De Kiem Tra 45P LI 6 HOC KI II 2011 2012 CHON BO ma trannhieu de

Ví dụ 1: Chỗ tiếp nối của hai thanh ray đường sắt nếu sát vào nhau thì khi nhiệt độ tăng hai thanh ray dãn nở sẽ bị ngăn cản lẫn nhau nên chúng đẩy nhau, kết quả là cả hai thanh đều bị [r]

Trang 1

Ngày KT : 05/3/2012 6A 2 06/3/2012 6B 08/3/2012 6A 1

1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao

1 Cơ học,

ròng rọc

1 Nêu được tác

dụng của ròng rọc là giảm lực kéo hoặc đổi hướng của lực kéo

6 Kết hợp cả ròng

rọc cố định và ròng rọc động, thiết bị này gọi là palăng

11 Lấy ví dụ về

ròng rọc có trong vật dụng và thiết

bị thông thường

2 - Sự nở vì

nhiệt của các

chất rắn,

lỏng, khí

- Nhiệt kế

-Nhiệt giai

2 Mô tả được

hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí

3 Nhận biết

được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

4 Mô tả được

nguyên tắc cấu tạo và cách chia

độ của nhiệt kế dùng chất lỏng

5 Nhận biết

được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi

- ut

7 Xác định được

GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt

kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ

8 Nêu được ví dụ

về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn

9 Nêu được ứng

dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt

kế rượu và nhiệt kế

y tế

10 Biết sử dụng

các nhiệt kế thông thường để đo nhiệt

độ theo đúng quy trình

12 Vận dụng kiến

thức về sự nở vì nhiệt để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế

13 Phân biệt và

so sánh được các chất khác nhau nở

vì nhiệt khác nhau

để giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế

14 Đổi và tính

được :

0F <-> 0C

15 Lập

được bảng theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của một vật theo thời gian

16 Đổi và

tính được :

0K <=> 0F

0F <=> 0C

Trang 2

TRƯỜNG THCS TÀ MUNG ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT

Năm học: 2011-2012 Môn: Vật lí 6

Thời gian làm bài : 45 phút

Ngày KT : 05/3/2012 6A 2

ĐỀ BÀI Câu 1: (2 điểm)

a) Dùng ròng rọc có lợi gì?

b) Lấy 1 ví dụ về ròng rọc có trong vật dụng và thiết bị thông thường ? Muốn được lợi cả hướng và độ lớn của lực thì khi sử dụng ròng rọc ta nên làm thế nào?

Câu 2: (4 điểm)

a) Khi tăng nhiệt độ, khi giảm nhiệt độ thì thể tích của các chất thay đổi như thế nào?

b) Lấy 3 ví dụ về các chất rắn, lỏng, khí khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn và cách khắc phục.

Câu 3: (1 điểm)

Khi quả bóng bàn bi móp, làm thế nào để quả bóng phồng lên Giải thích tại sao?

Câu 4: (1 điểm)

Khi đun nước một học sinh đã theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian và thu được kết quả như sau:

- Sau 3 phút đầu nhiệt độ của nước tăng từ 250C đến 500C

- Đến phút thứ 6 nhiệt độ của nước là 820C

Hãy lập bảng theo dõi nhiệt độ của nước theo thời gian?

Câu 5: ( 2 điểm)

Tính 30 0C bằng bao nhiêu 0F ?

ĐỀ SỐ 1

Trang 3

hướng của lực kéo

2 b)

- Lấy 1 ví dụ về ròng rọc có trong vật dụng và thiết bị thông

thường: Máy tời ở công trường xây dựng (hoặc ròng rọc kéo

- Muốn được lợi cả hướng và độ lớn của lực thì khi sử dụng

ròng rọc ta nên kết hợp cả ròng rọc cố định và ròng rọc động,

2

a) - Thể tích của các chất tăng khi tăng nhiệt độ, giảm khi giảm

nhiệt độ

1

4 b)

