- Nắm được nguyên nhân gãy xương để tự phòng tránh - Nắm được cách sơ cứu khi gãy xương.. Kĩ năng:.[r]
Trang 1Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp 8A……… Lớp 8B………
Tiết 20
Bài12: THỰC HÀNH:
TẬP SƠ CỨU VÀ BẰNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm được nguyên nhân gãy xương để tự phòng tránh
- Nắm được cách sơ cứu khi gãy xương
2 Kĩ năng:
- Biết sơ cứu khi nạn nhân bị gãy xương
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ xương thông qua việc tham gia an toàn giao thông
…
4 Định hướng phát triển năng lực học sinh
- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên : Chuẩn bị nẹp, băng , dây , vải.
2 Học sinh : Chuẩn bị theo nhóm mục II SGK
III.PHƯƠNG PHÁP
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC
1 Ổn định tổ chức :(1')
2 Kiểm tra bài cũ: (5')
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới: (33’)
Mở bài: Giới thiệu 1 số tranh ảnh về gãy xương tay, chân ở tuổi HS Vậy mỗi em cần biết cách sơ cứu và băng cố định chỗ gãy
Hoạt động 1: Tìm hiểu về nguyên nhân gãy xương, thao tác sơ cứu
và băng bó xương gãy (5')
- Mục tiêu: HS chỉ rõ các nguyên nhân gãy xương, đặc biệt là tuổi HS Biết được các điều cần chú ý khi gãy xương
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút
Trang 2- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
- Tiến hành:
Gv
?
?
?
Gv
- Y/c hs vận dụng hiểu biết thực tế trả lời
câu hỏi:
+ Nguyên nhân nào dẫn đến gãy xương?
+ Nêu các trường hợp gãy xương?
+ Khi gặp người gãy xương chúng ta cần
phải làm gì?
- Chuyển ý: Vậy các thao tác sơ cứu như
thế nào?
- HS vận dụng hiểu biết thực tế trả lời :
+ Nguyên nhân: Tai nạn, trèo cây, chạy, ngã
+ Gãy xương chân, gãy xương tay, xương sườn,
+ Đặt nạn nhân nằm yên, dùng gạc khăn sạch lau nhẹ vết thương Sau đó tiến hành sơ cứu
Tiểu kết luận:
- Gãy xương do nhiều nguyên nhân
- Khi gãy xương phải sơ cứu tại chỗ
- Không được nắn, bóp bừa bãi
Hoạt động 2: HS tập sơ cứu và băng bó (20')
- Mục tiêu: HS biết cách sơ cứu và băng bó cho người bị nạn
- Tiến hành:
Gv
?
Gv
Gv
Gv
- Cho HS giả định gãy xương cẳng tay, tập
sư cứu và băng bó
+ Nêu các thao tác sơ cứu cho người bị
gãy xương cẳng tay?
- Y/c các nhóm thực hành thao tác băng bó
- Kiểm tra, uốn nắn thao tác HS
- Gv đánh giá kết quả từng nhóm và khen
nhóm hoàn thành tốt., rút kinh nghiệm
+ Sơ cứu: Đặt 2 nẹp gỗ, tre vào
2 bên chỗ xương gãy Lót vải mềm gấp dày vào chỗ đầu xương Buộc định vị hai đầu nẹp và hai bên chỗ xương gãy
=> Băng bó cố định: Dùng băng y tế quấn chặt từ trong ra
cổ tay rồi làm dây đeo cẳng tay vào cổ
- Hoạt động nhóm tập sơ cứu, băng bó, cả lớp theo dõi, nhận xét
- Nhóm được kiểm tra tr/bày: + Thao tác sơ cứu
+ Sản phẩm băng bó
Trang 3+ Em cần làm gì khi tham gia lao động,
giao thông, vui chơi tránh cho mình và
người khác không bị gãy xương.
- HS tự h/thiện các thao tác
- Trả lời:
+ Đảm bảo an toàn giao thông + Không đùa nghịch, vật nhau + Tránh dẫm lên chân tay bạn
Tiểu kết luận:
Sơ cứu:
- Đặt 2 nẹp gỗ, tre vào 2 bên chỗ xương gãy
- Lót vải mềm gấp dày vào chỗ đầu xương
- Buộc định vị hai đầu nẹp và hai bên chỗ xương gãy
* Băng bó cố định:
- Xương ở tay: Dùng băng y tế quấn chặt từ trong ra cổ tay rồi làm dây đeo cẳng tay vào cổ
- Xương ở chân: Băng từ cơ chân vào, nếu là xương đùi thì dùng nẹp dài từ sườn đến gót chân và buộc cố định ở phần thân
Hoạt động 3: Viết thu hoạch (13')
Mỗi nhóm viết b/c tường trình cách sơ cứu và băng bó khi gặp người bị gãy xương cẳng tay
4 Củng cố (5')
Đánh giá chung giờ học về ưu, khuyết điểm
- Cho điểm nhóm làm tốt
- Mỗi nhóm nộp 1 bản thu hoạch ( KT 15 phút)
- Yêu cầu dọn vệ sinh
5 Hướng dẫn học bài ở nhà (1')
- HS tập làm ở nhà các thao tác nhằm giúp bạn và những người
chung quanh
- N/cứư bài mới:
+ Tìm hiểu thành phần và chức năng của máu
+ Giải thích 1 số hiện tượng + Mối q/hệ giữa máu, nước mô, bạch huyết
V RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
………