Tiết 59 Bài 55: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT

- Trình bày được vai trò và tính chất của các sản phẩm tiết của tuyến nội tiết từ đó nêu rõ được tầm quan trọng của tuyến nội tiết với đời sống.. Kĩ năng.[r]

Ngày soạn: … / /… Ngày giảng

Lớp 8A……… Lớp 8B………

CHƯƠNG X- TUYẾN NỘI TIẾT MỤC TIÊU CHƯƠNG

1 Kiến thức

- Nắm được sự giống và khác nhau giữa tuyến nội tiết và ngoại tiết

- Nêu được các tuyến nội tiết chính của cơ thể và vị trí của chúng

- Trình bày được vai trò và tính chát của các sản phẩm tiết của tuyến nội tiết từ đó nêu rõ được tầm quan trọng của tuyến nội tiết với dời sống

- Vị trí, cấu tạo, chức năng của tuyến yên, tuyến giáp, tuyến tuỵ, tuyến trên thận, tuyến sinh dục

- Giải thích nguyên nhân gây một số bệnh do tuyến nội tiết bị rối loạn

2 Kĩ năng

- Có kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình

3 Thái độ

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích bộ môn

Tiết 59

Bài 55: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ NỘI TIẾT

I MỤC TIÊU.

1 Kiến thức

Khi học xong bài này, HS:

- Nắm được sự giống và khác nhau giữa tuyến nội tiết và ngoại tiết

- Nêu được các tuyến nội tiết chính của cơ thể và vị trí của chúng

- Trình bày được vai trò và tính chất của các sản phẩm tiết của tuyến nội tiết từ đó nêu rõ được tầm quan trọng của tuyến nội tiết với đời sống

2 Kĩ năng

- Có kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình

Kĩ năng sống: Kĩ năng GQVĐ, tự tin, ra quyết định,hợp tác,ứng phó với tình huống , lắng nghe, quản lí thời gian

Kĩ năng giải thích những vấn đề thực tế, Kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin

3 Thái độ

- Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể

- Giáo dục ý thức học tập, lòng yêu thích bộ môn

4 Định hướng phát triển năng lực học sinh

- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên

- Tranh H 55.1; 55.2; 55.3

2 Học sinh

- Đọc và xem trước bài ở nhà

III.PHƯƠNG PHÁP

- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm

IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC

1 Ổn định tổ chức :(1')

2 Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra

3 Bài mới

Hoạt động 1: Đặc điểm của hệ nội tiết (10')

Mục tiêu: Hiểu được đ/đ tuyến nội tiết.

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút

- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

- GV yêu cầu HS nghiên cứu nội dung

thông tin SGK

- Nêu đặc điểm của hệ nội tiết?

- GV khẳng định lại kiến thức

………

………

………

- HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi

- 1 HS trình bày, các HS khác bổ sung

Tiểu kết:

- Điều hoà quá trình sinh lí của cơ thể, đặc biệt là quá trình trao đổi chất

- Sản xuất ra các hooc môn theo đường máu đến cơ quan đích Tác động chậm, kéo dài trên diện rộng

Hoạt động 2: Phân biệt tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết(10')

* Mục tiêu:

- Phân biệt được tuyến nội tiết với tuyến ngoại tiết

- Biết vị trí các tuyến nội tiết chính

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút

- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

- Yêu cầu HS quan sát H 55.1; 55.2

nghiên cứu đường đi của sản phẩm

tuyến và trả lời câu hỏi :

- Nêu rõ sự khác biệt giữa tuyến nội

tiết và tuyến ngoại tiết?

- Kể tên các tuyến mà em biết và cho

biết chúng thuộc loại tuyến nào?

- Cho HS quan sát H 50.3 kể tên tuyến

nội tiết, nêu vị trí

………

………

………

- HS quan sát kĩ hình vẽ, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

+ Giống: các tế bào tuyến đều tiết ra sản phẩm tiết

+ Khác về nơi đổ sản phẩm

- HS hoạt động cá nhân và trả ời

- 1 HS nêu tên và vị trí của tuyến nội tiết

Tiểu kết:

- Tuyến ngoại tiết: sản phẩm tiết tập trung vào ống dẫn để đổ ra ngoài

- Tuyến nội tiết: sản phẩm tiết ngấm thẳng vào máu

- Tuyến vừa là nội tiết, vừa là ngoại tiết gọi là tuyến pha: tuyến sinh dục, tuyến tuỵ

Hoạt động 3: Hoocmon (13')

* MT: Trình bày được tính chất, vai trò của hoocmôn, từ đó xác định tầm quan trọng của

hệ nội tiết

- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm

- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút

- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin

và trả lời câu hỏi:

- Hoocmon là gì?

- Hoocmon có những tính chất nào?

- GV giới thiệu thêm thông tin

+ Hoocmon  cơ quan đích theo cơ chế

chìa khoá, ổ khoá

+ Mỗi tính chất GV đưa ra 1 VD để

phân tích

- Hoocmon có vai trò gì đối với cơ

- HS tự thu nhận kiến thức qua thông tin SGK

- 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét,

bổ sung

- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức

- Dựa vào thông tin SGK và trả lời

- GV lưu ý HS: trong điều kiện hoạt

động binh thừơng của tuyến ta không

thấy rõ vai trò của chúng, chỉ khi mất

cân bằng hoạt động của tuyến nào đó

gây bệnh lí mỡi thấy rõ vai trò

………

………

………

Tiểu kết:

- Hoocmon là sản phẩm tiết của tuyến nội tiết

1 Tính chất của hoocmon

- Mỗi hoocmon chỉ ảnh hưởng tới một hoặc một số cơ quan nhất định

- Hoocmon có hoạt tính sinh học rất cao

- Hoocmon không mang tính đặc trưng cho loài

2 Vai trò của hoocmon

- Duy trì tính ổn định của môi trường bên trong cơ thể

- Điều hoà các quá trình sinh lí diễn ra bình thường

4 Củng cố (5')

Yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

So sánh tuyến nội tiết và tuyến ngoại tiết về cấu tạo và chức năng bằng cách hoàn thành thông tin vào bảng sau:

Đặc điểm so

Giống nhau - Các tế bào tuyến đều tạo ra các sản phẩm tiết

Khác nhau:

+ Cấu tạo

+ Chức năng

- Kích thước lớn hơn

- Có ống dẫn chất tiết đổ ra ngoài

- Lượng chất tiết ra nhiều, không có hoạt tính mạnh

- Kích thước nhỏ hơn

- Không có ống dẫn, chất tiết ngấm thẳng vào máu

- Lượng chất tiết ra ít, hoạt tính mạnh

5 Hướng dẫn học bài ở nhà (1')

- Học bài và trả lời các câu hỏi SGK

- Đọc mục “Em có biết”

V RÚT KINH NGHIỆM

………

………