BC tong ket 10 nam tien hanh PC GD THCS

+ Phó ban thường trực: Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường, đảm bảo sĩ số học sinh phổ thông và bổ túc, phân công giáo viên điều tra trên địa bàn tưng thôn[r]

UBND XÃ ĐƯỜNG HOA

BAN CHỈ ĐẠO PHỔ CẬP THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do -Hạnh phúc

Đường Hoa, ngày 15 tháng 8 năm 2010

BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC

TRUNG HỌC CƠ SỞ GIAI ĐOẠN 2001-2010

-Phần thứ nhất QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ

I Đặc điểm tình hình ( Đặc điểm về địa lý, kinh tế - xã hội; Đặc điểm về

truyền thống cách mạng, văn hóa, giáo dục; Những thuận lợi, khó khăn.)

1.Vị trí địa lý- kinh tế- văn hóa:

a Vị trí:

Đường Hoa là một xã miền núi với chiều dài 14 km, chiều rộng 6 km dọc theo quốc lộ 18A, diện tích tự nhiên 54km2 , trong đó đồi núi chiếm 60%

Dân cư phân bố không đều, rải rác trên 9 thôn ( Tập trung ở vùng bằng phẳng), gồm 3 dân tộc anh em sinh sống: Kinh, Dao, Nùng

b Kinh tế:

- Xã Đường Hoa gần 100% bà con Hải Phòng ra xây dựng kinh tế mới từ

những năm 1978, sản xuất nông nghiệp là chủ yếu, điều kiện sản xuất nông

nghiệp còn hạn chế, cơ sở hạ tầng phục vụ cho sản xuất còn hạn chế, phụ thuộc

nhiều vào thiên nhiên

Với 90% dân số sống bằng nghề nông nghiệp, một bộ phận buôn bán nhỏ

và làm ngư nghiệp, điều kiện canh tác, đất đai bạc mầu, thiếu nước, đồi núi trọc, dốc,

Những năm gần đây được sự quan tâm của Đảng, nhà nước, Đảng ủy-HĐND- UBND xã đã quan tâm chỉ đạo chăm lo phát triển kinh tế, áp dụng

những tiến bộ khoa học kỹ thuật vào sản xuất, phát huy thế mạnh của địa phương

về trồng rừng ( Cây ăn quả và cây lấy gỗ), khai thác và nuôi trồng thủy hải sản

c Xã hôi:

Đường Hoa là một xã địa bàn rộng, địa hình chủ yếu là đồi núi, dân cư sống rải rác, điều kiện sinh hoạt của người dân còn gặp nhiều khó khăn, song với

tinh thần chịu khó trong lao động, đời sống văn hóa tinh thần của nhân dân được phát huy

Nhân dân xã Đường Hoa có truyền thống cách mạng, ý chí kiên cường vượt qua khó khăn gian khổ, quyết tâm xây dựng quê hương mới giàu đẹp, nhiều thế hệ tham gia đi xây dựng kinh tế với hai bàn tay trắng, tham gia chống xâm lược ở phía bắc, quyên góp lương thực ủng hộ bộ đội

Truyền thống văn hóa: Hát đúm, hát ví, đánh vật, chơi cờ, đánh đu thường xuyên được duy trì, có tác động lớn đến đời sống tinh thần của cộng đồng các dân tộc trong xã

2 Thuận lợi và khó khăn:

a Thuận lợi:

- Đảng bộ xã Đường Hoa là Đảng bộ nhiều năm đạt trong sạch vững mạnh,

số đảng viên đông phân bố ở các thôn, đặc biệt các tổ chức, đoàn thể hoạt động

có hiệu quả trong nhiều năm qua

- Hệ thống giáo dục tại địa phương được quan tâm, với nhiều điểm trường giúp trẻ em trên địa bàn có điều kiện tham gia học tập thuận lợi nhất, đặc biệt xã

