Giao an lop ghep 23 Tuan 18

Muïc tieâu : OÂn luyeän taäp ñoïc vaø hoïc thuoäc loøng. Ñoïc trôn caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc. Nghæ hôi ñuùng sau caùc daáu caâu vaø giöõa caùc cuïm töø... -Goïi HS leân baûng boác[r]

TuÇn 18: (Ngµy so¹n : / / )

ở học kỳ I(phát âm rõ ràng,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ

;tốc độ đọc khoảng 40 tiếng /phút);hiểu ýchính của đoạn,nội dung cuả bài trả lời được câu hỏi về ý đoạn đã đọc.thuộc 2 đoạn thơ đã học

-Tìm đúng từ chỉ đồ vật trong câu (BT2);biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học(BT3)

*HS khá giỏi đọc tương đối rành mạnh đoạn thơ,đoạn văn(tốc độ đọc trên 40 tiếng /phút

II/CHUẨN BỊGiáo viên : Phiếu viết tên các bài tậpđọc &HTL Viết sẵn câu văn BT2

Học sinh : Sách Tiếng việt

TốnChu Vi Hình Chữ Nhật

I / Mục tiêu:

-Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữnhật và vận dụng để tính được chu vihình chữ nhật (biết chiều dài, chiềurộng)

-Giải tốn cĩ nội dung liên quan đếntính chu vi hình chữ nhật

Bài cũ: Hình vuông

-Gọi hs lên bảng sửa bài 2 3

Nhận xét ghi điểm

8’ 1 Dạy bài mới : Giới thiệu bài

Ôn luyện đọc & HTL

Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

-Chấm theo thang điểm :

* HĐ1: Giới thiệu về biểu thức.

a) Tính chu vi hình chữ nhật.

- Gv vẽ lên bảng hình chữ nhậtABCD có chiều dài là 4cm, chiềurộng là 3cm

- Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình chữnhật

- Gv yêu cầu Hs tính tổng của 1 cạnhchiều dài và 1 cạnh chiều rộng

- Gv hỏi: 14cm gấp mấy lần 7cm?

-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm.

-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5điểm

-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm

Tìm từ chỉ sự vật trong câu đã cho Mục tiêu: Ôn luyện về từ chỉ sự vật

-Gọi HS đọc yêu cầu và đọc câu văn đềbài cho

-Em gạch chân dưới các từ chỉ sự vậttrong câu văn ?

-Nhận xét, cho điểm

Viết bản tự thuật theo mẫu

Mục tiêu : Ôn luyện về cách viết tự thuậttheo mẫu

-Gọi học sinh nêu yêu cầu -Gọi một số em đọc bài Tự thuật

-Nhận xét, cho điểm

- Vậy chu vi của hình chữ nhật ABCD gấp mấy lần tổng của 1 cạnh chiều rộng và 1 cạnh chiều dài?

- Gv: Vậy muốn tính chu vi của hìnhchữ nhật ABCD ta có thể lấy chiềudài cộng với chiều rộng, sau đó nhânvới 2

Ta viết là (4 + 3 ) x 2 = 14

Cho học sinh mở vở bài tập

 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính chu

vi hình chữ nhật

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm Câuhỏi:

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Chu vi mảnh đđất hình chữ nhật đĩ là ( 35 + 20) x 2 = 110 (m)

- Gv nhận xét, chốt lại:

* Chu vi hình chữ nhật ABCD là :: (63 + 31) x 2 = 188 (m)

* Chu vi hình chữ nhật MNPQ là :

( 54 + 40 ) x 2 = 188 (m)Vậy C –Đúng

6’ 5 Củng cố,dăn dò :

-Đọc bài-Chuẩn bị bài sau-Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò

- Về tập làm lại bài 2,3

- Chuẩn bị bài: Chu vi hình vuông

- Nhận xét tiết học

-Biết đặt câu tự giới thiệu mình với người khác(BT2)

-Bước đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả(BT3)

II/ CHUẨN BỊ :Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tậpđọc &HTL Viết sẵn câu văn BT2

