Giao an chu diem giao thong 34 tuoi

C« cho trÎ tiÕn hµnh quan s¸t vµ nhËn biÕt gièng nh víi thuyÒn.. - KiÓm tra søc khoÎ trÎ.[r]

Trang 1

Chủ điểm:

Phơng tiện giao thông (Thực hiện: 4 tuần, từ ngày 19/3/2012 đến ngày 13/4/2012)

Nhiệm vụ của cô

1 Về nhóm lớp:

- Trang trí môi trờng lớp học phù hợp với chủ đề “Phơng tiện giao thông”, thiết kếcác bài tập sáng tạp ở các góc học tập và nghệ thuật Đồ dùng, đồ chơi ở các gócluôn để ở dạng mở cho trẻ hoạt động

- Vệ sinh phòng lớp, đồ dùng (chăn gối) sạch sẽ, gọn gàng phù hợp vơi thời tiết sang hè

2 Về trẻ:

- Đảm bảo tuyệt đối an toàn cho trẻ 100%

- 100% trẻ ăn ngon miệng, ăn hết khẩu phần, có thói quen tốt và vệ sinh trong ăn uống

- Trẻ có ý thức tốt về giữ gìn vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân

- Trẻ ngủ đủ giấc, có thói quen tốt trong vui chơi học tập

- Đến lớp biết giúp đỡ cô và bạn, kê dọc bàn ghế cùng cô và lau chùi giá đồ chơi

3 Về cô:

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi, các học liệu đầy đủ cho trẻ hoạt động Luôn

để dạng mở cho trẻ dễ thấy, dễ lấy, dễ cất

- Tìm tòi và sáng tạo ra cách dạy hấp dẫn để thu hút sự chú ý và giúp trẻ tiếp thu bài một cách nhẹ nhàng và bền vững

4 Phối kết hợp với phụ huynh:

- Thông báo với phụ huynh về thực hiện chủ đề mới

- Phối kết hợp với phụ huynh: su tầm tranh ảnh, họa báo, nguyên vật liệu để làm thêm đồ dùng bổ sung cho góc xây dựng và phân vai

Mục tiêu

Chủ đề: phơng tiện giao thông

1 Phát triển thể chất:

a Dinh dỡng, sức khỏe:

- Trẻ biết các món ăn giàu chất dinh dỡng từ thịt, trứng, rau, quả…

- Biết chăm sóc sức khỏe cho bản thân khi tham gia giao thông: ăn uống hợp lý,

đeo khẩu trang, uống thuốc chống say tàu xe…

- Biết giữ vệ sinh, có nề nếp, hành vi văn minh khi ngồi trên tàu xe

Trang 2

- Biết nói với ngời lớn khi bị ốm, bị mệt và bị đau.

- Biết mặc, cởi trang phục khi thời tiết thay đổi hoặc bị ớt, bị bẩn và biết để đúng nơi quy định

- Biết giữ vệ sinh môi trờng, không vứt rác bừa bãi, không vẽ bẩn lên tờng

- Biết nhận đúng ký hiệu đồ dùng và sử dụng đúng đồ dùng cá nhân của mình

- Thực hiện thành thạo các thao tác vệ sinh rửa tay, lau mặt, biết tiết kiệm điện,

n-ớc khi sử dụng

b Vận động:

- Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng chạy, chuyền bắt bóng, bật, bò, chui…

- Phát triển các cơ tay thông qua các vận động cơ bản, các trò chơi vận động

- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể Điều chỉnh các hoạt

- Biết vai trò của phơng tiện giao thông đối với đời sống con ngời

- Biết một số luật lệ an toàn giao thông và biết chấp hành luật giao thông đờng bộ

- Biết trả lời các câu hỏi về phơng tiện giao thông

- Phát triển vốn từ mới qua tên gọi, đặc điểm của phơng tiện giao thông: màu sắc, hình dạng, tiếng còi…

- Biết dùng các từ ngữ để bày tỏ mong muốn: con thích chơi ô tô, thích đi xe

Trang 3

- Biết bảo quản các phơng tiện giao thông

- Hiểu biết một số luật lệ giao thông, biết đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

Mạng nội dung

Chủ đề: phơng tiện giao thông

Phơng tiện giao thông đờng bộ:

- Trẻ biết tên gọi một số loại phơng tiện

giao thông đờng bộ

- Đặc điểm nổi bật (tiếng còi, nơi hoạt

động, tiếng động cơ)

- Biết công dụng của một số loại phơng

tiện giao thông đờng bộ đối với con ngời

- Ngời điều khiển phơng tiện giao thông

Phơng tiện giao thông đờng không:

- Biết tên gọi một số phơng tiện giao thông đờng không

- Đặc điểm (cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt động)

- Công dụng: chở ngời, chở hàng

- Các dịch vụ giao thông: bán vé, sân bay

Phơng tiện giao thông đờng thủy:

- Biết tên gọi một số phơng tiện giao

thông đờng thủy

- Đặc điểm nổi bật: tiếng còi, màu sắc, nơi

hoạt động

- Ngời điều khiển (ngời lái tàu thủy, lái

Tìm hiểu về luật giao thông:

- Biết một số luật lệ giao thông đờng bộ

đơn giản

- Biết các tín hiệu đèn giao thông

- Cần phải chấp hành luật lệ giao thông

Phơng tiện giao

không

Phơng tiện giao thông

Tìm hiểu về luật giao thông Phơng tiện giao

thông đờng thủy

Trang 4

- Phơng tiện giao thông đờng bộ.