Học sinh lấy ví dụ khác đúng vẫn cho điểm

Ví dụ 1: Chỗ tiếp nối của hai thanh ray đường sắt nếu sát vào

nhau thì khi nhiệt độ tăng hai thanh ray dãn nở sẽ bị ngăn cản

lẫn nhau nên chúng đẩy nhau, kết quả là cả hai thanh đều bị

cong Cách khắc phục là tạo ra một khe hở hợp lí giữa hai

thanh

1

Ví dụ 2: Khi đun nước nếu ta đổ nước đầy ấm thì khi sôi, nước

nở nhiều hơn ấm nên nước bị cản trở, vì vậy nước đẩy vung

bật lên và trào ra ngoài Cách khắc phục là khi đun nước ta

không nên đổ nước thật đầy ấm

1

Ví dụ 3: Nếu ta bơm xe đạp quá căng thì khi nhiệt độ tăng, khí

trong xăm xe dãn nở nhiều hơn xăm bị xăm ngăn cản nên tác

dụng lực lớn vào xăm gây nổ xăm Cách khắc phục là không

nên bơm xe đạp quá căng

1

3

- Ta bỏ quả bóng bàn vào nước nóng Quả bóng sẽ phồng lên

- Vì không khí chứa trong quả bóng khi nóng lên sẽ nở ra làm phồng

4

Lập được bảng sau

Nhiệt độ ( 0 C) 25 50 82 100

5

Áp dụng công thức:

t 0 C =0 0 C + (t 0 C 1,8 0 F)

Ta có: 300C = 00 C + (300C 1,8 0F)

= 320 F + 54 0F

= 860 F

Trang 4

Năm học: 2011-2012 Môn: Vật lí 6

Ngày KT : 06/3/2012 6B

Câu 2: (4 điểm)

a) Trong các chất rắn, lỏng, khí chất nào nở vì nhiệt nhiều nhất, chất nào nở vì nhiệt

ít nhất?

Câu 3: (1 điểm)

Tại sao khi nhúng nhiệt kế vào nước nóng thì mực chất lỏng trong nhiệt kế hạ xuống một ít rồi sau đó mới dâng cao hơn mức ban đầu ?

Câu 4: (1 điểm)

Câu 5: ( 2 điểm)

ĐỀ SỐ 2

Trang 5

1 2 b)

ròng rọc ta nên kết hợp cả ròng rọc cố định và ròng rọc động,

2

a) - Chất nở vì nhiệt nhiều nhất là chất khí, nở vì nhiệt ít nhất làchất rắn 1

4 b)

thanh

1

3

- Khi nhúng nhiệt kế vào nước nóng thì lúc đầu mực chất lỏng trong

nhiệt kế giảm xuống vì thuỷ tinh nở ra nhưng chất lỏng chưa kịp nở

- Sau đó chất lỏng nở ra, và nở nhiều hơn chất rắn nên mực chất lỏng

trong nhiệt kế dâng lên cao hơn mức ban đầu

4

Nhiệt độ ( 0 C) 25 30 50 90

5

t 0 C =0 0 C + (t 0 C 1,8 0 F)

Ta có: 400C = 00 C + (400C 1,8 0F)

= 320 F + 72 0F

= 1040 F

Trang 6

Năm học: 2011-2012 Môn: Vật lí 6

Ngày KT : 08/3/2012 6A 1

Câu 2: (4 điểm)

a) Trong các chất sắt, đồng, rượu, thủy ngân, khí oxy, khí hiđrô chất nào nở vì nhiệt giống nhau, chất nào nở vì nhiệt khác nhau?

Câu 3: (1 điểm)

Một lọ thủy tinh được đậy bằng nút thủy tinh Nút bị kẹt Hỏi ta nên mở nút bằng cách nào? Vì sao lại làm như vậy?

Câu 4: (1 điểm)

Câu 5: ( 2 điểm)

ĐỀ SỐ 3

Trang 7

1 2 b)

ròng rọc ta nên kết hợp cả ròng rọc cố định và ròng rọc động,

2

a) - Chất nở vì nhiệt giống nhau là chất khí oxy, khí hiđrô, chất

nở vì nhiệt khác nhau là chất sắt, đồng, rượu, thủy ngân

1

4 b)

thanh

1

3

- Ta nên hơ nóng cổ lọ

- Vì khi hơ nóng cổ lọ cổ lọ nóng lên nên nở ra làm vòng trong của

4

Nhiệt độ ( 0 C) 20 40 60 91

5

t 0 C =0 0 C + (t 0 C 1,8 0 F)

Ta có: 500C = 00 C + (500C 1,8 0F)

= 320 F + 90 0F

= 1220 F

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	20,84 KB