Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượngC. 10..[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH
TRƯỜNG THCS HỒ ĐẮC KIỆN
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hồ Đắc Kiện, ngày 19 tháng 10 năm 2011
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN VẬT LÍ 6 Bư
ớ c 1 Xác định mục tiêu đề kiểm tra, nội dung kiểm tra (các chủ đề)
Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương I, vật lí lớp 6 trong chương trình giáo dục phổ thông ( Từ tiết 01 đến tiết 8 theo PPCT)
Bư
ớ c 2 Xác định hình thức kiểm tra: kiểm tra 1 tiết, kết hợp TNKQ và TL(70% TNKQ, 30%
TL)
Bư
ớ c 3 Thiết lập ma trận đề kiểm tra
a) Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Nội dung
Tổng số
1 Đo độ dài Đo thể
tích
b) Tính số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ
Cấp độ Nội dung (chủ đề)
Trọng số
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Trang 2Tên chủ
đề
Cộng
1 Đo độ
dài Đo
thể tích
(3 tiết)
1 Nêu được một số
dụng cụ đo độ dài, đo
thể tích với GHĐ và
ĐCNN của chúng
2 Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích
3 Xác định được
độ dài trong một
số tình huống thông thường
4 Đo được thể tích một lượng chất lỏng Xác định được thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn
Số câu
hỏi
3 C1 1 C1 2 C1 3
1 C1 15
2 C2 4 C3 5
6
2 Khối
lượng và
lực
(5 tiết)
5 Nêu được khối lượng
của một vật cho biết
lượng chất tạo nên vật
6 Nêu được ví dụ về
tác dụng đẩy, kéo của
lực
7 Nêu được ví dụ về
một số lực
8 Nêu được đơn vị đo
lực
9 Nêu được trọng lực
là lực hút của Trái Đất
tác dụng lên vật và độ
lớn của nó được gọi là
trọng lượng
10 So sánh được độ mạnh, yếu của lực dựa vào tác dụng làm biến dạng nhiều hay
ít
11 Nêu được ví
dụ về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng)
12 Nêu được ví
dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó
13 Đo được khối lượng bằng cân
Số câu
hỏi
5 C5 6 C6 7 C7 8 C8 9 C9 10
1 C10 11
2 C11 12 C12 13
1 C12 16
1 C13 14
10
TS câu
(100%)
Trang 4Bước 4 Biên soạn câu hỏi theo ma trận
(Dựa vào khung ma trận để biên soạn câu hỏi kiểm tra sao cho phù hợp với yêu cầu của ma
trận đề).
NỘI DUNG ĐỀ
I PHẦN TRĂC NGHIỆM: (7 điểm)
Chọn phương án trả lời đúng nhất cho các câu sau
Câu 1: Đo thể tích chất lỏng ta có thể dùng? [C1 Cấp độ 1]
A Thước B Bình chia độ C Bình tràn D Bình chứa
Câu 2: Khi đo thể tích chất lỏng cần đặt bình chia độ như thế nào là đúng cách? [C1 Cấp độ 1]
A Đặt bình thẳng đứng B Đặt bình nghiên sang trái
C Đặt bình nghiên sang phải
Câu 3: Đơn vị nào dưới đây không phải là đơn vị đo thể tích? [C1 Cấp độ 1]
Câu 4: GHĐ và ĐCNN của cây thước dưới đây là bao nhiêu? [C2 Cấp độ 3]
A Thước có GHĐ 1m và ĐCNN là 2cm C Thước có GHĐ 15cm và ĐCNN là 0,2cm
B Thước có GHĐ 15cm và ĐCNN là 2cm D Thước có GHĐ 15m và ĐCNN là 1mm
Câu 5: Để đo chiều dài bàn học ta dùng thước nào trong các thước sau đây để đo? [C3 Cấp độ 3]
A Thước có GHĐ 1m và ĐCNN là 1 cm C Thước có GHĐ 20 cm và ĐCNN là 1cm
B Thước có GHĐ 30 cm và ĐCNN là 1 mm D Thước có GHĐ 0,5m và ĐCNN là 1mm
Câu 6: Trên một hộp mứt Tết có ghi 250 g Số đó chỉ: [C5 Cấp độ 1]
A Sức nặng của hộp mứt C Khối lượng của hộp mức
B Thể tích của hộp mức D Sức nặng và khối lượng của hộp mứt
Câu 7: Lực nào trong các lực dưới đây là lực kéo ? [C6 Cấp độ 1]
A Lực mà vận động viên dùng để ném một quả tạ
B Lực mà con chim tác dụng khi đậu đậu trên cành cây làm cho cành cây bị cong
C Lực mà gió tác dụng vào cánh bườm
D Lực mà con trâu tác dụng vào cái cày khi đang cày
Câu 8: Gió đã thổi căng phồng một cách buồm Gió đã tác dụng lên cánh buồm một lực gì
A N B Kg C m3 D m
Câu 10: Trọng lực có phương và chiều như thế nào? [C9 Cấp độ 1]
A Phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống C Phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải.
B Phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên D Phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15cm
Trang 5Câu 11: Hình nào thể hiện lực kéo tác dụng lên cung tên là lớn nhất ? [C10 Cấp độ 2]
Câu 12: Khi một quả bóng đập vào một bức tường thì lực mà bức tường tác dụng lên quả bóng sẽ
A Chỉ làm biến đổi chuyển động của quả bóng.
B Chỉ làm biến dạng quả bóng.
C Không làm biến dạng và cũng không làm biến đổi chuyển động của quả bóng.
D Vừa làm biến dạng quả bóng, vừa làm biến đổi chuyển động.
A Lực mà hai em bé đẩy vào hai bên cánh cửa
B Lực mà một người kéo căng sợi dây thun và lực mà sợi dây thun kéo lại tay người
C Lực mà hai em bé đang chơi tác dụng vào hai đầu bập bênh
D Lực mà hai thùng nước tác dụng lên đòn gánh của người đang gánh nước
Câu 14: Dùng cân đồng hồ có độ chia tới 50g để cân một vật, cách ghi kết quả đo nào
II PHẦN TỰ LUẬN: (3 điểm)
Câu 15: Hãy kể tên những loại thước đo độ dài mà em biết Tại sao người ta lại sản xuất ra nhiều
loại thước khác nhau như vậy ? (1,5 điểm) [C1 Cấp độ 1]
Câu 16: : Treo một vật nặng vào lò xo Vật chịu tác dụng của những lực nào ? Vì sao vật đứng
yên ? (1,5 điểm) [C12 Cấp độ 3]
Bước 5: Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và biểu điểm
I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 7 điểm)
Mỗi câu đúng là 0,5 điểm
II/ PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm)
Câu 15: Thước thẳng, thước mét, thước kẻ, thước dây, thước cuộn (0,75 điểm)
Người ta sản xuất nhiều loại thước khác nhau như vậy để có thể chọn thước phù hợp với độ dài thực tế cần đo (0,75 điểm)
Câu 16: Vật chịu tác dụng của hai lực: Trọng lượng của quả nặng và lực đàn hồi của lò xo.
(1 điểm)
Hai lực này là hai lực cân bằng nên quả nặng đứng yên (0,5 điểm)