Câu hỏi ôn tập Phân tích thiết kế hệ thống thông tin có đáp án

Trình bày mối quan hệ giữa các ca sử dụng trong biểu đồ ca sử dụng.. Trình bày các mối quan hệ có thể có trong biểu đồ lớp association, generalization, aggregation, composition, depende

PTTKHT

Mục lục

1 Trình bày vai trò của kiến trúc sư phần mềm và nhà thiết kế trong dự án? 2

2 Mục đích của hoạt động phân tích kiến trúc là gì? 2

3 Vai trò và ý nghĩa của biểu đồ lớp trong UML? 2

4 Vai trò và ý nghĩa của biểu đồ tương tác? Ý nghĩa các thông điệp trong biểu đồ tương tác 3

5 Trình bày sự khác nhau giữa biểu đồ tuần tự và biểu đồ cộng tác 3

6 Trình bày hiểu biết về kiến trúc phần mềm ví dụ các khung nhìn trong mô hình kiến trúc

“khung nhìn 4+1” .3

7 Trình bày mối quan hệ giữa các ca sử dụng trong biểu đồ ca sử dụng cho ví dụ minh hoạ và phân tích ý nghĩa .4

8 Trình bày mục đích của hoạt động phân tích thiết kế hệ thống Mục đích của việc xác định các phần tử thiết kế là gi? Nêu sản phẩm của pha thiết kế hướng đối tượng .5

9 Trình bày các khối hình thành nên mô hình UML Có những loại phần tử mô hình nào trong UML? Ca sử dụng thuộc loại phần tử mô hình nào? Trình bày ý nghĩa và vai trò của biểu đồ ca

sd 5

10 Trình bày nguyên tắc cơ bản trong kỹ thuật hướng đối tượng (đóng gói, kế thừa, đa hình) Nêu lợi ích của chúng trong phân tích thiết kế hệ thống theo hướng đối tượng .6

11 So sánh biểu đồ tuần tự và biểu đồ cộng tác .6

12 Ca sử dụng của hệ thống là gì? Trình bày cách xác định ca sử dụng của hệ thống .7

13 Trình bày các mối quan hệ có thể có trong biểu đồ lớp (association, generalization,

aggregation, composition, dependence) .8

14 Trình bày cách xác định và kiểm tra tác nhân của hệ thống cụ thể .8

15 Trình bày các thành phần chính của biểu đồ hoạt động ý nghĩa của làn bơi (swim lane) 9

16 Cộng tác là gì? Lấy ví dụ .9

1 Trình bày vai trò của kiến trúc sư phần mềm và nhà thiết kế trong dự án?

 Vai trò của kiến trúc sư phần mềm: dẫn dắt và điều phối các hoạt động kỹ thuật và các chế tác xuyên suốt dự án

 Vai trò của nhà thiết kế:

o Nhà thiết kế có vai trò xác định các trách nhiệm, các thao tác, các thuộc tính và các mối quan hệ của các lớp và chỉ rõ làm thế nào hiện thực hóa chúng trong môi trường cài đặt

o Nhà thiết kế phải biết các kỹ thuật mô hình hóa ca sử dụng, các yêu cầu hệ thống và các kỹ thuật thiết kế phần mềm (phương pháp phân tích và thiết kế hướng đối tượng, UML), các công nghệ cài đặt hệ thống

2 Mục đích của hoạt động phân tích kiến trúc là gì?

 Mục đích của phân tích kiến trúc:

o Xác định một kiến trúc tiêu biểu cho hệ thống dựa trên kinh nghiệm thu được từ các hệ thống tương tự hoặc các miền vấn đề tương tự

o Xác định các mẫu kiến trúc, các cơ chế chính và các quy ước về

mô hình hệ thống

o Xác định chiến lược sử dụng lại

o Cung cấp một phần đầu vào cho hoạt động lập kế hoạch dự án

3 Vai trò và ý nghĩa của biểu đồ lớp trong UML?

 Biểu diễn 1 tập các lớp, giao diện, các cộng tác và mối quan hệ giữa chúng

 Là biểu đồ thông dụng nhất trong mô hình hoá các hệ thống hướng đối tượng

 Cho phép biểu diễn khung nhìn thiết kế tĩnh của hệ thống

4 Vai trò và ý nghĩa của biểu đồ tương tác? Ý nghĩa các thông điệp trong biểu đồ tương tác

 Vai trò: giúp mô hình hoá khía cạnh động của hệ thống, mô tả sự tương tác giữa các đối tượng Thường dùng để mô tả kịch bản ca sử dụng

 Ý nghĩa các thông điệp trong biểu đồ tương tác: 6

o Thông điệp đồng bộ: giao tiếp 2 chiều, đối tượng gửi đợi đối tượng nhận phản hổi, đối tượng gửi sẽ không gửi thông điệp khác khi chưa nhận được phản hồi

o Thông điệp không đồ bộ: giao tiếp 1 chiều, đối tượng gửi không chờ đối tượng nhận phản hồi mà thực hiện hành động tiếp theo

o Thông điệp trả về: thông điệp trả lời khi có request hoặc sau khi kiểm tra tính đúng đắn của điều kiện nào đó

o Thông điệp gọi chính nó: đối tượng gọi đến chính nó để thực hiện hàm nôi tại

o Thông điệp tạo mới

o Thông điệp huỷ

5 Trình bày sự khác nhau giữa biểu đồ tuần tự và biểu đồ cộng tác

- Chỉ ra thứ tự rõ ràng của các

thông điệp

- Thể hiện luồng công việc tốt hơn

- Thể hiện tốt hơn đối với kịch bản

đặc tả thời gian thực

- Chỉ ra mối quan hệ rõ ràng của các đối tượng

- Thể hiện quá trình giao tiếp tốt hơn

- Mô hình hoá trực quan hơn các ảnh hưởng của đối tượng

- Thể hiện rõ hơn hiệu quả của quá trình tương tác trên từng đối tượng

6 Trình bày hiểu biết về kiến trúc phần mềm ví dụ các khung nhìn trong

mô hình kiến trúc “khung nhìn 4+1”

o Chứa đựng 1 tập các quyết định quan trọng về thiết kế và tổ chức hệ thống phần mềm

o Ktpm có 1 quan điểm tĩnh và 1 quan điểm động

o Ktpm liên quan đến 1 tập cá quyết định thiết kế chiến lược, các quy tắc hoặc các mẫu kiến trúc ràng buộc cho khâu thiết kế và xây dựng

o Ktpm được xem như 1 tập các ràng buộc ban đầu được đặt cho

hệ thống, chúng tạo thành các quyết định cơ bản về việc thiết kế phần mềm

o Ktpm được diễn đạt ở dạng biểu thức:

Kiến trúc = các phần tử + khuôn dạng + cơ sở lý luận

Cơ sở lý luận để đánh giá 1 kiến trúc tốt Khuôn dạng là hướng dẫn lắp ráp các phần tử

7 Trình bày mối quan hệ giữa các ca sử dụng trong biểu đồ ca sử dụng cho ví dụ minh hoạ và phân tích ý nghĩa

 Có 3 quan hệ giữa các ca sử dụng trong biểu đồ ca sử dụng: khái quát hoá, bao hàm, mở rộng

 Khái quát hoá (generalizaton):

o Sử dụng để chỉ ra 1 vài tính chất chung của 1 nhóm tác nhân hoặc 1 ca sử dụng

o Sử dụng khái niệm kế thừa: mô tả hành vi chung trong ca sử dụng cha và hành vi riêng của (các) ca sử dụng con

 Bao hàm (include):

o Cho phép 1 UC sử dụng chức năng của UC khác

o Stereotype: <<include>>

 Mở rộng (extend):

o Cho phép mở rộng chức năng của 1 UC (không tạo thêm UC mới)

o Stereotype: <<extend>>

8 Trình bày mục đích của hoạt động phân tích thiết kế hệ thống Mục đích của việc xác định các phần tử thiết kế là gi? Nêu sản phẩm của pha thiết kế hướng đối tượng

 Mục đích của hoạt động phân tich và thiết kế hệ thống:

o Chuyển các yêu cầu đặt ra cho hệ thống thành 1 bản thiết kế hệ thống hoàn chỉnh

o Giúp hình thành kiến trúc chắc chắn cho hệ thống

o Nhằm hướng tới giải pháp thiết kế tương thích với một số ràng buộc phi chức năng trong môi trường cài đặt

 Mục đích của việc xác định các phần tử thiết kế: phân tích sự tương tác của các lớp phân tích để xác định các phần tử của mô hình thiết kế

 Sản phẩm của pha thiết kế hướng đối tượng:

o Mô hình thiết kế

o Tài liệu thiết kế phần mềm được cập nhật

o Mô hình dữ liệu

9 Trình bày các khối hình thành nên mô hình UML Có những loại phần

tử mô hình nào trong UML? Ca sử dụng thuộc loại phần tử mô hình nào? Trình bày ý nghĩa và vai trò của biểu đồ ca sd

 Có 3 khối hình thành nên mô hình UML: các phần tử, quan hệ, biểu

đồ

o Phần tử: cấu trúc, hành vi, nhóm gộp, chú thich

o Quan hệ: phụ thuộc, liên kết, khái quát hoá, hiện thực hoá

o Biểu đồ: lớp, tương tác, hoạt động, trạng thái, ca sd,…

 3 phần tử mô hình:

o Cấu trúc: biểu đồ lớp, đối tượng

o Chức năng: bd ca sd

o Thời gian: bd tuần tự, giao tiếp, trạng thái, hoạt động

 Biểu đồ ca sử dụng thuộc mô hình chức năng

 Vai trò của khung nhìn ca sd:

o Biểu diễn chức năng và môi trường dự kiến của hệ thống dưới

10 Trình bày nguyên tắc cơ bản trong kỹ thuật hướng đối tượng (đóng gói,

kế thừa, đa hình) Nêu lợi ích của chúng trong phân tích thiết kế hệ thống theo hướng đối tượng

 Đóng gói:

o Sự qui tụ các tính chất (thuộc tính, hành vi) của 1 thực thể vào hộp đen trừu tượng cho phép người sử dụng dùng đối tượng mà không biết bên trong đối tượng có gì

o Cho phép che dấu cài đặt bên trong phương thức, che dấu dữ liệu, giảm việc viết lại mã nguồn

o Trong hướng đối tượng, dữ liệu được tổ chức thành các thuộc tính của 1 lớp đối tượng việc truy cập dữ liệu phải thông qua phương thức cho phép

 Kế thừa:

o Là 1 mối quan hệ giữa các lớp, xác định 1 sự phân cấp mức độ trừu tượng hoá trong đó tồn tại 1 lớp con kế thừa từ 1 lớp cha

o Trong ký thuật hướng đối tượng, tính kế thừa cho phép tái sử dụng mã nguồn có sẵn mà không cần sửa hoặc sửa ít

 Đa hình:

o Trong kỹ thuật hướng đối tượng, tính đa hình là khả năng mang nhiều kiểu khác nhau của đối tượng

o Cho phép cùng 1 thông điệp gửi đi có thể được xử lý theo các cách khác nhau tuỳ thuộc vào đối tượng nhận nó

o Cho phép che giấu nhiều sự cài đặt khác nhau sau 1 giao diện duy nhất

o Trong lập trình hướng đối tượng:

 Đa hình phương thức: các phương thức cùng tên được phân biệt qua danh sách tham số

 Đa hình đối tượng: nhìn nhận đối tượng theo nhiều kiểu khác nhau, các đối tượng khác nhau thực hiện 1 thông điệp nhưng giải mã theo những cách khác nhau

11 So sánh biểu đồ tuần tự và biểu đồ cộng tác

 Giống:

o Mô hình hoá khía cạnh động của hệ thống

o Có sự tương đương về nội dung biểu đạt

 Khác nhau:

- Chỉ ra thứ tự rõ ràng của các

thông điệp

- Thể hiện luồng công việc tốt hơn

- Thể hiện tốt hơn đối với kịch bản

đặc tả thời gian thực

- Chỉ ra mối quan hệ rõ ràng của các đối tượng

- Thể hiện quá trình giao tiếp tốt hơn

- Mô hình hoá trực quan hơn các ảnh hưởng của đối tượng

- Thể hiện rõ hơn hiệu quả của quá trình tương tác trên từng đối tượng

12 Ca sử dụng của hệ thống là gì? Trình bày cách xác định ca sử dụng của

hệ thống

 Ca sử dụng của hệ thống là chuỗi hành động mà hệ thống sẽ thực hiện nhằm thu được 1 kết quả dễ thấy bởi 1 tác nhân cụ thể

o Định nghĩa 1 chức năng của hệ thống

o Đặc tả ca sd mô tả 1 hoặc nhiều tác nhân tương tác với hệ thống

o Kết thúc ca sử dụng, tác nhân phải nhận được 1 giá trị quan sát được

 Xác định ca sử dụng:

o Xem xét yêu cầu chức năng của hệ thống tìm ra các tác nhân

o Đối với mỗi tác nhân tìm được, đặt câu hỏi:

 Tác nhân yêu cầu những gì từ hệ thống

 Tác nhân yêu cầu hệ thống thực hiện công việc chính gì

 Tác nhân có tạo hay thay đổi dữ liệu của hệ thống không

 Tác nhân cần thao tác gì cho hệ thống

 Tác nhân cần thông tin thông báo gì từ hệ thống

o Thông tin ca sử dụng:

 Tên ca sd là động từ

 Mô tả ngắn gọn về muc đích ca sử dụng

13 Trình bày các mối quan hệ có thể có trong biểu đồ lớp (association, generalization, aggregation, composition, dependence)

 Liên kết: association

o Mối quan hệ ngữ nghĩa giữa 2 hoặc nhiều lớp có mối liên hệ với nhau giữa các thể hiện của chúng

o 1 quan hệ cấu trúc chỉ ra các đối tượng lớp này có thể kết nối với các đối tượng lớp khác

o 1 liên kết giữa 2 lớp chỉ ra rằng đối tượng ở 1 đầu của liên kết nhận ra đối tượng ở đầu kia và có thể gửi thống điệp cho nhau

 Kết tập: aggregation

o Dạng đặc biệt của liên kết

o Mô hình hoá mối quan hệ toàn thể - bộ phận giữa đối tượng toàn thể và đối tượng bộ phận của nó

o Là mối quan hệ “1 phần của” (is part of)

 Hợp thành: composition

o 1 dạng đặc trương của kết tập với quyền sở hữu mạnh và vòng đời trùng khớp giữa 2 lớp

o “bộ phận” thuộc sở hữu của “toàn thể”, “toàn thể” có thể tạo hoặc huỷ “bộ phận”

o Khi “toàn thể” bị huỷ, “bp” cũng bị huỷ “bộ phận” không tồn tại nếu “toàn thể” khống tồn tại

 Tống quát hoá: generalization: 1 mối quan hệ giữa các lớp hoặc ca sử dụng trong đó, tồn tại 1 lớp chia sẻ hành vi, cấu trúc cho 1 hoặc nhiều lớp hay ca sử dụng khác

 Phụ thuộc: dependence: mối quan hệ ngữ nghĩa giữa 2 lớp trong đó sự thay đổi của lớp này kéo theo sự thay đổi của lớp kia (lớp phụ thuộc) mặc dù giữa chúng khống có quan hệ rõ ràng

14 Trình bày cách xác định và kiểm tra tác nhân của hệ thống cụ thể

 Đặt câu hỏi:

o Nhóm người nào kích hoạt chức năng của hệ thống

o Nhóm người nào duy trì và quản trị hệ thống

o Hệ thống tương tác với thiết bị phần cứng hay thiết bị ngoại vi nào khác?

 Kiểm tra:

15 Trình bày các thành phần chính của biểu đồ hoạt động ý nghĩa của làn bơi (swim lane)

 Thành phần chính của biểu đồ hoạt động (AD):

o Hoạt động:

 Đặc tả cho hành vi được diễn tả như 1 luồng thực thi thông qua sự sắp xếp thứ tự của các đơn vị nhỏ hơn

 Các đơn vị nhỏ hơn gồm các hành động lồng nhau, các hành động riêng lẻ

o 1 chuyển tiếp: transition chuyển đổi giữa các hoạt động

 1 chuyển tiếp xuất hiện khi tất cả các hành động của 1 hoạt động hoàn thiện hoặc khi 1 sự kiện kích hoạt việc thoát khỏi hoạt động đó

o Điểm quyết định: decision: là 1 trong những luồngcông việc mà

ở đó việc chuyển tiếp từ 1 hoạt động phân theo các nhanh khác nhau tuỳ theo điều kiện ràng buộc

 Làn bơi:

o Sử dụng để mô hình hoá luồng công việc trong quy trình nghiệp

vụ

o Phân hoạch hoạt động theo từng làn bơi

o Chỉ ra ai có trách nhiệm làm gì trong từng làn bơi

o Có thể phân chia 1 chiều hoặc 2 chiều

o Chuyển tiếp có thể được vẽ từ làn bơi này sang làn bơi khác

16 Cộng tác là gì? Lấy ví dụ

 Cộng tác:

o Mỗi đối tương có trách nhiệm quản lý hành vi và trạng thái của

nó

o Không 1 đối tượng nào có thể làm được mọi việc do đó các đối tượng phải cộng tác với nhau đề giải quyết vấn đề

 Ví dụ

2