- Phơng tiện giao thông đờng thủy

- Phơng tiện giao thông đờng không

- Tìm hiểu về luật giao thông

- Hát múa vận động theo nhạc các bài hát:

Em tập lái ô tô, đờng em đi, đi đờng em nhớ, em đi qua ngã t đờng phố

- Nghe hát: Đi trên vỉa hè bên phải, đoàn tàu nhỏ xíu, nhớ lời cô dặn, anh phi công

ơi, em đi chơi thuyền…

Đóng vai: Gia đình chuẩn

bị đi du lịch, những ngời phục vụ ở các dịch vụ giao thông (bán vé xe, tàu, bán xăng)

Phát triển tình cảm xã hội

Phát triển

thể chất

Phát triển ngôn ngữ

Trang 5

chống say tàu xe…

- Biết giữ vệ sinh, có nề

xuống bậc cao 30cm, chạy

thay đổi theo đờng dích

- Hiểu biết một số luật lệ giao thông, biết đội mũ bảohiểm khi ngồi trên xe máy

- Đoàn kết hợp tác trong khi chơi

- Thu dọn đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp

- Trò chuyện về các phơng tiện giao thông, bày tỏ tình cảm

Kế hoạch chăm sóc dinh dỡng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Biện pháp thực hiện Kết quả

1 Đối với cô

- Trang trí lớp tạo môi trờng trong hoạt động cho trẻ phù hợp với chủ

đề phơng tiện giao thông

- Thực hiện tốt vệsinh phòng học

- Phối hợp phụ huynh đa trẻ đến lớp đầy đủ, đúng giờ

- Một số đồdùng, tranh

ảnh về chủ

đề phơng tiện giao thông

- Nớc, khăn

đầy đủ cho trẻ

- Cô sắp xếp trang trí lớp đúng chủ điểm ph-

ơng tiện giao thông, gọn gàng, sạch sẽ phù hợp

- Hàng ngày chuẩn bị

đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động

- Thờng xuyên tuyên truyền phụ huynh đa trẻ đến lớp đầy đủ,

đúng giờ

Trang 6

2 Vệ sinh cá

nhân

- Tiếp tục rèn vệ sinh cá nhân thao tác rửa tay, rửa mặt trớc và sau khi ăn, rửa tay sau khi đi vệ sinh

- Dạy trẻ đi học

đội mũ nón

- Dạy trẻ đi vệ sinh xong biết xả

nớc sạch sẽ

- Khăn lau tay, khăn lau mặt

- Thực hiện nghiêm túc

vệ sinh của trẻ, theo dõi kiểm tra khi trẻ rửatay, lau mặt

- Kết hợp với phụ huynh để rèn tốt cho trẻ, cô thờng xuyên nhắc trẻ hớng dẫn dể rèn thói quen cho trẻ

3 Vệ sinh

khi ăn uống

- Tiếp tục dạy trẻ

ăn uống sạch sẽ, phòng tránh ngộ

độc (biết rửa tay trớc khi ăn)

- Dạy trẻ không

ăn thức ăn ôi thiu,các loại thực phẩm không đảm bảo chất lợng

- Đĩa để thức ăn rơi vãi

- Giáo viên kết hợp vớiphụ huynh mua thức

ăn tơi, có nguồn gốc rõràng, không quá hạn, tuyệt đối không cho trẻ

ăn những thức ăn ôi thiu

4 Vệ sinh

nhóm, lớp,

môi trờng

- Phòng lớp sắp xếp theo từng gócsạch sẽ, khoa học

- Tiếp tục dạy trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp,gọn gàng

- Góc sắp xếp phù hợp

- Giá để giày, dép

đúng nơi quy định

- Hàng ngày nhắc trẻ

đến lớp biết để đồ dùng cá nhân đúng nơiquy định, biết giữ vệ sinh trờng lớp sạch sẽ, nhắc trẻ không vứt rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi quy định

Trang 7

- Bộ đồ lắp ghép, gạch, đèn giao thông, các biển báo, hàng rào, cây xanh

- Các loại phơng tiện giao thông

- Trẻ thuộc một số bài thơ về chủ điểm để thể hiện

- Trẻ biết vẽ, tô màu hợp lý các phơng tiện giao thông

* Chuẩn bị:

- Một số bài hát, bài thơ về chủ điểm

- Tranh các phơng tiện cha tô màu, bút màu

- Trẻ biết chăm sóc cây trong sân trờng nh cỏ, rau, lá, tới nớc cho cây

- Trẻ biết đong nớc vào trong chai

* Chuẩn bị:

- Gáo, nớc, chai để trẻ đong nớc

Trang 8

- Cây xung quanh trờng

* Tiến hành:

- Ai có bàn tay khéo, khỏe mạnh thì hãy gieo hạt, trồng cây và chăm sóc cây nhé

* Quá trình chơi: Cô bao quát động viên trẻ và đi đến từng góc để gợi ý cho trẻ chơi

Lúc đầu cô chơi cùng trẻ, dần gợi ý để trẻ biết cách chơi

* Nhận xét: Cô đến từng góc để nhận xét, sau đó cho trẻ cùng đi tham quan công trình

xây dựng để nghe giới thiệu về công trình

Kế hoạch chủ đề nhánh Phơng tiện giao thông đờng bộ

I – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết một số phơng tiện giao thông đờng bộ (ô tô, xe máy, xe đạp…), phơng tiện ở địa phơng nh xe bò, xe công nông…; trẻ biết cấy tạo, cách di chuyển của một số phơng tiện giao thông

- Trẻ biết công dụng của các loại phơng tiện giao thông, nơi hoạt động của các phơng tiện giao thông

- Trẻ biết giữ an toàn cho bản thân khi ngồi trên các phơng tiện giao thông

- Biết yêu quý ngời điều khiển các phơng tiện giao thông

Kế hoạch hoạt động tuần 1

ngày

Đón trẻ Thể dục sáng:Tập với bài: Đu quay

Trang 9

PTTC

- Chuyền bóng 2 bên theo hàng ngang

PTTM:

- Vẽ ô tô tải

PTNN Chuyện: Xe

lu và xe ca

PTNT:

- Nhận biết vàtập đếm các phơng tiện giao thông

PTTM:

- DH: em tập lái ô tô

- NH: Đi trên vỉa hè bên phải

- TC: Ai đoán giỏi

Hoạt động vệ sinh

I- Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết vệ sinh tay, đúng thao tác

* Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng rửa tay lau mặt.

