chủ đề tuần 25: Phương tiện giao thông: Nhánh 1: Luật lệ giao thông

- À đây là biển cấm đỗ xe: có hình tròn viền màu đỏ, nên xanh, có một gạch chéo ( cấm các loại xe đỗ ở chỗ đỗ ở chỗ có đặt biển báo này, trừ các xe được ưu tiên theo luật lệ nhà nước đ[r]

Tuần thứ: 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: ( 4 tuần)

Nhánh 1: Luật lệ giao thông

Thời gian thực hiện 1 tuần)

- Kiểm tra đồ dùng,tưtrang của trẻ,hướng dẫntrẻ cất đúng nơi quyđịnh

- Cho trẻ chơi tự dotheo ý thích

- Cô cùng trẻ trò chuyện

về luật lệ giao thông

- Tạo niềm tin cho trẻ vàphụ huynh,trẻ thích đến lớp

-Trẻ biết tự cất đồ dùng

cá nhân Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp

-Trẻ hiểu và biết được 1

số phương tiện phổ biến của giao thông đường

bộ

- Rèn khả năng quan sát,làm giàu vốn từ

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát,lấy nướcuống,sắp xếp giácốc,

- Tủ đựng đồcủa trẻ đồ chơicác góc

- Tranh ảnh về luật lệ giao thông

-Chân: Bước một chân

ra phía trước khuỵu gối

-Bụng: Đứng gập người

về phía trước, tay chạm mũi bàn chân

- Bật: Bật tách khép chân

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích tập luyện để

có cơ thể khoẻ mạnh

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

bạn

- Chấm ăn:

- Trẻ dạ cô

- Sổ theo dõi

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết

cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào

bố mẹ rồi vào lớp

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện “Luật lệ giao thông”

Cô cùng trẻ hát bài Em đi qua ngã tư đường phố

* Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh mọi người

đang tham gia giao thông ?

+Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ và đúc kết lại ,

- Giáo dục trẻ: ngoan ngoãn nghe lời người thân

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng đúng nơi quy định

-Trẻ trò chuyện cùng cô-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và trả lời theo sự hiểu biết của trẻ

-Trẻ nghe

Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đoàn tàu” đi

vòng tròn kết hợp các kiểu chân

b, Trọng động: -Hô hấp : Máy bay ù ù ù

-Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

-Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối

-Bụng: Đứng gập người về phía trước, tay chạm

-Trẻ biết sử dụng một sốnguyên vật liệu như gạch,cây xanh tạo thành

mô hình bãi đỗ xe

-Trẻ biết cách cầm bút

tô màutranh,xé dán -Biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề

- Trẻ biết mở sách xemmột số PTGT

- Trẻ biết cách chăm sóccây

-Góc phân vai đồchơi về chủ đề

- Đồ chơi nắp ghép gạch xây dựng

-Giấy màu ,hồ dán

- Một số tranhảnh về luật giaothông

-Sách về giaothông

- Bình tưới, khănlau, sô nước

CÁC HOẠT ĐỘNG

TRẺ 1.Ổn định gây hứng thú

Cho trẻ hát bài “Đường em đi”

- Trò chuyện về nội dung bài hát?

Giáo dục trẻ: Biết chấp hành luật lệ giao thông

2 Nội dung: Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và

nội dung chơi ở các góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi, cho trẻ thỏa thuận

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số

lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn

- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của

trẻ

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng

2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan

các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ

chơi của trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ về các góc chơi.Tuyên dương

- Trẻ biết tên gọi và một

sô đặc điểm cấu tạo, hình dạng, âm thanh, lợiích của PTGT đường bộ

- Thích chơi các trò chơivận động, chơi trò chơi dân gian Thích chơi trò chơi, đoàn kết với bạn

- Các trò chơi

- Đồ dùng, đồ chơi

- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể hiện ý tưởng, sáng tạo của

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ Phấnvẽ

- Cát, nước

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc vừa đi vừa hát bài “Bác

đưa thư vui tính” ra địa điểm quan sát

- Bài hát nói về ai? Bác đi làm bằng PTGT gì?

- Ai tìm thấy phương tiện mà bác đưa thư đi có ở trên

sân - Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

- Xe đạp có những bộ phận gì?

- Làm thế nào để xe đạp có thể chạy được?

