Giao an on He lop 4 len 5 nam hoc 20122013

- Nªu c¸c bíc thùc hiÖn phÐp céng.. Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. §ã lµ nh÷ng buæi tra Trêng S¬n v¾ng lÆng, bçng vang lªn mét tiÕng gµ g¸y, nh÷ng buæi hµnh qu©n bÊt chît gÆp mé[r]

Trang 1

Giáo án ôn tập hè

Tuần 1 Thứ ba ngày 10 tháng 7 năm 2012

- Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Trang 2

b) Trong các số 741; 567 ; 656 ; 3 249 ; 4 986 ; 5 133 ; 9 234.

- Các số chia hết cho 3 là:

- Các số chia hết cho cả 3 và 9 là:

- Các số chia hết cho 3 nhng không chia hết cho 9 là:

* GV chấm và chữa bài cho HS

C Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn

- Dặn HS ôn bài và làm bài trong: Ôn tập hè

A Kiểm tra bài cũ

d) 1234 + 5678 + 766 + 322

Trang 3

+ Bài 4: Một xã có 16745 ngời Sau một năm số dân tăng thêm 89 ngời Sau

một năm nữa số dân lại tăng thêm 88 ngời Hỏi:

a) Sau 2 năm số dân của xã đó tăng thêm bao nhiêu ngời?

b) Sau 2 năm số dân của xã đó có bao nhiêu ngời?

- GV chấm và chữa một số bài làm của HS

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS

- Ôn bài và chuẩn bị cho bài sau

_

Luyện từ và câu

Ôn tập về danh từ

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm về danh từ

- Nhận biết đợc danh từ trong câu, biết đặt câu với danh từ

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

- Danh từ là gì? Danh từ đựơc chia làm mấy loại? Tìm các danh từ

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng

2 Hớng dẫn HS ôn tập:

- HS làm các bài tập sau:

+) Bài 1: Tìm các danh từ có trong đoạn văn sau:

Trong những năm đi đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn thỉnhthoảng lại cháy lên trong lòng anh Đó là những buổi tra Trờng Sơn vắng lặng, bỗngvang lên một tiếng gà gáy, những buổi hành quân bất chợt gặp một đàn bò rừng nhởnnhơ gặm cỏ Những lúc ấy lòng anh lại cồn cào, xao xuyến

(Nguyễn Khải- Tình quê hơng)

+) Bài 2 : Tìm và ghi lại 6 danh từ chỉ khái niệm trong 4 câu văn sau:

a) Âm mu của bọn cớp đã bị phá tan

b) Hình ảnh mẹ luôn ở trong tâm trí em

c) Lòng em tràn ngập niềm hạnh phúc

d) Chúng ta phải vợt qua mọi khó khăn

+) Bài 3: Đặt câu với các danh từ chỉ khái niệm vừa tìm đợc ở bài tập 2.

Trang 4

Ôn tập: Văn kể chuyện

I Mục đích, yêu cầu

1 Ôn tập, củng cố các kĩ năng lập dàn ý cho 1 bài văn kể chuyện Nắm vững cấutạo của bài văn kể chuyện

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

a) HS trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo của bài văn kể chuyện

+ Có mấy cách mở bài? Đó là những cách nào?

+ Có mấy cách kết bài? Đó là những cách nào?

b) Lập dàn bài sau: Kể chuyện về một ớc mơ đẹp của em hoặc của bạn bè,

Đọc và trả lời câu hỏi bài : Lừa đội lốt s tử

Đọc và hiểu bài đọc Lừa đội lốt s tử, cảm nhận đợc vẻ đẹp của những chi tiết,

hình ảnh sống động, biết miêu tả một số hình ảnh trong bài

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

A ổn định tổ chức

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng thuộc chủ điểm “ Măng mọc thẳng”

3 Bài tập : Đọc và trả lời câu hỏi bài Lừa đội lốt s“ tử”

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm bài đọc

- HS đọc bài trớc lớp

Trang 5

- HS cùng HS khác nhận xét.

- HS đọc kĩ từng câu hỏi và trả lời

- Một vài HS phát biểu ý kiến

và số trừ , giải các bài toán có liên quan

- Nêu các bớc thực hiện phép trừ, tính chất của phép trừ số tự nhiên

- HS trả lời, GV nhận xét và cho điểm

+ Bài 4: Tháng 12 năm 1999 số dân của Hoa Kỳ là 273 300 000 ngời, số dân

của ấn Độ là 989 200 000 ngời Hỏi số dân của ấn Độ nhiều hơn số dân của Hoa Kỳ

là bao nhiêu ngời?

Trang 6

+ Bài 2: Tìm X

X x 30 = 2340 X x 35 = 1736 - 161

+ Bài 3: Mỗi cái bút giá 1500đồng, mỗi quyển vở giá 5500đồng Hỏi nếu mua

24 cái bút và 18 quyển vở thì hết tất cả bao nhiêu tiền?

- Ôn bài và làm bài 2 trong ôn tập hè

- Nêu các bớc thực hiện phép nhân, phép chia

- HS trả lời, GV nhận xét và cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng

Trang 7

- Ôn bài và làm bài 2 trong ôn tập

_

Ôn tập về động từ

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm về động từ

- Nhận biết đợc động từ trong câu, biết đặt câu với động từ

-+) Bài 2: Điền động từ thích hợp vào chỗ trống để cho biết các việc làm của bácnông dân

đập, bờ, nớc, hạn, mạ, lúa, thóc, gạo

+) Bài 3: Những từ “đã” nào sau đây không chỉ thời gian quá khứ?

a) Trời đã sang xuân

b) Giờ này sang năm em đã học hết chơng trình lớp 5

c) Lớp em đã chấm dứt hiện tợng đi học muộn

d) Em đã đến Hà Nội từ năm học lớp 1

+) Bài 4: Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:

Cơn giông

Trang 8

Cơn giông ( bỗng/ đã/ sắp) cuộn giữa làng

Bờ ao lở gốc cây bàng ( đều/ cùng/ cũng) nghiêng

Quả bàng chết ( cha/ chẳng/ không) chịu chìm

Ao con mà sóng nổi lên bạc đầu

Nghe - viết: hoàng hôn trên sông hơng

I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết đúng trình bày đúng bài chính tả bài Hoàng hôn trên sông Hơng.

- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng

- 1HS nhắc lại quy tắc chính tả khi viết hoa tên riêng

2 Hớng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng

- HS nêu quy tắc viết hoa tên riêng

Trang 9

I Mục đích, yêu cầu:

1 Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn kể chuyện

2 Luyện kĩ năng trình bày bài văn kể chuyện

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Dạy bài mới

2 Hớng dẫn HS luyện tập

Một HS đọc đề bài và gợi ý của bài văn kể chuyện( T88- SGK TV4, tập1)

3 HS làm bài

- GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc

- Hớng dẫn HS học tập những đoạn văn, bài văn hay

- GV đọc những đoạn văn, bài văn có ý riêng, sáng tạo của HS

- HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đúng học của đoạn văn, bài văn

Trang 10

+ Bµi 2: TÝnh

1995 x 253 + 8910 : 495 8700 : 25 : 4Híng dÉn HS lµm thªm mét sè bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa líp 4

Trang 11

- Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụngtrong quy đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.

A Ôn lý thuyết

- Nêu khái niệm về phân số

- Nêu tính chất cơ bản của phân số

B Hớng dẫn HS làm bài

+) Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống:

6 7

510

517

- GV chấm chữa bài cho HS

C Củng cố, dặn dò:

ễN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( Tiếp theo)

I M c ục tiờu

- Nh l i tớnh ch t c b n c a phõn s ó h c l p 4.ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ản của phõn số đó học ở lớp 4 ủa phõn số đó học ở lớp 4 ố đó học ở lớp 4 đó học ở lớp 4 ọc ở lớp 4 ở lớp 4 ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4

- Bi t v n d ng tớnh ch t c b n c a phõn s ụng tớnh chất cơ bản của phõn số để rỳt gọn phõn số, quy đồng ất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ản của phõn số đó học ở lớp 4 ủa phõn số đó học ở lớp 4 ố đó học ở lớp 4 đó học ở lớp 4.ể rỳt gọn phõn số, quy đồng rỳt g n phõn s , quy ọc ở lớp 4 ố đó học ở lớp 4 đó học ở lớp 4.ồngng

m u s cỏc phõn s ẫu số cỏc phõn số ố đó học ở lớp 4 ố đó học ở lớp 4

Trang 12

II Cỏc ho t ạt động dạy học chủ yếu động dạy học chủ yếu ng d y h c ch y u ạt động dạy học chủ yếu ọc chủ yếu ủ yếu ếu

1) HD HS ụn t p tớnh ch t c b n c a PS ập tớnh chất cơ bản của PS ất cơ bản của PS ơ bản của PS ản của PS ủa PS.

N u nhõn c t v m u s c a m t phõn s v i cựng m t s t nhiờn khỏcản của phõn số đó học ở lớp 4 ử và mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ẫu số cỏc phõn số ố đó học ở lớp 4 ủa phõn số đó học ở lớp 4 ột phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ố đó học ở lớp 4 ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ột phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ố đó học ở lớp 4 ự nhiờn khỏc

0 thỡ đó học ở lớp 4.ược 1 PS mới bằng PS đó cho.c 1 PS m i b ng PS ó cho.ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ằng PS đó cho đó học ở lớp 4

N u chia h t c t s v m u s c a m t phõn s cho cựng m t s tản của phõn số đó học ở lớp 4 ử và mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ố đó học ở lớp 4 à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ẫu số cỏc phõn số ố đó học ở lớp 4 ủa phõn số đó học ở lớp 4 ột phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ố đó học ở lớp 4 ột phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ố đó học ở lớp 4 ự nhiờn khỏcnhiờn khỏc 0 thỡ đó học ở lớp 4.ược 1 PS mới bằng PS đó cho.c m t PS m i b ng PS ó cho.ột phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ằng PS đó cho đó học ở lớp 4

- HS nờu l i c 2 tớnh ch t c b n c a PSại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ản của phõn số đó học ở lớp 4 ất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ản của phõn số đó học ở lớp 4 ủa phõn số đó học ở lớp 4

2)H ướng dẫn HS làm bài tập ng d n HS l m b i t p ẫn HS làm bài tập àm bài tập àm bài tập ập tớnh chất cơ bản của PS

B i 1 : Rỳt g n phõn sà mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ọc ở lớp 4 ố đó học ở lớp 4

12

15

12

24

12

18 v cú m u s chung l 36à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ẫu số cỏc phõn số ố đó học ở lớp 4 à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

- HS l m b i ra nhỏpà mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

- HS lờn b ng l mản của phõn số đó học ở lớp 4 à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

- GV ch a chungữa chung

B i 3: Rỳt g n r i tớnh b ng cỏch thu n ti n nh tà mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ọc ở lớp 4 ồng ằng PS đó cho ện nhất ất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4

1 1 1 6 4 5

2 3 4 8 6 10    

- HS nờu cỏch l mà mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

- HS l m b i v o và mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ở lớp 4

- GV ch a b iữa chung à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

III C ng c - d n dũ : ủng cố - dặn dũ : ố - dặn dũ : ặn dũ :

- V i HS nờu l i tớnh ch t v ng d ng PS v a ụn.à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ứng dụng PS vừa ụn ụng tớnh chất cơ bản của phõn số để rỳt gọn phõn số, quy đồng ừa ụn

- Nh n xột chung gi h c D n HS chu n b b i sau.ờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau ọc ở lớp 4 ặn HS chuẩn bị bài sau ẩn bị bài sau ị bài sau à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

_

Ôn tập về tính từ

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm về tính từ

- Nhận biết đợc tính từ trong câu, biết đặt câu với tính từ

Trang 13

+) Bài 1: Tìmấit nhất 5 tính từ miêu tả đặc điểm, tính chất, của sự vật, hoạt

động, trạng thái có trong đoạn văn sau:

Lúc bấy giờ gió bắt đầu thổi rao rao nghe mát mát Con chó săn đã phóngxuống thuyền, đứng sau lái ngóc mõm lên nhìn trời Cha con ông cụ bán rắn vừa kịpkhiêng hai chiếc giỏ xuống thuyền thì cơn giông ùn ùn thốc tới Mây ở đâu từ dờirừng xa, lúc nãy còn không trông thấy, giờ đã đùn lên đen sì nh núi, bao trùm gần kínkhắp bầu trời Từng tảng mây khói đen là là hạ thấp xuống mặt kênh làm tối sầmnhững ngọn sóng đang bắt đầu gào thét, chồm chồm tung bọt trắng xoá Từng đàn còbay vùn vụt theo mây, ngửa mặt trông theo gần nh không kịp

( Nguyên Hồng)

a) Gạch dới tính từ có trong đoạn văn

b) Đọc lại đoạn văn và các tính từ vừa tìm đợc

+ Trong số các tính từ đó, những tính từ nào có thể kết hợp với các từ chỉ mức

1 Ôn tập, củng cố các kĩ năng lập dàn ý cho 1 bài văn tả đồ vật Nắm vững cấutạo của bài văn tả đồ vật

A Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Trang 14

B Bài mới

2 Hớng dẫn HS ôn tập

a) HS trả lời các câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật

+ Có mấy kiểu mở bài? Đó là những kiểu nào?

+ Có mấy kiểu kết bài? Đó là những kiểu nào?

b) Lập dàn bài sau: Hãy tả chiếc áo mà em thờng mặc đến trờng

Đọc và trả lời câu hỏi bài : Ngời nông dân trồng cây dẻ

Đọc và hiểu bài đọc Ngời nông dân trồng cây dẻ, cảm nhận đợc vẻ đẹp của

những chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả một số hình ảnh trong bài

A ổn định tổ chức

B Bài mới:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng thuộc chủ điểm “ Có trí thì nên”

3 Bài tập : Đọc và trả lời câu hỏi bài Ngời nông dân trồng cây dẻ

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- Cả lớp đọc thầm bài đọc

- HS đọc bài trớc lớp

- HS cùng HS khác nhận xét

- HS đọc kĩ từng câu hỏi và trả lời

- Một vài HS phát biểu ý kiến

Trang 15

ễN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ

I M c tiờu ục

- Nh l i cỏch so sỏnh 2 PS ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4

- Bi t s p x p cỏc PS theo th t t bộ ắp xếp cỏc PS theo thứ tự từ bộ đến lớn ứng dụng PS vừa ụn ự nhiờn khỏc ừa ụn đó học ở lớp 4 n l n.ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4

II Cỏc ho t ạt động dạy học chủ yếu động dạy học chủ yếu ng d y h c ch y u ạt động dạy học chủ yếu ọc chủ yếu ủ yếu ếu

A Ki m tra b i c : ểm tra bài cũ : ài cũ : ũ :

- HS nờu l i cỏc tớnh ch t v ng d ng c a PS.ại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ứng dụng PS vừa ụn ụng tớnh chất cơ bản của phõn số để rỳt gọn phõn số, quy đồng ủa phõn số đó học ở lớp 4

- L m 1s b i t p th c h nh - GV nh n xột cho i m.à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ố đó học ở lớp 4 à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc đó học ở lớp 4 ể rỳt gọn phõn số, quy đồng

B B i m i : ài cũ : ới :

1 ễn ph n lý thuy t ần lý thuyết ết :

- Nờu cỏch so sỏnh 2 phõn s cựng m u s , cựng t số đó học ở lớp 4 ẫu số cỏc phõn số ố đó học ở lớp 4 ử và mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ố đó học ở lớp 4

- Nờu cỏch so sỏnh 2 phõn s khỏc m u số đó học ở lớp 4 ẫu số cỏc phõn số ố đó học ở lớp 4

- Nờu cỏch so sỏch phõn s v i 1ố đó học ở lớp 4 ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4

2 H ướng dẫn HS làm bài tập ng d n HS l m b i t pi : ẫn HS làm bài tập àm bài tập àm bài tập ập tớnh chất cơ bản của PS.

a) B i t p 1 : So sỏnh cỏc phõn s sauà mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ố đó học ở lớp 4

GV cho HS t l m b i r i ch a b i, l u ý HS nờu cỏch l m.ự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ồng ữa chung à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ư à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

b) B i t p 2 : HS nờu yờu c u c a b i.à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ần lượt bằng: ủa phõn số đó học ở lớp 4 à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

HS l m v o v v lờn b ng - GV ch a chung.à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ở lớp 4 à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ản của phõn số đó học ở lớp 4 ữa chung

- HS nh c l i cỏch so sỏnh 2PS v a ụn.ắp xếp cỏc PS theo thứ tự từ bộ đến lớn ại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ừa ụn

- GV nh n xột gi h c D n HS chu n b cho b i sau ờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau ọc ở lớp 4 ặn HS chuẩn bị bài sau ẩn bị bài sau ị bài sau à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

- Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số

- Vận dụng kiến thức để làm các bài tập có liên quan

Chữa bài tập về nhà

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài và ghi đầu bai lên bảng

Trang 16

- Giúp HS c ng c k n ng th c hi n phép nhân, phép chia hai phân s ủa phân số đã học ở lớp 4 ố đã học ở lớp 4 ĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số ăng thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số ự nhiên khác ện nhất ố đã học ở lớp 4.

- V n d ng l m t t b i t p th c h nh.ụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng à mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác ố đã học ở lớp 4 à mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác ự nhiên khác à mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác

II Các ho t ạt động dạy học chủ yếu động dạy học chủ yếu ng d y h c ạt động dạy học chủ yếu ọc chủ yếu

A Ki m tra b i c : ểm tra bài cũ : ài cũ : ũ :

? Nêu cách c ng, tr hai phân s cùng m u s , khác m u s ?ột phân số với cùng một số tự nhiên khác ừa ôn ố đã học ở lớp 4 ẫu số các phân số ố đã học ở lớp 4 ẫu số các phân số ố đã học ở lớp 4

HS tr l i GV nh n xét cho i m.ản của phân số đã học ở lớp 4 ờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau đã học ở lớp 4 ể rút gọn phân số, quy đồng

B B i m i : ài cũ : ới :

1) Ôn t p v phép nhân, phép chia hai phân s ập tính chất cơ bản của PS ề phép nhân, phép chia hai phân số ố.

- GV HD HS nh l i cách th c hi n phép nhân, phép chia hai phân s ớ lại tính chất cơ bản của phân số đã học ở lớp 4 ại tính chất cơ bản của phân số đã học ở lớp 4 ự nhiên khác ện nhất ố đã học ở lớp 4

- GV nêu ví d : ụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng 2

5x

5

9 - HS nêu cách tính v th c hi n trên b ng v v nháp.à mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác ự nhiên khác ện nhất ản của phân số đã học ở lớp 4 à mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác ở lớp 4

- GV g i HS nh n xét v nêu l i cách nhân hai phân s ọc ở lớp 4 à mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác ại tính chất cơ bản của phân số đã học ở lớp 4 ố đã học ở lớp 4

L m tà mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác ươ bản của phân số đã học ở lớp 4.ng t v i : ự nhiên khác ớ lại tính chất cơ bản của phân số đã học ở lớp 4 4

5:

3 8

* Sau hai ví d HS nêu l i cách th c hi n phép nhân, phép chia hai phân sụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng ại tính chất cơ bản của phân số đã học ở lớp 4 ự nhiên khác ện nhất ố đã học ở lớp 4 tránh nh m l n

đã học ở lớp 4.ể rút gọn phân số, quy đồng ần lượt bằng: ẫu số các phân số

GV g i nhi u HS nêu l i.ọc ở lớp 4 ều HS nêu lại ại tính chất cơ bản của phân số đã học ở lớp 4

2) Híng dÉn HS lµm bµi tËp

* B i 1 : Tínhà mẫu số của một phân số với cùng một số tự nhiên khác

Trang 17

5 4;

6 : 3 7

* B i 2 : Tớnh b ng cỏch thu n ti nà mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ằng PS đó cho ện nhất

- HS l m theo m u, GV ch m ch a chung.à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ẫu số cỏc phõn số ất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ữa chung

* B i 3 : Hà mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ướ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4.ng d n HS l m b i 15 sỏch ụn hốẫu số cỏc phõn số à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

III C ng c - D n dũ ủng cố - dặn dũ : ố - dặn dũ : ặn dũ : :

- Nh n xột gi h c.ờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau ọc ở lớp 4

- D n HS nh n i dung ụn t p v chu n b b i sau.ặn HS chuẩn bị bài sau ớ lại tớnh chất cơ bản của phõn số đó học ở lớp 4 ột phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc ẩn bị bài sau ị bài sau à mẫu số của một phõn số với cựng một số tự nhiờn khỏc

Ôn tập về câu

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững các loại câu đã học

- Vận dụng để làm tố các bài tập có liên quan

- Có mấy loại câu? Đó là những loại câu nào?

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận

c) Có phải em là ngời tôi đã gặp không?

d) Ngày mai lớp mình có thể dục à?

+) Bài 2: Ghép những danh từ chỉ ngời với hành động phù hợp để tạo thành câu

kể Ai làm gì?

a) nông dân, ng dân, cảnh sát, bác sĩ, tài xế, phi công, nghệ sĩ

b) lái xe, lái máy bay, biểu diễn, giữ trật tự, đánh cá, cày ruộng, khám bệnh

Tiêu đề	Giao án ôn tập hè
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán, Luyện Từ Và Câu
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	142,15 KB