Tiết 27: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

- Tự giác thực hiện các nghĩa vụ đạo đức và các quy định của pháp luật 4.. Phát triển năng lực.[r]

Ngày soạn:

Ngày giảng:9D1

9D2

Tiết 27

BÀI 18:

SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT

I Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức:

HS cần hiểu được:

- Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo Pháp luật

- Mối quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

- Hiểu được ý nghĩa của việc sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

- Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật cân phải học tập và rèn luyện nhu thế nào?

2 Kĩ năng:

- Biết rèn luyện bản thân theo các chuẩn mực đạo đức và pháp luật

3 Thái độ:

- Tự giác thực hiện các nghĩa vụ đạo đức và các quy định của pháp luật

4 Phát triển năng lực

- Năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực tự học

- Năng lực tự nhận thức, năng lực tự chịu trách nhiệm, năng lực tự điều chỉnh hành vi

*Tích hợp :

-Tích hợp GD BV môi trường

-Tích hợp GD học tập theo tấm gương đạo đức HCM

II.Chuẩn bị:

-GV:Soạn giáo án+Stth

-HS:Chuẩn bị bài

III.Phương pháp:

Thảo luận nhóm-trao đổi-sắm vai

IV Tiến trình bài dạy:

1.Ổn định tổ chức:( 1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

Những việc làm nào sau đây tham gia bảo vệ tổ quốc?

- Xây dựng lực lượng dân quân tự vệ.

- Công dân thực hiện nghĩa vụ quân sự

- Tham gia bảo vệ trật tự an toàn xã hội

HS: trả lời theo nội dung bài học

GV: Nhận xét, cho điểm

+ HS: - Học thuộc bài cũ

- Làm các bài tập trong sách giáo khoa

3 Giảng bài mới: (35’)

- Mục đích: Giới thiệu bài mới

- Phương pháp: Thuyết trình

- Thời gian : 1’

GV : Đưa ra các hànhvi sau :

- Chào hỏi lễ phép với thầy cô

- Đỡ 1 em bé bị ngã đứng dậy

- Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau

- Bố mẹ kinh doanh trốn thuế

? Những hành vi trên đã thực hiện tốt, chưa tốt về những chuẩn mực đạo đức gì ?

* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài học:

- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của phần nội dung

bài học

- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết

trình.

- Kĩ thuật dạy học : Động não, trình bày

- HTTC: Giao nhiệm vụ cho học sinh

- Thời gian: 14 phút

- Cách thức tiến hành

GV: yêu cầu HS đọc Sgk

GV: Gợi ý HS trả lời các câu hỏi

1 Những chi tiết nào thể hiện Nguyễn Hải

Thoại là người sống có đạo đức?

HS:………

1 Những biểu hiện về sống có đạo đức:

I.Đặt vấn đề

1 Nguyễn Hải Thoại – Một tấm gương về sống có đạo đức và làm việc theo pháp luật

Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt

- Biết tự tin, trung thực

- Chăm lo đời sống vật chất tinh thần cho mọi

người

- Trách nhiệm, năng động sáng tạo

- Nâng cao uy tín của đơn vị, công ty

2 Những biểu hiện nào chững tỏ NHT là người

sống và làm việc theo pháp luật

HS:………

3 Động cơ nào thôi thúc anh làm được việc đó?

động cơ đó thể hiện phẩm chất gì của anh?

HS:……

4 Việc làm của anh đã đem lại lợi ích gì cho

bản thân, mọi người và xã hội?

HS:

- Bản thân đạt danh hiệu anh hùng lao động

- Công ty là đơn vị tiêu biểu của ngành xây

dựng

- Uy tín của công ty giúp cho nhà nước ta mở

rộng qan hệ với các nước khác

GV: Kết luận

*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học:

- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của phần nội dung

bài học

- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết

trình.

2 Những biểu hiện sống và làm việc theo pháp luật

- Làm theo pháp luật

- Giáo dục cho mọi người ý thức pháp luật và kỉ luật lao đọng

- Mở rộng sản xuất theo quy định của pháp luật

- Thực hiện quy định nộp thuế và đóng bảo hiểm

- Luôn phản đối , đấu tranh với các hiện tượng tiêu cực

3 Động cơ thúc đẩy anh là :

KL: Sống và làm việc như anh NHT

là cống hiến cho đất nước, mọi người , là trung tâm đoàn kết, phát huy sức mạnh trí tuệ của quần chúng, cốnghgiến cho XH, co công việc, đem lại lợi ích cho tập thể tro

đó có lợi ích của cá nhân, gia đình

và xã hội

II Nội dung bài học:

- Kĩ thuật dạy học : Động não, trình bày

- HTTC: Cá nhân/lớp

- Thời gian: 10 phút

- Cách thức tiến hành

GV: Tổ chức cho HS thảo luận:

? Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp

luật?

GV: Gợi ý những chuẩn mực đạo đức : Trung

hiếu, lễ, Nghĩa

? Quan hệ giữa sống có đạo đức và làm theo

pháp luật?

HS:…………

GV: Người sống có đạo đức là người thể hiện:

- Mọi người chăm lo lợi ích chung

- Công việc có trách nhiệm cao

- Môi trường sống lãnh mạnh, bảo vệ giữ gìn

trật tự an toàn xã hội

? ý nghĩa của sống có đạo đức và làm việc theo

pháp luật?

HS:………

*Tích hợp GD học tập theo tấm gương đạo đức

HCM (2’)

? Đối với HS chúng ta cầ phải làm gì?

-Thường xuyên tự kiểm tra đánh giá hành vi của

1 Sống có đạo đức là: suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi

và nghĩa vụ; lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc là mục tiêu sống và kiên trì để thực hiện mục tiêu đó

2 Tuân theo Pháp luật:

Là sống và hành động theo những quy định của pháp luật

3 Quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo PL:

Đạo đức là phẩm chất bền vững của mọi cá nhân, nó là động lực điều chỉnh hành vi nhận thức, thái độ trong đó có hành vi PL

Người có đạo đức thì biết thực hiện tốt pháp luật

4 ý nghĩa:

Là điều kiện giúp con người phát triển, tiến bộ, trở thành công dân có ích cho gia đình và xã hội, được mọi người kính trọng, là điều kiện

để xây dựng gia đình hạnh phúc, thúc đẩy xã hội phát triển

5 Đối với HS:

Thường xuyên tự kiểm tra đánh giá hành vi của bản thân

III Bài tập.

Hoạt động của GV- HS Nội dung cần đạt

bản thân

-Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM

Hoạt động 3 :

- Mục đích: HS luyện tập củng cố KT - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật dạy học : Động não, trình bày - HTTC: cá nhân/ lớp - Thời gian: 10 phút - Cách thức tiến hành: HS là ngay trên lớp bài 1, 2 GV: nhận xét chữa bài cho HS GV: kết luận rút ra bài học cho HS 4 Củng cố: (3’) - Mục tiêu: Củng cố kiến thức - PP: vấn đáp, thuyết trình - KT: động não GV: Đưa ra bài tập: Những hành vi nào sau đây không có đạo đức và không tuân theo pháp luật a Đi xe đạp hàng 3, 4 trên đường d Là hàng giả b Vượt đèn đỏ gây tai nạn giao thông đ Quay cóp bài c Vô lễ với thầy cô giáo e Buôn ma túy GV: Nhận xét chung 5 HDVN: (1’) - Về nhà học bài , làm bài tập - Đọc và trả lời trước nội dung câu hỏi V Rút kinh nghiệm: