Thuộc và hiểu nội dung bài thơ: tình cảm của em bé với ông mặt trời.. Ngôn ngữ: hiểu và trả lời câu hỏi của cô.[r]
Trang 1Chủ đề nhánh : ÔNG MẶT TRỜI Thơ : ÔNG MẶT TRỜI
Lớp : Chồi
Thời gian: 2 tiết
I Mục Đích Yêu Cầu:
Nhận thức: trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả Thuộc và hiểu nội dung bài thơ: tình cảm của em bé với ông mặt trời
Ngôn ngữ: hiểu và trả lời câu hỏi của cô Nói to, rõ ràng, nói trọn câu Nói lên được cảm nhận của mình khi nghe bài thơ Biết sử dụng ngôn ngữ của mình
để kể lại câu chuyện từ nội dung bài thơ, biết đặt tên cho bài thơ
Thẩm mỹ: cảm nhận được tính chất, nhịp điệu của bài thơ Biết ngắt giọng, thể hiện nhịp điệu nhanh chậm khi đọc bài thơ Trẻ tưởng tượng ra những động tác minh họa phù hợp với nội dung bài thơ
Giáo dục: yêu thiên nhiên, yêu ba mẹ Khi nhìn lên mặt trời phải đeo mắt kính, đi ra nắng phải đội nón
II Chuẩn Bị:
Giải thích từ khó “óng ánh”
Tranh minh họa cho chuyện Bài hát “Gà Gáy” và bài “Chỉ Có Một Trên Đời”
Băng, đỉa tiếng gà gáy Trò chơi dành cho trẻ
III Cách Tiến Hành:
Tên
hoạt
Hoạt động của trẻ
1 Ổn
định
lớp:
2.giới
thiệu
bài
thơ
Cô mở máy: tiếng gà trống gáy
Tiếng gì vậy các con?
Khi tiếng gà trống gáy báo với mọi người đều gì?
Gà trống gáy đánh thức mọi người ngoài ra còn
đánh thức ai nữa?
À ông mặt trời cũng thức dậy rồi Bây giờ cả lớp
cùng hát với cô để đón chào ông mặt trời nhé ( cô bất
nhịp bài “Gà Gáy”)
Cô có một bài thơ về ông mặt trời rất hay các con
nghe cô đọc nha
Bài thơ có tên là “Ông Mặt Trời” tác giả của bài
thơ là Ngô Thị Bích Hiền
Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe kết hợp
với nét mặt và cử chỉ đệu bộ của bài thơ
Trẻ lắng nghe và trả lời
Trẻ hát cùng cô
Trẻ lắng nghe và trả lời
Trang 2m
thoại
Trò
chơi
Cô vừa đọc bài thơ gì? của tác giả nào?
Theo con bài thơ nói về ai?
Cô đọc lần 2 + kết hợp với tranh để trẻ hiểu rõ hơn
Mở đầu bài thơ tác giả đã tả ông mặt trời như thế
nào?
Giản giải - trích dẫn – để trẻ hiểu nội dung bài
thơ:
+ Trong bài thơ có những ai?
+ Bạn nhỏ được ai đưa đi học?
+ Bạn nhỏ đã nhìn ông mặt trời như thế nào?
Ông mặt trời đã nhìn lại bạn nhỏ ra sao? Câu thơ
nào cho các con biết được điều đó?
Giải thích từ khó “óng ánh”, “tỏa nắng”, “nhíu
mắt”
Cô hát bài “Chỉ có một trên đời”
Giáo dục trẻ “Mẹ là người đã sinh ra chúng ta,
nuôi dưỡng các con khôn lớn, luôn thương yêu và chăm sóc các con hết lòng”
Các con phải làm gì để mẹ vui? chuyển hoạt
động
Cô hướng dẫn trò chơi “Món quà kỳ diệu”
Phía sau những bức tranh là những bí ẩn các
con từng bức tranh và trả lời câu hỏi xoay quanh nội dung bài thơ Trong các bức tranh này có một bức tranh đặc biệt cô muốn dành cho các con đội nào may mắn sẽ dành được món quà ấy
kết thúc trò chơi nhận xét và tuyên dương 2
đội
Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô đọc từng câu, cho trẻ đọc theo cô cho tới
hết bài thơ
- Cô cho từng nhóm đọc lại thơ
Con có cảm nhận gì khi nghe bài thơ này?
Vậy theo con có mấy ông mặt trời?
Mời 1 -2 trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe và trả lời
trẻ chơi trò chơi
trẻ cùng
cô đọc thơ
2-3 trẻ trả lời
Trang 3thúc
Cô nhận xét về tiết học