cỏc con vận động chuyền búng qua đầu và qua chõn
- Cụ làm mẫu:
+ Lần 1: khụng giải thớch
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thớch
KTVĐ: Từ đầu hàng bước ra vạch chuẩn bị, nằm sỏt sàn, chõn trỏi co, chõn phải thẳng, tay phải gập, tay trỏi đưa lờn, khi cú hiệu lệnh trườn phối hiựo chõn tay nhẹ nhàng, tay trỏi đưa lờn thỡ chõn phải co lại, khi trườn trờn ghế thỡ đứng lờn 2 tay ụm ngang ghế, ngực tỡ xuống rồi bước từng chõn qua ghế
- Cụ hỏi lại tờn và kỹ năng vận động
- Cụ mời 2 trẻ thực hiện, cụ nhận xột
- Cụ cho trẻ thực hiện 2-3 lần chỳ ý sửa sai cho trẻ
Trang 4- Trẻ yếu cho thực hiện thờm một lần.
* TCVĐ: Ai nhanh hơn?
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi,luật chơi
- Cỏch chơi: chia lớp thành 3 đội, khi cú hiệu lệnh bạn đầu tiờn sẽ nhảy đến vũng trũn thứ 1 lấy tỳi cỏt nộm vào vũng trũn thứ 2 rồi tiếp tục nhảy đến vũng trũn thứ 2 lỏy tỳi cỏt nộm vào vũng trũn số 1 rồi chạy về cuối hàng, bạn khỏc tiếp tục nhảy tiếp Cứ như vậy cho đến hết, nhúm nào nhanh hơn và nhiều người hơn sẽ thắng cuộc
- Luật chơi: Phải nhảy bằng 2 chõn
- Cho trẻ chơi thử 1 lần, cụ nhận xột
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần, cụ nhận xột khuyến khớch trẻ
* Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - QS cõy bàng
- TC: Lộn cầu vồng, mốo đuổi chuột
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của cõy bàng một cách đầy đủ
- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu quý, chăm súc và bảo vệ hoa
2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân
* Hoạt động 2: Quan sát cõy bàng
- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng của cõy bàng đó quan sỏt
- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu quý,chăm súc và bảo vệ cõy
* Hoạt động 3: Trò chơi: Lộn cầu vồng, mốo đuổi chuột.
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)
* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời
IV Hoạt động chiều:
- Trũ chuyện về nghề xõy dựng
- Cựng cụ trang trớ chủ đề
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết trũ chuyện về nghề xõy dựng
- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan
2 Tổ chức hoạt động:
- Cụ cho trẻ hỏt bài Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn, trũ chuyện về nội dung bài hỏt
Trang 5- Cụ cho trẻ kể về một số đồ dựng của nghề, đàm thoại về cụng việc của nghề xõy dựng.
- Cụ kết hợp giỏo dục trẻ
- Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp
- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đ ợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan
- Cho trẻ cắm cờ
V Đánh giá cuối ngày:
……… ………
………
……… ……
………
………
……….…………
………
… ………
……… ………
… ……… ………
…
Thứ Ba ngày 22 thỏng 11 năm 2011 I Hoạt động học: KPXH: Trũ chuyện về nghề xõy dựng
Trang 61 Mục đớch - Yờu cầu:
- Biết quý trọng sản phẩm người làm ra và yờu quý nghề xõy dựng
- Biết bảo vệ và giữ gỡn sản phẩm
- Rốn luyện kỹ năng giao tiếp, núi trọn cõu, kỹ năng nhập vai chơi
- Trẻ biết tờn, ý nghĩa của một số nghề và ớch lợi của nú trong đời sống con người
- Trẻ biết thể hiện vại chơi của nghề xõy dựng
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: tranh vẽ nghề xõy dựng, một số dồ dựng, dụng cụ của nghề xõy dựng
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về chủ đề, cho trẻ hỏt bài " Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn" và đàm thoại về nội sung bài hỏt
* Hoạt động 2:
- Hỏi trẻ:
+ Lớn lờn cỏc con thớch làm nghề gỡ? Vỡ sao?
+ Vậy nghề đú cần những dụng cụ gỡ? Trang phục ra sao?
- Cho trẻ xem tranh nghề xõy dựng
- Hỏi trẻ: Nghề xõy dựng xõy những gỡ?
