Thực hiện có hiệu quả đổi mới PPDH và kiểm tra, đánh giá; tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng HS. Tổ chức tổng kết 10 năm thực hiện phổ c[r]
Trang 1PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NGÀNH GIÁO DỤC TRONG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011*
LTS: Toàn ngành Giáo dục đang tập trung xây dựng Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội XI của Đảng và giai đoạn 1 Chiến lược phát triển giáo dục thời kỳ 2011-2020 Ngày 16.2.2011 tại Hà Nội, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã làm việc với Bộ GD&ĐT về kết quả học kỳ 1, phương hướng nhiệm vụ trọng tâm trong học kỳ 2 năm học 2010-2011 và kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của toàn ngành Giáo dục trong năm 2011 Ngoài các nhiệm vụ thường xuyên trong học kỳ 2 toàn ngành GD tập trung vào các nhiệm vụ sau đây:
1 Tiếp tục đổi mới quản lý giáo dục
Tăng cường phân cấp quản lý và tập huấn cho CBQLGD địa phương,
Bộ, ngành công tác quản lý nhà nước về giáo dục theo Nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 của Chính phủ; tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục; thực hiện nghiêm túc chế độ báo cáo
Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác pháp chế, trong đó tập trung xây dựng dự án Luật Giáo dục Đại học để trình Quốc hội cuối năm 2011
Tiếp tục thực hiện Nghị quyết số 50/2010/NQ-QH12 ngày 19/6/2010 của Quốc hội khóa XII về “thực hiện chính sách, pháp luật về thành lập trường, đầu tư và bảo đảm chất lượng đối với GDĐH”, trong đó xây dựng các tiêu chí xác định mức tương quan giữa đầu tư, học phí và chất lượng đào tạo; nâng cao chất lượng đào tạo hệ vừa làm vừa học, đào tạo liên thông, đào tạo liên kết Xác định phương thức tuyển sinh hợp lý cho những năm sắp tới; Hoàn thiện sửa đổi, bổ sung các quy chế tuyển sinh
Đổi mới công tác thông tin tuyên truyền để cung cấp kịp thời, đầy đủ và chính xác tình hình của ngành cho xã hội; nắm bắt tổng hợp thông tin từ các kênh khác nhau để giải quyết kịp thời các vấn đề của ngành
Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục và đào tạo ở tất cả các cấp học và trình độ đào tạo Tiếp tục hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật và các hướng dẫn về công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục; Triển khai thực hiện “Đề án xây dựng và phát triển hệ thống kiểm định chất lượng đối với GDĐH và TCCN giai đoạn 2011-2020”; Triển khai công tác đánh giá chất lượng giáo dục các nhà trường
Tập trung thanh tra có chiều sâu các hoạt động thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành ở các cấp học, ngành học Đổi mới công tác thi đua khen thưởng theo hướng thiết thực, hiệu quả tránh hình thức Sửa đổi, bổ sung Thông tư số 21/2008/TT-BGDĐT ngày 22/4/2008 của Bộ GD&ĐT về công tác thi đua, khen thưởng trong ngành
2 Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục
Trang 2Tiếp tục triển khai có hiệu quả, sáng tạo cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" và cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo
là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo", tiếp tục triển khai theo chiều sâu phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Thực hiện nghiêm túc quy định về đạo đức nhà giáo, kiên quyết chấn chỉnh các vi phạm đạo đức nhà giáo
Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, giá trị sống, kĩ năng sống, ngăn chặn bạo lực trong HSSV; Tăng cường tuyên truyền, định hướng cho HSSV
để nhận thức được mặt trái của trò chơi điện tử trực tuyến (game online) và các loại phim, ảnh có nội dung xấu; Tiếp tục thực hiện chính sách tín dụng SV viên nhằm đảm bảo sinh viên thuộc diện chính sách, SV hoàn cảnh khó khăn
có khả năng học tập đều được đi học
Tăng cường các giải pháp để khắc phục hiện tượng HS ngồi sai lớp, giảm
