Tích hợp GD đạo đức + Trung thực, khách quan, nghiêm túc trong làm việc và nghiên cứu khoa học; + Khiêm tốn, trách nhiệm, đoàn kết; phát huy tính sáng tạo của mỗi cá nhân, độc lập tự chủ[r]
Trang 1Ngày soạn: / / Ngày giảng:
Lớp 9A……… Lớp 9B………
Tiết 42
Bài 39: THỰC HÀNH TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức
- Học sinh biết cách sưu tầm tư liệu, biết cách trưng bày tư liệu theo các chủ đề
2 Kỹ năng:
- Biết phân tích, so sánh và báo cáo những điều rút ra từ tư liệu
Kĩ năng sống: Kĩ năng GQVĐ, tự tin, ra quyết định, hợp tác, ứng phó với tình huống ,lắng nghe, quản lí thời gian
Kĩ năng giải thích những vấn đề thực tế, Kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng hợp tác ứng
xử, giao tiếp, kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
3 Thái độ:
- Yêu thích bộ môn khoa học
Tích hợp GD đạo đức + Trung thực, khách quan, nghiêm túc trong làm việc và nghiên cứu khoa học; + Khiêm tốn, trách nhiệm, đoàn kết; phát huy tính sáng tạo của mỗi cá nhân, độc lập tự chủ trong suy nghĩ và hành động vì lợi ích chung
II CHUẦN BỊ
- Tranh ảnh sưu tầm theo yêu cầu SGK trang 114
- Giấy khổ to, bút dạ
- Kẻ bảng 39 SGK
III Ph ¬ng ph¸p
- Dạy học nhóm
- Vấn đáp tìm tòi
- Trực quan
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC.
1 Ổn định ( 1’)
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (5’)
3 Tiến hành(33’)
GV chia lớp thành 4 nhóm: 2 nhóm cùng tìm hiểu chủ đề: “ Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi” hoặc “ Tìm hiểu thành tựu chọn giống cây trồng”
Hoạt động 1:Mục tiêu: Tìm hiểu thành tựu giống vật nuôi và cây trồng (13 phút)
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
- Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút
- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
- GV yêu cầu HS:
+Sắp xếp tranh ảnh theo chủ đề thành tựu
chọn giống vật nuôi, cây trồng
- Các nhóm thực hiện:
+ 1 số HS dán tranh vào giấy khổ to theo chủ đề sao cho logic
Trang 2+ Ghi nhận xét vào bảng 39.1; 39.2.
- GV giúp HS hoàn hiện công việc
Tích hợp GD đạo đức + Trung thực, khách
quan, nghiêm túc trong làm việc và nghiên
cứu khoa học; + Khiêm tốn, trách nhiệm,
đoàn kết; phát huy tính sáng tạo của mỗi cá
nhân, độc lập tự chủ trong suy nghĩ và hành
động vì lợi ích chung
+ 1 số HS chuẩn bị nội dung bảng 39
Hoạt động 2: Báo cáo thu hoạch (20 phút)
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét và đánh giá kết quả nhóm
- GV bổ sung kiến thức vào bảng 39.1 và
39.2
- Mỗi nhóm báo cáo cần;
+ Treo tranh của mỗi nhóm
+ Cử 1 đại diện thuyết min
+ Yêu cầu nội dung phù hợp với tranh dán
- Các nhóm theo dõi và có thể đưa câu hỏi
để nhóm trình bày trả lời, nếu không trả lời được thì nhóm khác có thể trả lời thay
Bảng 39.1–Các tính trạng nổi bật và hướng dẫn sử dụng của một số vật nuôi
STT Tên giống Hướng dẫn sử dụng Tính trạng nổi bật
1
Giống bò:
- Bò sữa Hà Lan
- Bò Sind
- Lấy sữa - Có khả năng chịu nóng.- Cho nhiều sữa, tỉ lệ bơ cao.
2
Các giống lợn
- Lợn ỉ Móng Cái
- Lợn Bơcsai - Lấy con giống- Lấy thịt - Phát dục sớm, đẻ nhiều con.- Nhiều nạc, tăng trọng nhanh
3
Các giống ga
- Gà Rôtri
- Gà Tam Hoàng Lấy thịt và trứng - Tăng trong nhanh, đẻ nhiều trứng.
4 Các giống vịt- Vịt cỏ, vịt bầu
- Vịt kali cambet
Lấy thịt và trứng Dễ thích nghi, tăng trọng nhanh, đẻ
nhiều trứng
5
Các giống cá
- Rô phi đơn tính
- Chép lai
- Cá chim trắng
Lấy thịt Dễ thích nghi, tăng trọng nhanh
Bảng 39.2 – Tính trạng nổi bật của giống cây trồng
1 Giống lúa:
- CR 203
- CM 2
- Ngắn ngày, năng suất cao
- Chống chịu đựoc rầy nâu
Trang 3- BIR 352 - Không cảm quang
2 Giống ngô
- Ngô lai LNV 4
- Ngô lai LVN 20
- Khả năng thích ứng rộng
- Chống đổ tốt
- Năng suất từ 8- 12 tấn/ha
3 Giống cà chua:
- Cà chua Hồng Lan
- Cà chua P 375
- Thích hợp với vùng thâm canh
- Năng suất cao
4 Củng cố (5')
- GV nhận xét giờ thực hành
- Tuyên dương nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm làm chưa tốt
- Đánh giá điểm những nhóm làm tốt
5 Hướng dẫn học bài ở nhà (1')
- Ôn tập toàn bộ phần di truyền và biến dị
V RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………