* Thái độ: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

II- Chuẩn bị:

- Thau - xô - nớc - khăn

III- Cách tiến hành:

Hoạt động của cô hoạt động của trẻ

- Cho cả lớp hát bài "chiếc khăn tay"

- Các con vừa hát bài nói về gì ?

- Khăn tay để làm gì ?

- Muốn lau mặt - rửa tay sạch ta phải làm nh thế nào ?

- Cô rửa mẫu 2 lần

- Rửa tay: Xăn ống áo lên cao + chà xà phòng đều tay +

Cổ tay + mu tay + các ngón tay + kẽ tay sau đó chuyển

sang tay kia

- Rửa mặt: trải khăn + lau mắt trái + dịch khăn lau mắt

phải + dịch khăn lau trán má trái + dịch khăn trán má phải

+ Lật khăn lau cằm + dịch khăn lau mũi + dịch khăn lau

miệng + dặt khăn lau cổ gáy trái + dịch khăn lau cổ gáy

phải + Lật khăn ngoáy lỗ tai lau vành tai trái + dịch khăn

Trang 10

ngoáy lỗ tai lau vành tai phải + lấy 2 góc khăn ngoáy mũi

* Kiến thức: Trẻ biết nêu đợc các tiêu chuẩn bé ngoan "Bé sạch, bé chăm, bé ngoan"

* Kỹ năng: Cắm cờ đúng vào bình của mình

* Thái độ: Trẻ luôn chăm, sạch, ngoan để đợc cắm cờ.

II- Chuẩn bị:

- Bảng bé ngoan - cờ

III- Cách tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

- Cả lớp hát bài "Hoa bé ngoan”

- các con vừa hát về gì ?

- Hoa bé ngoan nh thế nào?

- Muốn đợc cắm hoa bé ngoan cần đạt đợc mấy tiêu

chuẩn

- Phân tích các tiêu chuẩn

- Nhận xét mỗi lần 1 tổ, ai đạt 3 tiêu chuẩn bé sạch,

bé chăm, bé ngoan đứng dậy nhận, cả lớp nhận xét

- Nhận xét xong lần 1 tổ lên cắm cờ ở dới vỗ tay, tổ

nào có nhiều bạn đợc cắm cờ tổ đó đợc cắm cờ tổ

I – mục đích, yêu cầu:

Trang 11

- Kỹ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

* Thái độ:

- Biết giữ gìn và bảo vệ các phơng tiện giao thông

- Biết chấp hành một số luật lệ giao thông đờng bộ

Ii – chuẩn bị

- Tranh ảnh về một số phơng tiện giao thông đờng bộ (xe máy, xe đạp, ô tô) trên máy vi tính

- Một đoạn phim ngắn về cảnh đờng phố trên máy tính

- Đàn organ có tiếng chuông, tiếng còi của một số phơng tiện giao thông đờng bộ

- Mỗi trẻ mỗi rổ đựng các hình ảnh về một số phơng tiện giao thông đờng bộ

- * NDTH: Âm nhạc

Iii – Tiến hành:

* HĐ1: ổn định, trò chuyện

- Cô cho trẻ hát bài “Bác đa th vui tính”

- Cô hỏi trẻ: Bác đa th đi bằng phơng tiện gì?

- Nhà con có xe đạp ko?

- Ngoài xe đạp còn có xe gì nữa?

- Hôm nay cô cùng các con trò chuyện về một số

ph-ơng tiện giao thông đờng bộ nhé

- Cho trẻ bắt chớc tiếng chuông xe đạp (kính coong)

- Cho trẻ quan sát tranh chiếc xe đạp

- Chiếc xe đạp cho màu gì?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại phơng

tiện giao thông đờng bộ, khi ngồi trên xe không nghịch

phá khiến dễ bị tai nạn, khi ngồi trên xe máy phải đội

mũ bảo hiểm, khi ngồi trên ô tô không đợc thò đầu ra

ngoài cửa kính…

* HĐ3: So sánh, nhận xét

- Cô hớng dẫn cho trẻ so sánh giữa xe đạp với xe máy:

+ Giống nhau: đều là phơng tiện giao thông đờng bộ,

Trang 12

+ Khác nhau:

Xe máy to hơn, đợc chạy bằng động cơ,…

Xe đạp nhỏ hơn, đi đợc nhờ sức từ đôi bàn chân ngời…

- Tơng tự cô cho trẻ so sánh giữa xe máy và ô tô

* HĐ4: Trò chơi: Ai nhanh nhất (nhận biết phơng tiện

theo yêu cầu của cô)

- Cô yêu cầu trẻ lấy nhanh phơng tiện giao thông nào

( hoặc cô bắt chớc tiếng còi của phơng tiện giao thông

nào) thì trẻ lấy nhanh phơng tiện đó ra, giơ lên và nói

* Yêu cầu: Trẻ biết đợc một số đặc điểm cơ bản của xe đạp

* Kỹ năng: Luyện kỹ năng phát triển ngôn ngữ và quan sát cho trẻ

* Thái độ: Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các phơng tiện giao thông

- Cho trẻ hát bài “bác đa th vui tính” và đi ra

- Các con có nhận xét gì về chiếc xe đạp nào? (đặc

điểm, hình dạng, màu sắc, tác dụng…)