tỷ lệ HS yếu kém và HS bỏ học, tăng tỷ lệ HS khá, giỏi Tổ chức nghiêm túc, an toàn kỳ thi tốt nghiệp THPT, thi học sinh giỏi quốc gia năm 2011;
Chỉ đạo thi tuyển sinh ĐH,CĐ hệ chính quy năm 2011 ổn định theo giải pháp ba chung; Tổ chức hội thảo chuyên đề về tuyển sinh và tham khảo ý kiến rộng rãi các CSGD ĐH, các Sở GD&ĐT và trong toàn xã hội để xác định phương thức tuyển sinh hợp lý cho những năm sắp tới;
Nghiên cứu bổ sung các chính sách hỗ trợ giáo viên và HS ở vùng dân tộc; củng cố, phát triển trường phổ thông dân tộc bán trú, trường phổ thông dân tộc nội trú Tiếp tục các giải pháp tăng cường tiếng Việt cho HS dân tộc ở mầm non, tiểu học; bồi dưỡng tiếng dân tộc cho giáo viên vùng dân tộc
a) Đối với Giáo dục mầm non (GDMN)
Triển khai thực hiện Đề án phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi Tập trung hoàn thiện mạng lưới trường, lớp mầm non; tiếp tục triển khai Chương trình GDMN mới; tiếp tục đổi mới PPGD trẻ, nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Tăng cường quản lý các cơ sở GDMN tư thục; phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho các bậc cha mẹ, cộng đồng và tuyên truyền về GDMN
b) Đối với Giáo dục phổ thông (GDPT)
Thực hiện có hiệu quả đổi mới PPDH và kiểm tra, đánh giá; tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng HS
Tổ chức tổng kết 10 năm thực hiện phổ cập GD tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo GD THCS; Triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020 Triển khai thực hiện Đề án phát triển
hệ thống trường THPT chuyên giai đoạn 2010-2020 Ban hành các văn bản quy định về biên soạn, chỉnh sửa, thẩm định chương trình GDPT và SGK Soạn thảo và trình Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án xây dựng Chương trình GDPT và SGK áp dụng sau năm 2015
c) Đối với Giáo dục thường xuyên (GDTX)
Chỉ đạo các địa phương tiếp tục củng cố và phát triển hệ thống mạng lưới các trung tâm GDTX theo mô hình dạy văn hoá kết hợp với hướng nghiệp, dạy nghề Tiếp tục đa dạng hoá nội dung, chương trình giáo dục, tài
Trang 3liệu hướng dẫn cho học viên, giáo viên; tăng cường các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học chương trình GDTX; xây dựng Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2011-2020” và Đề án “Xoá mù chữ giai đoạn 2011-2020”
d) Đối với Giáo dục chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học (GDCN, CĐ, ĐH)
Tiếp tục thực hiện việc nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường CSVC phục vụ đào tạo TCCN Đa dạng hóa các ngành nghề, các hình thức, các hệ đào tạo và loại hình trường TCCN Tích cực thực hiện tốt công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS Tổ chức đánh giá 10 năm phát triển TCCN; Xây dựng chuẩn TBDH cho một số ngành học quan trọng để triển khai
Đề án tăng cường năng lực đào tạo TCCN
Chỉ đạo các trường ĐH, CĐ, TCCN xây dựng và công bố chuẩn đầu ra cho từng ngành đào tạo, trình độ đào tạo Các trường đổi mới chương trình đào tạo, giáo trình, TBDH để SV có thể đạt chuẩn đầu ra khi tốt nghiệp
Tiếp tục chỉ đạo các cơ sở đào tạo thực hiện việc chuyển sang đào tạo theo học chế tín chỉ; sửa đổi bổ sung Quy chế đào tạo ĐH, CĐ theo hệ thống tín chỉ cho phù hợp với thực tiễn GD ĐH Việt Nam; xây dựng khung chính sách quy định về việc công nhận và chuyển đổi tín chỉ giữa các cơ sở
Tăng cường hợp tác trong đào tạo, NCKH giữa các cơ sở GDĐH với các doanh nghiệp, thông qua việc ký kết các hợp đồng, thoả thuận hợp tác Triển khai tích cực các hợp đồng, thỏa thuận đào tạo, sử dụng nhân lực đã ký kết; đẩy mạnh đào tạo theo nhu cầu xã hội; xây dựng và triển khai Đề án đào tạo theo nhu cầu xã hội giai đoạn 2011-2015
Đẩy nhanh tiến độ công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục các cơ sở GDĐH và TCCN; tiếp tục triển khai các hoạt động đánh giá ngoài; giám sát, kiểm tra có hiệu quả các cơ sở GD ĐH và TCCN trong việc thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục;