- Cô cho trẻ mô phỏng lại hoạt động của xe đap

* Cô cho trẻ quan sát xe máy: Hỏi trẻ xe ,máy là PTGT

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình trên cát,

( Gợi ý cho trẻ nêu ra ý tượng của mình)

- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:

xích đu, cầu trượt, đu quay Cho trẻ chơi

- Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, biết giữ

gìn đồ chơi ngoài trời

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ nhận xét và kiểm tra lại quân

số

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG

ĂN

- Cho trẻ thực hiện rửa

tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn

ngay ngắn không đùa

nghịch trong giờ ăn

- Cô dạy trẻ mời cô

mời bạn trước khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ

ăn, động viên trẻ ăn

hết xuát của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh trong khi ăn,

biết nhặt cơm rơi vào

đĩa

- Sau khi ăn xong lau

mặt và cho cho trẻ đi

vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay

- Trẻ biết mời cô mời các bạn trước khi ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen chotrẻ trong giờ ăn

- Nhằm cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như chất đạm, béo, tinh bột,

vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước

ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các món ăn theo thực đơn nhà bếp

- Rèn kỹ năng ngủ đúng tưthế

- Phòng ngủ

thoáng mát,yên tĩnh sạchsẽ

- Sạp, chiếu,gối

CÁC HOẠT ĐỘNG * Trong khi ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống

Không nói truyện trong khi ăn Ăn hết xuất của

mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để

trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào

nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước laumiệng lau tay

* Trước khi trẻ ngủ:

- Trước khi trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ nằm trên phản, nằm đúng chố

* Trong khi trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ trong khi ngủ.( Mùa

hè chú ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông

chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau khi trẻ thức dậy Khi trẻ dậy đánh thức trẻ

từ từ,chỉnh quần áo ,đầu tóc ,vận động nhẹ nhàng

- Cô cho trẻ tỉnh ngủ 1-2 sau khi cất gối:

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ ngủ

-Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC

- Xem băng hình vềcác loại xe ,phươngtiện giao thông

- Chơi, hoạt động theo

ý thích ở các góc tựchọn

- Nghe đọc truyện/thơ

Ôn lại bài hát, bài thơ,bài đồng dao

- Xếp đồ chơi gọngàng, biểu diễn vănnghệ

Trẻ nhớ lại những gì đãdiễn ra trong bài học

- Giáo dục trẻ ngoanngoãn và biết giúp ỡ bố

mẹ những công việc nhỏphù hợp với sức của trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức đó học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi ở góc

- Bài hát, câu truyện, bài thơ trong chủ đề

- Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh vềhọc tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động củatrẻ trong ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ

- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ

- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

-Cô cùng trẻ hát bài Đường và chân

-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát

Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bà, mẹ cô giáo

- Khi tham gia giao thông các con phỉa biết chấp hành luật

-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên

Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- Ôn lại những bài hát, thơ, truyện trong tuần

- Cho trẻ chơi theo ý theo trong góc chơi

- Chơi trong góc

- Xếp đồ chơi

- Biểu diễn một số bài hát trong chủ đề

- Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được tiêu

chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau

các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của mình

- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của

trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Đi theo đường hẹp

TCVĐ: Làm theo tín hiệu

Hoạt động bổ trợ: Bài hát Đường và chân

I.Mục đích-yêu cầu:

1.Kiến thức :

- Trẻ biết đi theo đường hẹp

- Biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và măt

- Biết chơi trò chơi thành thạo

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đi trong đường hẹp

- Phát triển cơ tay, cơ chân, tố chất vận động, sức mạnh khéo léo

3.Thái độ :

- Thích được rèn luyện để có cơ thể khoẻ mạnh

- Giáo dục tính an toàn khi thể dục

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ nào bị

mệt, đau tay chân thì cô cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

- Trẻ xếp hàng

Để cho cơ thể khỏe mạnh các con thường xuyên phải

làm gì?

Cô giới thiệu: Đúng vậy, ngoài ăn uống đủ chất dinh

dưỡng các con cần phải thường xuyên tập thể dục để

cơ thể khỏe mạnh, bây giờ cô và chúng mình cùng

tập luyện nhé

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Đường và chân” Kết

hợp các kiểu đi thường, kiểng gót, đi đi khom lưng,

chạy thường chạy chậm

- Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao

-Chân: Bước một chân ra phía trước khuỵu gối

-Bụng: Đứng gập người về phía trước, tay chạm mũi

bàn chân

- Bật: Bật tách khép chân

( Cho trẻ tập các động tác 2 lần 8 nhịp.)