Trang 13

=> Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe đạp không đợc

nghịch phá, khi đi trên đờng luôn đi về phía bên

phải, không chơi ở lòng lề đờng

* HĐ3: TC: Qua đờng

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ thực hiện

* HĐ4: Chơi tự do

- Cô gợi ý trò chơi cho trẻ thực hiện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ chơi

Hoạt động góc Góc phân vai: bán hàng, bác tài xế chở hàng, chở khách, nấu ăn

Góc xây dựng: xây ngã t đờng phố

Góc nghệ thuật: vẽ ô tô tải

Góc học tập: xem tranh về các loại phơng tiện giao thông

Góc thiên nhiên: Chơi với cát nớc

- Vệ sinh - ăn tra – ngủ tr a

Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Ôn bài buổi sáng: cho trẻ xem tranh về một số PTGT đờng bộ

- Vệ sinh – nêu gơng – trả trẻ

* Đánh giá cuối ngày:

Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2012

* Đón trẻ – thể dục sáng - điểm danh

* Hoạt động có chủ đích

Lĩnh vực phát triển thể chất Thể dục: Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang

* Kiến thức: Trẻ biết cách chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang

* Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo, định hớng tôt, mạnh dạn, tự tin cho trẻ khi

chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang

* Giáo dục:

- Trẻ hứng thú thực hiện bài tập

- Trẻ có tính kỷ luật, có tinh thần tập thể trong giờ học

- Địa điểm sân tập rộng rãi, sạch sẽ

- 2 quả bóng

Iii – cách tiến hành

* HĐ1: Khởi động

Trang 14

- Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi lúc

nhanh, lúc chậm, sau đó thành 2 hàng ngang để tập

bài tập phát triển chung

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện

- Cô giới thiệu đề tài “Chuyền bắt bóng 2 bên theo

- Mỗi lần 2 trẻ thực hiện Trong khi thực hiện cô

động viên trẻ đồng thời chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi lại tên bài tập

- Mời 2 trẻ thực hiện tốt nhất lên làm lại cho cả lớp

xem

- Giáo dục trẻ: để có cơ thể khỏe mạnh, ngoài việc

ăn uống đủ chất chúng ta phải thờng xuyên tập thể

dục các con nhé Sau khi học xong các con nhớ cất

đồ chơi đúng nơi quy định

Trang 15

* Kiến thức: Trẻ biết phối hợp các nét cong tròn, các hình vuông, hình chữ nhật để vẽ

- Tranh mẫu hoặc slide mẫu về ô tô tải

- Giấy, bút màu, vở tạo hình

Iii – tiến hành:

* ổn định: Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô”

* Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dơng trẻ và giáo dục

trẻ biết giữ gìn và bảo vệ những PTGT

* Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm về xe máy

* Thái độ: Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các PTGT

- Xe máy

- Địa điểm quan sát: ngoài sân trờng (trời râm mát, không nắng)

Trang 16

- Cho trẻ hát bài “đi dạo” và đi ra

- Cho trẻ nhận xét về chiếc xe máy ( Đặc điểm, hình

=> Giáo dục trẻ khi ngồi trên xe máy phải đội mũ

bảo hiểm, không đợc nghịch phá, khi đi trên đờng

luôn đi về phía bên phải, không chơi ở lòng lề đờng

* Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện “xe lu và xe ca”, biết tên tác giả “Phong Thu”, trẻ

hiểu nội dung câu chuyện, hiểu đợc tác dụng của xe lu trong quá trình làm đờng

* Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng trả lời các câu hỏi trôi chảy, rõ lời, mạch lạc

Trang 17

- Kỹ năng ghi nhớ có chủ định

* Thái độ: Giáo dục trẻ về tình cảm bạn bè, biết giúp đỡ bạn, không chê bai coi thờng

bạn

- Các slide trình chiếu truyện “xe lu và xe ca” trên máy tính

Iii – cách tiến hành

- Cô kể chuyện cho trẻ nghe 1 – 2 lần kết hợp sử dụng tranh trên máy tính, cô giới thiệu tên truyện, cô hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả, cho nhiều trẻ nhắc lại

- Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn các loại PTGT

- Vệ sinh – nêu g ơng – trả trẻ

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Truyện: Xe lu và xe ca

I – yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện “xe lu và xe ca”, biết tên tác giả “Phong Thu”, trẻ

hiểu nội dung câu chuyện, hiểu đợc tác dụng của xe lu trong quá trình làm đờng

* Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng trả lời các câu hỏi trôi chảy, rõ lời, mạch lạc

- Kỹ năng ghi nhớ có chủ định

* Thái độ: Giáo dục trẻ về tình cảm bạn bè, biết giúp đỡ bạn, không chê bai coi thờng

bạn

- Các slide trình chiếu truyện “xe lu và xe ca” và hình ảnh xe lu và xe ca trên máy tính

- Đàn organ có ghi âm bài hát “em tập lái ô tô”

Iii – cách tiến hành

* HĐ1: ổn định, trò chuyện, giới thiệu bài

- Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô”

- Khi bố mẹ chở các con đi học, các con thấy trên

đ-ờng có những loại PTGT nào?

- Ngoài những loại xe mà các con vừa kể, cô còn biết

một số loại xe khác, các con nhìn xem đó là xe gì nhé

- Trẻ hát

- Xe ô tô, xe máy, xe đạp…

- Trẻ lắng nghe

Trang 18

- Cô cho trẻ xem hình ảnh xe lu và xe ca

- Các con có biết đây là xe gì không?

- Còn đây là xe gì?

- Xe lu dùng để làm gì?

- Hôm nay cô có một câu chuyện rất hay nói về xe lu

và xe ca, các con lắng nghe nhé

*HĐ2: Kể chuyện cho trẻ nghe

- Cô kể lần 1 không dùng tranh minh họa

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Do ai sáng tác?

- Lần 2 cô kể chuyện kết hợp sử dụng trình chiếu trên

máy tính

*HĐ3: Đàm thoại

- Cô hỏi trẻ: “Cô vừa kể chuyện gì?”