Đánh giá, đổi mới các chương trình đào tạo giáo viên nhằm đáp ứng đổi mới GDMN, GDPT
3 Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và CBQLGD
Hoàn thiện và triển khai Đề án quy hoạch nguồn nhân lực ngành Giáo dục
Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên mầm non, phổ thông về chuyên môn, nghiệp vụ, chú trọng bồi dưỡng kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm lớp Tổng kết công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo đề án liên kết Việt Nam - Singapore Triển khai thực hiện đào tạo giáo viên chuyên ngành giáo dục quốc phòng - an ninh
Tiếp tục triển khai Đề án đào tạo đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ cho các trường ĐH, CĐ từ nay đến năm 2020 Xây dựng và triển khai Đề án thu hút các giáo sư, tiến sĩ Việt kiều để tham gia giảng dạy, NCKH và hướng dẫn nghiên cứu sinh Việt Nam Triển khai thực hiện đại trà chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non, tiểu học, trung học; tập huấn đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng trường trung học; chuẩn giám đốc TT GDTX, chuẩn hiệu trưởng trường MN, chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học
Trang 4Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện các văn bản liên quan đến việc thực hiện chính sách đối với nhà giáo và CBQLGD; Bồi dưỡng giáo viên các cấp
4 Công tác kế hoạch, tài chính và tăng cường cơ sở vật chất
Triển khai Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Đồng thời chấn chỉnh công tác quản lý thu, chi trong các cơ sở giáo dục Các trường và các cơ quan liên quan thực hiện công bố công khai và thực hiện tốt các chính sách miễn giảm học phí, chính sách tín dụng sinh viên
Triển khai rà soát điều chỉnh quy hoạch mạng lưới các trường ĐH, CĐ nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực trình độ cao cho đất nước; Xây dựng Đề
án đổi mới giao chỉ tiêu tuyển sinh; Xây dựng các tiêu chí xác định chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo hàng năm đối với các trường ĐH, CĐ, TCCN năm 2011 và định hướng đến năm 2015 Phối hợp với Bộ Xây dựng triển khai thực hiện đề án xây dựng kí túc xá SV các trường ĐH, CĐ, đến năm 2011 giải quyết được khoảng 200.000 chỗ ở cho SV
Tổng kết 5 năm thực hiện phát triển giáo dục và đào tạo vùng Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam Bộ; xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2011-2015 cho các vùng và báo cáo Thủ tướng Chính phủ
Tiếp tục triển khai có hiệu quả Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ cho giáo viên giai đoạn 2008-2012; Đề án phát triển giáo dục ở 62 huyện nghèo Tiếp tục bổ sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách và chế tài liên quan đến mua sắm, bảo quản và sử dụng TBDH, đồ chơi trẻ em; đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng TBDH, đồ chơi trẻ em Đẩy mạnh thực hiện xã hội hoá giáo dục, tăng cường huy động các nguồn lực phát triển giáo dục Tổng kết công tác XHH giáo dục giai đoạn 2006-2010
5 Công tác hợp tác quốc tế
Triển khai rà soát, kiểm tra các chương trình hợp tác đào tạo với nước ngoài giúp các cơ sở đào tạo Việt Nam thực hiện đúng quy định và đảm bảo chất lượng Tiếp tục cử lưu học sinh đi học nước ngoài Tập trung triển khai tốt việc đầu tư xây dựng Trường ĐH Việt Đức sử dụng vốn vay của Ngân hàng thế giới và xây dựng Trường ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội sử dụng vốn vay của Ngân hàng châu Á Tiếp tục thực hiện xây dựng các trường đại học xuất sắc: Xem xét, lập kế hoạch hợp tác với các Dự án về ĐH Việt Anh, ĐH Việt Nga trên tinh thần yêu cầu các nước giúp Việt Nam vốn xây dựng cơ bản cho các trường
* Đầu đề do BBT đặt
VS (theo TL của Bộ GD&ĐT)