* Vận động cơ bản: “Đi theo đường hẹp”

- Cô giới thiệu vận động “Đi theo đường hẹp”

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, mắt nhìn

thẳng, chân cô đi giữa hai vạch, chân không chạm

vạch Cô đi đến hết đường, sau đó cô về đứng cuối

hàng

- Cô làm mẫu lần 3: Cô làm chậm

- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

với nhau.

* Trò chơi :“Làm theo tín hiệu.”

- Giới thiệu tên trò chơi:“Làm theo tín hiệu”

- Cách chơi: Cô nói “Ô tô xuất phát” trẻ làm động

tác lái ô tô miệng kêu bimbim và chạy chậm Cô giơ

tín hiệu đèn đỏ trẻ dừng lại Cô chuyển tín hiệu đèn

xanh trẻ đi tiếp

- Cô nói máy bay trẻ làm động tác hai tay dang sang

hai bên, miệng kêu ù ù

- Luật chơi: Mô phỏng đúng động tác các PTGT và

dừng theo tín hiệu, ai sai phải ra ngoài một lần chơi

- Cô chơi mẫu

-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy

các con phải chịu khó tập thể dục

Thứ 3 ngày 09 tháng 03 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH : Kể chuyện cho trẻ nghe “Kiến con đi ô tô”

Hoạt động bổ trợ: Câu đố

I.Mục đích-yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên truyện và tên các nhân vật trong truyện

- Hiểu nội dung truyện, trả lời các câu hỏi của cô

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Mô hình ô tô và những nhân vật trong truyện là rối dẹt

-Mô hình ô tô lớn và những nhân vật trong truyện là rối tay

-Khung tranh treo dễ cho trẻ tham gia trò chơi

-Đài, đĩa nhạc khoonh lời- Bài về “ Nội quy xe buýt’’

- Trẻ thuộc bài về “ Nội quy xe buýt”

- Cô đọc câu đố: “Con gì bé tí Kiếm được mồi ngon.

Đi lại thành đàn Cùng tha về tổ.”

(Đó là con gì?)

- Cô kéo khung tranh xuất hiên con kiến

- Bác gấu

2.Giới thiệu bài

- Kiến con và bác gấu là 2 nhân vật trong câu

chuyện “Kiến con đi ô tô” mà hôm náy cô kể cho

- Trẻ nghe

- Con kiến

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe

các con nghe đấy, chúng mình cùng lắng nghe nhé

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cảm.

- Cô kể lần 1: Kể diễm cảm bằng lời

+ Cô giới thiệu tên câu chuyện “Kiến con đi ô tô”

- Cô cho trẻ nhắc tên câu chuyện 2-3 lần

- Cô kể lần 2: Bắng tranh minh họa

+Giảng nội dung: Câu chuyện kiến đi ô tô kể về chú

kiến con đi xe buýt vào rừng thăm bà ngoại Trên

xe có rất nhiều bạn: Dê con, chó con, khỉ con và lợn

con, xe chạy tất cả cùng hát rộn rang, xe dừng ở bến

đón khách, một bác gấu lên xe vào rừng thăm cháu,

xe hết chỗ ngồi tất cả các bạn đều lên tiếng nhường

ghế cho bác gấu Nhưng bác gấu không ngồi và bác

gấu ngồi vào chỗ của kiến con, còn kiến con ngồi

trên vai bác gấu

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Cho cả lớp đọc tên câu chuyện 2-3 lần

-Cô đọc thơ lần 3: Bằng tranh có chữ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật gì?

- Kiến con đi thăm bà ngoại bằng PTGT gì?

- Khi xe dừng đón khách, ai đã lên xe?

- Khi bác gấu lên xe điều gì đã xẩy ra?

- Các bạn đã nói gì với bác gấu?

- Bác gấu đã nói gì nào?

- Bác gấu ngồi ở đâu?

- Kiến con ngồi ở đâu?

=> Giáo dục trẻ: Chấp hành tốt luật lệ giao thông và

biết nhường chỗ cho người lớn tuổi

c.Hoạt động 3 :Dạy trẻ kể chuyện

- Ngồi chỗ của kiến

- Ngồi trên vai bác gấu

- Trẻ nghe

- Cho trẻ kể chuyện cùng cô theo đoạn

- Cho trẻ kể bằng những câu gợi ý của cô giáo

4.Củng cố:

-Hỏi trẻ vừa được học câu chuyện có tên gì?

- Giáo dục trẻ :Biết nhường ghế cho người lớn tuổi

khi tham gia giao thông

5.Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Trẻ kể

- Kiến con đi ô tô

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 4 ngày 10 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Bé tìm hiểu một số luật lệ giao thông Hoạt động bổ trợ: I Mục đích – yêu cầu: 1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được một số biển báo giao thông đường bộ

- Biển báo cấm: cấm đi ngược chiều, cấm người đi bộ, cấm rẽ trái, cấm rẽ phải, cấm

- Ôn luyện, phân biệt hình tròn, hình tam giác qua hình dạng của biển báo

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, giao tiếp giữa cô và trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ cho trẻ

- Trẻ tự tin mạnh dạn trong giao tiếp

3.Thái độ:

- Trẻ biết được một số hành vi không nên khi tham gia giao thông và thực hiện đúngluật giao thông đường bộ

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Một số biển bào giao thông: Biển báo cấm, biển chỉ báo chỉ dẫn, biển báo nguy hiếm

- Một số tranh ảnh về lỗi vi phạm giao thông

- Một số tranh về các hành vi đứng sai, nên không nên khi tham gia giao thông

- Tranh minh họa câu chuyện thỏ con đi học

- Nhạc bài hát em làm chú công an tí hon

- Cô cho trẻ xem một đoạn vi deo khi mọi người

tham gia giao thông Xem họ đã vi phạm những lỗi

gì nhé?

- Trò chuyện về những hành vi vi phạm luật giao

thông: không đội mũ bảo hiểm, chở quá số người

quy định trên xe máy, vượt đèn đỏ, đi ngược chiều,

đỗ xe không đứng nơi quy định

- Con thấy trong đoạn vi deo mọi người đã vi phạm

những lỗi gì?

- Những lỗi đó sẽ xảy ra những hậu quả gì?

- Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ khi tham gia

giao thông

2 Giới thiệu bài

- Vậy hôm nay cô sẽ dạy các con ve3ef ký năng xã

hội khi tham gia giao thông

- Cô đặt câu hỏi tình huống cho trẻ giải quyết

- Các con có biết tại sao mọi người lại vi phạm luất

giao thông không? ( Vì mọi người chưa hiểu rõ về

luật giao thông đường bộ và chưa có ý thức thực

hiện đứng luật giao thông )

- Chúng mình cần phải làm gì để không vi phạm luật

giao thông?

- Cô giới thiệu: “hôm nay cô và các con sẽ cùng làm

quen với những người bạn, các bạn ấy sẽ giúp chúng

ta hiểu rõ hơn về luật giao thông đường bộ, các con

hãy chờ xem họ là những ai nhé”

- Cho trẻ xem một số biện báo và đàm thoại về đặc

điểm, ý nghĩa của những biển báo đó Từ đó, gợi ý

trẻ so sanh tìm ra điểm chung của nhóm biển báo và

gọi tên nhóm biển báo

* Nhóm biển báo cấm

- Cho trẻ xem hình ảnh về biển báo cấm

- Các con có biết đây là biển báo gì không?

- Cấm đi ngược chiều: Có hình tròn, mảu đỏ, có

vạch trắng nằm ngang ở giữa cấm các loại xe đi vào

theo chiều đặt biển, trừ các xe được ưu tiên theo luật

lệ nhà nước quy định )

- Đây là biển cấm gì?

- À đây là biển cấm đỗ xe: có hình tròn viền màu đỏ,

nên xanh, có một gạch chéo ( cấm các loại xe đỗ ở

chỗ đỗ ở chỗ có đặt biển báo này, trừ các xe được

ưu tiên theo luật lệ nhà nước được quy định)

- Biển cấm dừng và đỗ xe: hình tròn viền màu đỏ,

nên xanh, có hai gạch chéo nhau ( các loại xe không

được dừng và đỗ ở đây, trừ các xe được ưu tiên theo

quy định của nhà nước quy định)

- Cấm rẽ trái và rẽ phải: hình tròn, có viền màu đỏ

nên trắng, có hướng mũi tên rẽ trái, phải, đường

chéo màu đỏ ( Các loại xe không được rẽ trái hoặc

phải)

* Nhóm biển báo nguy hiểm

- Giao nhau với đường sắt có rào chắn: Có hình tam

giác đều, xung quanh viền đỏ, nên vàng, có rào chắn

( báo trước sắp đến chỗ giao nhau giữa đường bộ và

đường sắt có rào chắn, có người điều khiển giao

thông)

- Giao nhau với đường sắt không có giào chắn: có

hình tam giác đều xung quanh viền đỏ, nền vàng, có

hình tàu hỏa ( báo trước sắp đến chỗ giao nhau giữa

đường bộ và đường sắt không có rào chắn, không có