- Trong câu chuyện cô vừa kể có những loại xe gì?

- Xe lu có dáng vẻ nh thế nào?

- Xe lu lăn từng bớc nh thế nào?

- Xe ca có dáng vẻ nh thế nào?

- Xe ca có dáng vẻ gọn gàng thì đi làm sao?

- Thấy xe lu nh vậy xe ca chê xe lu nh thế nào?

- Tới một quãng đờng khác vì sao xe ca lại không đi

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Mỗi loại xe đều có tác

dụng khác nhau: xe ca chở khách, xe lu làm cho đờng

bằng phẳng giúp cho ngời đi lại đợc dễ dàng, tất cả

các loại xe đều có ích cho con ngời Bạn xe ca lúc

đầu chế nhạo bạn xe lu nhng cuối cùng bạn xe ca đã

nhận ra lỗi của mình, bạn xe ca cũng rất đáng yêu

Vậy các con phải luôn yêu thơng và giúp đỡ bạn, thế

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát xích đu

Trang 19

- Công dụng của xích đu là để chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức khi chơi

- Xích đu

- Vờn trờng

Iii – Tiến hành

*HĐ1: ổn định cho trẻ hát bài “đi chơi”

- Cho trẻ đứng xung quanh xích đu, cô hỏi và giới

thiệu

- Các con có biết đây là cái gì không?

- Có màu gì?

*HĐ2: Quan sát xích đu

- Đây là cái xích đu các con ạ! Xích đu có nhiều màu

sắc khác nhau, rất đẹp, ngộ nghĩnh Xích đu cho

mình ngồi chơi vào những giờ ra chơi đấy Xích đu

dành cho 2 – 4 ngời ngồi đối diện nhau

- Các con có thích chơi xích đu không? Cô mời các

con cùng chơi nào

- Khi chơi các con không đợc tranh dành nhau, chơi

Trang 20

Lĩnh vực phát triển nhận thức Toán: Nhận biết v tập đếm các ph à ơng tiện giao thông

I – Mục đích yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ biết nhận biết và tập đếm các phơng tiện giao thông

* Kỹ năng:

- Kỹ năng nhận biết các PTGT

- Kỹ năng đếm các PTGT

* Giáo dục: Giáo dục trẻ chú ý học tập

Ii – Chuẩn bị:

- Chiếu, rổ có đựng lô tô các PTGT

- Một số PTGT đờng bộ xung quanh lớp để cho trẻ đếm

- Hình ảnh xe máy, xe đạp, ô tô trê vi tính

* NDTH: Âm nhạc

Iii – Cách tiến hành

*HĐ1: ổn định, trò chuyện

- Cho cả lớp hát bài “em tập lái ô tô”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát các con vừa hát nói về xe gì?

- Ô tô là PTGT đờng nào?

- Ngoài ô tô ra các con còn biết PTGT nào nữa?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại PTGT

* HĐ2: Nhận biết và tập đếm các PTGT

- Cô đọc câu đố về xe đạp:

“Xe gì hai bánh

Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong

Đứng yên thì đổ?”

Đó là xe gì?

- Cho trẻ xem tranh về xe đạp trên máy tính

- Trẻ hát

- Em tập lái ô tô

- Xe ô tô

- Đờng bộ

- Xe đạp, xe máy, xe xích lô…

- Trẻ lắng nghe

- Xe đạp

- Trẻ quan sát

Trang 21

- Cho trẻ nói tên xe đạp

- Xe đạp là PTGT đờng nào?

- Các con nhìn xem trong tranh có mấy chiếc xe đạp?

- Tơng tự cho trẻ xem tranh về xe máy

- Cho trẻ nói tên xe máy

- Xe máy là PTGT đờng nào?

- Các con nhìn xem trong tranh có mấy chiếc xe

máy?

- Cho trẻ đa rổ ra, xếp lô tô cùng cô

- Cho trẻ nói tên các loại PTGT đờng bộ và đếm

* Kiến thức: Trẻ biết đợc đặc điểm cơ bản của xe ô tô

* Thái độ: Trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại PTGT

II – Chuẩn bị:

- Xe ô tô

- Địa điểm quan sát ngoài sân trờng (trời râm mát, không nắng)

III – Cách tiến hành

*HĐ1: Trò chuyện với trẻ về các loại PTGT đờng bộ

- Kiểm tra sức khỏe

* HĐ2: Quan sát xe ô tô

- Cho trẻ hát bài “em tập lái ô tô” đi ra

- Các con vừa hát bài hát nói về xe gì?

Trang 22

- Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Làm quen bài hát mới em tập lái ô tô“ ”

* Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát “em tập lái ô tô” của nhạc sỹ “Nguyễn Văn Tý”, trẻ thuộc bài hát “Em tập lái ô tô”, hát đúng nhịp bài hát và hiểu nội dung bài hát “em tậplái ô tô”

- Trẻ hứng thú nghe cô hát bài “Đi trên vỉa hè bên phải” của nhạc sỹ “Nguyễn ThịThanh”

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

* Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho trẻ hát đúng nhịp và đoán đúng âm thanh

* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại PTGT

- Đàn ghi âm bài hát “Em tập lái ô tô”, “Đi trên vỉa hè bên phải”

- Tranh minh họa trên máy tính

* HĐ1: ổn định, giới thiệu bài

Trang 23

- Trẻ hứng thú nghe cô hát bài “Đi trên vỉa hè bên phải” của nhạc sỹ “Nguyễn ThịThanh”

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

* Kỹ năng: Rèn kỹ năng cho trẻ hát đúng nhịp và đoán đúng âm thanh

* Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại PTGT

- Đàn ghi âm bài hát “Em tập lái ô tô”, “Đi trên vỉa hè bên phải”

*HĐ1: ổn định lớp, trò chuyện giới thiệu bài

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ô tô về bến”

- Cô hỏi trẻ: Lớn lên các con có thích làm bác tài xế để

lái xe ô tô không?

- Muốn lái đợc ô tô thì các con phải học thật giỏi, lớn

lên phải tập lái thì mới làm đợc bác tài xế đấy

- Cô có bài hát gì nói về các bé tập lái ô tô mà các con

Trang 24

*HĐ3: Nghe hát “Đi trên vìa hè bên phải”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2 kết hợp điệu bộ

- Lần 3 cho trẻ đứng dậy hởng ứng cùng cô

- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

*HĐ4: Trò chơi: Ai đoán giỏi

- Cô nhắc các chơi, luật chơi

 Quan sát cây xoài

 Trò chơi: gieo hạt

 Chơi tự do

* Kiến thức: Trẻ biết tên và một số đặc điểm của các bộ phận của cây xoài

* Kỹ năng: Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ: Trẻ biết ích lợi, biết chăm sóc bảo vệ cây trồng

- Kiểm tra sức khỏe

*HĐ2: Quan sát cây xoài

- Cho trẻ hát bài “Đi dạo” và đi ra

- Đó là cây gì ?

- Cho trẻ nói từ cây xoài

- Các con thấy cây xoài nh thế nào? (đặc điểm, hình

dạng, màu sắc)

- Để quan sát rõ hơn cô cháu mình cùng lại gần hơn

nào

- Cô tóm tắt và bổ sung

- Ngời ta trồng cây xoài để làm gì ?

=> giáo dục trẻ: biết ích lợi của cây xoài đối với cơ

thể, biết chăm sóc bảo vệ cây xoài

Trang 25

* Kiến thức: Trẻ biết lau chùi đồ dùng đồ chơi sắp xếp gọn gàng

* Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng vệ sinh

* Thái độ: Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi sạch sẽ.

II- Chuẩn bị:

- Khăn ẩm đủ cho trẻ lau

III- Cách Tiến hành:

- Muốn cho đồ dùng đồ chơi đợc sạch sẽ ta phải làm gì?

- Khi lau chùi ta phải làm nh thế nào?

+ Lau nhẹ nhàng, cẩn thận, lau sạch

- Lau xong ta làm nh thế nào?

- Phân công mỗi tổ lau đồ dùng đồ chơi ở các góc

- Cho trẻ thực hiện

- Sau khi lau song sắp xếp gọn gàng

* Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cuối tuần

- lau chùi hàng ngày

- Trẻ trả lời

Trang 26

Kế hoạch chủ đề nhánh Phơng tiện giao thông đờng thủy

- Trẻ biết giữ an toàn cho bản thân khi ngồi trên các phơng tiện giao thông

- Biết yêu quý ngời điều khiển các phơng tiện giao thông

Kế hoạch hoạt động tuần 2 ngày

PTTC

- Bớc lên xuống bậc cao 30cm

PTTM:

- Vẽ thuyền trên biển

PTNN Thơ: Không

vứt rác ra ờng

đ-PTNT:

- Nhận biết các loại hình dạng phơng tiện giao thông: hình tròn, chữ

nhật, vuông, tam giác

PTTM:

- DH: Đờng

em đi

- NH: Em đi chơi thuyền

- TC: tai ai tinh

Trang 27

động

góc

Góc phân vai: bán hàng, nấu ăn Góc xây dựng: xây bến cảng Góc nghệ thuật: vẽ thuyền trên biển Góc học tập: xem tranh về các loại phơng tiện giao thông Góc thiên nhiên: Chơi với thả thuyền

Hoạt động vệ sinh

I- Yêu cầu:

1-Kiến thức: Trẻ biết vệ sinh tay, đúng thao tác

2- Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng rửa tay lau mặt.

3- Thái độ: trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

II- Chuẩn bị:

- Thau - xô - nớc - khăn

III- Cách tiến hành:

- cho cả lớp hát bài "chiếc khăn tay"

- Các con vừa hát bài nói về gì ?

- Khăn tay để làm gì ?

- Muốn lau mặt - rửa tay sạch ta phải làm nh thế nào ?

- Cô rửa mẫu 2 lần

+ Rửa tay: Xăn ống áo lên cao + chà xà phòng đều tay +

Cổ tay + mu tay + các ngón tay + kẽ tay sau đó chuyển

sang tay kia

+ Rửa mặt: trải khăn + lau mắt trái + dịch khăn lau mắt

phải + dịch khăn lau trán má trái + dịch khăn trán má phải

+ Lật khăn lau cằm + dịch khăn lau mũi + dịch khăn lau

miệng + dặt khăn lau cổ gáy trái + dịch khăn lau cổ gáy

phải + Lật khăn ngoáy lỗ tai lau vành tai trái + dịch khăn

ngoáy lỗ tai lau vành tai phải + lấy 2 góc khăn ngoáy mũi

Trang 28

1- Kiến thức: Trẻ biết nêu đợc các tiêu chuẩn bé ngoan "Bé sạch, bé chăm, bé

ngoan"

2- Kỹ năng: Cắm cờ đúng vào bình của mình

3- Thái độ: Trẻ luôn chăm, sạch, ngoan để đợc cắm cờ.

II- Chuẩn bị:

- Bảng bé ngoan - cờ

III- Cách tiến hành:

- Cả lớp hát bài "Hoa bé ngoan”

- các con vừa hát về gì ?

- Hoa bé ngoan nh thế nào ?

