- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa - da - cô, mơ ước hoà bình của thiế[r]
Trang 1TUẦN 4 (01/10 - 05/10/2018)
NS: 24/9/2018
NG: Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2018
TOÁN Tiết 16: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS qua ví dụ cụ thể làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ và biếtcách giải BT liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ đó
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán
3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế cuộc sống
đường đi trong 1 giờ, 2 giờ, 3 giờ rồi
ghi kết quả vào bảng
? Em có nhận xét gì về thời gian đi
và quãng đường đi được ?
- 2 Hs đọc bài toán, sau đó tóm tắt
+ 2 giờ đi được 90 km + 4 giờ ô tô đi được bao nhiêu km + BT về đại lượng tỉ lệ
+ P pháp rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số Tóm tắt :
2 giờ : 90 km
4 giờ : … km ?
Bài giải Cách 1 :
Trong 1 giờ ô tô đi được là:
90 : 2 = 45 (km)Trong 4 giờ ôtô đi được là:
45 x 4 = 180 (km) Đáp số: 180 km
Cách 2 :
4 giờ gấp 2 giờ số lần là:
4 : 2 = 2 (lần)Trong 4 giờ ô tô đi được là:
Trang 23 : Luyện tập : ( 19 phút )
Bài 1:VBT-21
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
- ? BT thuộc loại toán nào ?
? Dùng p pháp nào để giải ?
- Y/c HS làm bài cá nhân
- Gv chiếu một số bài lên bảng, nhận
xét
Bài 2 : VBT-21
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? BT thuộc loại nào ?
? Dùng p pháp nào để giải ?
- Y/c HS làm bài cá nhân
- Đổi chéo bài kiểm tra, nhận xét
Bài 3 :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
Bài giảiMua một mét vải hết số tiền là:
90000 : 6 = 15000 (đồng)
10 mét vải hết số tiền là:
15000 x 10 = 150000 (đồng) Đáp số: 150000 đồng
Bài 2 : - 1HS đọc đề
Tóm tắt:
25 hộp : 100 cái bánh
6 hộp: … cái bánh ?+ BT về đại lượng tỉ lệ + P.pháp rút về đơn vị
Bài 3 : 1HS đọc đề
Tóm tắt:
1000 người tăng: 21 người
4000 người tăng: …người?
+ Phương pháp tìm tỉ số
Lắng nghe -
TẬP ĐỌC Tiết 7: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn giọng những từ ngữ miêu tảhậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa - da - cô,
mơ ước hoà bình của thiếu nhi
- Hiểu ND: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọnghoà bình của trẻ em toàn thế giới
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm
3 Thái độ: GD HS lòng yêu hoà bình.
* GD quyền TE: HS có quyền được sống trong hoà bình, được bảo vệ khi có xung
Trang 3đột chiến tranh, có quyền được kết bạn, được yêu thương, chia sẻ.
1- Giới thiệu bài (1’)
- Gv giới thiệu chủ điểm mới “Cánh chim
hoà bình” (slide 1)
?Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu bài học
2- Luyện đọc: (10’)
- Gọi 1H đọc toàn bài
* Gv Chia đoạn: 4 đoạn
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
- GV luyện HS phát âm tên địa lí, nước
? Đặt câu có từ truyền thuyết.
* HD đọc câu văn dài (slide 2)
? Nêu cách ngắt nghỉ và từ cần nhấn
giọng trong đoạn văn?
Gv ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn
giọng
- Y/c HS luyện đọc theo cặp G q.sát HD
- Thi đọc: Đoạn 2 (3 em/ lượt) đọc 2 - 3
- Hs Đọc phân vai “ Lòng dân”
+ Một bạn nhỏ và rất nhiều những consếu …
Những con sếu bằng giấy
- Hs thực hiện+ Đoạn 1: Ngày 16/7/1945 NhậtBản
+ Đoạn 2: Hai quả bom nguyên tử+ Đoạn 3: Khi Hi-rô-si-ma 644 con+ Đoạn 4: Xúc động mãi hoà bình
+ Việt Nam có nhiều truyện truyềnthuyết rất hay
- 2 H nêu, sau đó 2-3 H đọc câu văn
Mười năm sau, em lâm bệnh nặng Nằm trong bệnh viện/ nhẩm đếm từng ngày còn lại của đời mình,
cô bé ngây thơ tin vào một truyền
thuyết nói rằng/ nếu gấp đủ một
nghìn con sếu bằng giấy treo trong
phòng, em sẽ khỏi bệnh.