- Cụ mở rộng thờm cho trẻ về cỏc nghề khỏc
* Trũ chơi: Đi chợ
- Cỏch chơi: Cụ cho trẻ đứng thành 2 tổ thành 2 đội, khi cú hiệu lệnh thỡ bạn đứng đầu hàng lờn chọn những dụng cụ của nghề xõy dựng bỏ vào rổ rồi về đứng cuối hàng và bạn khỏc lờn tiếp tục cho đến hết
- Luật chơi: đội nào đi mua được nhiều đồ dựng thỡ đội đú giành chiến thắng
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi, cụ quan sỏt, động viờn và hướng dẫn trẻ chơi
* Trũ chơi: Thi đội nào nhanh
- Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi
- Cỏch chơi: Cụ chia lớp 3 tổ ngồi thành 3 vũng trũn, phỏt cho 3 tổ 3 cỏi xắc xụ, cụ đọc cõu đố về đồ dựng cỏc nghề, đội nào rung xắc xụ trước và đoỏn đỳng thỡ sẽ được thưởng
1 mún quà, kết thỳc đội nào được nhiều phần quà thỡ sẽ thắng
- Luật chơi: khi cụ đang đọc cõu đố đội nào rung xắ xụ trước thỡ bị phạm luật và sẽ khụng được trả lời cõu hỏi đú
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi, cụ quan sỏt, động viờn và hướng dẫn trẻ chơi
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ đọc bài thơ "Bộ làm bao nhiờu nghề" và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - TC: Rồng rắn lờn mõy, lộn cầu vồng.
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cỏ nhận và vệ sinh môi trờng sạch sẽ
2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi cỏc trũ chơi, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
Trang 7- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân.
* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : Rồng rắn lờn mõy, lộn cầu vồng.
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,
động viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động
IV Hoạt động chiều:
- Làm quen bài hỏt : Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn
- Cựng cụ trang trớ chủ đề
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, hỏt thuộc bài hỏt cả về giai điệu và lời ca
- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan
2 Tổ chức hoạt động:
- Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về buổi hoạt động - Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả - Cụ hỏt cho trẻ nghe và cho trẻ hỏt cựng cụ - Cụ tổ chức cho trẻ hỏt theo hỡnh thức tổ, nhúm, cỏ nhõn - Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ Tư ngày 23 thỏng 11 năm 2011
Trang 8I Hoạt động học: Âm nhạc: - VĐ: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn NH: Xe chỉ luồn kim
TC: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật
- Trẻ nhớ tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, hiểu nội dung bài hỏt
- Biết vỗ tay theo tiết tấu kết hợp và vận động nhịp nhàng theo bài hỏt
- Trẻ thớch nghe nhạc và thể hiện cảm xỳc khi nghe bài hỏt " Xe chỉ luồn kim "
- Nõng cao khả năng cảm nhận õm nhạc của trẻ qua trũ chơi " Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật "
- Trẻ hứng thú trong giờ học , ngoan và biết chú ý
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: xắc xụ, đàn, đồ dựng cho trũ chơi
3 Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1:
* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về chủ đề
- Cụ dẫn dắt, giới thiệu bài hỏt Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn ( Hoàng Văn Yến )
* Hoạt động 2:
- Vận động: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn
+ Cụ hỏt 1 đoạn bài hỏt, yờu cầu trẻ đoỏn tờn
+ Cụ cho cả lớp cả lớp hỏt cựng cụ 1 - 2 lần
- Cụ giới thiệu vận động: Cụ hỏt và vỗ tay theo tt kết hợp 1 - 2 lần
- Cho trẻ thực hiện cựng cụ
- Cụ tổ chức cho trẻ hỏt và vỗ tay dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau: Tổ, nhúm, cỏ nhõn cụ chỳ ý sửa sai về lời, giai điệu cho trẻ
+ Cựng đàm thoại về nội dung bài hỏt, kết hợp giỏo dục trẻ
- Nếu trẻ đó thực hiện thành thạo thỡ cụ hướng dẫn trẻ vận động theo 1 hỡnh thức khỏc
- Nghe hỏt: Xe chỉ luồn kim
+ Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn vựng miền dõn ca, nội dung và tớnh chất của bài hỏt
+ Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần, khuyến khớch trẻ vận động minh hoạ theo bài hỏt
- TCÂN: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ vật
+ Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi
Cỏch chơi: Cụ mời 1 bạn chơi, trẻ đi ra ngoài, cụ giấu đồ vật ở 1 bạn trong lớp, yờu cầu trẻ đi tỡm đồ vật theo tiếng hỏt Nếu trẻ đến gần bạn được giấy đồ dựng thỡ cả lớp hỏt to lờn, nếu trẻ đi xa thỡ hỏt nhỏ dần
Luật chơi; nếu núi đỳng thỡ cả lớp vỗ tay, nếu núi chưa đỳng thỡ sẽ phải nhảy lũ cũ hoặc phải hỏt 1 bài
+ Cụ tổ chức cho trẻ chơi, động viờn, khuyến khớch trẻ chơi tốt
* Hoạt động 3: Cho trẻ hỏt lại bài hỏt "Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn" và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - Vẽ tự do trờn sõn
- TC: Cắp cua, mốo đuổi chuột
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết dựng cỏc KN đó học để vẽ theo ý thớch của mỡnh ( cụ định hướng về chủ đề)
- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố
Trang 92 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.