- Muốn đợc cắm hoa bé ngoan cần đạt đợc mấy tiêu

chuẩn

- Phân tích các tiêu chuẩn

- Bình mỗi lần 1 tổ, ai đạt 3 tiêu chuẩn bé sạch, bé

chăm, bé ngoan đứng dậy nhận cả lớp nhận xét

- Bình xong lần 1 tổ lên cắm cờ ở dới vỗ tay tổ nào

có nhiều bạn đợc cắm cờ tổ đó đợc cắm cờ tổ

I – mục đích, yêu cầu:

- Kỹ năng quan sát, nhận biết nhanh các phơng tiện giao thông

- Kỹ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

* Thái độ:

- Biết giữ gìn và bảo vệ các phơng tiện giao thông

- Biết chấp hành một số luật lệ giao thông đờng thủy

- Tranh ảnh về một số phơng tiện giao thông đờng thủy (tàu thủy, thuyền buồm,

ca nô) trên máy vi tính

Trang 29

- Một đoạn phim ngắn nói về cảnh tàu thuyền trên biển, trên sông

- Cho trẻ hát bài “bạn ơi có biết”

- Cô hỏi trẻ: bài hát này nói về những PTGT nào?

- Có bạn nào nhìn thấy thuyền bè, tàu biển cha?

- Các con ạ! Thuyền, bè, tàu biển là những PTGT

đ-ờng thủy đấy Hôm nay cô cùng các con trò chuyện

về một số PTGT đờng thủy nhé

*HĐ2: Quan sát nhận biết

- Cô cho trẻ xem đoạn phim cảnh tàu thuyền trên

biển, trên sông

- Cô hỏi: Trong đoạn phim có những PTGT nào?

- Cô cho trẻ quan sát thuyền buồm và hỏi trẻ: cái gì

đây?

- Cô cho trẻ phát âm từ “thuyền buồm”

- Thuyền chạy ở đâu?

- Thuyền buồm dùng để làm gì?

- Vì sao thuyền chạy đợc?

- Các con ạ! Có rất nhiều loại thuyền với nhiều hình

dáng, kích thớc khác nhau Có thuyền dùng sức ngời

để chèo thuyền đi, có thuyền gắn máy nổ để lái đi mà

không cần đến sức ngời Thuyền chở khách, chở hàng

hóa, đi đánh cá đi khắp nơi trên sông biển

- Tơng tự lần lợt cho trẻ quan sát ca nô, tàu thủy Cô

cho trẻ tiến hành quan sát và nhận biết giống nh với

+ Thuyền: lớn hơn, có loại dùng sức ngời để đi, có

loại dùng máy nổ để đi, chạy chậm hơn…

+ Ca nô: bé hơn, chỉ chạy bằng máy nổ, chạy

Trang 30

+ Ca nô: nhỏ, chỉ chạy gần bờ, chở ít ngời, ít hàng…

+ Tàu thủy: lớn, chạy xa bờ, chở đợc rất nhiều ngời

và rất nhiều hàng…

* HĐ3: Trò chơi: Ai nhanh nhất

- Cho mỗi trẻ mỗi rổ lô tô các PTGT đờng thủy

- Cô yêu cầu trẻ lấy nhanh PTGT nào thì trẻ lấy

ph-ơng tiện đó và giơ lên

* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ

- Trẻ thực hiện

- Quan sát chiếc thuyền

- Trò chơi: Thuyền vào bến

- Chơi tự do

Ii – Yêu cầu :

* Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm, các bộ phận cơ bản của chiếc thuyền

* Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ: Trẻ biết chấp hành một số luật lệ giao thông, biết bảo vệ và giữ gìn các loại

PTGT

Ii – Chuẩn bị:

- Thuyền buồm bằng nhựa

- Địa điểm quan sát

*HĐ1: Trò chuyện với trẻ về các loại PTGT đờng thủy

- Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”

- Bài hát có tên gì?

- Trong bài hát bạn nhỏ đã đi chơi gì nào?

=> Giáo dục trẻ nếu có dịp đợc đi chơi thuyền thì phải

ngồi yên, không nghịch phá

- Để biết đợc thuyền buồm nh thế nào cô cháu mình

cùng ra sân quan sát nhé

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

*HĐ2: Quan sát thuyền buồm

- Các con nhìn xem đây là phơng tiện gì?

- Cho trẻ phát âm từ “Thuyền buồm”

- Các con có nhận xét gì về thuyền buồm (đặc điểm,

- Em đi chơi thuyền

- Đi chơi thuyền

- Du lịch, chở khách, chở hàng

- Đờng thủy

Trang 31

*HĐ3: Trò chơi: Thuyền vào bến

- Cô nhắc cách chơi, luật chơi

Góc xây dựng: xây bến cảng

Góc nghệ thuật: vẽ thuyền trên biển

Góc thiên nhiên: Chơi với thả thuyền

Lĩnh vực phát triển thể chất Thể dục: Bớc lên xuống bậc cao 30cm

* Kiến thức: Trẻ biết bớc lên xuống bậc cao đúng kỹ thuật

* Kỹ năng: Luyện kỹ năng cho trẻ bớc lên xuống bậc cao

* Thái độ: Trẻ biết chăm tập thể dục cho ngời khỏe mạnh

Trang 32

*HĐ1: Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn xung quanh sân bằng các kiểu

đi khác nhau, sau đó lên thành 2 hàng ngang

Tạo hình: Vẽ thuyền trên biển

I – Mục đích, yêu cầu

* Kiến thức: Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, xiên, lợn sóng để vẽ đợc hình dáng con

- Tranh mẫu hoặc slide mẫu về chiếc thuyền trên biển

- Giấy, bút màu, vở tạo hình

Iii – Tiến hành

* ổn định: Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền

- Cho trẻ kể về một số PTGT đờng thủy

- Cho trẻ quan sát tranh (hoặc slide) thuyền trên biển

- Hỏi trẻ trong tranh vẽ cái gì?

- Trẻ quan sát và lắng nghe

Trang 33

* Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ và giáo dục

trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các PTGT, khi ngồi trên

- Quan sát tàu hỏa

- Trò chơi vận động : mèo đuổi chuột

- Chơi tự do

* Kiến thức: Trẻ biết các đặc điểm, các bộ phận cơ bản của tàu hỏa

* Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng quan sát và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ: Trẻ biết chấp hành một số luật lệ giao thông

- Tàu hỏa bằng nhựa

Iii – Cách tiến hành

* HĐ1: Trò chuyện với trẻ về các loại PTGT

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Để biết đợc tàu hỏa nh thế nào cô cháu mình cùng

ra sân quan sát nhé

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

*HĐ2: Quan sát tàu hỏa

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra

- Các con nhìn xem đây là phơng tiện gì?

- Các con đã đợc đi tàu hỏa cha?

- Cho trẻ phát âm từ “tàu hỏa”

- Các con có nhận xét gì về tàu hỏa? (đặc điểm, hình

=> Giáo dục trẻ khi ngồi trên tàu hỏa không đợc

nghịch phá, không đợc chạy lung tung, không đợc

thò đầu, thò tay ra ngoài cửa sổ, biết chấp hành luật

- Trẻ hát

- Đoàn tàu nhỏ xíu

- Trẻ làm đoàn tàu đi ra

Trang 34

lệ giao thông

*HĐ3: Trò chơi: mèo đuổi chuột

- Cô nhắc luật chơi, cách chơi

- Vận động nhẹ - ăn quà chiều

- Làm quen bài mới: thơ: Không vứt rác ra đờng

* Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ “Không vứt rác ra đờng” của tác giả “ Vũ Thị Minh

Tâm”, trẻ đọc thuộc bài thơ và hiểu nội dung của bài thơ “Không vứt rác ra đờng”

* Kỹ năng: Luyện kỹ năng cho trẻ đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ: Giáo dục trẻ không vứt rác ra đờng, phải bỏ rác vào thùng rác đúng nơi quy

Trang 35

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Thơ: Không vứt rác ra đờng

I – Mục đích, yêu cầu

* Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ “Không vứt rác ra đờng”, biết tên tác giả “Vũ Thị

Thanh Tâm”, trẻ đọc thuộc bài thơ “Không vứt rác ra đờng” và hiểu nội dung của bài thơ

* Kỹ năng: Luyện kỹ năng cho trẻ đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Thái độ: Giáo dục trẻ không đợc vứt rác ra đờng, phải bỏ rác vào thùng rác đúng nơi

quy định

- Tranh minh họa về bài thơ “Không vứt rác ra đờng” trên máy vi tính

- Một đoạn phim nói về cảnh bạn nhỏ vứt rác ra đờng ở ngã t đờng phố

- Bạn nhỏ đi phía sau vì sao lại bị ngã?

- Sau đó bạn nhỏ phía sau đã làm gì?

=> Giáo dục trẻ không đợc vứt rác ra đờng vì vứt rác sẽ

Trang 36

- Trích dẫn “Nhớ bỏ vào thùng rác”

=> Giáo dục trẻ không vứt rác lung tung ra đờng, nếu

vứt rác ra sẽ làm môi trờng bẩn, không sạch và dễ xảy

- Trẻ biết gọi tên và nhớ tên đồ chơi

- Biết màu sắc, công dụng của xích đu là để chơi

- Giáo dục trẻ ý thức khi chơi

- Xích đu

- Vờn trờng

*HĐ1: ổn định cho trẻ hát bài “đi chơi”

- Cho trẻ đứng xung quanh xích đu, cô hỏi và giới thiệu

- Các con có biết đây là cái gì không?

- Có màu gì?

*HĐ2: Quan sát xích đu

- Đây là cái xích đu đấy các con ạ! Có nhiều màu sắc

khác nhau rất đẹp, ngộ nghĩnh Xích đu cho mình ngồi

chơi vào những giờ ra chơi đấy Xích đu dành cho 2 –

4 ngời ngồi đối diện nhau

- Các con có thích chơi xích đu không? cô mời các con

Trang 37

- Trẻ chơi

Hoạt động góc Góc phân vai: bán hàng, nấu ăn

Lĩnh vực phát triển nhận thức Toán: Nhận biết các loại hình dạng PTGT: hình tròn, chữ nhật, vuông, tam giác

* Kiến thức: Trẻ nhận biết đợc các loại hình dạng PTGT: hình tròn, hình chữ nhật,

hình vuông, hình tam giác

* Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhận biết nhanh hình tròn, hình chữ nhật, hình vuông, hình

tam giác trong các loại PTGT

* Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức, chú ý trong học tập

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn các loại PTGT, biết chấp hành luật lệ giao

Trang 38

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

*HĐ1: ổn định, trò chuyện

- Cho trẻ hát bài “em đi chơi thuyền”

- Trong bài hát nói về phơng tiện gì?

- Các con đã đợc đi chơi thuyền cha?

- Thuyền là PTGT đờng nào?

=> Giáo dục trẻ khi đi thuyền không đợc nghịch phá,

biết giữ gìn và bảo vệ các loại PTGT

* HĐ2: Nhận biết các loại hình dạng PTGT

- Cho trẻ quan sát hình ảnh chiếc thuyền trên máy vi

tính

- Cô hỏi trẻ: đây là cái gì?

- Thuyền bao gồm những bộ phận nào?

- Cánh buồm có hình gì?

- Cho trẻ phát âm từ “hình tam giác”

- Tơng tự cho trẻ quan sát ô tô tải

- Cô hỏi trẻ: đây là cái gì?

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp các PTGT có dạng hình

tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác

* Kiến thức: Trẻ biết đợc đặc điểm và các bộ phận của cây phợng

* Thái độ: Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ cây trồng, biết nhặt lá vàng rơi bỏ vào

nơi quy định

Ii – Chuẩn bị

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	133,95 KB