TrÎ tù nhËn xÐt.. TrÎ l¾ng nghe.[r]
Trang 1GIáO áN
Môn: Tổ chức hoạt động tạo hình
Chủ đề: Các hiện tợng tự nhiên
Đề tài: Vẽ ông mặt trời
Độ tuổi: 4-5 tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Ngời dạy: DƯƠNG THị PHƯợng
Ngày dạy:… … …/ / Ngày soạn:… … …/ /
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết vẽ ông mặt trời hình tròn, các đờng cong khép kín để tạo thành những đám mây, các đờng thẳng xiên, chéo, đứng
- Trẻ biết thêm về các hiện tợng tự nhiên
2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ có chủ đích
- Rèn kỹ năng vẽ hình tròn, đờng cong khép kín, các đờng xiên, đờng thẳng đứng, ngang, chéo
- Rèn kỹ năng tô màu đúng, tô màu đẹp, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn luyện khả năng sáng tạo ở trẻ
3 Thái độ
- Trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và của các bạn
- Trẻ biết yêu quý thế giới tự nhiên, bảo vệ môi trờng
- Trẻ đoàn kết với bạn bè, vâng lời cô giáo
II Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô:
+ Máy tính, máy chiếu, tranh mẫu, giấy A3, bút chì, bút màu
+ Bài hát: “ Cháu vẽ ông mặt trời”
- Đồ dùng của trẻ: Giâý A4, bút chì, bút màu
III Nội dung tích hợp
- Âm nhạc: nghe hát và vận động nhún theo bài hát
IV Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
I Hoạt động I: Gây hứng thú
- Cô chào các con!
Cô cho trẻ đứng xung quanh mình, cô cho
tre lắng nghe giai điệu bài hát “Cháu vẽ
ông mặt trời” và nhún nhảy theo bài hát
Cô hỏi trẻ về tên bài hát, nội dung bài hát
trẻ vừa đợc nghe
- Bạn nhỏ trong bài hát vẽ gì nhỉ?
- Các con có muốn xem bức tranh vẽ ông
mặt trời của bạn nhỏ trong bài hát không
nào? (Cô cho hiện bức tranh vẽ ông mặ
trời)
Đàm thoại xơ về bức tranh
- Các con có muốn vẽ ông mặt trời nh
bạn nhỏ đó không?
- Vậy bây giờ các con hãy về chỗ ngồi để
- Chúng con chào cô
ạ!
- Trẻ lắng nghe bài hát và nhún nhảy cùng cô
- Trẻ trả lời
- Vẽ ông mặt trời ạ!
- Có a!
- Có ạ!
- Vâng ạ!
Trang 2cô dạy các con vẽ nhé!
II Dạy trẻ vẽ
1 Quan sát đàm thoại
Cho trẻ quan sát tranh, ảnh về ông mặt
trời
Đàm thoại với trẻ về hình dạng, màu sắc
của ông mặt trời trong các buổi trong ngày
( Hiện tranh ảnh trên máy chiếu)
- Mặt trời có hình gì nhỉ?
- Mặt trời buổi sáng, buổi tối có màu gì?
- Mặt trời buổi tra có màu gì?
- Bên cạnh ông mặt trời còn có gì nữa
nhỉ?
Cô và trẻ đàm thoại về quang cảnh, không
khí các buổi trong ngày
- Cô cũng có một bức tranh ông mặt trời
nh bạn nhỏ trong bài hát lúc nãy đấy!
( hiển thị tranh) Các con có thấy bức
tranh của cô đẹp không?
- Vậy giờ cô sẽ dạy các con vẽ ông mặt
trời nhé!
2 Dạy trẻ vẽ
Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát
- Cô cầm bút bằng tay nào?
- Cô vẽ mặt trời hình gì?
- Đúng rồi! Để vẽ đợc mặt trời hình tròn
cô sẽ vẽ một vòng tròn khép kín từ bên
phải vòng xuống, vòng sang trái vòng
lên và dừng lại ở điểm ban đầu Cô đã
vẽ đợc ông mặt trời cha?
- Vậy cô phải vẽ thêm gì nữa để thành
ông mặt trời?
- Đúng rồi! Cô sẽ vẽ các tia nắng bằng
những đờng thẳng ngắn nh đờng thẳng
đứng, đờng ngang, đờng xiên
- Cô đã vẽ xong ông mặt trời cha?
- Bên cạnh ông mặt trời cô cần vẽ thêm
cái gì nhỉ?
- Đúng rồi! Cô sẽ vẽ đám mây cũng bằng
đờng cong khép kín nhng cô uốn lợn để
tạo thành mây
- Cô đã vẽ xong mặt trời và mây rồi! Để
hoàn thành bức tranh cô phải làm gì
nhỉ?
- Cô vẽ mặt trời buổi sáng cô phải tô màu
gì?
- Tia nắng màu gì?
- Đúng rồi! Cô sẽ để những đám mây
màu trắng Nếu thích các con có thể tô
những đám mây màu vàng nhạt, màu
Trẻ quan sát
- Hình tròn ạ!
- Màu đỏ ạ!
- Màu vàng ạ!
- Có đám mây ạ!
Trẻ đàm thoại vùng cô
- Có ạ!
- Vâng ạ!
- Tay phải ạ!
- Hình tròn ạ!
- Cha ạ!
- Các tia nắng ạ! Trẻ quan sát cô vẽ
- Rồi ạ!
- Những đám mây ạ! Trẻ quan sát cô vẽ
- Tô màu ạ!
- Màu đỏ ạ!
- Màu vàng ạ!
Trang 3- Bầu trời buổi sáng màu gì?
- Đúng rồi! Cô sẽ tô bầu trời màu xanh
da trời!
- Cô đã vẽ xong bức tranh ông mặt trời
rồi các con có thấy bức tranh của cô
đẹp không nào!
- Nếu cô vẽ ông mặt trời buổi tra thì vẽ
ông mặt trời màu gì?
- Đúng rồi! Vậy giờ các con hãy vẽ ông
mặt trời nhé!
III Trẻ vẽ
Cô phát giấy vẽ, bút vẽ, màu cho trẻ vẽ Cô
hớng dẫn trẻ cách cầm bút, cách vẽ đúng,
vẽ đẹp ( trong lúc trẻ vẽ cô cho chạy
những bức tranh, ảnh mặt trời, phát nhạc)
Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ sáng
tạo
IV Nhận xét đánh giá
Trẻ vẽ xong cô cho trẻ tự mang sản phẩm
của mình lên bảng trng bày
Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình
và của bạn
Cô nhận xét đánh giá chung, cô nhận xét
những bài có tính sáng tạo
Cô giáo dục trẻ biết yêu thế giới tự nhiên,
bảo vệ môi trờng
Cô khuyến khích, tuyên dơng trẻ
- Màu xanh da trời ạ!
- Có ạ!
- Màu vàng ạ!
- Vâng ạ!
- Trẻ vẽ
Trẻ mang sản phẩm lên
tr-ng bày
Trẻ tự nhận xét
Trẻ lắng nghe
Trẻ vỗ tay
Hết