3 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân
* Hoạt động 2: - Vẽ tự do trờn sõn
- Cụ định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự do trờn sõn ( theo chủ đề trẻ đang học )
- Cụ cho trẻ đi quan sỏt cỏc sản phẩm trẻ đó thực hiện
*Trò chơi vận động : TC: Cắp cua, mốo đuổi chuột
- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi
* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét, nhắc nhỡ,
động viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động
IV Hoạt động chiều:
- Làm quen khối vuụng, khối chữ nhật
- Cựng cụ trang trớ chủ đề
- Bỡnh cờ bộ ngoan
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết đặc điểm của khối vuụng, khối CN: khối vuụng gồm cú mặt trờn và mặt đỏy, mặt sau và mặt trước và 2 mặt ở 2 bờn, khối vuụng cú thể lật và trượt Khối CN gồm cú mặt trờn và mặt đỏy, mặt sau và mặt trước và 2 mặt ở 2 bờn, cú thể lật và trượt
- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề
- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan
2 Tổ chức hoạt động:
- Cụ hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi làm quen khối vuụng, khối chữ nhật - Cho trẻ so sỏnh khối vuụng, khối chữ nhật - Cho trẻ tỡm nhũng đồ dựng quanh lớp cú dạng khối vuụng và khối chữ nhật - Cụ hướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………
………
……… ………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ năm, ngày 24 thỏng 11 năm 2011
Trang 10I Hoạt động hoc: Toỏn: Nhận biết, phõn biệt khối vuụng, khối chữ nhật
1 Mục đớch - Yờu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tờn đỳng khối vuụng và khối chữ nhật
- Trẻ biết phõn biệt khối vuụng, khối chữ nhật
- Kỹ năng so sỏnh, phõn biệt khối vuụng, khối chữ nhật
2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: trong lớp học.
- Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 1 khối vuụng, khối chữ nhật; cỏc hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật bằng giấy màu để dỏn lờn cỏc mặt của khối vuụng, khối chữ nhật,
hồ dỏn Đồ dựng của cụ giống của trẻ nhưng cỏc khối cú màu sắc, kớch thước khac nhau Một số đồ dựng cú dạng khối vuụng, khối chữ nhật để xung quanh lớp
3 Phương phỏp: Âm nhạc, MTXQ
4 Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về chủ đề
- Cho trẻ kể những đồ dựng của nghề xõy dựng sau đú cụ khỏi quỏt lại
* Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết, gọi tờn khối vuụng, khối chữ nhật
- Cho trẻ đi xung quanh lớp tỡm cỏc hỡnh cú dạng khối vuụng, khối chữ nhật
- Cụ giơ khối vuụng, khối chữ nhật cho trẻ núi tờn và chọn 1 khối giống khối cụ đó chọn giơ lờn
- Cho trẻ giơ khối theo yờu cầu, cụ núi tờn khối nào, trẻ giơ khối đú lờn
* Hoạt động 3: Nhận biết, phõn biệt khối vuụng, khối chữ nhật
- Cụ giơ cỏc khối cú màu sắc, kớch thước khỏc nhau để trẻ núi tờn
- Cho trẻ quan sỏt khối vuụng và đếm xem khối vuụng cú mấy mặt ( 6 mặt )
- Cho trẻ chọn khối chữ nhật, đếm xem khối chữ nhật cú mấy mặt ( 6 mặt )
- Cho trẻ nhận xột sự giống nhau của 2 khối ( Cựng cú 6 mặt )
- Cho trẻ quan sỏt khối vuụng xem 6 mặt của khối vuụng là hỡnh gỡ? ( đều là hỡnh vuụng )
- Cho trẻ quan sỏt khối chữ nhật xem 6 mặt của khối chữ nhật là hỡnh gỡ? ( là hỡnh CN)
- cho trẻ đoỏn khối
* Trũ chơi: cho trẻ chọn hỡnh dỏn vào mặt của cỏc khối để tạo thành cỏc khối cú màu sắc khỏc nhau
* Trũ chơi: Chung sức
- Cỏch chơi: cụ chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ của cỏc con là phải xếp được cỏc cụng trỡnh theo ý tưởng của cỏc con bằng cỏc khối mà cỏc bạn vừa được học
- Luật chơi: trong 5 phỳt đội nào xếp được nhanh và đẹp sẽ giành chiến thắng
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi, quan sỏt, hướng dẫn trẻ chơi, cụ kiểm tra kết quả của trẻ
* Hoạt động 3: Kết thỳc
- Cụ nhận xột buổi học, động viờn, khuyến khớch trẻ và chuyển hoạt động
ii Hoạt động gúc:
- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần
- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày
III.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: QS vườn hoa
- TC: Bịt mắt bắt dờ, lộn cầu vồng
- Chơi tự do
1 Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của vườn hoa
- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi