- Một số tranh ảnh đẹp về môi trường phong cảnh, các hoạt động bảo vệ môi trường Hình gợi ý cách vẽ.. - Hình ảnh bài vẽ của học sinh năm học trước 2.[r]
Trang 1GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT KHỐI 4,5 – TUẦN 27
Ngày soạn: 19/03/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22/03/2021 (4D,4A)
Thứ ba 23/03/2021 (4B)
Thứ năm 25/03/2021 (4C)
BÀI 27: Vẽ theo mẫu
VẼ CÂY
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm hình dáng, màu sắc một số loại cây; biết cách
vẽ cây
2 Kỹ năng: Vẽ được cây theo mẫu (cây trong sân trường).
3 Thái độ: Thấy được vẻ đẹp, công dụng của cây xanh; có ý thức chăm sóc, bảo vệ
cây
*GD: Học sinh biết trồng, chăm sóc bảo vệ cây, BVMT
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Sưu tầm ảnh một số loại cây có hình đơn giản và đẹp
- Tranh của họa sĩ, của học sinh (có vẽ cây)
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước
2 Học sinh: - Tranh, ảnh về đề tài lễ hội
- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy,màu sáp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: (2p)
3 Bài mới: (32 p)
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (5’)
- Giáo viên giới thiệu các hình ảnh về cây và
gợi ý học sinh nhận biết:
+ Tên của cây?
+ Các bộ phận chính của cây?
+ Màu sắc của cây?
+ Sự khác nhau của một vài loại cây?
- Giáo viên nhận xét chung:Có nhiều loại cây
mỗi loại có hình dáng và vẻ đẹp riêng
Hoạt động 2 : Cách vẽ (7’)
- GV giới thiệu hình gợi ý minh họa cách vẽ
+ Vẽ hình dáng chung của cây
+ Vẽ phác các nét sống lá hoặc cành cây
- HS quan sát
+ Cây môn, chuối ,đu đủ…
+ Thân, cành, lá
+ Xanh, đỏ ,vàng…
+ VD: Cây chuối lá dài to thân dạng hình trụ thẳng.Cây bàng thân có nhiều góc cạnh, có nhiều cành tán lá rộng
- HS quan sát
Trang 2+Vẽ nét chi tiết của thân, cành lá
+ Vẽ thêm hoa quả (nếu có)
+ Vẽ màu theo mẫu thực hoặc theo ý
thích
- HS quan sát bài vẽ của các bạn lớp
trước
- GV gợi ý: Có thể vẽ một cây hoặc nhiều
cây cùng loại hay khác loại để thành
vườn cây
Hoạt động 3: Thực hành (19’)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh:
- GV nhắc hs lựa chọn những cây quen
thuộc có ở địa phương để vẽ
- Giáo viên quan sát chung và gợi ý HD
hs còn lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- GV treo một số bài vẽ lên bảng
- Học sinh tham gia nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét bài vẽ, đánh giá tiết dạy
* Dặn dò:
- Hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau
- Quan sát bài vẽ rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe
- HS vẽ bài
+ Cách vẽ hình: Vẽ hình chung, hình chi tiết rõ đặc điểm
+ Vẽ thêm cây………
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt
HS nhận xét một số bài vẽ về:
+ Bố cục
+ Hình dáng cây
+ Màu sắc
Trang 3Ngày soạn: 19/03/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 24/03/2021 (5B)
Thứ năm 25/03/2021 (5C, 5A)
BÀI 27: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc
sống
- HS biết cách vẽ tranh về đề tài môi trường
2 Kỹ năng: - Tập vẽ tranh đề tài môi trường.
3 Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
- Sách giáo khoa, sách giáo viên
- Một số tranh ảnh đẹp về môi trường phong cảnh, các hoạt động bảo vệ môi trường Hình gợi ý cách vẽ
- Hình ảnh bài vẽ của học sinh năm học trước
2 Học sinh
- Sách giáo khoa, vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 ổn định: Cho học sinh hát
2 Kiểm tra dụng cụ học tập cùa học sinh
3 Bài mới:
+ Giới thiệu bài
+ Giáo viên ghi bảng và yêu cầu học sinh nhắc lại
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (5’)
- GV cho HS xem một số tranh và phong cảnh
thiên nhiên và GV đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ về cảnh gì?
+ Các em thấy phong cảnh thiên nhiên ở xung
quanh ta như thế nào?
+ Môi trường là một không gian sống có ở xung
quanh chúng ta Môi trường có củachúng ta có rất
nhiều hình ảnh như: đồi núi, ao hồ, sông biển
đường xá, con người, nhà cửa,…
- GV đặt câu hỏi:
+ Theo các em môi trường sống xung quanh chúng
ta cần phải như thế nào?
+ Vậy em là một HS em sẽ làm gì để môi trường
được xanh – sạch – đẹp?
+ Thế ở trường và ở lớp các em đã làm gì để môi
trường ở trường và ở lớp được xanh – sạch – đẹp?
- HS chú ý quan sát và lắng nghe – trả lời
+ Vẽ về cảnh thiên nhiên + Thiên nhiên xung quanh ta rất đẹp
+ Cần sạch sẽ, trong lành và tươi đẹp
+ Cần phải có ý thức bảo vệ môi trường
- HS nêu theo hiểu biết của mình-
HS chú ý quan sát và lắng nghe trả lời
Trang 4- GV cho HS xem một số tranh về đề tài môi
trường và đặt câu hỏi gợi ý- GV chỉ vào từng tranh
và hỏi
+ Bức tranh này vẽ những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh của các bức tranh này có giống nhau
không?
- Giáo viên giới thiệu tranh một số tranh, ảnh về
môi trường để học sinh nhận biết:
+ Không gian sống xung quanh ta có đồi, núi,ao,
hồ, kênh, rạch, sông, biển, cây cối, đường sá, nhà
cửa…
+ Môi trường Xanh- Sạch- Đẹp rất cần cho cuộc
sống của con người
+ Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của mọi người
Có nhiều cách để giữ gìn và bảo vệ môi trường
như: thu gom rác, làm vệ sinh ngõ xóm, làm sạch
nguồn nước, trồng cây, bảo vệ rừng, chống săn bắt
động vật quý hiếm…
- Hướng dẫn gợi ý để học sinh chọn nội dung để
vẽ tranh
- Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7’)
- Giáo viên gợi ý cho học sinh cách vẽ tranh:
- Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bức tranh
- Vẽ hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp với
chủ đề đã chọn
- Vẽ màu theo cảm nhận riêng của từng học sinh
- Cho học sinh quan sát một số bài vẽ của những
năm trước
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
- Giáo viên cho học sinh vẽ vào vở
- Giáo viên lưu ý học sinh:
+ Vẽ to, rõ ràng
+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ và
những chi tiết phù hợp để bài vẽ thêm sinh động
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3’)
- Giáo viên cho học sinh trình bày sản phẩm
- Cho học sinh nhận xét, đánh giá
- Giáo viên nhận xét chung
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị bài học sau
- HS quan sát và lắng nghe – trả lời
HS trả lời theo quan sát
Lắng nghe
- Học sinh nêu cách vẽ tranh:
Vẽ vào vở Lắng nghe
Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe
Lắng nghe Quan sát mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu