Một lần khác, người ta vừa cất lên những nốt nhạc đầu tiên, chú ngựa bỗng nghển cao đầu, vươn cổ dài về phía có tiếng nhạc.. Nếu là tiếng kèn đồng thì chú ngựa càng chăm chú lắng nghe nh[r]
Trang 1TUẦN 29
Ngày soạn: 05/4/2021
Ngày giảng: Thứ 5,6 - 08,09/4/2021
Lớp 1A, 1B, 1C, 1D
Tiết 29 LUYỆN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG BẠN VOI
CÂU CHUYỆN ÂM NHẠC “ÂM NHẠC VỚI LOÀI VẬT”
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Biết hát kết hợp với gõ đệm hoặc vận động phụ họa.
- Tập biểu diễn bài hát với một số hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca.
- Biết được một số loài vật có khả năng cảm nhận âm nhạc.
2 Kỹ năng
- Biết cách vận động cơ thể phối kết hợp với bạn bè
- Biết cách rèn luyện kĩ năng lắng nghe kể chuyện âm nhạc
3 Năng lực hướng tới
+ Giao tiếp và hợp tác
- Bắt đầu biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức các hoạt động, Tranh ảnh minh họa
cho nội dung câu chuyện Âm nhạc với loài vật.
- Nhạc cụ đàn Organ và các phương tiện nghe nhìn, thanh phách
2 Học sinh
- Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự tạo
I Luyện tập bài hát “Chúc mừng bạn voi”(15p)
1 Hoạt động khởi động (3p)
- Giáo viên: Tổ chức cho học sinh trò chơi “Nghe
tiết tấu đoán tên bài hát”
- GV hướng dẫn học sinh cách chơi như sau: Cả
lớp nghe tiết tấu giáo viên gõ đoán tên bài hát nào
trong bài mà các em được học
+ GV gõ tiết tấu thanh phách gõ theo nhịp bài Ba
ngọn nến lung linh, và tiết tấu theo phách bài
Chúc mừng bạn voi
- GV nhận xét
- Tuyên dương những em tích cực chú ý lắng nghe
2 Hoạt động 5: Hát và vận động phụ họa theo
- Học sinh lắng nghe và tham gia tích cực vào chơi trò chơi
- Quan sát GV thực hi nện
- Lắng nghe
Trang 2bài Chúc mừng bạn voi(cả lớp, nhóm).(12p)
- Hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ đệm) và nhún chân
nhịp nhàng
- GV gợi ý cho HS tự nghĩ một vài động tác phụ
họa để kết hợp khi hát
- Tập biểu diễn bài hát trước lớp
II Câu chuyện “Âm nhạc với loài vật”(20p)
1 Hoạt động khởi động (3p)
* Hoạt động 6: Trò chơi Đố vui
- HS đọc câu đố trong SGK và trả lời câu hỏi
- GV dùng lời dẫn dắt vào câu chuyện.
2 Hoạt động khám phá (12p)
* Hoạt động 7: Nghe và ghi nhớ câu chuyện
Âm nhạc với loài vật (cả lớp)
- GV đọc câu chuyện chậm rãi, diễn cảm.
- GV kể chuyện theo tranh, ảnh minh hoạ.
Âm nhạc với loài vật
Các em đừng nghĩ rằng, chỉ có chúng ta mới thích
nghe hát, nghe nhạc Nhiều loài vật cũng rất thích
âm nhạc đấy các em ạ Khi các loại đàn dây vang
lên, tiếng nhạc êm dịu đã hấp dẫn chú mèo Chú
lim dim đôi mắt lắng nghe một cách chăm chú
Nghe tiếng nhạc rộn ràng, sôi nổi là chú chó thở
phì phò hai tai vểnh lên Ấy là lúc chú đang bị Âm
nhạc thu hút
Một lần khác, người ta vừa cất lên những
nốt nhạc đầu tiên, chú ngựa bỗng nghển cao đầu,
vươn cổ dài về phía có tiếng nhạc Nếu là tiếng
kèn đồng thì chú ngựa càng chăm chú lắng nghe
như đang hòa mình vào tiếng nhạc lôi cuốn
Còn voi nữa chứ! Voi thích những điệu
nhạc du dương Các em sẽ ngạc nhiên hơn khi
thấy chú gấu đang ngủ nghe thấy tiếng đàn
vi-ô-lông vui tươi, trong sáng liền bừng tỉnh dậy và
chăm chú lắng nghe
Chó sói là con vật hung dữ nhưng lại mê
tiếng nhạc dịu dàng và rất sợ tiếng đàn vi-ô-lông
búng bằng tay Nhưng, đứng đầu bảng trong loài
vật phải nêu tên chim Sơn ca Sơn ca có giọng hót
rất hay nên được mệnh danh là “Danh ca của trái
- Học sinh quan sát phần hướng dẫn của giáo viên Các nhóm lần lượt tập sau
đó lên trình bày
- Học sinh thực hiện theo nhóm bàn bài gõ
- Học sinh lắng nghe giáo viên kể lại câu chuyện
Trang 3- GV kể tóm tắt nội dung câu chuyện, HS thảo
luận theo cặp đôi
- GV đặt câu hỏi, HS trả lời
Gợi ý: + Kể tên con vật có trong câu chuyện?
+ Con vật nào có giọng hay nhất?
+ Biểu hiện của các con vật khi nghe thấy
tiếng nhạc?
3 Hoạt động ứng dụng mở rộng (5p)
Hát kết hợp với biểu diễn
- Gv Hỏi: Hôm nay các em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải đến chúng ta
thông điệp gì ?
- Gv gọi một học sinh có thể vừa hát vừa kết hợp
một số động tác phụ họa
- Gv cho HS thực hiện tại chỗ dưới chân nhịp
nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát
? Hôm nay các con được nghe chuyện rất hay về
loài vậy.Vậy bạn nào có thể kể lai câu chuyện đó
cho các bạn nghe nhỉ?
- Học sinh tập kể lại câu chuyện
- HS trả lời câu hỏi của giáo viên
- HS trả lời
- Thực hi nện
- HS nhớ được nội dung và
kể lại câu chuyện cho bạn hoặc người thân nghe
*************************************************************** Ngày soạn: 05/4/2021
Ngày giảng: Thứ 5 - 08/4/2021
Lớp 5A, 5B
Tiết 29 ÔN TẬP 2 BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7,8 – NGHE NHẠC
I MỤC TIÊU
* Kiến thức: Thực hiện đọc nhạc, ghép lời 2 bài TĐN số 7, số 8
* Kĩ năng: Biết thực hiện bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu Nghe và cảm nhận 1 bài dân ca
* Thái độ: GD học sinh yêu thích, lưu giữ và bảo tồn các bài dân ca
II CHUẨN BỊ
* GV: Nhạc cụ đệm, máy chiếu
* HS: SGK, thanh phách
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 KTBC: Hs thực hiện bài hát “Em vẫn nhớ trường xưa” (3’).
- Nhận xét, tuyên dương.
2 Bài mới:
- Thực hiện
- Nghe
Trang 4* Hoạt động 1:Ôn TĐN số 7 Em Tập Lái Ô Tô(12’)
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1 đến 2 phút.
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại bài TĐN số 7 kết hợp vổ tay
theo tiết tấu của bài TĐN
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 2 : Ôn TĐN số 8 Mây Chiều(13’)
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại bài TĐN số 7 kết hợp vổ tay
theo tiết tấu của bài TĐN
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 3: Nghe nhạc: (5’)
- Giáo viên giói thiệu tác giả tác phẩm
- Giáo viên cho học sinh nghe nhạc.
- Giáo viên cho học sinh phát biểu cảm tưởng của mình về bài hát
vừa nghe.
- Giáo viên nhận xét và cho cả lớp nghe lại bài hát.
3 Cũng cố dặn dò: (3’)
- Cho học sinh đọc lại bài TĐN số 8 một lần trước khi kết thúc tiết
học.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- Nhận xét
- Thực hiện
- HS thực hiện
- HS chú ý
- HS lắng nghe
- HS phát biểu
- HS chú ý
- HS thực hiện
- HS ghi nhớ
****************************************************************