Học sinh : Sách Tiếng việt

Đạo đức

THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI

HỌC KỲ I I/ Mục tiêu

- HS thực hành các kỹ năng đã học

như :+Tích cực tham gia việc lớp, việc trường

+Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng

+ Biết ơn thong binh, liệt sỹ

- HS chia nhĩm – thảo luận

- Đại diện nhĩm trình bày

- GV cùng HS nhĩm khác nhận xét, bổsung

- GV nhận xét chung và tuyện dương

3’ KTB KiĨm tra bíc chuÈn bÞ cđa HS

6’ 1 Bài mới

Ôn luyện đọc & HTL

Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ 1 phút Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc

-Chấm theo thang điểm :-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm

-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5điểm

-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm

2 Đặt câu tự giới thiệu

Mục tiêu : Ôn luyện về cách tự giới thiệu

-Gọi học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu 1 em làm mẫu

-Em nhắc lại câu giới thiệu ?-2 tình huống còn lại, hãy thảo luận cặpđôi.

-Nhận xét, cho điểm

Ôn luyện về dấu chấm

Mục tiêu : Ôn luyện về dấu chấm

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

-Nhận xét, cho điểm

6’ 6 Củng cố :

-Giáo dục tư tưởng :

Dặn dò- đọc bài

-Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học

*Bài tập cần làm:BT1,2,3

II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4

Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

Tập đọc – Kể chuyện

Ôn tập cuối học kì một.

Tiết 1 I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bàivăn đã học (tốc độ đọc khoảng 60tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi vềnội dung đoạn, bài ; thuộc được 2 đoạnthơ đã học ở HKI

-Nghe – viết đúng, trình bày sạch sẽ,đúng quy định bài chính tả (tốc độ viếtkhoảng 60 chữ/ 15 phút), khơng mắcquá 5 lỗi trong bài

* HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốtđoạn văn, đoạn thơ (tốc độ trên 60tiếng/ phút) ; viết đúng và tương đốiđẹp bài chính tả (tốc độ trên 60 chữ/

2’ KTB OÂn taọp veà ủo lửụứng.

-Ghi : 100kg – 38kg 100l – 7l 26l + 14l – 17l

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

Kiểm tra bước chuẩn bị của HS

6’ 1 Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 1 : luyeọn taọp

Muùc tieõu : Quy trỡnh giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn (daùng toaựn ủụn veà coọng trửứ).Caựch trỡnh baứy baứi giaỷi cuỷa baứi toaựn coự lụứi vaờn

Baứi 1 : Goùi 1 em ủoùc ủeà,

-Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?-Baứi toaựn hoỷi gỡ ?-Muoỏn bieỏt caỷ hai buoồi baựn bao nhieõu lớtdaàu ta laứm theỏ naứo ? Taùi sao ?

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

* Lời giải đúng :

-Buoồi saựng baựn 48l daàu, buoồi chieàu baựn 37l daàu.

-Caỷ hai buoồi baựn ? lớt daàu

-Thửùc hieọn pheựp coọng : 48 + 37-Vỡ soỏ lớt daàu caỷ ngaứy baống soỏ lớt daàubuoồi saựng vaứ chieàu goọp laùi

-1 em leõn baỷng laứm Lụựp laứm vụỷ

Giaỷi Soỏ lớt daàu caỷ ngaứy baựn ủửụùc laứ :

48 + 37 = 85 (l)

ẹaựp soỏ : 85l

* Hoaùt ủoọng 1: Oõn luyaọn taọp ủoùc vaứ

hoùc thuoọc 5ong.

- Gv yeõu caàu tửứng hoùc sinh leõn boỏcthaờm choùn baứi taọp ủoùc

- Gv ủaởt moọt caõu hoỷi cho ủoaùnvửứa ủoùc

- Gv cho ủieồm

- Gv thửùc hieọn tửụng tửù vụựi caựctrửụứng hụùp coứn laùi

- Gv hửụựng daón Hs vieỏt ra nhaựp

nhửừng chửừ deó vieỏt sai: uy ngi, traựng leọ, vửụn thaỳng, xanh thaỳm.

8’ 2 Baứi 2 : Yeõu caàu gỡ ?

-Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ ?-Baứi toaựn hoỷi gỡ ?

-Baứi toaựn thuoọc daùng gỡ ? Vỡ sao ?-Yeõu caàu HS toựm taột vaứ giaỷi

-Nhaọn xeựt

* Tóm tắt :Bỡnh naởng : 32 kg, An nheù hụn Bỡnh 6 kg

-An caõn naởng bao nhieõu kg

-Thuoọc daùng ớt hụn vỡ nheù hụn laứ ớt hụn

Giaỷi

Baùn An caõn naởng laứ :

32 – 6 = 26 (kg) ẹaựp soỏ : 26 kg.

* Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp 2.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs nghe – vieỏt

ủuựng baứi chớnh taỷ vaứo vụỷ

 Gv hửụựng daón Hs chuaồn bũ

- Gv ủoùc ủoaùn vieỏt chớnh taỷ.

- Gv yeõu caàu 1 –2 HS ủoùc laùi ủoaùnvieỏt

- Gv hửụựng daón Hs nhaọn xeựt Gv hoỷi:

+ Khoõng keồ ủaàu baứi ủoaùn vaờn coự maỏy caõu?

+ ẹoaùn vaờn taỷ caỷnh gỡ?

-Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?

 Gv ủoùc cho Hs vieỏt baứi vaứovụỷ

- Gv ủoùc thong thaỷ tửứng cuùm tửứ

-Bài toán hỏi gì ?-Bài toán thuộc dạng gì ?-Yêu cầu HS tóm tắt và giải.

-Nhận xét, cho điểm

- Gv theo dõi, uốn nắn

-Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bútchì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

8’ 5 Củng cố –Dặn dò :Học bài

-Chuẩn bị bài sau-Nhận xét tiết học

Tổng kết – dặn dò.

-Về xem lại bài

-Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

-Nhận xét bài học

dß

NhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau

- Thùc hiƯn gi÷ trËt tù, vƯ sinh ë trêng, líp,

Sạch đẹp, an tồn mơi trường ở lớp, trường và nơi cơng cộng, gĩp phần giảm thiểu các chi phí (cĩ

liên quan tới năng lượng) cho bảo vệ, giữ gìn mơi trường, bảo vệ sức khoẻ con người

Một trong các yêu cầu giữ gìn vệ sinhnơi cơng cộng là giảm thiểu việc sử dụng các loại phương tiện giao thơng, cơng nghệ sản xuất, cĩ liên quan tới

sử dụng các loại năng lượng cĩ nguy

cơ gây tổn hại việc giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng (ơtơ, xe máy dùng xăng, ) xả khí thải làm ơ nhiễm mơi trường

Tập đọc – Kể chuyện

Oân tập cuối học kì một.

Tiết 2 I/ Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như

tiết 1

- Tìm được những hình ảnh so sánhtrong câu văn (BT2)

 HS: SGK, vụỷ.

2’ KTB Kiểm tra bớc chuẩn bị của HS Baứi cuừ: OÂn tieỏt 1

4’ 1 Giáo viên phát phiếu bài tập cho học

sinh

Bài 1:

Điền vào ô trống chữ Đ ứng với hành vi

đúng, chữ S ứng với hành vi sai

C. Học tập, sinh hoạt đúng giờ là:

 Học tập và sinh hoạt đúng thời gian biểu

 Trong lớp vừa học vừa nói chuyện

 Tham gia các hoạt động học tập, hoàn thành các bài học đúng thời hạn

 Đến giờ học bài, làm bài em tự giác đi học

+ HS làm bài, GV bao quát chung

+ Giáo viên thu bài – nhận xét, đánh giá

* Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc

- Gv yeõu caàu tửứng hoùc sinh leõn boỏcthaờm choùn baứi taọp ủoùc

- Gv ủaởt moọt caõu hoỷi cho ủoaùnvửứa ủoùc – GV chaỏm ủieồm

- Gv thửùc hieọn tửụng tửù vụựi caựctrửụứng hụùp coứn laùi

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc ủeà baứi

- Gv giaỷi thớch tửứ: “ neỏn, duứ”

- Hs mụỷ baỷng phuù ủaừ vieỏt 2 caõu vaờn

- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ

- Gv mụứi 2 Hs leõn baỷng laứm baứi

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi

a) Nhửừng thaõn caõy traứm nhử

nhửừng caõy neỏn khoồng loà.

b) ẹửụực moùc san saựt, thaỳng nhử haống haứ sa soỏ caõy duứ xanh caộm treõn

baừi

- GV mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv yeõu Hs tửù laứm baứi caự nhaõn

- Gv mụứi Hs phaựt bieồu yự kieỏn caựnhaõn

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:Tửứ “ bieồn”trong caõu khoõng coự nghúa laứ vuứngnửụực maởn meõnh moõng treõn beà maởttraựi ủaỏt maứ chuyeồn thaứnh nghúa moọttaọp hụùp raỏt nhieàu sửù vaọt: lửụùng laựtrong rửứng traứm baùt ngaứn treõn moọtdieọn tớch roọng lụựn khieỏn ta lieõn tửụỷngnhử ủang ủửựng trửụực moọt bieồn laự

8’ 5 Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét giờ học-Dặn HS chuẩn bị bài sau

Toồng keỏt – daởn doứ.

-Veà xem laùi baứi

-Chuaồn bũ baứi: Tieỏt oõn thửự 3.

-Nhaọn xeựt baứi hoùc

dò

Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau

Thứ ba, ngày tháng năm 20

Tiết 1:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn luyện kỹ năng sử dụng mục lục sách

- Nhớ quy tắc tớnh chu vi hỡnh vuụng(độ dài cạnh x 4)

- Vận dụng quy tắc để tớnh được chu

vi hỡnh vuụng và giải bài toỏn cú nộidung liờn quan đến chu vi hỡnh vuụng

3’ KTB Kiểm tra bớc chuẩn bị của HS

Nhận xét Baứi cuừ: Chu vi hỡnh chửừ nhaọt

- Goùi HS leõn baỷng sửỷa baứi 2, 3

- Goùi Hs nhaộc laùi quy taộc tớnh chu vihỡnh chửừ nhaọt

Nhaọn xeựt – chaỏm ủieồm

Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêucầu giờ học

Kiểm tra tập đọc:

- Giáo viên cho học sinh bốc thăm

- Giáo viên nêu 1 vài câu hỏi về nội dung bài tập đọc

- Giáo viên đánh giá

- Thi tìm nhanh một số bài tập đọc theo mục lục sách ( miệng )

* Hẹ1: Giụựi thieọu veà chu vi hỡnh

- Gv yeõu caàu Hs theo caựch khaực

- Gv hoỷi: 3 laứ gỡ cuỷa hỡnh vuoõng ABCD?

- Hỡnh vuoõng coự maỏy caùnh, caực caùnhnhử theỏ naứo vụựi nhau?

- Gv: Vaọy muoỏn tớnh chu vi cuỷa hỡnhvuoõng ABCD ta laỏy ủoọ daứi cuỷa moọtcaùnh nhaõn 4 Ta vieỏt laứ 3 x 4 = 13dm

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách làm bài

- Giáo viên tổ chức thi

- Giáo viên tính điểm

- Công bố đội thắng

Chính tả ( nghe viết )+ Hớng dẫn học sinh chuẩn bị :

- Giáo viên đọc đoạn văn 1 lần

- Bài chính tả có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

+ Giáo viên đọc bài+ Chấm chữa bài

 Baứi 1:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Gv yeõu caàu Hs neõu laùi caựch tớnh chu

vi hỡnh vuoõng

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT

- Yeõu caàu Hs leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

Baứi 2:

- Gv mụứi 1 Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi:

- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm Caõuhoỷi:

+ Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ?

+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT

- Yeõu caàu 1 Hs leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi:

(60 + 20) x 2 = 160 (cm) ẹaựp số : 160cm

- Gv mụứi Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh veừ rồidựng thước đo cạnh của hỡnh vuụngMNPQ ; sau đú tớnh chu vi hỡnh vuụngMNPQ

- Gv yeõu caàu Hs laứm vaứo VBT Hai

Hs leõn baỷng laứm

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi

6’ 5 Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Dặn dò học sinh giờ sau

Toồng keỏt – daởn doứ

- Veà taọp laứm laùi baứi taọp

- Chuaồn bũ : Luyeọn taọp.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

dò:

Về học bàiXem trớc bài sau

Nhận xột tiết học

Tiết 2:

Nhóm trình độ 2 Nhóm trình độ 3 Môn:

I/ MUẽC TIEÂU :

-Bieỏt coọng,trửứ nhaồm trong phaùm vi 20-Bieỏt laứm tớnh coọng,trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100

-Bieỏt tỡm soỏ haùng,soỏ bũ trửứ

-Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn moọt soỏ ủụn vũ

*Baứi taọp caàn laứm:BT1(coọt 1,2,3)

;BT2(coọt 1,2); BT3(a,b);BT4

II/ CHUAÅN Bề : Giaựo vieõn : Ghi baỷng baứi 4 -5

Hoùc sinh : Saựch, vụỷ BT, baỷng con, nhaựp

Tự nhiờn & xó hội

Baứi 34 – 35 : OÂn taọp vaứ kieồm tra

hoùc kỡ moọt (Tieỏt 2) I/ Muùc tieõu:

- Neõu teõn vaứ chổ ủuựng vũ trớ caực boọ

phaọn cuỷa cụ quan hoõ haỏp, tuaàn hoaứn,baứi tieỏt nửụực tieồu, thaàn kinh vaứ caựchgiửừ veọ sinh cụ quan ủoự

- Keồ ủửụùc moọt soỏ hoaùt ủoọng noõngnghieọp, coõng nghieọp, thong maùi,thoõng tin lieõn laùc vaứ giụựi thieọu veàgia ủỡnh cuỷa em

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Caõu hoỷi oõn taọp

* HS: SGK, vụỷ

3’ KTB. -Cho hoùc sinh laứm phieỏu : Thuứng nhoỷ

ủửùng 48l nửụực khoaựng Thuứng lụựn ủửùngnhieàu hụn thuứng nhoỷ 12l Hoỷi thuứng lụựnủửùng bao nhieõu lớt nửụực khoaựng ?

-Nhaọn xeựt, cho ủieồm

Baứi cuừ: OÂn taọp vaứ kieồm tra hoùc

kỡ moọt (Tieỏt 1)

- Gv neõu caõu hoỷi – HS traỷ lụứi

-Nhận xột – tuyờn dương

5’ 1 Daùy baứi mụựi : Giụựi thieọu baứi

Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn taọpMuùc tieõu : Cuỷng coỏ veà coọng trửứ nhaồm (coự nhụự moọt laàn) Tỡm moọt thaứnh phaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp coọng, pheựp trửứ Giaỷibaứi toaựn vaứ veừ hỡnh

* Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caự nhaõn.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bieỏt veừ sụ ủoà veà

gia ủỡnh mỡnh

Caựch tieỏn haứnh.

- Tửứng em veừ sụ ủoà

-Neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh :

28 + 19, 73 – 35, -Nhaọn xeựt, cho ủieồm

28 73 +19 -35

47 38

6’ 3 Bài 3 : T×m x

-Nêu cách tìm số hạng chưa biết ?-Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết ?-Muốn tìm số trừ em thực hiện như thếnào ?

–Nhận xét, cho điểm

- Gv nhận xét

7’ 4 Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.

-Bài toán cho biết gì ?-Bài toán hỏi gì ?-Bài toán thuộc dạng gì ?

- HS th¶o luËn nhãm

- §¹i diƯn 1 nhãm tr×nh bµy

- C¶ líp nhËn xÐt

Giải Con lợn bé cân nặng là :

92 – 16 = 76 (kg) Đáp số : 76 kg.

8’ 5 Củng cố : Giáo dục tính cẩn thận khi

làm tính

Dặn dò- Học bài

-Nhận xét tiết học

.Tổng kết – dặn dò.

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau:

- Nhận xét bài học

Tù nhiªn & x· héi

BÀI 18: GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP

* KNS: - Kĩ năng tự nhận thức : Tự nhận xét các hành vi của mình có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp

Tập viết

Ơn tập cuối Học kỳ I

Tiết 3 I/ Mục tiêu:

- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc nhưtiết 1

- Điền đúng nội dungvào Giấy mời,

theo mẫu (BT2)

B §å dïng

C C¸c H§

; Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ trường học sạch đẹp

 Liên hệ: Giáo dục học sinh ý thứctiết kiệm khi sử dụng nước để làmvệ sinh giữ gìn trường học sạch đẹp

II Chuẩn bị:

-GV: Tranh, ảnh trong SGK trang

38, 39 Một số dụng cụ như: Khẩutrang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáomúc nước hoặc bình tưới Quan sátsân trường và các khu vực xungquanh lớp học và nhận xét về tìnhtrạng vệ sinh ở những nơi đó trướckhi có tiết học

Bài cũ: Kiểm tra bước chuẩn bị của HS.

5’ 1 Giới thiệu bµi míi: Giữ trường học

sạch đẹp.

 Hoạt động 1: Nhận biết trường học

sạch đẹp và biết giữ trường học sạchđẹp

Bước 1:

-Treo tranh ảnh trang 38, 39

-Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnhvà trả lời câu hỏi:

Tranh 1:

+Bức ảnh thứ nhất minh họa gì?

+Nêu rõ các bạn làm những gì?

+Dụng cụ các bạn sử dụng?

+Việc làm đó có tác dụng gì?

 Liên hệ: Giáo dục học sinh ý thứctiết kiệm khi sử dụng nước để làmvệ sinh giữ gìn, trường học sạch đẹp

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốcthăm chọn bài tập đọc và bài họcthuộc lòng

-Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trườnghợp còn lại

Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+Trên sân trường và xung quanhtrường, xung quanh các phòng họcsạch hay bẩn?

+Xung quanh trường hoặc trên sântrường có nhiều cây xanh không?

Cây có tốt không?

+Khu vệ sinh đặt ở đâu? Có sạchkhông? Có mùi hôi không?

+Trường học của em đã sạch chưa?

+Theo em làm thế nào để giữ trườnghọc sạch đẹp?

* Hoạt động 3: Làm bài tập 2.

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân

- Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trướclớp

- Gv nhận xét, chốt lại về nội dungđiền và hình thức trình bày đơn Tuyêndương những bạn làm tốt

- Gv cho Hs xem đơn mẫu

GIẤY MỜI.

Kính gửi: Ban giám hiệu Trường Tiểu học ………

Lớp 3 trân trọng kính mời cô

Tới dự: buổi liên hoan chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.Vào hồi: 8 giờ, ngày / /20Tại: phòng học lớp 3

Chúng em rất mong được đón cô.Ngày tháng năm 20

TM lớp

Lớp trưởng

………

5’ 3 *Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng của

trường học sạch đẹp

-Nhắc lại và bổ sung những việc nênlàm và nên tránh để giữ trường học sạch đẹp

6’ 4  Hoạt động 2: Thực hành làm vệ

sinh trường, lớp họcBước 1:

-Phân công việc cho mỗi nhóm

-Phát cho mỗi nhóm một số dụng cụphù hợp với từng công việc

-Hướng dẫn HS biết cách sử dụngdụng cụ hợp lí để đảm bảo an toànvà giữ vệ sinh cơ thể VD: Đeo khẩutrang, dùng chổi có cán dài, vẩynước khi quét lớp, quét sân hoặc saukhi làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ …phải rửa tay bằng xà phòng

 Liên hệ: Giáo dục học sinh ý thức tiết kiệm khi sử dụng nước để làm vệ sinh giữ gìn trường học sạch đẹp.

Bước 2:

-Tổ chức cho các nhóm kiểm tra

đánh giá.

-Đánh giá kết quả làm việc

-Tuyên dương những nhóm và cánhân làm tốt

6’ 5 Củng cố – Dặn do ø ;

-Sau bài học ngày hôm nay em rút rađược điều gì?

-Kết luận: Trường lớp sạch đẹp sẽgiúp chúng ta khoẻ mạnh và học tậptốt hơn

-Chuẩn bị: Bài 19

Tổng kết – dặn dò.

-Về ôn lại các bài học thuộc lòng

-Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4.

-Nhận xét bài học

-Biết cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình(BT4)

II/ CHUẨN BỊ :Giáo viên :-Viết phiếu tên các bài tập đọc

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập

đọc ;Bảng phụ viết sẵn đoạn văn BT2

-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tậpđọc

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốcthăm chọn bài tập đọc, học thuộc lòng

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc