Phát triển năng lực : Rèn HS năng lực tự học ( lựa chọn các nguồn tài liệu có liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng, hình thành cách ghi nhớ k[r]
Trang 1Soạn:01/ 01/ 2018
Tuần 21, Tiết 80
Tập làm văn :
QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ
I.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức
* Mức độ nhận biết: - Trình bày được mối quan hệ trực tiếp của quan sát,tưởng tượng, so sanh và nhận xét
* Mức độ thông hiểu: - Nắm được vai trò tác dụng của quan sat, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả
* Mức độ vận dụng: Bước đầu vận dụng viết đoạn văn miêu tả trên cơ sở quan sát, tưởng tượng
2 Kĩ năng
* Kĩ năng bài học: Quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong đọc và viết văn miêu tả Nhận diện và vận dụng được những thao tác cơ bản: Quan sát
tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong khi đọc và viế văn miêu tả
* Kĩ năng sống: Giao tiếp, suy nghĩ, sáng tạo, ra quyết định
3 Thái độ
- Thêm yêu thiên nhiên, cuộc sống, yêu thích bộ môn
* Tích hợp giáo dục đạo đức: Các giá trị TÔN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM,
TRUNG THỰC, HỢP TÁC, ĐOÀN KẾT ,YÊU THƯƠNG
4 Phát triển năng lực : Rèn HS năng lực tự học ( lựa chọn các nguồn tài liệu có
liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng, hình thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ được bài giảng của giáo viên theo các kiến thức đã học), năng lực giải quyết vấn đề ( phát hiện và phân tích được
vẻ đẹp của tác phẩm), năng lực sáng tạo ( có hứng thú, chủ động nêu ý kiến), năng lực sử dụng ngôn ngữ khi nói; năng lực hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ được giao trong nhóm; năng lực giao tiếp trong việc lắng nghe tích cực, thể hiện
sự tin chủ động trong việc chiếm lĩnh vẻ đẹp tác phẩm văn chương
Trang 2II – Chuẩn bị
- GV: Nghiên cứu chuẩn kiến thức kĩ năng, SGK,SGV, giáo án, máy chiếu.
Tài liệu tham khảo
- HS: Soạn bài.
III – Phương pháp
- Phương pháp : Đọc diễn cảm, đàm thoại, nêu vấn đề, thuyết trình, thảo
luận nhóm, động não nêu và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật đặt câu hỏi.
IV – Tiến trình giờ dạy và giáo dục ( tiết 2)
1.Ổn định tổ chức.( Kiểm tra sĩ số)
2.Kiểm tra bài cũ ( 5’):
? Em hiểu như thế nào về quan sát, so sánh và tưởng tượng trong văn miêu tả?
- Học sinh nêu như ghi nhớ và nội dung bài học
3.Bài mới
H Đ 1:Giới thiệu bài:
- Mục đích: Giới thiệu bài.
- Phương pháp: Thuyết trình.
- Thời gian: 1 phút.
GV dẫn vào bài: Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 3– 37’
Hướng dẫn học sinh luyện tập
- Mục tiêu: Học sinh biết vận
dụng làm bài tập.
- Phương pháp: Vấn đáp, phân
tích tình huống.
- Phương tiện:Tư liệu, sách giáo
khoa, máy chiếu.
- Kĩ thuật: Động não.
- Hình thức tổ chức: Cá nhân,
nhóm.
- Thời gian : 37’
Cách thức tiến hành Gv đưa câu
hỏi , động viên học sinh phát biểu
Bt 3:
Mẫu: - Nêu vị trí
- Đặc điểm nổi bật: màu vôi, cách
sắp xếp đồ dùng trong phòng.
1 Bt 4(29).
- Mặt trời như một chiếc mâm
lửa.
- Bầu trời sáng trong và mát mẻ
như khuôn mặt của bé sau một giấc ngủ dài.
- Những hàng cây như những bức
tường thành cao vút.
- Núi giăng trước mặt phủ màu
xanh như khoắc chiếc áo nhung…
Trang 3và nhận xét đóng góp ý kiến, giáo
viên nhận xét, chốt.
- Hs làm miệng.
- 5 hs trình bày
- Hs đọc bài
Làm ra phiếu học tập.
->GV thu chấm 1 số bài
( còn lại hs chấm chéo)
- Hs đọc bài tập
- Hs trả lời miệng
-Gv giao chủ đề
- N 1- 2: Tả dòng sông.
- N3 – 4: Tả cảnh bình minh.
Bt 3( sbt 10)
a, Chân dung:
- Đ 1: Tả một cô gái đẹp đang
tuổi thanh xuân.
- Đ 2: Tả khuôn mặt một người
đàn ông xấu xí, thô kệch.
BT 4: Viết đoạn văn tả
4.Củng cố ( 3’)
- Mục đích: Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết bài tập.
- Hình thức: Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết bài tập.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Thời gian: 3 phút.
? nêu những yếu tố cần thiết khi miêu tả?
- Hs nêu ý kiến -> Gv định hướng
? Em hiểu như thế nào về văn miêu tả?? Theo em yếu tố nào là quan trọng nhất của người miêu tả.(hs trả lời – Gv nhận xét-> chốt)
5.Hướng dẫn về nhà (2’)
- Nhớ được khái niệm miêu tả.
- Nhớ được mục đích của quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét Nhận diện được điểm nhìn miêu tả, các chi tiết tưởng tượng, so sánh trong một đoạn văn miêu tả.
- Chuẩn bị: Luyện nói về quan sát…( chuẩn bị bài trong sgk, tập nói ở nhà)
- Tìm và phân tích được một đoạn văn miêu tả tự chọn.
- Chuẩn bị quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả ( trả lời câu hỏi tìm hiểu trong sgk).
Trang 4V – Rút kinh nghiệm.
………
……….
……….
Tổ duyệt