HS biết được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình, hiểu ý nghĩa của những quy định đó2. Thái độ :.[r]
Trang 1Ngày soạn:………
Ngày giảng :8C1………
8C2………
8C3………
Tiết 14
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN TRONG GIA ĐÌNH 1.Mục tiêu: 1 Kiến thức: HS biết được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình, hiểu ý nghĩa của những quy định đó 2 Kỹ năng : -Yêu quý các thành viên trong gia đình - Tôn trọng quyền của các thành viên trong gia đình
3 Thái độ :
- HS biết phân biệt hành vi thực hiện đúng với hành vi vi phạm quyền và nghĩa
vụ CD trong g/đ
- Thực hiện tốt nghĩa vụ của bản thân trong gia đình
YÊU THƯƠNG, TÔN TRỌNG, ĐOÀN KẾT, HẠNH PHÚC
- Giáo dục đạo đức:
+ Yêu quý các thành viên trong gia đình mình
+ Tôn trọng quyền và nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình
+ Đoàn kết sẻ chia
- Giáo dục kĩ năng sống: tư duy phê phán, trình bày suy nghĩ, đánh giá, nêu và giải quyết vấn đề, kiên định
4 Phát triển năng lực
- Năng lực giao tiếp, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực tự học
- Năng lực tự nhận thức, năng lực tự chịu trách nhiệm, năng lực tự điều chỉnh hành vi
*Tích hợp:
-Tích hợp GD đạo đức
II
.Chuẩn bị:
GV: Câu chuyện, thơ, tấm gương về tấm lòng hiếu thảo của con cái với ông
bà, cha mẹ, nội dung của chữ hiếu
HS: Chuẩn bị bài, sưu tầm các câu truyện, thơ về trách nhiệm của ông bà, cha
mẹ và bổn phận của con cái với các thành viên trong gia đình
Trang 2.Phương pháp:
- Phương pháp:Nghiên cứu trường hợp điển hình, giải quyết vấn đề, dạy học
nhóm
IV
.Tiến trình:
1.Ổn định lớp: (1’)
2.K
iểm tra bài cũ : (5’)
Câu 1: ? Em đồng ý với quan điểm nào sau đây:
1 Chỉ nên rèn luyện tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức
2 Sự sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tư chất trí tuệ do bẩm sinh di truyền mà có
Câu 2: Liên hệ thực tiễn về những hậu quả của việc thiếu tự giác, sáng tạo trong học tập?
3.Bài mới: (35’)
- Mục đích: Giới thiệu bài mới
- Phương pháp: Đặt vấn đề
- Thời gian : 1’
Để giúp các em biết được một số quy định cơ bản của pháp luật về quyền
và nghĩa vụ của mọi thành viên trong gia đình, hiểu ý nghĩa của những quy định đó Thì tiết học ngày hôm nay cô và các em sẽ tìm hiểu
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
phần đặt vấn đề
- Mục đích: HS hiểu ý nghĩa của phần đặt vấn đề
- Phương pháp: Đọc tích cực, vấn đáp,thuyết
trình, nghiên cứu trường hợp điển hình, thảo luận
nhóm
- KT: động não, tư duy
- Hình thức: nhóm
- Thời gian: 17 phút
- Cách thức tiến hành:
?Yêu cầu hs đọc bài ca dao /SGK
? Em hiểu thế nào về câu ca dao trên ?
-Câu ca dao nói về tình cảm gia đình , công ơn to
lớn của cha mẹ đối với con cái , bổn phận của con
cái phải kính trọng có hiếu với cha mẹ
Gv : Gia đình và tình cảm gia đình là điều thiêng
I.Đặt vấn đề:
1.Tình huống:
2.Nhận xét:
Trang 3liêng với mỗi con người Để xây dựng gia đình
hạnh phúc mỗi người phải thực hiện tôt bổn phận
trách nhiệm của mình đối với gia đình
? Tình cảm gia đình đối với em quan trọng như
thế nào ?
? Em hãy kể về những việc ông bà , cha mẹ, anh
chị đã làm cho em ?
- Hàng ngày:
- khi em ốm:
-Hs tự kể
? Kể những việc em đã làm cho ông bà , cha mẹ,
anh chị em ?
Hs : - Chăm sóc ông bà ,cha mẹ
- Cho em ăn , trông em
*Tích hợp GD đạo đức (2’)
?Em sẽ cảm thấy như thế nào khi không có tình
thương sự chăm sóc dạy dỗ của cha mẹ?
? Điều gì sẽ sảy ra nếu em không có bổn phận ,
nghĩa vụ trách nhiệm với ông bà , cha mẹ, anh
chị em ?
Hs : Tự bộc lộ
Gv : Gọi hs đọc hai mẩu chuyện của phần đặt vấn
đề
-đọc tỡnh huống
? Em đồng ý với cách cư xử của nhân vậy nào ?
Vì sao ?
- Đồng tình với cách cư xử của nhân vật Tuấn vì
cách cư xử ấy đã thể hiện tình yêu thương và nghĩa
vụ chăm sóc ông bà
?Em có nhận xét gì về hành động của người con
cụ Lam?
- Việc làm của con trai cụ Lam là không chấp
nhận được Anh ta là đứa con bất hiếu
Gv : Kết luận : Là con cháu phải kính trọng , yêu
thương , chăm sóc ông bà
*Tích hợp GD đạo đức (2’)
=> Phải biết kính trọng, chăm sóc ông bà, cha mẹ
và những người thân trong gia đình
Trang 4? Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện
trên?
-HS trả lời
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
nội dung bài học
Mục đích: HS hiểu được thế nào là quyền và
nghĩa vụ nuôi dạy con thành người công dân tốt.
- Phương pháp: Đàm thoại, giải quyết vấn đề.
- KT: động não, tư duy
- Hình thức: cá nhân, nhóm
- Thời gian: 17 phút
- Cách thức tiến hành:
*H/Đ2: Thảo luận,phân tích tình huống giúp hs
phát triển nhận thức về quyền và nghĩa vụ của các
thành viên trong gia đình
-Chia hs thành 3 nhóm đóng vai giải quyết tình
huống
Nhóm 1 : làm bài tâp 3 ( T33-sgk )
Nhóm 2 : làm bài tâp 4 (T33- sgk)
Nhóm 3 : Làm bài tập 5 (T33- sgk)
Hs :diễn xuất
?Em có nx gì về cách xử lý của các bạn trong
tình huống trên?Nếu là em thì em sẽ cư xử ntn?
*Bố mẹ Chi đúng và không xâm phạm quyền tự
do của con vì cha mẹ có quyền và nghĩa vụ quản lý
trông nom con
-Chi sai vì không tôn trọng ý kiến của cha mẹ
-Cách cư xử đúng là nghe lời cha mẹ không đi
chơi xa khi không có cô giáo , nhà trường quản lý
và nên giải thích cho nhóm bạn hiểu
* Cả Sơn và cha mẹ Sơn đều có lỗi
- Sơn đua đòi ăn chơi
- Cha mẹ Sơn quá nuông chiều , buông lỏng
việc quản lý con
*Bố mẹ Lâm cư xử không đúng vì : cha mẹ phải
II Nội dung bài học:
1 Quyền của ông bà, cha mẹ.
- Cha mẹ có quyền và nghĩa vụ nuôi dạy con thành những công dân tốt, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con, tôn trọng ý kiến của con, không được ngược đãi, xúc phạm con, ép buộc con làm những điều trái pháp luật, đạo đức
- Ông bà nội, ngoại có quyền và nghĩa vụ trông nom, chăm sóc, giáo dục cháu, nuôi dưỡng cháu chưa thành niên hoặc cháu thành niên bị tàn tật nếu cháu không có người nuôi dưỡng
Trang 5chịu trách nhiệm về hành vi của con , phải bồi
thường thiệt hại do con gây ra cho người khác
Lâm vi phạm luật giao thông đường bộ
GVKL:Mỗi người trong gia đình đều có bổn phận
và trách nhiệm đối với nhau
?Theo em ông bà,cha mẹ có quyền và nghĩa vụ
gì với con cháu trong gia đình?
-Hs:khái quát từ mục 1-sgk
4.Củng cố: (2’)
- Mục tiêu: Củng cố kiến thức
- PP: vấn đáp, thuyết trình
- KT: động não
GV chiếu BT
Cho HS làm bài tập trắc nghiệm
? Những hành vi nào sau đây thể hiện trách nhiệm với ông bà, cha mẹ?
- Kính trọng lễ phép
- Biết vâng lời
- Chăm sóc bố mẹ khi ốm đau
- Nói dối ông bà để đi chơi
5.HDHB: (2’)
-Thuộc lòng mục 1-sgk
-Làm trước các bài tập,chuẩn bị tiết 2
V.Rút kinh nghiệm: