Giáo án môn Mĩ thuật khối 4 5 - Tuần 30

- GV: Đưa câu hỏi gợi ý HS nhớ lại hình dáng đặc điểm của các con vật,đồ vật với các tư thế khác nhau.. + Phong phú với màu sắc khác nhau...[r]

GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 30

Ngày soạn: 09/04/2021

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12/04/2021 (4D,4A)

Thứ ba 13/04/2021 (4B)

Thứ năm 15/04/2021 (4C)

BÀI 30: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn.

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách nặn và nặn được 1-2 hình người hoặc con vật, tạo

dáng theo ý thích

3 Thái độ: - Học sinh quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: - Một số tượng nhỏ: người, con vật bằng thạch cao, sứ (nếu có).

- Bài tập nặn của học sinh các lớp trước- Đất nặn

2 Học sinh: - Tranh, Ảnh về người, các con vật

- Đất nặn.- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, chì, tẩy, màu sáp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

3.Bài mới

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)

GV: yêu cầu Hs quan sát một số dáng

người qua các bức tượng

+ Xem hình tham khảo trong sách giáo

khoa

- GV: Đưa câu hỏi gợi ý HS nhớ lại hình

dáng đặc điểm của các con vật,đồ vật với

các tư thế khác nhau

+ Hình người, con vật, đồ vật được tạo

dáng ntn?

+ Những sản phẩm đó được tạo bằng

những chất liệu gì ?

+ Màu sắc

* GV bổ sung: Từ xa xưa, các nghệ nhân

đã sáng tạo ra rất nhiều loại tượng gỗ, đá,

gốm, đất nung có tính chất nghệ thuật cao

phục vụ cho sinh hoạt đời thường và

phục vụ cho khách du lịch

+ HS quan sát, xem hình trang 66,67 SGK

- HS trả lời

+ Với rất nhiều tư thế khác nhau, ngộ nghĩnh và đẹp mắt

+ Gỗ, đá, đất nung…

+ Phong phú với màu sắc khác nhau

Hoạt động 2 : Cách nặn (7’)

- GV: Gọi một hs nhắc lại các học bước

đã học

- GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn

như sau:

Có thể nặn thêm các hình khác nhau

rồi xếp thành nhóm hình theo đề tài

sinh động

- GV có thể nặn mẫu hoặc xé dán bằng

giấy màu cho hs quan sát

Hoạt động 3: Thực hành (19’)

Giáo viên hướng dẫn học sinh:

- Bài này có thể tiến hành theo những

cách sau:

- Giáo viên gợi ý học sinh:

+ nặn người hay con vật? Trong hoạt

động nào?)

+ Cách ghép hình, nặn các chi tiết và

tạo dáng;

+ Sắp xếp các hình nặn (cây, nhà, núi,

người, ) để tạo thành đề tài:

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(2’)

-GV: Trưng bày sản phẩm theo cá nhân

và nhận xét

GV xếp nhận xét,đánh giá tiết dạy

Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

- HS lắng nghe

+ Nặn từng bộ phận to trước sau đó nặn các chi tiết bổ xung rồi ghép dính lại +Có thể nặn rời hoặc vuốt, kéo các chi tiết

từ một thỏi đất

+ Tạo dáng cho sinh động

- HS quan sát các thao tác của giáo viên

- HS quan sát nhớ lại các tư thế, hình dáng đặt điểm của vật mẫu

- HS chọn hình cho bài nặn

- Có thể nặn hình bằng đất một màu hay nhiều màu

+ Từng cá nhân nặn con vật hoặc dáng người theo ý thích

+ Cả lớp chia ra nhiều nhóm và nặn theo

đề tài tự chọn

+ Đấu vật, Kéo co, Chọi trâu, Chọi gà, Bơi thuyền,

- HS quan sát nhận xét về : + Đặc điểm

+ Cách tạo dáng

Ngày soạn: 09/04/2021

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14/04/2021 (5B)

Thứ năm 15/04/2021 (5C, 5A)

BÀI 30: VẼ TRANG TRI

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Hs hiểu ý nghĩa của báo tường.

2 Kĩ năng: - Tập trang trí đầu báo tường.

3 Thái độ: - HS yêu thích các hoạt động tập thể.

II CHUẨN BỊ

1.Giáo viên: - SGK, SGV, một số đầu báo: hoa học trò, nhân dân, quân đội

- Hình gợi ý cách kẻ, bài vẽ của các HS lớp trước…

2.Học sinh: - SGK, sưu tầm một số đầu báo, vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.ổn định tổ chức lớp (1p).

2 Kiểm tra bài cũ

? Kiểm tra đồ dùng học tập (1p)

3 Bài mới:

- GV giới thiệu bài rồi ghi đầu bài lên bảng

* Giới thiệu bài (1)

! Quan sát 1 tờ báo tường trả lời câu hỏi:

? Em thấy tờ báo tường này gồm có mấy phần? Em thấy phần nào khó làm nhất? Vì sao?

1 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (5p)

-GV giới thiệu một số đầu báo tường cho Hs quan sát:

? Đầu báo gồm có những gì?

? Tên tờ báo được viết ở vị trí nào? To hay bé?

? Tên đơn vị.?

?Tên chủ đề?

? Hình minh họa?

+ HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Tên tờ báo

+ Tên đơn vị

+Tên chủ đề

+ Hình minh họa

+Viết to ở giữa màu sắc nổi bật

+Nhỏ, thường ở phía dưới

+Viết dưới cùng, dễ đọc +Phù hợp với đầu báo +20/11, 22/12, 26/3, 8/3

+HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn

? Vào những dịp nào thì cho ra đời những tờ báo tường?

2 HĐ2 : Cách trang trí đàu báo tường (5p)

! Quan sát gv minh họa nhanh các bước trên bảng

B1: Đặt tên tờ báo, tìm kiểu chữ, hình minh họa phù

hợp với néi dung

B2: Sắp xếp các mảng chính , mảng phụ

B3: Phác kiểu chữ và hình minh họa

B4: Kẻ chữ, vẽ hình

B5: Vẽ màu

3.Hoạt động 3:Thực hành (20p)

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS GV giúp đỡ HS yếu,

động viên Hs khá, giỏi, nhắc nhở HS vẽ như các bước

đã hướng dẫn

4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)

! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

- Bố cục

- Màu sắc

- Kiểu chữ

- Hình minh họa

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

-GV: Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu

* Dặn dò( 1p)

-Ai chưa vẽ xong về nhà vẽ tiếp

- Chuẩn bị bài sau : Vẽ tranh đề tài ước mơ của em

+HS làm bài vào vở tập vẽ

+ HS đưa bài lên để n.xét

+3- 4HS nhận xét

+Hs trả lời theo cảm nhận riêng

+HS chú ý lắng nghe Nghe dặn dò