+cô hát cho trẻ nghe lần 1 .kết hợp cùng cử chỉ điệu bộ và giới thiệu tên tác giả “Phong nhã” +cô hát cho trẻ nghe lần 2 .Cùng cử chỉ điệu bộ và động viên khuyến khích trẻ hát cùng cô [r]
Trang 1- Cho trẻ quan sát tranh,
ảnh hoặc nghe các bài hát
-Trẻ thấy thoải mái khi tới lớp
- Phòng nhóm sạch sẽ, thoángmát
- Tranh ảnh về chủ đề
-Đồ dùng, đồ chơi
THỂ
DỤC
SÁNG
* Thể dục sáng:
- Hô hấp: Máy bay ù ù
+ Tay: Hai tay đưa ngang,
gập khủy tay tay chạm vả
vai
+ Chân: Ngồi tay chống
phía sau, 2 chân thay nhau
đưa lên cao
+ Bụng: Ngồi duỗi chân,
quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật tiến về phía
trước
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động
- Rèn phát triển các cơ quan vận động
- Sân tập sạch sẽ
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
* Điểm danh: Trẻ biết tên mình, tên
bạn
- chấm ăn
Sổ theo dõi trẻ
Trang 2QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
Từ ngày: 3/5/2021 đến ngày 21/5/2021
“Bác Hồ với thiếu nhi ”
Từ ngày 17/5/2021 đến ngày 21/5/2021
CÁC HOẠT ĐỘNG
*Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất
đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ
rồi vào lớp
- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề
có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:
xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề“Bác Hồ với
Thiếu Nhi
-Cô cùng trẻ hát bài Bác hồ người cho em tất cả”
-Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
* Cho trẻ xem băng hình, bác hồ dang chăm sóc
cho các cháu bé và vui chơi múa hát cùng các bạn
nhỏ
+Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ và đúc kết lại ,
- Giáo dục trẻ: ngoan ngoãn nghe lời người thân và
chăm ngoan làm theo điều bác dạy
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ vào lớp cất đồ dùngđúng nới quy định
- Trẻ cùng trò chuyện cùng cô
-Trẻ hát cùng cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ quan sát và hưởng ứng cùng cô
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
* TD sáng:*, Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3
hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
*, Trọng động:+ Hô hấp: Máy bay ù ù
+ Tay: Hai tay đưa ngang, gập khủy tay tay
chạm vả vai
+ Chân: Ngồi tay chống phía sau, 2 chân thay nhau
đưa lên cao
+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên
+ Bật: Bật tiến về phía trước
*, Hồi tĩnh:
Thả lỏng, điều hoà.cô cho trẻ đi nhẹ nhàng một hai
vòng sân tập
-Trẻ đi vòng tròn kết hợp các động tác và về 3 hàng
Trang 3+ Đóng vai người hướng
dẫn viên giới thiệu triển
- Trẻ biết phân côngphối hợp với nhau đểhoàn thành nhiệm vụ
-Trẻ hiểu và biết về nối sống và nối làm việc của bác rõ hơn
-Trẻ ghi nhớ và khắc sâu hơn về hình ảnh củabác
-Trẻ biết ngày 1-6 là ngày Quốc tế thiếu nhi
-Tranh phục,
đồ dùng, đồchơi phù hợp
- Đồ chơi, lắpghép hàngrào, cây xanh
Kéo ,keo ,giá
-y mầu bút vẽ
…
- Sách, tranh ảnh, truyện trong chủ đề
-Hình ảnh về
chủ đề
Trang 4CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định gây hứng thú:
Cô cho trẻ hát bài hát “Quê hương tươi đẹp”
+Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
-Bài hát có tên là gì ?
- Bài hát nói về điều gì ?
-Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và giáo dục trẻ ngoan
ngoãn nghe lời người thân trong gia đình và biết yêu
quý vè bảo vệ những nét đẹp truyền thống
2 Nội dung:
Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung chơi ở các
góc
2.1 Thỏa
Thoả thuận trước khi chơi
- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?
- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc
- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi
Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Quá trình chơi - Cô cần quan sát để cân đối số lượng
trẻ
- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn trẻ
chơi
- Cô đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của trẻ
- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ chơi,
giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế
- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình
- Con lắp bàn, tủ
- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau khi chơi:- Trẻ cùng cô thăm quan các
góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình
- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi
Trang 5-Trẻ biết nơi bác dã sinh
ra và biết nơi cất giữ nhữ
kỉ vật về bác và nơi bác đãyên nghỉ
- Địa điểm quan sát
- Trang phụcphù hợp
-Câu hỏi đàm thoại
-Dâyhoa keo ho
a dời Giấy mầu
- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích
-Trẻ thoả mái sau giờ học + Giáo dục trẻ chơi an toàn, không xô đẩy nhau khi chơi
-Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
Trang 6Cách chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ”
“Làm đồ chơi kéo tay ” và “Thi văn nghệ” chào mừng
Cô tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi có trong hội thi cô
bao quát và khuyến khích trẻ
* Quan sát tranh ảnh Lăng Bác, quê Bác, bảo tàng Hồ Chí
Minh
-Cô chiếu clips về hình ảnh quê nhà của bác
-Cô cùng trò chuyện với trẻ về nội dung của clips
- giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng Bác Hồ kính yêu
tương tự cô chiếu clips về hình ảnh của lăng Bác và Viện
bảo tang Hồ Chí Minh
- Cô dùng câu hỏi mởi hỏi trẻ và cô luôn luôn động viên
khuyến khích trẻ
Trẻ nghe và hưởng ứngcùng cô
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
-Trẻ nghe và quan sát -Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ nghe -Trẻ quan sát và hưởng ứng
-Trẻ nghe
b Trò chơi vận động
* Làm đồ chơi trang trí lớp nhân ngày sinh nhật Bác
-Cô chia lớp thành 3 tổ và phát cho 3 tổ nguyên vật liệu
là dây hoa và hoa, lá dời
-Cô tổ chức cho 3 đội cùng thi đua làm dây hoa trang trí
lớp nhân ngày sinh bác
-Cô dùng câu hỏi mởi hỏi trẻ ở các tổ và cô luôn luôn
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Cô giới thiệu với trẻ một số đồ chơi ngoài trời như:
xích đu, cầu trượt, đu quay
- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ
3.kết thúc
-Trẻ hưởng ứng cùng cô
-Trẻ nghe và chon đồ chơi trẻ thích
-Trẻ chơi
Trang 7TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG
ĂN
NỘI DUNG HOẠT
1.Chăm sóc trước khi ăn
Cho trẻ thực hiện rửa tay
theo 6 bước
- Ngồi vào bàn ăn ngay
ngắn không đùa nghịch
trong giờ ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn
trước khi ăn
2.Chăm sóc trong khi ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn,
động viên trẻ ăn hết xuất
của mình
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh trong khi ăn, biết nhặt
cơm rơi vào đĩa
3 Chăm sóc Sau khi ăn
- Sau khi ăn xong lau mặt và
cho cho trẻ đi vệ sinh
-Giúp trẻ ăn đủ chất
đủ lượng ,để cho cơ thể trẻ phát triển khỏe mạnh và thông minh-trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong giờ ăn
-Trẻ biết tìm đúng khăn của mình lau mặtsau khi ăn
-Vòi nước sạch ,xà phòng
và khăn
-Bàn ghế ,khăn ,đĩa
-Các bữa ăn được thay đổi theo thực đơn phù hợp -Đĩa khăn lau tay
và đĩa đựng cơmrơi
3.Chăm sóc khi sau ngủ
-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh
ngủ và đi vệ sinh
-Trẻ có théo quen ngủ đúng giờ
-Rèn khĩ năng và tư thế ngủ cho trẻ
-Trẻ có giấc ngủ nngon và thỏa mái
-Trẻ tỉnh ngủ và sãng sang cho bữa ăn chiều
Sạp gường ,gối
-Phòng học sạchsẽ
-Nhạc các bài hát ru
Trang 8- Khăn mặt ướt
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Chăm sóc Trước khi ăn
- Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ
bằng 6 bước trước khi ăn cô giúp đỡ 1 số bạn nhỏ
còn chậm
- Cô hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho 4 trẻ ngồi 1
bàn,
- Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn
Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng
trẻ cô chia thức ăn vào từng bát chia đến từng trẻ
2 Chăm sóc trong khi ăn
- Cô giới thiệu món ăn ,các chất ding dưỡng có
trong món ăn
(Trẻ ăn thức ăn nóng ,không để trẻ đợi nâu )
- Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ trong bữa ăn
không nên nói chuyện trong khi ăn )
- Cô quan sát động viên trẻ ăn trong khi ăn cô cần
chú ý phòng trẻ bị hóc ,hoặc sặc
Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh trong ăn
uống ,kông nói chuyện trong khi ăn và ăn hết xuất
của mình
(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh
hơn )
3 Chăm sóc Sau khi ăn
- Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế
vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,
- Lau tay sau khi ăn -Đi vệ sinh
-Trẻ thực hiện rửa tay dưới vòi nước sạch và rửa tay bằng xà phòng
-Trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn
-Trẻ nắng nghe và hưởng ứng cùng cô
-Trẻ mời cô mời các bạn -Trẻ ăn
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe và thực hiện
1 Chăm sóc trước khi ngủ
-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó
hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ về chỗ ngủ
2 Chăm sóc Trong khi ngủ
-Trong khi trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe những bài ru
dân ca dịu đẻ trẻ đi vào giấc ngủ
-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ
3.Chăm sóc sau khi ngủ
Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ đi rửa mặt và đi vệ sinh
Cô cho trẻ hát 1 bài để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ
-Trẻ đi vệ sinh ,vào lấy gối về chỗ ngủ
-Trẻ nghe và ngủ
-Trẻ dậy và thực hiện theo yêu câu của cô
Trang 9- Biểu diễn văn nghệ
Trẻ thuộc chuyện ,bài hát ,bài thơ
- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học
- kĩ năng tự tin đứng trước đám đông
-Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi -Trẻ thỏa mái sau giời học cang thẳng -Trẻ có them kĩ năng sống-Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
-Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp gọn gàng
-Trẻ thuộc chuyện ,bài hát,bài thơ và các bài đồng dao ca dao về động vật
- Trẻ nhớ lại kiến thức đã học
- kĩ năng tự tin đứng trước đám đông
Câu hỏi đàm thoại băng đĩanhạc các bài hát trong chủ
đề …
-Đồ dùng đồ chơi của các góc
-Băng đĩanhạc các bàihát trong chủđề
- Bảng bé ngan, cờ
Trang 10- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh
về học tập và sức khoẻ của trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biết làm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái cha tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắmcờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực của trẻ
- Phụ huynh biết về tình hình đến lớp của trẻ
- Bảng bé ngan, cờ
CÁC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
+ Cho trẻ hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ ”
+Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân trong
gia đình
*Cô cho trẻ ôn các bài học buổi sáng
-Cô mở cho trẻ chơi trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên
bài hát Bác Hồ người cho en tất cả ,Thơ ảnh Bác ,Thơ
Bác Hồ của em… )
Và 1 số bài hát trong chủ đề cho trẻ đoán và thể hiện lại
bài hát đó
- Cô đóng vai là người dẫn chương trình giới thiệu các
tiết mục và cô mời Theo tổ, nhóm ,cá nhân thẻ hiện
- Trẻ hát, đọc thơ, đồng dao ,truyện
-Cô động viên khuyến khích trẻ
*Cho trẻ: Hoạt động theo nhóm ở các góc
- Cô giới thiệu các góc sẽ chơi
Cô cho trẻ chọn góc chơi
Cô bao quát trẻ chơi và động viên khuyến khích trẻ chơi
Cô cho trẻ hát bài hết giờ chơi trẻ vưà hát vừa cất đồ
dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định
- Biểu diễn văn nghệ
Cố mời tổ nhóm cá nhân lên thê hiện các bài hát trong
chue đề
Trẻ hát
-Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ nghe
-Trẻ hưởng ứng cùng cô
-Trẻ hưởng ứng cùng cô
-Trẻ lên thể hiện -Trẻ lên thể hiện
-Trẻ nghe-Trẻ chọn góc chơi-Trẻ chơi
-Trẻ thu dọn đồ chơi
-Trẻ nghe -Trẻ lên thể hiện
* Nhận xét, nêu gương
Trang 11- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan
- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt được
tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt, vì sao?
+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để tuần sau
các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?
- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên của
mình
- Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ đã nhận được trong tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức khoẻ của
trẻ về các hoạt động của trẻ trong ngày
- Trẻ biết chạy được 100 m
- Biết phối hợp các bước nhịp nhàng: Tay và mắt Tay và chân
-Trẻ biết phối hợp cùng bạn qua trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kĩ năng chạy
- Phát triển cơ tay, cơ chân
-Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo
Trang 12Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ về nội dung bài hát
Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời
người thân trong gia đình …
2.Giới thiệu bài
Hôm nay cô cùng các con sẽ học 1 bài tập mới bài
tập có tên “Chạy 100 m”Trước khi vào thực hiện bài
tập thì cô cùng các con sẽ cùng khởi động nhé !
3.Hướng dẫn
Hoạt động 1 Khởi động:
Hát “một đoàn tàu kế hợp các kiểu đi ” Kết hợp
nhạc cô cho trẻ đi thường, kiểng gót, đi vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành 3 hàng
Hoạt động 2.Trọng động:
*Bài tập phát triển chung
+ Tay: Hai tay đưa ngang, gập khủy tay tay chạm vả
vai .(2x8) nhịp
+ Chân: Ngồi tay chống phía sau, 2 chân thay nhau
đưa lên cao (2x8) nhịp
+ Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang 2 bên
(2x8) nhịp
+ Bật: Bật tiến về phía trước .(2x8) nhịp
* Vận động cơ bản.: “Chạy 100m”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
-Cô đứng trước vạch xuất phát cô đứng chận trước
chân sau và khi có hiệu lệnh chạy thì chúng ta sẽ
chạy về phía trước kết hợp với tay chân nhịp nhàng
và mắt nhìn về phía trước chạy cho tới đích và chú ý
khi chạy không được nhìn xuống chân khi thực hiện
sân -Trẻ trò chuyện về nội dung bài hát cùng cô -Trẻ nghe
Trang 13song các con sẽ đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng
-Cô cho 2-3 trẻ lần lượt thực hiện bài tập mẫu
-Cô làm mẫu lần 3: Chậm
- Trẻ thực hiện thực hiện vận động 3-4 lần (Cô quan
sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiểm cho trẻ)
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua giữa các trẻ
với nhau
*Hoạt động 3.Trò chơi
hôm nay cô thấy bạn nào cũng ngoan và giỏi cô sẽ
thưởng cho chúng mình 1 trò chơi trò chơi có tên
““Thả đỉa ba ba”
trước khi vào trò chơi cô sẽ hướng dẫn cách chơi và
luật chơi
cách chơi 1 bạn sẽ làm đỉa và đỉa sẽ ở dưới sông còn
các bạn còn lại sẽ làm người đi mò cua bắt cá và khi
mọi người nhìn thấy đỉa thì hãy nhanh chân chậy lên
bờ
*Luật chơi bạn nào chạy chậm mà bị đỉa bắt lại thì sẽ
làm đỉa thay bạn
cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
cô bao quát động viên khuyến khích trẻ
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì vậy
các con phải chịu khó tập thể dục
-Chạy 100 m
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
Trang 14*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng
sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ):
Thứ 3 ngày 18 tháng 5 năm 2021
TÊN HOẠT ĐỘNG :
LQVTPVH: Thơ :Ảnh Bác
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bác Hồ người cho em tất cả
I Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức
- Trẻ chú ý nghe thơ , Nhớ tên bài thơ,
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ
2 Kỹ năng:
- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng
- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc
3 Giáo dục:
- Yêu mến, tự hào về Đất nước
- Biết về đạo lí uống nước nhớ nguồn của dân tộc
- Biết phấn đấu học giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
II Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh thơ chứa chữ nội dung bài thơ-Giáo án
2 Địa điểm tổ chức:- Trong lớp học
III.Tổ chức hoạt động:
1.Ổn định tổ chức:
Cô cùng trẻ hát bài “Bác Hồ người cho em
tất cả”
-Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
Cô dùng âu hỏi mở hỏi trẻ về nội dung bài
hát
- Giáo dục trẻ: các con gắng học thật ngoan
và giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
nhé !
- Trẻ hát -Trẻ trò chuyện cùng cô
-Trẻ nghe
Trang 152 Giới thiệu bài :
Hôm nây các con ai cũng rất ngoan và giỏi
nên giờ cô xe thưởng cho chúng mình 1 bài
thơ mới bài thơ có tên “Ảnh Bác”
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1:Đọc cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 Cô đọc diễn cảm ,thể hiện
tình cảm giọng diệu của bài thơ
- Cô đọc lần 2: Kèm theo tranh
Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về bạn nhỏ
treo ảnh bác ,trên ảnh bác có lá cờ đỏ tươi
của tổ quốc và hình ảnh của bác luôn vẫn
mỉm cười với các cháu và trong bài thơ
này Bác còn dạy các cháu nhỏ rất nhiều
điều hay lẽ phải nữa đấy
- Cô đọc lần 3: Kèm theo tranh chữ
Cô giảng từ khó “Tầu bay mỹ”Là loại tầu
bay nhỏ mà giặc mĩ thường dùng thả bom
Bài thơ nói về ạ!
Vậy bạn nào cho cô biết Bác hồ là ai
Bên trên tấm ảnh Bác Hồ có treo thứ gì ?
Câu thơ nào nói rằng Bá Hồ rất bận rộn
nhưng vẫn dành tình cảm cho các chấu thiếu
-Ảnh bác -Tác giả Trần Đăng Khoa -Bác Hồ
-Chủ tịch nước
Lá cờ -Mầu đỏ -Mỉm cười nhìn các cháu -Tươi cười
-Con gà ,quả na
-Cháu đừng chơi xa ,biết trồng rau quét bếp đuổi gà ,thấy tầu bay mĩ chạy ra hầm ngồi -Bác no bao việc trên đời ngày ngày bác vẫn mỉm cười với em -Chăn ngoan học giỏi ạ!
-Trẻ nghe
-Trẻ đọc cùng cô