- H theo dõi và bình chọn nhóm đọctốt
Trang 4? Vì sao Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ?
? Nêu nội dung chính đoạn 1
- Gọi 1H đọc đoạn 2 - lớp đọc thầm
+ Hai quả bom nguyên tử rơi xuống Nhật
Bản đã gây ra hậu quả gì ?
- Y/c Hs dụng máy tính bảng tìm các
thông tin, h.ảnh về vụ ném bom nguyên
tử xuống Nhật Bản sau đó báo cáo
- Cho Hs xem một số hình ảnh (slide 3, 4)
* Gv tiểu kết - Gọi HS nêu ý đoạn 2
- Gọi 1H đọc đoạn 3 - lớp đọc thầm Tiến
hành gửi tập tin cho Hs như sau:
*) Chọn đáp án đúng:
Câu 1 Xa - da - cô bị nhiễm phóng xạ khi
nào? A Khi đi học B Khi đi chơi
C Khi chính phủ Mỹ ra lệnh ném hai quả
bom nguyên tử xuống nước Nhật
Câu 2 Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống
của mình bằng cách nào?
A Chữa bệnh theo chỉ dẫn của bác sĩ
B Hằng ngày cầu nguyện
C Gấp 1000 con sếu treo quanh phòng
D Mỗi ngày gấp 1 con sếu bằng giấy
Đáp án: Câu 1: …… Câu 2: ……
- Gv nhận bài, chốt KT Cho Hs xem
tranh minh họa (slide 5)
*G tiểu kết- HS nêu ý đoạn 3
+ Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ
nói gì với Xa - da - cô?
- GV chốt ý, cho HS quan sát ảnh trong
2 Hậu quả của 2 quả bom gây ra:
- Gần nửa triệu người chết
+ Gấp sếu gửi cho Xa-da-cô
+ Góp tiền xây dựng tượng đài
Trang 54- Đọc diễn cảm:(10’) )
- Gọi Hs đọc nối tiếp 4 đoạn của bài; 2Hs
nhắc lại giọng đọc bài văn
bom gì? Hậu quả của nó ra sao?
- Đưa ra cho Hs xem tranh ảnh về hậu quả
của chiến tranh, sự phản đối chiến tranh
(slide 8)
*Liên hệ: Chúng ta có quyền được sống
trong hoà bình, được bảo vệ khi xung đột
chiến tranh, có quyền được kết bạn, được
yêu thương, chia sẻ Biết cảm thông chia
sẻ những nạn nhân bị bom ng.tử sát hại.
- Gửi cho Hs nghe bài hát Chúng em là
thế giới ngày mai.
- Hs thực hiện
+ thành công, quyết định, mau chóng, nửa triệu người, may mắn, phóng xạ, lâm bệnh nặng, nhẩm đếm, ngây thơ
- Hs thực hiện Sau đó đại diện các tổthi đọc diễn cảm
- 4 - 5 H nêu
- Lắng nghe
-CHÍNH TẢ (nghe – viết) Tiết 4: ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nghe viết đúng chính tả bài Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
- Tiếp tục củng cố về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng viết đẹp
- Gv ghi lên bảng câu: Chúng tôi muốn
thế giới này mãi mãi hoà bình và y/c Hs
nêu miệng phần vần của các tiếng
- Gv nhận xét, tuyên dương
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài (1’)
2- HD viết chính tả: (25’)
a) Tìm hiểu nội dung:
- 2 Hs thực hiện, sau đó phân tích các
bộ phận của một số vần
- Lớp nhận xét
Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ
Trang 6- Gv đọc bài
- Y/c HS đọc thầm lại
+ Vì sao Phrăng Đơ Bô - en rất trung
thành với đất nước Việt Nam?
+ Vì sao đoạn văn lại đặt tên là “Anh bộ
- Gọi 1H đọc yêu cầu bài tập
- Lớp làm bài tập vào vở, sau đó Gv
chiếu 2-3 bài lên bảng để chữa
? Tiếng nghĩa và tiếng chiến về cấu tạo
- Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh trong
tiếng - Chuẩn bị bài tuần 5
- Hs theo dõi
- Hs thực hiện
+ Là người lính Bỉ nhưng lại làm việccho quân đội ta, nhân dân ta thương yêuanh gọi anh là bộ đội Cụ Hồ
+ Phrăng Đơ-bô-en;Phan Lăng; dụ dỗ.
- Hs viết chính tả
- Lớp đổi chéo vở soát lỗi
* Bài 1: Chép phần vần của các tiếng in
đậm vào mô hình cấu tạo vần :
- Hs làm bài cá nhân vào VBT
+ Cùng có âm chính là nguyên đôi âm,
tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa
không có âm cuối
*Bài 2: Quy tắc đánh dấu thanh của các
tiếng
- H nối tiếp nhau nêu ý kiến
+ Tiếng không có âm cuối: Đặt dấuthanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi.Tiếng có âm cuối : Đặt dấu thanh ở chữcái thứ 2 ghi nguyên âm đôi
- Hs lắng nghe
-BUỔI CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS về giải toán có lời văn
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
- Biết áp dụng trong thực tế cuộc sống
Trang 7- Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt.
- YC HS làm bài vào vở - chữa bài
Bài giải Hiệu số phần bằng nhau là:
7 - 4 = 3 (phần)
Số cây bưởi trong vườn cây đó là:
24 : 3 x 4 = 32 (cây) Đáp số: 32 cây bưởi.
-TH TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- HS đọc bài văn “Tại sao chim bồ câu thành biểu tượng của hoà bình ?”
- Trả lời được các câu hỏi về nội dung bài
- Củng cố cho HS về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa
Bài 1 Đọc bài văn “Tại sao chim bồ câu thành
biểu tượng của hoà bình”
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Chia bài thành 3 đoạn đọc
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
- Cho HS đọc bài trong nhóm
Bài 2 Chọn câu trả lời đúng
- YC HS đọc thầm và làm bài cá nhân
- Gọi HS chữa bài
- YC HS nhắc lại KN từ đồng nghĩa, từ trái
Trang 8Bài 3: Gạch chân những cặp từ trái nghĩa
trong các đoạn thành ngữ, tục ngữ sau:
- YC HS đọc đầu bài và làm bài cá nhân
- Gv chiếu bài lên bảng, chữa bài
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS củng cố, rèn kĩ năng giải BT liên quan đến quan hệ tỉ lệ
- Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ bằng một trong hai cách “rút về đơnvị” hoặc “tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán
3 Thái độ: HS yêu thích môn học, biết áp dụng vào thực tế cuộc sống
II ĐD DẠY HỌC: VBT Toán 5/1.
- Y/c Hs đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? BT thuộc loại toán nào ?
40000 : 20 = 2000 (đồng) Mua 21 quyển vở hết số tiền là:
2000 x 21 = 42000 (đồng) Đáp số: 42000 đồng.
Bài 2 (VBT-22) - 1HS đọc đề
Trang 915000 : 12 = 1250 (đồng) Giá sáu chiếc bút chì là:
1250 x 6 = 7500 (đồng) Đáp số: 7500 đồng.
- HS làm bài, 1 hs lên bảng làm
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 7: TỪ TRÁI NGHĨA
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa
- Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt câu, phân biệt những từ trái nghĩa
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng dùng từ đặt câu
3 Thái độ: HS có ý thức sử dụng từ khi nói, khi viết
- Y/c Hs dùng từ điển nêu nghĩa 2 từ:
chính nghĩa, phi nghĩa.
- Y/c Hs so sánh nghĩa của 2 từ GV
chốt ý : (Là trái với đạo lí - Đúng với
- Phi nghĩa: Trái với đạo lý…
- Chính nghĩa: Đúng với đạo lý…
Trang 10+ Vậy thế nào là từ trái nghĩa?
*Bài 2: - GV đọc câu tục ngữ
- Y/c Hs tìm từ trái nghĩa, sau đó 2, 3
HS nêu ý kiến
- Lớp và GV chốt ý, c.cố nghĩa của từ
*Bài 3: - Gọi H đọc yêu cầu 3
- Gọi 2, 4 H nêu ý kiến, GV chốt ý
- Y/c Hs tìm các cặp từ trái nghĩa
- Gọi 4H lên bảng gạch chân, nhận xét
*Bài 2: - Tương tự bài tập 1
*Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài 3
- T/c cho HS trao đổi nhóm (bàn)
- Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến, lớp
nhận xét GV chốt kiến thức
- Y/c HS đặt câu có chứa 1 từ trái nghĩa
- Y/c HS đặt câu có chứa 1 cặp từ trái
- GV hệ thống nội dung bài
- Thế nào là từ trái nghĩa ?
- Từ trái nghĩa có tác dụng gì ?
- Hoàn thành bài tập 4
*Bài 2: Tìm từ trái nghĩa:
Sống - chết Vinh - nhục
*Bài 3: Tác dụng của cách dùng từ trái
nghĩa trong câu tục ngữ trên tạo ra 2 vếtương phản, làm nổi bật quan niệmsống cao đẹp của người Việt Nam
- Hs thực hiện
- Hs tìm từ và viết ra bảng con
*Bài 1: Tìm cặp từ trái nghĩa:
đục / trong đen / sáng rách / lành dở / hay
*Bài 2: Điền từ trái nghĩa vào chỗ
chấm:
hẹp / rộng ; xấu / đẹp ; trên / dưới
*Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với các từ đã
cho
- Hoà bình / chiến tranh, xung đột
- Đoàn kết / chia rẽ, bè phái
- Thương yêu / căm ghét, thù hận…
- Giữ gìn/ chia rẽ, bè phái…
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Giúp HS qua VD cụ thể, làm quen với 1 dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải BT
Trang 11liên quan đến dạng quan hệ tỉ lệ đó
- Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượngtương ứng giảm đi bấy nhiêu lần) Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ nàybằng một trong hai cách “Rút về đơn vị” hoặc “Tìm tỉ số”
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế cuộc sống
- Gọi Hs nêu k.quả số bao gạo có được
khi chia hết 100 kg gạo vào các bao…
- G gợi ý cho H q.sát bảng nêu n.xét
- G gợi ý tóm tắt phân tích
- G gợi ý cho Hs giải theo 2 cách
- Gọi 1 số hs nêu miệng cách giải, G
ghi bảng
- H+G: nhận xét, sửa chữa.G chốt lại
? Nhìn vào bảng kết quả nêu nhận xét ?
? Đây là BT thuộc dạng nào ?
72 000 : 2 = 36 000 (đồng) Làm trong 5 ngày được trả số tiền là :
36 000 x 5 = 180 000 (đồng) Đáp số: 180 000 đồng.
- Hs quan sát
+ Nhận xét: Khi số kg gạo ở mỗi baogấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo…giảm đi bấy nhiêu lần
- 2H đọc bài toán - Bài toán(SGK): Tómtắt
- Hs thực hiện cá nhân
Bài 2 : TT: 100 học sinh: 26 ngày
130 học sinh: …ngày?+ P pháp rút về đơn vị (ĐS: 20 ngày)
Trang 12-TẬP ĐỌC Tiết 8: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Đọc đúng các từ ngữ và đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàngtha thiết
- Hiểu ND bài thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên
và quyền bình đẳng của các dân tộc
- Học thuộc lòng bài thơ
2 Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm
3 GD HS tinh thần đoàn kết, bình đẳng giữa các dân tộc
* GDHS bảo vệ môi trường: giữ gìn trái đất luôn xanh, sạch, đẹp
* GDQTE: HS có quyền được kết bạn với bè bạn năm châu, được sống trong hoà bình, đồng thời phải có bổn phận giữ gìn bảo vệ trái đất.
II ĐD DẠY HỌC: ƯDCNTT.
1- Giới thiệu bài (1’)
- Cho Hs xem tranh (slide 1) ? Bức tranh gợi
cho em nhớ tới điều gì ?
- Cho Hs nghe bài hát: Trái đất này là của
chúng mình, giới thiệu bài mới.
2- Luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc: (10’)
- Gọi 1Hs đọc toàn bài
* G chia đoạn: 3 khổ thơ
- T/c cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lần 1
Trang 13ngắt nghỉ và từ cần nhấn giọng trong câu
thơ?
- G ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng
- HS luyện đọc theo cặp GV QSHD
- Thi đọc: khổ thơ 2 đọc 2- 3 lượt
- G đọc diễn cảm bài thơ
- Gọi Hs nối tiếp nhau đọc đoạn, cả bài
- T/c cho Hs thi đọc thuộc lòng bài thơ
- Nhận xét, tuyên dương
3 Củng cố, dặn dò: (2phút )
- Gọi Hs đọc lại bài thơ
Các em làm gì để bảo vệ trái đất xanh
-sạch - đẹp ?
- Gv nhận xét tiết học - VN học thuộc bài thơ
- CB bài Một chuyên gia máy xúc
*Khổ 1: Hình ảnh đẹp của trái đất
- Trái đất giống như quả bóngxanh có tiếng hải âu, bồ câu,…
*Khổ 2: Sự bình đẳng các dân tộctrên trái đất
- Hoa nào cũng quý, cũng thơm.Trẻ em khác màu gia đều đángquý, đáng yêu
*Khổ 3: Giữ bình yên, trẻ mãi chotrái đất
- Chống chiến tranh, chống bomnguyên tử hạt nhân
* Bài thơ kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên, quyền bình đẳng giữa các dân tộc.
I MỤC TIÊU.
- Dựa vào lời kể của GV, hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh, kể lại được câu
Trang 14chuyện đúng ý, ngắn gọn, rõ các chi tiết trong truyện
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác củaquân đội Mĩ trong chiến tranh xâm lượcViệt Nam
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng kể chuyện
3 Thái độ: HS biết yêu hoà bình và ghét chiến tranh
ở Mỹ Lai + Ảnh 2: Năm 1968 quân đội Mỹ đã huỷ diệt
Mỹ Lai, với những tấm ảnh là bằng chứng về vụthảm sát
+ Ảnh 3: Hình ảnh chiếc trực thăng của xơn và đồng đội đậu trên cánh đồng Mỹ Lai tiếpcứu 10 người dân vô tội
Tôm-+ Ảnh 4: Hai lính Mỹ đang dìu anh lính da đenHơ-bớt - tự bắn vào chân mình để khỏi tham giatội ác
+ Ảnh 5: Nhà báo Tô-nan đã tố cáo vụ thảm sát
Mỹ Lai trước công chúng
+ Tôm-xơn và Côn-bơn đã trở lại VN sau 30năm xảy ra vụ thảm sát
- Hs theo dõi
- Hs lắng nghe
Trang 15- K/c cho người thân nghe.
- Tìm hiểu câu chuyện ca ngợi
hoà bình chống chiến tranh
- Hs kể chuyện trong nhóm
- 5H kể chuyện tiếp nối
- 2H kể toàn bộ câu chuyện, trao đổi với bạn bè
về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
*Ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm của
những người Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và
tố cáo tội ác của quân đội Mĩ trong cuộc chiếntranh xâm lược Việt Nam
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
- Mối quan hệ giữa các đại lượng tỉ lệ (nghịch)
- Giải bài toán có liên quan đến mối quan hệ tỉ lệ (nghịch)
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế cuộc sống
II ĐD DẠY HỌC: - Vở bài tập.
III CÁC HDDH:
1 Kiểm tra bài cũ (5’):
- Gọi HS lên bảng làm bài tập 3