đã đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học năm 1997

- Phong tráo xóa đói giảm nghèo luôn được quan tâm, từ chỗ hộ nghèo cao, nay đã giảm đáng kể, không còn hộ đói, hộ nghèo chỉ còn 41 hộ chiếm 6,2%

- Phong trào xây dựng làng văn hóa trong các thôn được phát triển mạnh, trong đó tiêu chí về công tác giáo dục được quan tâm hành đầu

b Khó khăn:

Địa bàn xã Đường Hoa rộng, dân cư phân bố thưa thớt như các thôn: 1;3;5;7;8

Kinh tế xã hội nhìn chung còn nghèo đặc biệt là các hộ dân tộc thiểu số Tổng số hộ trong xã là 657, số hộ dân tộc thiểu số 117 hộ, số hộ nghèo 41

- Một bộ phận học sinh đi học cách xa trường, đường đi lầy lội về mùa mưa

- CSVC trường học còn học chung với tiểu học, có 18 phòng học, bước đầu tạm đủ cho dạy và học

- Một bộ phận học sinh nghèo, học sinh dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn bỏ học giữa chừng, vì vậy số học sinh trong độ tuổi phổ cập chưa tốt nghiệp THCS điều tra còn cao: upload.123doc.net em Trong đó đại bộ phận các em trong tham gia lao động tại địa phương hoặc theo người nhà về quê làm kinh tế, vì thế khó khăn vận động các em ra học bổ túc

Đây là khó khăn đòi hỏi Đảng ủy, HĐND, UBND phải vượt qua để thực hiện tốt công tác phổ cập THCS theo kế hoạch đã đề ra và nhiệm vụ của những năm tiếp theo

II Công tác chỉ đạo của các cấp ủy đảng, HDND, UBND

- Thực hiện mục tiêu phổ cập GD THCS theo các tiêu chuẩn của Bộ giáo dục và đào tạo

- Với mục tiêu là hoàn thành mục tiêu phổ cập vào năm 2004, Đảng ủy, HĐND, UBND đã triển khai thực hiện:

+ Đảng ủy đã ra nghị quyết ngày 27 tháng 2 năm 2003 về công tác phổ cập THCS

+ Hội đồng nhân dân đã ra nghị quyết ngày 06 tháng 7 năm 2002 về việc thực hiện công tác phổ cập THCS

UBND ra quyết định số 05/QĐ ngày 14 tháng 12 năm 2001 thành lập ban chỉ đạo phổ cập với 22 thành viên, ban chỉ đạo đã xây dựng quy chế, triển khai phân công các thành viên phụ trách từng mảng công việc như: Điều tra, tổng hợp, phân loại đối tượng và huy động đối tượng ra lớp bổ túc

+ Đảng ủy- HĐND- UBND , BCĐ phổ cập thường xuyên thoe dõi, đôn đốc, kiểm tra, đánh giá tiến độ thực hiện từ đó ra các nghị quyết cụ thể và phân công chỉ đạo đảng viên, thành viên hội đồng, vận động, tuyên truyền tới các hộ gia đình, đối tượng phổ cập chưa tốt nghiệp THCS

* Ban chỉ đạo phổ cập được UBND ra quyết định thành lập từ ngày 14/12/2001 gồm các ông bà:

1 Ông: Đinh Khắc Canh - Chủ tịch UBND xã - Trưởng ban

2 Ông: Đào Quang Cường - Hiệu trưởng trường THCS làm phó ban thường trực

3 Ông: Đinh Khắc Nhường - Phó chủ tịch UBND xã - phó ban

- Các ủy viên: Gồm trưởng công an xã, trưởng các đoàn thể, chủ tịch hội

cha mẹ học sinh, bí thư chi bộ, thôn trưởng các thôn phân công trách nhiệm cho các thành viên trong ban chỉ đạo như sau:

+ Trưởng ban chỉ đạo: Chịu trách nhiệm chung - xây dựng kế hoạch chỉ đạo, tuyên truyền rộng rãi công tác phổ cập trên địa bàn xã về chủ trương và kế hoạch phổ cập THCS tới tùng thôn xóm

+ Phó ban thường trực: Chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường, đảm bảo sĩ số học sinh phổ thông và bổ túc, phân công giáo viên điều tra trên địa bàn từng thôn, kết hợp với bí thư chi bộ, trưởng thôn đến từng hộ gia đình điều tra nắm bắt đối tượng, xây dựng kế hoạch mở lớp và tiến hành giảng dạy các lớp bổ túc THCS

+ Phó ban chỉ đạo: Giúp trưởng ban chỉ đạo tổ chức thực hiện kế hoạch, phân công các ban ngành, đoàn thể trực tiếp phụ trách các thôn

+ Thư ký: Tổng hợp các số liệu và kết quả phổ cập trên các bảng biểu, ghi chép biên bản, hoàn chỉnh hồ sơ phổ cập

+ Các ủy viên chịu trách nhiệm tuyên truyền, vận động nhân dân trên địa bàn tăng cường kết hợp với cán bộ các thôn

+ Ban công an: Bố trí lực lượng đảm bảo an ninh trật tự cho các lớp bổ túc học

- Công tác điều tra trên địa bàn dân cư: Ban chỉ đạo đã phân công các nhóm giáo viên kết hợp với bí thư chi bộ, thôn trưởng, trưởng các ban ngành, đoàn thanh niên

Các nhóm điều tra chính xác đến từng hộ gia đình những đối tượng trong

độ tuổi phổ cập, sau đó đối chiếu với số học sinh tốt nghiệp tiểu học hàng năm Học sinh vào lớp 6, học sinh bỏ học, học sinh tốt nghiệp THCS từ đó mở các lớp bổ túc THCS

* Ngày 05/9/2004, UBND xã ra quyết định kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập THCS ( Do thay đổi cơ cấu cán bộ) để tiếp tục chỉ đạo triển khai thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục THCS, cụ thể là:

1 Trưởng ban: Ông Đinh Hữu Xính chủ tịch UBND xã

2 Phó trưởng ban: - Ông Chu Văn Việt - Hiệu trưởng trường THCS

- Ông Vũ Đình Thường - Hiệu trưởng trường Tiểu học

3 Thư ký: - ông: Đinh Khắc Quê - Phó hiệu trưởng trường THCS

- bà: Đinh Thị Luyến- Phó hiệu trưởng trường Tiểu học

- Các ủy viên gồm: Gồm trưởng công an, các tổ chức ban ngành đoàn thể, bí thư chi bộ, thôn trưởng các thôn, chủ tịch hội cha mẹ học sinh

* Ngày 15/10 /2009 UBND xã Đường Hoa đã kiện toàn lại ban chỉ đạo phổ cập theo quyết định số 35/2009 Ban chỉ đạo gồm các thành viên sau:

1 Trường ban: ông Đinh Khắc Xính- Chủ tịch UBND xã

2 Phó ban ông: Hoàng Văn Mai - Hiệu trưởng trường THCS

Ông: Vũ Đình Thường - Hiệu trưởng trường Tiểu học

3 Thư ký: ông Đinh Khắc Quê - Phó hiệu trưởng trường THCS

Bà Đinh Thị Luyến – Phó hiệu trưởng trường Tiểu học

Các ủy viên gồm: Các tổ chức ban ngành đoàn thể, các thôn trưởng, bí thư chi bộ các thôn

Trong quá trình chỉ đạo thực hiện có sự kết phối hợp của các ban ngành, đoàn thể, mặt trận tổ quốc và các hội

III Tham mưu của ngành giáo dục

1 Phát triển mạng lưới giáo dục

Năm học 2003- 2004 cả xã đã có 2 trường tiểu học và THCS

* Phổ thông : - Huy động váo lớp 1 đạt 66/66 = 100%

- Huy động trẻ tốt nghiệp tiểu học vào lớp 6: 112/112 =100%

Tổng số lớp là: 44 lớp, trong đó:

Mầm non: 04 lớp = 76 học sinh Tiểu học : 32 lớp = 416 học sinh THCS: 09 lớp = 313 học sinh

* Bổ túc:

- Huy động và mở các lớp bổ túc THCS: Tổng số 106 em, với 16 lượt lớp ( Từ tháng 3/2002 đến tháng 7/2004)

- Đã thi tốt nghiệp bổ túc THCS: 03 đợt Tháng, Tháng 3/2004, Tháng 7/2004

-Tổng số học sinh đã tốt nghiệp trong các kỳ thi bổ túc là: 102 em trong đó trong độ tuổi là 93 em,

- Xã đã có Trung tâm học tập cộng đồng đáp ứng nhu cầu học tập của các tầng lớp nhân dân, với phương châm cần gì học nấy

* Đầu tư xây dựng CSVC:

- Năm học 2001 - 2002 xã mới chỉ có một trường liên cấp PTCS , đến ngày 26/8/ 2003 đã có 2 trường: Trường THCS (chưa có CSVC) phải học nhờ CSVS của trường tiểu học Trường tiểu học có 6 điểm trường, CSVC còn thiếu thốn và xuống cấp

- Hiện trường Tiểu học Đường Hoa có 18 phòng học, trong đó có 02 phòng học tạm, bàn ghế đa số là bàn ghế cũ, hư hỏng nhiều Số đóng mới ít (Giáo viên quyên góp hỗ trợ 12 bộ, và 10 ghế) , địa phương quan tâm đóng 20 bộ) vì vậy đến nay đã tạm đủ

- Hệ thống điện ở trường chưa được trang bị, nên các lớp bổ túc học ban đêm phải xin kinh phí mắc điện tạm

- Trang thiết bị được đầu tư được ngành trang bị đáp ứng phục vụ cho dạy

và học, các năm đầu tiến hành công tác phổ cập chưa có trường riêng còn học chung với tiểu học, từ năm học 2008 - 2009 trường THCS đã hoàn thành và đưa vào sử dụng, có đủ phòng học, các phòng bộ môn đã được đầu tư xây dựng, có Trang thiết bị phục vụ cho dạy và học

2 Đội ngũ giáo viên

- Toàn xã có 48 giáo viên, trong đó:

+ Mầm non: 02

+ Tiểu học: 29 ( Lãnh đạo 02) , đạt chuẩn 29/29 = 100%

+ THCS: 17 ( Lãnh đạo 02) đạt chuẩn 17/17, trong đó trên chuẩn 01 đồng chí

+ Cơ cấu giáo viên cơ bản đảm bảo cho dạy và học, đối với tiểu học 01GV/ Lớp; giáo viên THCS đạt tỷ lệ 1,66 GV/Lớp, đến nay đã đạt tỷ lệ 2,0 GV/ lớp

+ Bảo vệ trường: 7 người ( hợp đồng)

- Đội ngũ giáo viên nhiệt tình trong giảng dạy, ngoài giờ dạy phổ thông, giáo viên còn tham gia dạy các lớp bổ túc ban đêm với tinh thần trách nhiệm cao, ngoài ra còn các thầy cô giáo còn vận động các em học sinh ra các lớp bổ túc, tận tình dạy dỗ các em

- Công tác bồi dưỡng được chú trọng, tham gia đầy đủ theo chương trình của ngành, tập thể sư phạm có tinh thần đoàn kết, thương yêu nhau, có chuyên môn vững, tâm huyết với nghề

- Đối với công tác phổ thông:

Đảng ủy - HĐND - UBND thường xuyên quan tâm tới công tác giáo dục của nhà trường, đặc biệt công tác duy trì sĩ số học sinh, thường xuyên nắm bắt duy trì 100% sĩ số học sinh phổ thông hiện có ( Qua baó cáo của nhà trường, qua kiểm tra trực tiếp )

- Đối với công tác bổ túc:

Trường THCS bố trí giáo viên dạy các lớp bổ túc, chịu trách nhiệm về công tác chuyên môn, tiến độ chương trình, theo dõi quá trình học tập của học sinh và giảng dạy của giáo viên

Đảng ủy phân công đảng viên ở từng chi bộ thường xuyên theo dõi, kiểm tra học sinh đến lớp, giao trách nhiệm cụ thể cho từng đảng viên ( trực tiếp quản

lý từ 2 đến 3 học sinh), vận động học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ

Ban công an xã: Phân công trực ban hàng tối ở các lớp bổ túc, đảm bảo trật tự cho các lớp học

-Nhà trường thường xuyên kết hợp với hội cha mẹ học sinh, các tổ chức đoàn thể xã hội, các ban ngành, đoàn xã tuyên truyền vận động học sinh tham gia học tập đầy đủ (cả phổ thông và bổ túc )

- Đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn được xét miễn giảm các khoản đóng góp, đồng thời được các tổ chức như hội cha mẹ học sinh, hội phụ nữ, đoàn thanh niên tặng sách vở, quần áo vào dịp năm học mới, để các em có điều kiện đến trường và không bỏ học

3 Tổ chức lớp, huy động học sinh học phổ cập

- Sau khi điều tra tổng hợp xong, Ban chỉ đạo phổ cập tiến hành vận động các đối tượng phổ cập ra các lớp bổ túc, đảng viên ở các chi bộ có trách nhiệm theo dõi,vận động các đối tượng đã được phân công ra lớp, các tổ chức và đoàn thể ở thôn đều có trách nhiệm kết hợp vận động và duy trì sĩ số Nhà trường vừa chịu trách nhiệm về công tác giảng dạy vừa kết hợp vận động học sinh và duy trì đảm bảo sĩ số

- Số lớp bổ túc năm 2001:

- Số lớp bổ túc năm 2002: 2

- Số lớp bổ túc năm 2003: 8

- Số lớp bổ túc năm 2004: 6

- Số lớp bổ túc năm 2005:

- Số lớp bổ túc năm 2006:

- Số lớp bổ túc năm 2007:

- Số lớp bổ túc năm 2008:

- Số lớp bổ túc năm 2009: 2

- Số lớp bổ túc năm 2010: 2

Số đối tượng phổ cập đã tham gia học là: 473

- Trong quá trình tiến hành phổ cập, trung tâm giáo dục thường xuyên có vai trò quan trọng trong việc huy động các đối tượng chưa tốt nghiệp THCS ra các lớp bổ túc để tiếp tục học để hoàn thành chương trình THCS, góp phần hoàn thành mục tiêu phổ cập của xã và huyện

- Lãnh đạo nhà trường thường xuyên kiểm tra việc dạy các lớp bổ túc, kiểm tra chất lượng và thời gian dạy Đồng thời kiểm tra việc duy trì sĩ số học sinh, nếu học sinh bỏ học nhà trường lập danh sách báo cáo ban chỉ đạo phổ cập, kết hợp với các thôn để vận động học sinh ra lớp

- Trong quá trình làm phổ cập, nhà trường và ban chỉ đạo phổ cập luôn trú trọng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập như: Duy trì tốt kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và chống mù chữ, phổ cập giáo giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, nâng cao chất lượng dạy và học cả các lớp phổ thông và các lớp bổ túc, bồi dưỡng cho những học sinh yếu kém, những học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức so với yêu cầu Vì vậy chất lượng giáo dục đào tạo từng bước được năng lên Đầu tư CSVC cho trường học, đổi mới phương pháp dạy học, bồi dưỡng đội ngũ, đổi mới quản lý để nâng cao chất lượng dạy và học

V Kinh phí thực hiện phổ cập

1 Kinh phí hỗ trợ từ chương trình mục tiêu

- Kinh phí từ năm 2001 đến nay là: 113.732.000

- Kinh phí xây dựng trường, lớp hàng năm: 5,2 tỷ đồng

- Kinh phí chi cho người làm phổ cập ( Điều tra, thống kê, vận động, tổ chức lớp, giảng dạy: 113.732.000

- Kinh phí in hồ sơ, phiếu điều tra, biểu mấu, tài liệu: 3.500.000

- Kinh phí khen thưởng, hỗ trợ đối tượng phổ cập là: 1.500.000

2 Kinh phí hỗ trợ từ xã hội hóa giáo dục

- Tổng kinh phí từ xã hội hóa giáo dục

- Sử dụng nguồn kinh phí xã hội hóa giáo dục: Kinh phí xã hội hóa được sử dụng hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh như mua quần áo, sách vở cho học sinh nghèo, sửa chữa CSVC

VI Công tác xã hội hóa giáo dục

- Các Ban, Ngành, tổ chức chính trị - xã hội đã tham gia vận động các đối tượng phổ cập ra các lớp phổ thông và các lớp bổ túc, cùng với ban chỉ đạo phổ cập và nhà trường góp phần hoàn thành mục tiêu phổ cập ở địa phương

- Tham gia của Đoàn thanh niên CS Hồ Chí Minh là lực lượng nòng cốt tham gia phong trào phổ cập ở địa phương như vận động các đối tượng ra lớp, quyên góp ủng hộ cho các đối tượng nghèo, làm tốt công tác an ninh trật tự cho các lớp học buổi tối

- Các hội đều tham gia công tác phổ cập như hội cựu chiến binh, hội phụ

nữ, hội nông dân, hội người cao tuổi, hội khuyến học

- Đóng góp của các doanh nghiệp

- Đóng góp của các nhà hảo tâm

VII Kết quả đạt được

1 Kết quả các tiêu chí từ năm 2001 đến 2009

- Xã đã tiến hành PC GD THCS từ năm 2001 và được công nhận đạt chuẩn vào năm 2004 Từ 2004 đến nay vẫn duy trì đạt chuẩn phổ cập GD THCS

2 Kết quả đạt được (theo yêu cầu tại VB 6170)

2.1 Tiêu chuẩn 1: Phổ cập giáo dục tiểu học

- Tỷ lệ trẻ 6 tuổi hàng năm vào lớp 1 đạt từ 95 đến 100%

- Tỷ lệ trẻ từ 11 đến 14 tuổi tốt nghiệp tiểu học đạt từ 73% đến 100%

- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp tiểu học vào học lớp 6 hàng năm đạt từ 90% đến 100%

- CSVC đủ để dạy các môn theo chương trình quy định

2.2 Tiêu chuẩn 2: Phổ cập GDTHCS

- Tỷ lệ Tốt nghiệp THCS (2 hệ) các năm đạt từ 95% trở lên

- Tỷ lệ thanh thiếu niên từ 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS ( 2 hệ) đạt từ 74,6% trở lên

2.3 TS đơn vị xã phường đạt chuẩn, tỉ lệ

2.3 TS đơn vị huyện, quận (TP) đạt chuẩn, tỉ lệ

VII Bài học kinh nghiệm, đề xuất, kiến nghị

1 Bài học kinh nghiệm

- Kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo:

Qua 10 năm làm công tác phổ cập THCS, ban chỉ đạo phổ cập xã đường Hoa đúc kết một số bài học kinh nghiệm sau:

+ Cần có sự lãnh đạo, chỉ đạo kịp thời, sát sao của Đảng, chính quyền các cấp, có sự kết phối hợp với các ban ngành, đoàn thể Cần tuyên truyền để mọi tầng lớp nhân dân hiểu được ý nghĩa của công tác phổ cập, cần làm tốt công tác vận động các đối tượng tham gia hoàn thành chương phổ cập

+ Trong quá trình tổ chức thực hiện cần tiến hành một cách nghiêm túc, cần kết phối hợp chặt chẽ giữa các cấp, các ngành và các lực lượng tham gia công tác giáo dục Có sự nỗ lực và tinh thần trách nhiệm cao của đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trường, tổ chức các lớp học bổ túc phù hợp với tình hình thực tế, quan tâm tới học sinh có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm cả vật chất lẫn tinh thần

+ Trong quá trình làm phổ cập muốn quản lý tốt đối tượng: Cần duy trì tốt

nề nếp dạy và học, nâng cao chất lượng giờ dạy, cần quan tâm đầy đủ đến các đối tượng trong lớp, bồi dưỡng những đối tượng học lực yếu để các em có cơ hội tham gia học tập và tiếp thu bài Giao đối tượng phổ cập cho các thôn, mỗi cán

bộ đảng viên phụ trách một số đối tượng phổ cập

+ Hồ sơ phổ cập cần được điều tra và ghi chính xác số đối tượng trong độ tuổi phổ cập, các đối tượng chuyển dến, chuyển đi cần được theo dõi chặt chẽ

2 Đề xuất, kiến nghị

- Cách thức thực hiện

- Thực hiện chế độ, chính sách đối với người làm phổ cập, đối tượng phổ cập

- Kiến nghị với Ban Chỉ đạo các cấp: Bộ, Tỉnh, Huyện

- Những vấn đề cần thực hiện trong thời gian tới

Phần thứ hai PHƯỚNG HƯỚNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG

HỌC CƠ SỞ TRONG THỜI GIAN TỚI

I Mục tiêu

1 Duy trì kết quả phổ cập đạt được, nâng cao chất lượng phổ cập GD THCS trên địa bàn ở tất cả các thôn ( 9 thôn), đặc biệt là thôn 1, thôn 8

2 Nâng cao chất lượng phổ cập GDTHCS bằng cách nâng cao chất lượng dạy và học, đầu tư CSVC, thiết bị dạy học, đổi mới phương pháp dạy và học, bồi dưỡng học sinh yếu kém

3 Thực hiện phổ cập GDTrH: Điều tra số đối tượng trong độ tuổi phổ cập trung học

II Chỉ tiêu và kế hoạch thực hiện PCGDTHCS

1 Chỉ tiêu:

- Nâng cao tỉ lệ đạt chuẩn đối với các thôn có tỉ lệ đạt chuẩn thấp, chưa vững chắc

- Duy trì PCGDTHC-CMC, PCGDTH ĐĐT

2 Kế hoạch thực hiện

(Cần ghi rõ số lượng và thời gian thực hiện)

III Các giải pháp thực hiện PCGDTHCS

1 Tăng cường công tác lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, ban chỉ đạo phổ cập

2 Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động nhân dân hiểu được ý nghĩa của công tác phổ cập GD THCS, từ đó tạo điều kiện và động viên con em đến trường

3 Kiện toàn ban chỉ đạo phổ cập ở địa phương, bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ PC, phân công người theo dõi và làm công tác phổ cập

4 Vận động xã hội hóa giáo dục, mọi người đều quan tâm đến công tác giáo dục,

5 Quan tâm, có kế hoạch cụ thể giúp các thôn khó khăn đạt chuẩn ở mức thấp để từng bước nâng cao chất lượng phổ cập như thôn 1; thôn 8

6 Đối với nhà trường:

Tích cực tham mưu cho các ủy đảng, chính quyền về:

- Quy hoạch mạng lưới trường, lớp; xây dựng trường chuẩn QG, trường học thân thiện; vận động học sinh hết tiểu học vào học THCS và hết THCS vào học THPT với tỷ lệ cao nhất Duy trì tốt sĩ số học sinh, giảm tình trạng học sinh bỏ học

- Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị cho trường học, ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy

- Bồi dưỡng, nâng cao trình độ giáo viên; khắc phục tình trạng không đồng

bộ về cơ cấu GV;

- Thực hiện đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh

Trëng ban – phã chñ tÞch UBND